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    Prueba de Dianóstico 10mo 2019-2020

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    Luis Wladimir
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de décimo año. Contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como números enteros, expresiones algebraicas, operaciones y notación científica. El objetivo es determinar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes en matemáticas.

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    Prueba de Dianóstico 10mo 2019-2020

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de décimo año. Contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como números enteros, expresiones algebraicas, operaciones y notación científica. El objetivo es determinar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes en matemáticas.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN MATEMÁTICA

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    RED EDUCATIVA DIOCESANA

    UNIDAD EDUCATIVA DIOCESANA BILINGÜE


    Ibarra-Ecuador
    VINCE TE IPSUM

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    MATEMÁTICA ,COMPUTACION Y
    ÁREA: PERÍODO ACADÉMICO:
    DIBUJO
    ASIGNATURA: MATEMÁTICA 2019 - 2020
    DÉCIMO AÑO
    GRADO/CURSO: PARALELO: -
    EGB
    FECHA: CALIFICACIÓN: / 10
    DOCENTE: Lic. Luis Lechón
    ESTUDIANTE:

    “Siempre parece imposible hasta que se hace.”


    (Nelson Mandela)
    OBJETIVO:
    ● Determinar los conocimientos, logros y destrezas previas que ha adquirido en el
    proceso de aprendizaje.

    INDICACIONES GENERALES:

    ● Lea con atención cada pregunta, analícela con detenimiento y luego proceda a

    responderla.

    ● Utilice esferográfico color azul para completar el nombre y la fecha de esta

    evaluación.

    ● Utilice letra clara, legible, siempre cuidando su ortografía, evitando tachones y

    manchones.

    ● En caso de existir preguntas con opción múltiple, una sola respuesta será la

    correcta.

    ● Resuelva los ejercicios propuestos en los espacios en blanco adjuntos a cada

    pregunta, esta resolución se la puede realizar con lápiz.


    CUESTIONARIO
    2
    1. El número 5 es:

    A. Un número entero (Z).

    B. Un número racional (Q).

    C. Un número irracional (I).

    D. Un número natural (N).

    2. El número real al que corresponde la representación gráfica dada es:

    A. √1

    B. √2

    C. 1.5

    D. 1.4

    3. Identificar cuál de las siguientes expresiones es incorrecta.


    17
    A. 3 < 2

    B. 2 > √3
    12
    C. 4 = 3

    7
    D. 𝜋 > 2

    √2 1
    4. Al Simplificar la expresión ÷ es igual a:
    2 √2

    A. √2

    √2
    B. 2

    C. 1

    D. 2
    5. Expresa en forma de intervalo la siguiente expresión: 1 ≤ 𝑥 ≤ 4

    A. [1,4]

    B. (1,4]

    C. (4,1]

    D. (4,1)

    6. El intervalo [−3,6[ corresponde a la expresión:

    A. −3 < x < 6

    B. −3 > 𝑥 > 6

    C. −3 ≤ 𝑥 > 6

    D. −3 ≤ 𝑥 < 6

    7. Selecciona la suma de la siguiente operación: −4√7 − 5√7

    A. −√7

    B. 20√7

    C. −9√7

    D. −20√7

    8. Selecciona el producto en la siguiente operación: 12√2 𝑥 √2

    A. 11√2

    B. 22√4

    C. 24

    D. 48
    9. Escriba en notación científica: 300 000 000 𝑚/𝑠𝑒𝑔.

    A. 3𝑥106

    B. 3𝑥107

    C. 3𝑥108

    D. 3𝑥10−8

    10. Simplificar extrayendo factores la siguiente expresión √80

    A. 5√4

    B. 2√2

    C. 4√5

    D. 5√5

    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

    Lic. Luis Lechón Prof. Jorge Escanta Mg. Mario Guacán


    DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA RECTOR (E)

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