Vision Cientifica de Las Drogas

Visión científica de las drogas
“Si sabes, no te metes”

Mira, escucha, juega, aprende, descubre, conoce, observa
EXPOSICIÓN AYUNTAMIENTO DE VALENCIA
Museo Príncipe Felipe PLAN MUNICIPAL DE DROGODEPENDENCIAS
Francisco Bueno Cañigral
Dirección-coordinación de contenido científico
CONSELLERIA DE SANIDAD HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO
DIRECCIÓN GENERAL DE DROGODEPENDENCIAS SERVICIO DE PSIQUIATRÍA - UNIDAD DE DESINTOXICACIÓN
Sofía Tomás Dols Gaspar Cervera martínez
Mª Jesús Mateu Aranda José Martínez Raga
FUNDACIÓN PARA EL ESTUDIO, PREVENCIÓN HOSPITAL LA FE - SERVICIO DE FARMACIA

Y ASISTENCIA A LAS DROGODEPENDENCIAS Eduardo López Briz
Mª José Torrijo Rodrio
Julia Aguilar Serrano CENTRO DE SALUD MENTAL TRINITAT
Miguel Ángel Torres Hernández
UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ. INSTITUTO
DE INVESTIGACIÓN DE DROGODEPENDENCIAS
José Antonio García del Castillo
EDICIÓN
HOSPITAL LA FE - SERVICIO DE FARMACIA
José Luis Poveda Andrés Coordinación
Sofía Tomás Dols
José Osuna
Otras colaboraciones
CONSELLERIA DE SANIDAD Gestión de contenidos
DIRECCIÓN GENERAL DE DROGODEPENDENCIAS FEPAD
Salvador Algarra Eugenio Norberto M. Ibáñez
Sonia Piles Franco Juan Barcala
FUNDACIÓN PARA EL ESTUDIO, PREVENCIÓN Colaboradores

Y ASISTENCIA A LAS DROGODEPENDENCIAS José Monleón
Teresa Samper Gras Ouka Leele
Antonio Vidal Infer Fernando Castro
Laura García Torán Manuel Toharia
Carles Muntaner
CENTRO DE INVESTIGACIÓN PRÍNCIPE FELIPE Antonio Pellicer
UNIDAD DE PATOLOGÍA CELULAR Antonio Costa
Consuelo Guerri Sirera Nora D. Volkow
Rosa Guasch Aguilar Agustín Remesal
Rosa Miñana Muro Federico Mayor Zaragoza
María Pascual Mora Javier Elzo
Gemma Rubert Raga Vicente Verdú
Francisco J. Carrillo
UNIVERSIDAD DE VALENCIA Luís Rojas Marcos
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN DE PSICOBIOLOGÍA Carlos Martínez Alonso
José Miñarro López
María A. Aguilar Calpe Diseño
Marta Rodríguez Arias Contrastes Culturales
UNIVERSIDAD CEU CARDENAL HERRERA Maquetación

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y CONDUCTAS ADICTIVAS Jesús Garrido
Javier Romero Gómez
Mª Jesús Romero Gómez Fotografías
Javier Yaya Tur, Norberto M. Ibáñez
UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Edita
Carmen López Sánchez Contrastes Culturales www.contrastes.info
ÍNDICE
PRÓLOGO 6
PRESENTACIÓN 8
HISTORIA
Ref lexiones 12
Primera época 17
Segunda época 21
Tercera época 25
Puntos clave 29
NEUROCIENCIA
Reflexiones 33
Sistema nervioso 36
Consumo y adicción 44
Puntos clave 46
CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA
Reflexiones 51
Introducción 54
Fármacos 58
Drogas depresoras 63
Drogas estimulantes 91
Drogas que alteran la percepción 111
Puntos clave 130
SUJETOS, CONTEXTOS Y DROGAS

Ref lexiones 134
Introducción 137
Genética 139
Inteligencia emocional 143
Arenas movedizas 149
Puntos clave 155
RED DE PREVENCIÓN ASISTENCIAL

Ref lexiones 158
Introducción 161
Descripción de centros 162
PRÓLOGO
Manuel Cervera Taulet

Conseller de Sanitat
Generalitat Valenciana
Desde la aprobación en 1997 de la Ley sobre Drogodependencias y Otros Trastornos Adicti-

vos, y la posterior aprobación por Decreto Legislativo 1/2003 del Texto Refundido de Ley,
donde se regula el conjunto de medidas destinadas al abordaje y tratamiento de las drogo-
dependencias, la prevención se configura como uno de los pilares básicos para afrontar el
problema de las adicciones.
Estudios recientes, evidencian la complejidad de este fenómeno cambiante, ligado al contexto so-
6
cial en el que se desarrolla y al ocio y a la diversión de fin de semana, sobre todo en gente joven.
El nacimiento de una nueva cultura recreativa, basada en el consumo de sustancias adictivas

durante el fin de semana y los continuos cambios sobre tendencias y hábitos de consumo de
drogas, ha contribuido al desarrollo de programas y planes preventivos, encaminados al fo-
mento de alternativas al ocio que promuevan hábitos saludables entre los jóvenes, que aler-
ten e informen sobre los riesgos y daños asociados al consumo de sustancias.
Por este motivo, siguiendo las premisas marcadas en el Plan Estratégico de Drogodependen-
cias de la Comunidad Valenciana en el ámbito de la prevención y alentados por el compro-
miso de la Conselleria de Sanitat con el bienestar de los ciudadanos, nace la exposición Visión
científica de las drogas: si sabes no te metes expuesta desde abril del año 2007 en el Museo
Príncipe Felipe de la Ciudad de las Artes y las Ciencias.
Este libro, que hoy presentamos, nace como un manual de consulta basado en una exposi-
ción real, de marcado carácter científico, que pretende a través de diferentes bloques de co-
nocimiento, mediante la interactividad e incorporación de nuevos elementos de aprendizaje
lúdicos-educativos, explorar el mundo de las drogas, a fin de mejorar el acceso a la población
de información veraz y objetiva sobre el uso y abuso de estupefacientes y demás sustancias
adictivas.
7
Aunque en un principio el público destinatario de la muestra sea gente joven, se trata de una
muestra familiar, donde todos los agentes sociales juegan un papel fundamental como agen-
tes preventivos, desarrollando así una conciencia individual y colectiva en la comunidad, sobre
el potencial de los mismos como prescriptores de salud.
Sin más y con el único objetivo de que los artículos, opiniones, entrevistas y extractos de la ex-
posición incluidos en estas páginas, sirvan de ejemplo y guía de apoyo para el conjunto de la
sociedad, quiero felicitar a la Fundación de la Comunidad Valenciana para el Estudio, Pre-
vención y Asistencia a las Drogodependencias por la realización de esta excelente exposición
y su compromiso social con los valencianos, así como al Museo Príncipe Felipe por la cesión
de este emblemático espacio referente de modernidad y vanguardia a nivel internacional y a
las personas que han colaborado para que este libro hoy sea una realidad.
PRESENTACIÓN
Sofía Tomás Dols

Directora General de Drogodependencias
Generalitat Valenciana
Esta publicación que hoy presentamos, Visión científica de las drogas: si sabes no te metes,
pretende plasmar fielmente la exposición que, bajo el mismo nombre la Fundación de la Co-
munidad Valenciana para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias, ex-
pone, desde abril del 2007, en el Museo Príncipe Felipe de la Ciudad de las Artes y las Ciencias.
La muestra, de marcado carácter lúdico-preventivo, es un recorrido por el mundo de las dro-

godependencias para, desde una visión científica y a través de seis bloques de conocimiento
8
y con la incorporación de las nuevas tecnologías como herramienta educativa, mejorar y fa-
cilitar el acceso de la población a información veraz y objetiva sobre las drogas y los efectos
de éstas en el organismo, a fin de concienciar y sensibilizar a la sociedad valenciana de los ries-
gos asociados al consumo de sustancias.
Con el fin de garantizar una correcta difusión de los contenidos de la exposición y favorecer
el acceso a la población general, nace esta recopilación, que no es más que la adaptación del
contenido de la muestra a un nuevo formato más accesible, adaptando el argot específico a
un lenguaje más claro y divulgativo.
Además, dado que nuestro fin es asegurar la máxima cobertura para garantizar el bienestar
de todos los ciudadanos, el libro se distribuirá en centros escolares, ayuntamientos y a lo largo
de la Red Asistencial de Drogodependencias de la Comunidad Valenciana.
Asimismo, como Directora General de Drogodependencias, me gustaría agradecer la colabo-
ración de los artistas, científicos, investigadores, periodistas, sociólogos o médicos, que, cons-
cientes del problema de las drogas, han aportado su granito de arena con testimonios
personales que introducen cada uno de los cinco módulos plasmados en el libro, aportando,
a la vez, una dosis de realidad y proximidad al manuscrito.
Así pues, destacar que la divulgación, al igual que la exposición, comienza con un recorrido
9
por los orígenes e historia de las drogas, pasando por un bloque de neurociencia, la clasifica-
ción de las diferentes drogas, y los factores de vulnerabilidad y contextos que abocan al uso
de las drogas, hasta llegar a la descripción de la Red Asistencial de Centros y Servicios de Pre-
vención, Asistencia y Reinserción de Drogodependientes de la Comunidad Valenciana, inte-
grada en la actualidad por más de 160 centros y 49 puntos de prescripción y administración
de metadona.
Sin más, quiero dar las gracias, en primer lugar, a la Conselleria de Sanitat de la Generalitat Va-
lenciana por su compromiso y apoyo a la investigación y prevención en el campo de las dro-
godependencias y por la atención integral al drogodependiente. Y, por supuesto, a la FEPAD,
por esta excelente y pionera iniciativa que, desde sus inicios, ha acogido a miles de visitantes
venidos de toda España y de los diferentes centros escolares de la Comunidad Valenciana, así
como por la labor que diariamente esta Fundación hace por la sociedad valenciana.
neuronas neurotransmisores serotonina n
conoce
tus neuronas
ESCUCHA
APRENDE TEMA DE RECOMPENSA J
tu cerebro estímulos
refuerzo
JUEGA neurotransmisores
conoce
MIRA cannabis aprendizaje
escucha
EMA DE RECOMPENSA
cocaína CONOCE TE
TOLERANCIA tolerancia prevención

estímulos riesgos
estímulos cannabis
aprendizaje
lsd
DESCUBRE mira
alcohol
serotonina
enferme
consumo juega
cocaína
aprendizaje
OBSERVA TOLERANCIA
cannabis
lsd
CO
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
prevención crystal
DE
neuronas
tus neuronas
ESCUCHA
tolerancia
neurotransmisores
JUEGA
APRENDE refuerzo
OBSERVA conoce
mira
escucha
cocaína serotonina prevención
EMA DE RECOMPENSA conoce
TOLERANCIA
estímulos
estímulos
aprendizaje
Historia
lsd cannabis
aprendizaje mira
prevención alcohol
edad riesgos
consumo juega
cocaína
TOLERANCIA lsd
ONOCE cannabis
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
serotonina
SCUBRE crystal
REFLEXIONES
¿Cuál es el primer momento

histórico que asocia
con el mundo de las drogas?
JOSÉ MONLEÓN, OUKA LEELE, FERNANDO CASTRO
12
JOSÉ MONLEÓN
Director del Instituto de Teatro del Mediterráneo
Para mi generación, el término “droga” ha sido generalmente asociado al de “alienación”, al

de “sistema ideológico contrario al pensamiento crítico”: desde el miedo al infierno a las mar-
chas militares. En este sentido, la droga es un instrumento milenario y universal. En términos
materiales, la droga estuvo asociada entre nosotros al romanticismo, a los trances creativos y,
en todo caso, a usos excepcionales hasta que, en un periodo reciente, apareció como un con-
sumo más o menos regular, con connotaciones médicas mucho antes que literarias.
OUKA LEELE
Artista y fotógrafa
A mí me ha tocado vivir muy de cerca las drogas ya que mi generación fue un poco conejillo
de indias de tan atroces y seductoras sustancias para los jóvenes. He visto morir amigos en-
cantadores ahogados en su propio vómito después de una fiesta. Me he artado de oír a cierto
fotógrafo cómo se quedaba su pierna paralizada durante toda la noche por el efecto de la he-
roína mal cortada ¡¿con matarratas?!, hasta me dio su cámara para que le hiciera fotos y cual
no fue mi sorpresa que saca una goma se la ata al brazo y se pincha una dosis, yo detrás del
objetivo a punto de morir de asco, pero no, yo tenía que soportarlo con una sonrisa ya que
éramos todos muy modernos y “avanzados”. Después él se puso a vomitar y sus ojos perdie-
ron su mirada para convertirse en una mirada vacía y vidriosa, yo no podía entender cómo
podía elogiar el meterse una aguja en el brazo para después vomitar y quedarse colgado,
¿quién le había engañado de tan vil manera?
13
Otro día que no pude ir a un cumpleaños, me cuentan al día siguiente, que se había muerto
una de las invitadas en la mismísima fiesta de una sobredosis o “pasote” de alguna droga o
mezcla. He ido a fiestas donde las tartas de chocolate llevaban chocolate del otro y las galle-
tas eran María de la otra, y menos mal que alguien lo comentó pues mi golosería me hubiera
llevado a comerme lo que yo no quería, soy muy sensible y habría sido muy desagradable la
sorpresita. Los que utilizan las drogas se creen que todo el mundo debería de hacer lo mismo,
se sienten culpables y se intentan consolar consiguiendo que todos sean malotes. Pues bueno
como simplemente no me comí, la tarta ni las galletas, y además no dije nada a nadie, al día
siguiente mi novio que era cocainómano perdido, me dijo:”qué, me han dicho que ayer es-
tabas de policía en la fiesta” ¡¿?! Tengo que añadir que tuve que sufrir su violencia y su de-
mencia y que no he podido volverle a ver.
Hoy los jovencitos de 13 años dicen alegremente en las supuestas discotecas light, “¡le ha
dado un coma etílico!”, como si fuera lo más normal... Y es que aunque no puedan vender
alcohol en las discotecas, los chinos les venden botellitas mini que se beben de un trago para
entrar puestos en la discoteca. Sé que los más jóvenes beben de golpe sin saber que así no
van a poder controlar los efectos de lo que el alcohol vaya a hacer en sus tiernos cuerpecitos
y así algunos caen en coma. Ojalá que la experiencia de las generaciones anteriores sirviera
para que los jóvenes hoy no tuvieran que pasar por las mismas tonterías, tan peligrosas.
Yo ahora tengo 50 años y me gusta sentirme capaz de trabajar, sentir que mi cuerpo fun-
ciona y no me impide llevar una vida normal. Si pudiera transmitir a los jóvenes que es muy
agradable la salud, que se puede cumplir años y seguir siendo joven y que si cuidamos nues-
tros cuerpos nuestras mentes van a ser más felices... También sé que cuando alguien está me-
tido en algún tipo de vicio, es el vicio quien domina la situación, le puedes enseñar fotos de
pulmones negros a un fumador que seguirá fumando.
Mi conclusión después de todos estos años de experiencia es que todo lo que pueda alterar
14
nuestra salud o crearnos un vicio es mejor ni tocarlo y nos evitaremos sufrir sus consecuen-
cias, es decir nos evitaremos ver mermada nuestra salud, tanto física como psíquica y, lo que
es muy importante, evitaremos grandes sufrimientos a las personas que nos quieren. Las dro-
gas hacen a las personas egoístas, mentirosas, interesadas... Y yo, aunque parezca un poco
naif lo que voy a decir, tengo la sensación de que las sustancias que crean adicción llevan un
personajillo que se mete dentro de la persona y vive como un parásito y ya no es la persona
la que actúa si no el siniestro personajillo que miente, roba, manipula y hace lo que sea para
seguir alimentándose de la sustancia que lo mantiene pegado a ese cuerpo. Un poco como
Golum con el anillo, “¡Mi tesssoro!...”. Su tesoro y lo que le da poder es la droga con la que
se alimenta a expensas de la destrucción de la persona a la que parasita.
John Lenon decía que sabía de lo que hablaba, que no era un padre mojigato prohibiendo dro-
gas si no que hablaba a través de la experiencia y quería y se sentía responsable de advertir
sobre lo horrorosas que son las drogas. Yo he crecido y mi juventud ha estado rodeada de dro-
gas, intentaba buscar amigos que no las utilizaran y no los encontraba. Dicen por ahí que las
drogas se han utilizado malintencionadamente para cargarse a los jóvenes que pudieran hacer
mella en el sistema. Así que todo lo que hagamos para fortalecer a los jóvenes de tan crueles
intenciones, será poco, ya que ellos vienen con toda la fuerza y la energía, con una mirada
nueva y pura para hacer avanzar a la humanidad y, si no les ayudamos, no les protegemos, y
permitimos que se pierdan, se hundan y se atonten enganchados a cualquiera de los vicios mo-
dernos, nos perderemos su rica y saludable aportación. Cuanto más sepan, cuanta más in-
formación tengan, mejor van a poder defenderse de caer en las tentaciones del atractivo y
manipulador amigo drogadicto.
A todos los jóvenes a los que yo pueda llegar: se está mejor, se es más creativo y feliz embo-
rrachándote con un vaso de agua o un rico zumo de zanahoria recién exprimido, pues te lle-
nan de vida y no de muerte. Y estoy encantada de estar hoy diciendo esto sin tener miedo a
que me llamen, retrógrada o anticuada o aburrida o policía. Ya que el tiempo y la experien-
cia me dan la razón.
15
FERNANDO CASTRO
Profesor de Estética y Teoría de las Artes en la UCM (Madrid)
Las drogas forman parte de la historia de la humanidad, valga la paradoja, desde la prehisto-
ria. Los hombres que habitaron las cavernas y que dejaron allí su impronta (manos en positivo
y en negativo, visiones apotropaicas, miedos y esperanzas mezclados) buscaban un estado al-
terado de conciencia. Desde la aurora del tiempo, antes de la cronología, había un deseo de
volar y salir de las limitaciones gravitatorias. Narcosis, identificación, petrificación, alteración,
deseo de atrapar el reflejo e ir más allá de la especularidad, estaban intuidos e incluso abra-
zados antes de que un bello joven contemplara su rostro como si fuera el de otro en la pura
superficie del agua.
La cultura maya es la primera en usar las hojas del tabaco para fumar Primera reseña histórica del uso de la coca
Primera época
Descubrimiento de las diferentes drogas
10000 AC - 2000 AC
A lo largo de la historia, el hombre ha utilizado diferentes tipos de plantas con fines terapéu-
ticos, lúdicos y religiosos, entre otros. Este uso ha tenido lugar en muy diversos contextos his-
tóricos y culturales.
17
> El cáñamo: es una de las plantas más usadas a lo largo de la historia por diferentes civili-
zaciones. Sus propiedades medicinales ya eran conocidas en el Imperio Chino, al igual que su
uso para extraer fibras. Se cree que el cáñamo es originario de Asia central y que se extendió
hacia Occidente principalmente para extraer fibras, como alimento de pequeños animales do-
mésticos o como condimento en sopas y dulces.
> El tabaco: su uso es conocido desde la antigüedad por las civilizaciones precolombinas, en
las cuales era utilizado en los rituales religiosos como elemento purificador.
> La planta de coca: sus hojas eran utilizadas cotidianamente por las civilizaciones incaicas
para aplacar el hambre y el cansancio. También se usaba en rituales religiosos, o como simple
amuleto o talismán. Según la mitología inca, la planta de coca es un regalo del dios Manco
Capac a la humanidad para hacerla capaz de soportar el hambre y las fatigas, convirtiéndose
en una planta sagrada que sólo podía usar la nobleza inca y los sacerdotes.
> El opio: sus métodos de recolección y usos fueron descritos por los asirios hace más de 3000
años. Los egipcios también eran conocedores de su existencia y lo utilizaban para aliviar el do-
lor. Su uso no tardó en extenderse por el Mediterráneo: los griegos lo usaron con fines recre-
ativos; los romanos, en cambio, lo usaban por sus propiedades analgésicas.
Pregunta 1 Solución, Pág. 29
•¿En qué siglo comienza a considerarse

una droga el tabaco?
• XVI.
• XIX.
18 • XX.
LÍNEA TEMPORAL. DESCUBRIMIENTO DE LAS DIFERENTES DROGAS
AÑO HITO DROGA
El hombre comienza a producir vino al descubrir accidentalmente

10000 a. C. Alcohol
la fermentación de frutas naturales.
5000 a. C. Primera reseña histórica del uso de la coca. Cocaína
4000 a. C. El opio es utilizado en Sumeria. Opio
Reseña histórica más antigua del uso de la planta Cannabis sativa en

2727 a. C. Cannabis
la cultura china.
2000 a. C. La cultura maya es la primera en usar las hojas del tabaco para fumar. Tabaco
Campos de opio de Sumatra >

Se establece una relación entre el cáncer de nariz y el rapé (tabaco esnifado)
Segunda época
Expansión de las diferentes drogas
Siglo XVI - 1795
La expansión de las drogas por Europa, América y Asia, va ligada directamente a la historia de
las civilizaciones que las usaban. Con la conquista de los españoles del Nuevo Mundo se in-
trodujo el tabaco y la hoja de coca en Europa. De las dos plantas, el tabaco –introducido en
España por uno de los marinos que acompañaba a Colón– fue la que mejor acogida tubo. Su
uso y consumo se difundieron rápidamente, llegando incluso a China y Japón. A diferencia del
tabaco, la hoja de coca fue descubierta por Pizarro durante la conquista de Perú y, algo más 21
tarde, fue introducida en Europa sin éxito.
Durante el siglo XVI el hábito de fumar se puso de moda y fue adquirido por todas las clases
sociales. Cada vez fumaba más gente, con lo que el tabaco se convirtió en un negocio flore-
ciente, creándose un comercio internacional, que ha perdurado hasta nuestros días. Países
como España e Inglaterra fueron los primeros en ver los grandes beneficios que daba el co-
mercio del tabaco y en imponer impuestos sobre dicho producto. Años más tarde se inaugu-
raría la primera fábrica de tabaco en Cuba, creándose así la industria cubana. Pero no todo el
mundo estaba a favor del tabaco: entre los numerosos detractores que tenía se encontraba
el rey James I de Inglaterra, quien escribió un tratado contra el tabaco.
Gracias a los conocimientos que se van adquiriendo en botánica y en farmacopea, a través de

la observación y del estudio científico, se empieza a considerar que el tabaco no es un hábito
saludable sino todo lo contrario. Los estudios realizados, ponen de manifiesto que el tabaco
es perjudicial para la salud y que la mayoría de los cánceres están relacionados directamente
con su consumo, así como ciertas afecciones respiratorias.
Otro dato a resaltar es que una de las drogas con mayor presencia social en Europa es el al-
cohol. Su obtención principal viene dada por la fermentación de frutas –como es el caso del
vino– y cereales –en el caso de la cerveza–. Con el descubrimiento del proceso de destilación
se da paso a un tipo de bebidas alcohólicas de mayor graduación. La cerveza sufrió un cam-
bio importante en el siglo XIII con la incorporación del lúpulo en su fabricación. Esta planta
proporcionó a la cerveza su característico sabor amargo y favoreció su conservación.
LÍNEA TEMPORAL. EXPANSIÓN DE LAS DIFERENTES DROGAS
AÑO HITO SIGLO DROGA
El tabaco comienza a considerarse una droga. XVI Tabaco
A finales de este siglo se regulan los lugares de consumo de tabaco en

XVI Tabaco
España.
22 1510 Rodrigo de Jerez introduce el hábito de fumar en España. Tabaco
1532 Pizarro descubre el consumo de coca en el Imperio Inca. Cocaína
1560 Jean Nicot introduce el tabaco en Francia. Tabaco
1585 Sir Walter Raleigh introduce el tabaco en Inglaterra y crea la moda de

Tabaco
fumar en pipa.
El filosofo chino Fang afirma que fumar tabaco produce quemaduras

1600 Tabaco
en los pulmones.
Empieza a funcionar la primera fábrica de tabaco española con el

1620l Tabaco
nombre de La Real Fábrica de Tabacos de Sevilla.
1638 En China se castiga el uso y consumo del tabaco con la decapitación. Tabaco
Xantinas
1652 Se abre la primera cafetería europea en Londres.
(cafeína)
Se establece una relación entre el cáncer de nariz y el rapé (tabaco

1761 Tabaco
esnifado).
Se establece una relación entre el cáncer de labio y los fumadores

1795 Tabaco
de pipa.
23
Se abre la primera cafetería europea en Londres
¿Qué explorador español descubrió

la planta de coca?
• Hernán Cortes.
• Pizarro.
• Cristóbal Colón.
24
Tercera época
Conocimiento científico. Consecuencias derivadas
del consumo de drogas
1796 - Actualidad
Durante los siglos XIX y XX, el fenómeno del consumo ha alcanzado una extraordinaria impor-
tancia entre la sociedad y es uno de los más importantes problemas socio-sanitarios en todo
el mundo.
A lo largo del siglo XIX, el hombre se fue dando cuenta del problema que suponían las drogas
en la sociedad. Con el descubrimiento de la cocaína en 1860, se da paso a una nueva sustancia, 25
que ha llegado a nuestros días como una de las sustancias más consumidas, como droga re-
creativa. Autores como Sigmund Freud publicaron monografías, en la que valoraban el uso de
la cocaína. En ese mismo año aparecen las primeras advertencias sobre el consumo de coca-
ína en el Medical Record.
Otro de los grandes problemas del siglo XIX y XX es el alcoholismo, y no es hasta el siglo XX que
aparecen los primeros centros de autoayuda, como Alcohólicos Anónimos. El reconocimiento
del alcoholismo como una enfermedad se lo debemos a Elvin M. Jellinek, al igual que el tér-
mino “Síndrome Dependencia Alcohólica”.
Los opiáceos son otra de las principales drogas de estos dos siglos. Con la aparición de la he-
roína en 1874, los adictos a la morfina se vieron reducidos; sin embargo los adictos a la he-
roína aumentaron de forma exponencial. Esta nueva sustancia tenia un poder de adicción aun
mayor que el opio, o la morfina. Cincuenta años después de su descubrimiento, es conside-
rada una droga peligrosa y fiscalizada internacionalmente.
< Se registran 1.528 muertes por VIH relacionadas con el consumo de drogas por vía parenteral
¿En qué año tuvo lugar la primera

Guerra del Opio?
• 1640.
• 1838.
• 1567.
Y por último tenemos las drogas descubiertas a principios del siglo XX y que, durante determina-
das décadas de este siglo, tuvieron un auge notable entre los jóvenes. En este grupo incluimos
las anfetaminas y el LSD en el movimiento hippie, durante los años 60. Una década después, se
considera ilegal el consumo de LSD y las anfetaminas son retiradas paulatinamente del mercado.
26
A mediados de este siglo proliferan los trabajos científicos y, con ellos, se descubren los fac-
tores biológicos, sociales y psicológicos, entre otros, relacionados con el consumo y la de-
pendencia de sustancias adictivas. Los científicos publican artículos, en los cuales se refleja el
problema que representan todas las drogas para la salud. Con la aparición de las drogas de
síntesis se añaden nuevas patologías al listado de enfermedades derivadas del consumo de sus-
tancias psicoactivas.
Si hacemos una rápida visión de la historia de las drogas, vemos cómo el hombre ha pasado
de sólo recolectar las plantas silvestres, a la obtención y estudio de los principios activos, mo-
dificación de su estructura química para aumentar sus efectos, cultivar estas plantas para au-
mentar la producción y, finalmente, sintetizar en el laboratorio nuevas sustancias, más cono-
cidas como drogas de síntesis.
LÍNEA TEMPORAL. CONSUMO Y LEGALIZACIÓN DE LAS DROGAS
A principios de este siglo comienzan a observarse los efectos del consumo

XIX Cocaína
excesivo de cocaína a largo plazo.
Comienzan las primeras investigaciones sobre la coca con fines científicos. XIX Cocaína
Aparecen los primeros trabajos que tratan las consecuencias negativas del
1830 Tabaco
tabaco para la salud humana.
Lin Tse-hsü, funcionario de la dinastía Ch’ing (Manchú), ordena lanzar al

1838 mar mil cuatrocientas toneladas de opio almacenadas en Cantón, provo- Opio
cando así la Primera Guerra del Opio.
1849 El médico sueco Magnus Huss crea el término “alcoholismo”. Alcohol
1861- Durante la Guerra de Secesión americana, el empleo generalizado de mor- Morfina

1866 fina origina un problema de adicción en muchos soldados. (opiáceo)
1870- Durante la Guerra Franco-Prusiana la morfina dio lugar a las primeras toxi- Morfina
1871 comanías. (opiáceo)
Aparece un artículo en la revista Lancet de Dowdeswell, en donde se descri-

1876 Cocaína
ben los primeros efectos negativos de la cocaína.
1887 El Dr. J. B. Mattison asegura que la cocaína produce adicción. Cocaína 27
L. Edelano sintetiza por primera vez la anfetamina. Anfetaminas
Emil Fischer sintetiza el barbital, barbitúrico hipnótico de acción prolongada, Fármaco

1898
considerado como el primer compuesto hipnótico. Barbitúrico
1912 China declara ilegal la producción, exportación y consumo de opio. Opio
1914 La cocaína es ilegal en EEUU. Cocaína
1919 Se establece la “Ley seca” en EEUU. Alcohol
Se presenta el primer estudio epidemiológico que relaciona el cáncer de pul-

1939 Tabaco
món con el tabaco.
1956 La OMS declara que el tabaco es la principal causa previsible de muerte precoz. Tabaco
En los años 60, el ácido lisérgico o LSD (conocido por los jóvenes como “ácido”)
XX LSD
es uno de los elementos integrantes más importantes del movimiento hippie.
1963 Es desmantelado el primer laboratorio clandestino de “speed” en EEUU. Anfetamina
1964 Se caracteriza la estructura química del ∅9- tetrahidrocannabinol (∅9- THC). Cannabis
1967 Fouquet propone la noción de “alcohología”. Alcohol
Se prohíbe el consumo del LSD. LSD

LÍNEA TEMPORAL. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. CONSECUENCIAS DERIVADAS DEL CONSUMO DE DROGAS
El Comité de Expertos de la OMS redacta un informe sobre las consecuencias del

1970 Tabaco
humo del tabaco en no fumadores.
1971 Las anfetaminas son incluidas en la lista de psicotrópicos peligrosos. Anfetaminas
1985 En el New York Times aparece por primera vez la palabra “crack”. Cocaína
Se descubre el receptor endocannabibnide CB1.

1990
Nuestro organismo produce sustancias que se unen a los receptores endocananbioides.
1993 Se crea el Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías.
El Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas aconseja a todos los países Heroína
1994
que prohíban la obtención, exportación e importación de la heroína. (opiáceo)
Se presenta el primer informe anual sobre la situación del fenómeno de la droga

1995
en Europa.
Se promulga la 1ª Ley sobre Drogodependencias y otros Trastornos Adictivos de

1997
28 la Comunidad Valenciana.
1997 Se crea el Observatorio Español de las Drogas y las Toxicomanías.
El tabaco supuso un 4.1% de la carga de morbilidad, el alcohol un 4% y las dro-

2000
gas ilícitas un 0.8%.
El sistema de control de drogas de las Naciones Unidas añade el GHB a la lista de

2001 GHB
drogas controladas a escala internacional.
Se registran 1528 muertes por VIH relacionadas con el consumo de drogas por
2002
vía parenteral.
Se incautan un total 1471 toneladas de resina de cannabis y 6189 de hierba de

2004 Cannabis
cannabis en todo el mundo.
2005 Aparece una nueva sustancia psicoactiva 1-(3-clorofenil)piperazina (mCPP).
En informe anual del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías apa-
2006 rece que el cannabis continúa siendo la droga ilegal de origen vegetal de mayor Cannabis
producción y trafico a escala mundial.
Se crea el Plan Estratégico Sobre Drogodependencias y Otros Trastornos Adictivos

2006
de la Comunitat Valenciana 2006-2010
PUNTOS CLAVE
• El descubrimiento de las drogas se remonta a la Antigüedad introduciéndose en la vida de

los hombres con distintos fines lúdicos, religiosos, medicinales, entre otros.
• La expansión de las drogas se dio a lo largo de la Edad Media, fundamentalmente, por Europa,
América y Asia.
• Pese a su expansión, ligada directamente a las civilizaciones que las usaban, el hombre fue
descubriendo el peligro que entrañaba su consumo para las personas llegando a convertirse
en una preocupación social hasta nuestros días.
• Fruto de esta preocupación diversos investigadores publican artículos en los que se refleja
el problema que representan todas las drogas para la salud. 29
• En la actualidad, se dispone de documentos legales para generar medidas para hacer frente
a la problemática de las drogodependencias.
Solución a las preguntas
Pregunta 1: XVI; Pregunta 2: Pizarro; Pregunta 3: 1838.

conoce
tus neuronas
ESCUCHA
APRENDE TEMA DE RECOMPENSA
refuerzo
conoce
escucha
EMA DE RECOMPENSA
cocaína CONOCE TE

estímulos riesgos
estímulos cannabis
aprendizaje
lsd
DESCUBRE mira
alcohol
serotonina
enferme
consumo juega
cocaína
aprendizaje
OBSERVA TOLERANCIA
cannabis
lsd
CO
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
prevención crystal
DE
neuronas
tus neuronas
ESCUCHA
tolerancia
neurotransmisores
JUEGA
APRENDE refuerzo
OBSERVA conoce
mira
escucha
TOLERANCIA
estímulos
estímulos
aprendizaje
Neurociencia
lsd cannabis
aprendizaje mira
prevención alcohol
edad riesgos
consumo juega
cocaína
TOLERANCIA lsd
ONOCE cannabis
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
serotonina
SCUBRE crystal
REFLEXIONES
¿Un conocimiento mayor

del efecto de las drogas en nuestro
organismo ayudaría a evitar
riesgos y prevenir su consumo?
MANUEL TOHARIA, CARLES MUNTANER, ANTONIO PELLICER
32
MANUEL TOHARIA
Director Científico de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia. Presidente de la Aso-
ciación Española de Periodismo Científico
La respuesta a semejante pregunta no puede ser más que afirmativa. ¿Cómo no va a ayudar
a prevenir el consumo de drogas nefastas para la salud precisamente un mayor conocimiento
de sus efectos sobre la salud y, en sentido más genérico, sobre la sociedad misma? En el
Museo de las Ciencias Príncipe Felipe tenemos una exposición cuyo título alude precisamente
a ese mecanismo de divulgación: “Si sabes, no te metes”. El subtítulo es aun más definitorio:
“visión científica de las drogas”.
Con todo, no sólo importa ese aspecto ligado al conocimiento, a la cultura popular de las
drogas, sus mitos y sus mecanismos de acción. Hay cuestiones secundarias, quizá importan-
tes también, relacionadas con cierta inconsciencia juvenil que explica, por ejemplo, el porqué
de otras conductas que parecerían inasumibles desde un punto de vista racional por el elevado
riesgo que entrañan. Ese aparente desprecio por la vida es el responsable de que los hospita-
les de parapléjicos estén llenos de gente joven, víctimas de accidentes a menudo provocados
por la conducción bajo el efecto del alcohol o las drogas –volvemos al principio, claro– o sim-
plemente por apuestas u otros motivos ligados al placer por el peligro –paralelos a conductas
tan absurdas como la de jugarse la vida al macabro juego de la ruleta rusa u otros–.
En estos casos, ¿qué le ocurre a los cerebros de esos seres humanos –esencialmente jóvenes-
que les impulsa a poner en riesgo su vida y su salud por motivos fútiles? Nuestra sociedad opu-
lenta, de ciudadanos ricos desperdiciadores de energía y recursos naturales, y tan escasamente
solidarios con los pueblos pobres del mundo, no tiene fácil respuesta a preguntas como ésa.
Aún nos queda mucho por descubrir acerca del funcionamiento del cerebro, tanto el pura- 33
mente fisiológico como el psicosociológico”.
CARLES MUNTANER
Catedrático de Salud Pública de la Universidad de Toronto
Un mayor conocimiento de los efectos de varias drogas (alcohol, estimulantes, sedativos, anal-
gesicos)en el SNC y de los procesos de condicionamiento por los cuales se adquiere la de-
pendencia podria fomentar actitudes utiles para la prevencion de toxicomanias entre los
jovenes. Ello ya se ha conprobado con el tabaco. Sin enbargo, el atractivo de las drogas es re-
lativo al atractivo del contexto social. Si el ambiente del joven no proporciona refuerzos ma-
teriales (condiciones de vida adecuadas, ausencia de pobreza) y sociales, de caracter
intelectual (estudio), fisico (deporte), o psicosocial (vinculacion con tareas de grupo solida-
rias), el mero conocimiento de los efectos negativos de las drogas no va a ser suficiente
para desincentivar su uso.
ANTONIO PELLICER
Director del Instituto Valenciano de Infertilidad-IVI
NO. Los más jóvenes a los que se refiere la pregunta no tienen integrado en su sistema cog-
nitivo el concepto de riesgo, o, al menos, no de forma completa. Aún así, siempre se les puede
y debe dar consejos e intentar que de alguna manera sean capaces de iniciar dicha integra-
ción. Más aún, los más jóvenes suelen, dentro de lo paradójico de su condición, sentirse ora
poderosos ora inseguros; ambas condiciones no favorecerían la prevención del consumo de
drogas o de cualquier otra actividad que pueda comprometer su integridad física, psíquica o
emocional.
Un conocimiento mayor del efecto de las drogas en nuestro organismo es sin duda deseable
desde el punto de vista científico. Todo avance en el conocimiento al respecto será sin duda
34 de ayuda pero difícilmente dichos conocimientos podrán aplicarse como prevención primara.
Desgraciadamente entre la evidencia científica y la vida real existen distancias difícilmente sal-
vables. Distancias temporales y de otra índole Vg. las campañas desde los medios de comu-
nicación rara vez tienen una repercusión real sobre las prácticas que pretenden evitar o
potenciar.
Los más jóvenes crean constantemente mitos, algunos de los cuales son curiosamente ex-
portados a /o importados por la población adulta. Hay mitos que podrían ser incluso benefi-
ciosos, lo es de alguna manera por ejemplo el siguiente mito establecido “si tomas más de dos
veces la píldora del día después no te podrás quedar embarazada cuando seas mayor”. De
todas formas desmentir falsos mitos sobre las drogas no es tarea fácil sobre todo porque di-
chos mitos suelen referirse a un aumento en las capacidades y/o a la mejora de las relaciones
interpersonales, incluidas las sexuales que entre los más jóvenes, y más todavía en la sociedad
coitocéntrica en la que vivimos, son de gran importancia.
© Javier Yaya Tur. Imagen de la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia >
36
Sistema nervioso
El cerebro, constituye una central de inteligencia responsable de que podamos aprender, razonar,
imaginar, crear y sentir.
Nuestro sistema nervioso, un complejo dispositivo, controla los procesos que ocurren en nues-
tro cuerpo a la vez que interacciona con el medioambiente que lo rodea. Comprende el sistema
nervioso periférico y el sistema nervioso central, con el cerebro como principal protagonista.
37
El cerebro humano tiene el tamaño de un coco, la forma de una nuez y la consistencia de la
mantequilla fría. Se divide en dos hemisferios, cuya capa exterior está tapizada por un tejido
con profundas arrugas, llamado corteza cerebral. Ésta se organiza en los lóbulos frontal, pa-
rietal, temporal y occipital.
El cerebelo es una estructura cerebral encargada de

• La coordinación e integración de movimientos.
• Regular la respiración.
• Controlar las conductas relacionadas con la supervivencia.
< © Javier Yaya Tur. Imagen de la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
El sistema nervioso está formado por el encéfalo y la médula espinal, que componen el sistema
nervioso central, así como por los nervios craneales, los nervios espinales y los ganglios peri-
féricos, que constituyen el sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso central está formado por

• Cerebro y ganglios.
• Encéfalo y médula espinal.
• Nervios espinales y craneales.
38
Funciones de las principales estructuras cerebrales
> Lóbulo frontal: planificación, ejecución y control de los movimientos.
> Lóbulo occipital: controla el sentido de la vista.
> Lóbulo temporal: control de la audición. Posibilita el reconocimiento de objetos y caras.
> Lóbulo parietal: controla las sensaciones del cuerpo: tacto, presión, temperatura y dolor.
Involucrado en los recuerdos.
> Cuerpo calloso: puente que comunica el lado izquierdo y derecho del cerebro.
> Tálamo: es una especie de retransmisor que dirige la información que le llega hacia las par-
tes del cerebro correspondientes donde es procesada.
> Hipotálamo: controla el sistema nervioso autónomo encargado de regular la actividad de
los músculos lisos, del corazón y de algunas glándulas. Modula conductas relacionadas con
la supervivencia.
> Amígdala: controla la conducta Sistema

nervioso Cerebro
emocional y sexual. Lugar donde se central
percibe y genera el miedo. Encéfalo
Sistema
nervioso
> Hipocampo: consolidación de la periférico Tronco
encefálico Cerebelo
memoria.
> Sustancia gris: nombre que se le

da a la corteza debido al predominio
de cuerpos celulares responsables Médula
espinal
del color marrón grisáceo de esta.
39
> Sustancia blanca: axones recu-

biertos de mielina que conectan las
neuronas de la corteza con las loca-
lizadas en otras áreas del cerebro.
> Cerebelo: responsable de la co-

ordinación motora, la postura y el
equilibrio.
> Protuberancia: interviene en el

control del movimiento. Controla el
Sistema nervioso. Principales estructuras del
sueño y el despertar. sistema nervioso central.
> Bulbo raquídeo: regulación del sistema cardiovascular, la respiración y el tono muscular.
Conversaciones simultáneas
¿Sería posible hablar con 10.000 personas a la vez? Se estima que el sistema nervioso humano
posee entre 100.000 millones y 1 billón de neuronas
A finales del siglo XIX, Santiago Ramon y Cajal definió la neurona como la unidad elemental
de procesamiento y transmisión de la información en el sistema nervioso. Esta información viaja
entre las neuronas en una sola dirección, en forma de impulsos electroquímicos. Éstas se en-
cuentran interconectadas formando una extensa red.
Cada neurona puede llegar a establecer conexiones, llamadas sinapsis, hasta con 10.000 neu-
ronas vecinas. Estas células se comunican a través de unas sustancias químicas llamadas “neu-
rotransmisores”, que encajan con los receptores de la neurona con la que se establece la co-
nexión de modo similar a como lo hace una llave en una cerradura y producen unos efectos
característicos.
40
Principales neurotransmi-
sores y sus efectos
> Dopamina: implicada en el mo-

vimiento, atención y aprendizaje.
> Noradrenalina: nos mantiene

despiertos y en estado de alerta.
> Serotonina: regula el estado de

ánimo; controla la ingesta y el
sueño; regula el dolor.
> GABA: sustancia transmisora in-

hibitoria con un efecto tranquilizador
y de reducción del dolor. Acción de las drogas sobre la transmisión sináptica
Dentritas
Todos los tejidos del cuerpo están formados
por células. Nuestro sistema nervioso con-
tiene millones de células nerviosas llamadas
neuronas. Para entender cómo funciona
nuestro cerebro necesitamos conocer el fun-
cionamiento de las neuronas, en concreto Núcleo
cómo se comunican.
Las neuronas transportan información de una

parte a otra del cuerpo. Éstas se estructuran
en 3 partes fundamentales: cuerpo celular o Soma
soma, axón y dendrita. Las neuronas están si-
tuadas unas junto a otras, pero no se tocan
entre ellas. ¿Cómo transmiten las señales Axón
eléctricas entre ellas? Lo hacen a través de

unas sustancias químicas llamadas neuro-
Mielina
transmisores. Éstos son liberados por los axo-
nes y recogidos por las neuronas de al lado
contiguas, las cuales a su vez transmiten la
señal nuevamente.
Los neurotransmisores son liberados a un es-

pacio llamado sinapsis o espacio sináptico. Se
unen a los receptores de la neurona contigua.
Esta acción genera una señal eléctrica que se
transmite por el interior de la célula. Los neu-
rotransmisores se desprenden de los recep-
tores y vuelven al espacio sináptico donde
son degradados o reabsorbidos por el axón Botón terminal
original. Una vez ocurre esto, el proceso

vuelve a comenzar de nuevo. Esquema de una neurona con sus principales partes
La capa exterior que recubre el cerebro recibe

el nombre de
• Corteza primaria.
• Corteza cerebral.
• Tejido epidérmico.
De repente un extraño. Descubre cómo las drogas alteran

42
la comunicación entre las neuronas
¿Qué efectos conductuales tienen las drogas? ¿Conoces cómo afectan al resto del organismo?
Las drogas utilizan el mismo lenguaje químico que las neuronas. Las drogas tienen una es-
tructura química similar a ciertos neurotransmisores, lo que les permite ‘engañar’ al cerebro,
que no distingue entre la sustancia natural y la extraña.
Cuando una sustancia adictiva llega a nuestro sistema nervioso, altera la transmisión de la in-
formación entre las neuronas. Estas sustancias actúan aumentando o disminuyendo la co-
municación neuronal.
Cocaína, heroína, anfetaminas, nicotina, cannabis y alcohol tienen algo en común: todas ellas
aumentan la cantidad de dopamina entre las neuronas de una zona del cerebro en el Núcleo
Accumbens. Además, cada droga actúa sobre un neurotransmisor determinado, copiando o
simulando sus efectos.
EFECTO DE LAS DROGAS SOBRE LA SINAPSIS
DROGA SE ALTERA LA NEUROTRANSMISIÓN DE SITIO DE ACCIÓN
Dopamina Inhibidor recaptador de dopamina
Cocaína Noradrenalina Inhibidor recaptador de noradrenalina
Serotonina Inhibidor recaptador de serotonina
Serotonina Inhibidor recaptador de serotonina y estimula la

liberación masiva de serotonina
Éxtasis
Noradrenalina Bloquea transportador de noradrenalina
El aumento de la cantidad de dopamina produce euforia y parece estar implicado en el me-

canismo de adicción. La acumulación de noradrenalina en el espacio sináptico está implicada
en un aumento de la presión arterial, en la dilatación de las pupilas, un exceso de sudoración,
43
temblores. Por su parte el aumento de serotonina está implicado en un aumento de la con-
fianza, de la alegría…
Las neuronas se comunican a través de unas

sustancias químicas llamadas
• Quinasas.
• Feromonas.
• Neurotransmisores.
Consumo y adicción
Adicción
44
El consumo de drogas tiene unos efectos iniciales sobre nuestro cerebro. Con el tiempo apa-
recen normalmente otros efectos inversos a los iniciales que afectan a todo nuestro organismo.
El uso continuo de una droga conduce al desarrollo de un estado adictivo caracterizado por
un consumo de forma compulsiva, de manera que el individuo pierde el control y no puede
evitar consumir, a pesar de ser consciente de los daños que acusa a su salud, economía y re-
laciones personales.
El desarrollo o no de una dependencia dependerá del tipo de droga consumida, cantidades

ingeridas, formas de consumo, así como la personalidad del individuo y el ambiente social que
rodea al consumidor.
Deseos irresistibles
La dopamina es un placentero premio que nuestro cerebro nos concede de forma natural des-
pués de acciones como el sexo, comer o hacer ejercicio.
El refuerzo es el aumento de la probabilidad de que un indivi-

Corteza prefrontal
duo repita una acción. La sensación de bienestar producida por
la práctica de un deporte nos incita a volver a repetirlo. Las dro-
gas también actúan como reforzadores, dado que su adminis-
tración aumenta la probabilidad de volverlas a tomar.
El sistema de recompensa es un mecanismo diseñado por la evo-

lución para que nos guste repetir aquellas acciones que son po-
Núcleo accumbens
sitivas para nuestra salud, supervivencia y reproducción. El pro-
Área tegmenal ventral
blema es que los niveles de dopamina que las drogas consiguen
liberar son muchísimo mayores que los segregados de forma na-
45
tural, de manera que el organismo se acostumbra y necesita cada
Áreas implicadas en el sistema de recompensa
vez niveles mayores para conseguir los mismos efectos.
Cuando nuestras acciones tienen consecuencias favorables tendemos a repetirlas. Pero no todos
los estímulos son reforzantes, existen algunos que provocan una respuesta defensiva y de rechazo.
Todas las drogas que producen dependencia pro-

vocan el aumento, en una determinada zona del
cerebro, de un neurotransmisor conocido como:
• Adrenalina.
• Dopamina.
• Serotonina.
Conceptos relacionados con la adicción
> Tolerancia: existe tolerancia a una

droga cuando su uso repetitivo pro-
voca que el consumidor tenga que
aumentar la cantidad de droga con-
sumida, o dosis, para conseguir los
mismos efectos.
> Dependencia física: una vez

desarrollada la tolerancia, puede
aparecer o no una dependencia fí-
sica en función del tipo de droga. Ésta se manifiesta por signos y molestias cuando no se con-
sume o al reducir las cantidades de drogas consumidas. El organismo se ha habituado a la pre-
sencia constante de la droga, de tal manera que necesita mantener un determinado nivel en
46
sangre para funcionar con normalidad o no sentir malestar.
> Dependencia psíquica o craving: es la necesidad de consumir periódicamente la sustan-

cia para experimentar un estado físico-psíquico agradable para el individuo o librarse de sín-
tomas desagradables como inquietud, falta de sueño, apatía, etc. Esta dependencia puede apa-
recer o no junto con la dependencia física. La dependencia psíquica es más larga y difícil de
superar que la física.
> Síndrome de abstinencia: cuando

el organismo se acostumbra a una sus-
tancia y ésta es retirada bruscamente, el
¿Quién describió la estructura
cuerpo responde con todo un conjunto
y función del sistema nervioso? de síntomas y signos de tipo físico y
• Jean Dausset. psíquico (“mono”), característicos para
• Severo Ochoa. cada droga.
• Santiago Ramón y Cajal.

PUNTOS CLAVE
• El cerebro es el órgano responsable de mandar órdenes a todo el cuerpo para realizar di-
ferentes actividades.
• Las neuronas son células que realizan conexiones entre ellas gracias a la liberación de unas
sustancias químicas denominadas neurotransmisores.
• Cuando una droga entra en un organismo dirige su acción al cerebro “engañando” las co-
nexiones neuronales.
• La dopamina es un neurotransmisor responsable de las sensaciones agradables. Las drogas

consiguen liberar niveles de dopamina elevados, más de los que se consiguen de forma na-
tural. Por este motivo, tras el consumo de drogas, se obtienen efectos buenos. 47
• El deseo de querer consumir más por experimentar sensaciones agradables puede aumen-
tar pudiendo provocar un trastorno adictivo.
Pregunta 4: la coordinación e integración de movimientos; Pregunta 5: encéfalo y médula espinal; Pregunta 6:

corteza cerebral; Pregunta 7: neurotransmisores; Pregunta 8: dopamina; Pregunta 9: Santiago Ramón y Cajal.
conoce
tus neuronas
APRENDE ESCUCHA
TEMA DE RECOMPENSA J
refuerzo
conoce
escucha
EMA DE RECOMPENSA
cocaína CONOCE TEM

estímulos riesgos
estímulos cannabis
aprendizaje
lsd
DESCUBRE mira
alcohol
serotonina
enferme
consumo juega
cocaína
aprendizaje
TOLERANCIA lsd
OBSERVA cannabis CO
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
prevención crystal
DE
neuronas
tus neuronas
ESCUCHA
tolerancia
neurotransmisores
JUEGA
APRENDE refuerzo
OBSERVA conoce
mira
escucha
MA DE RECOMPENSA cocaína serotonina prevención
estímulos conoce
TOLERANCIA
estímulos
Clasificación científica aprendizaje
lsd cannabis
aprendizaje mira
prevención alcohol
edad riesgos
consumo juega
cocaína
TOLERANCIA lsd
ONOCE cannabis
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
serotonina
SCUBRE crystal
REFLEXIONES
¿Cuál cree que es la sustancia

adictiva más peligrosa que se
consume en nuestros días?
ANTONIO COSTA, NORA D. VOLKOW, AGUSTÍN REMESAL
51
ANTONIO COSTA
Director Ejecutivo de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito-ONUDD
La principal batalla del siglo XXI es contra el comportamiento adictivo y de los trastornos por
uso de sustancias en general. Centrarse en un solo fármaco, o un comportamiento, repre-
sentaría un enfoque restrictivo. Intervenciones integrales y a gran escala –dirigidas contra las
drogas ilícitas así como las sustancias lícitas, tales como la nicotina y el alcohol, y considerando
también el dopaje, los medicamentos con recetas y los psicofármacos, que se venden a tra-
vés de los sitios web– deben ser realizadas. Aunque reforzar los controles sobre la producción
y el tráfico de drogas ilícitas y desalentar el abuso del tabaco y el alcohol deben seguir siendo
componentes fundamentales de esta batalla, el verdadero problema de nuestro tiempo es la
identificación precoz y el reducir los factores de riesgo que contribuyen a la vulnerabilidad so-
cial y psicobiológica a los trastornos adictivos. Por un lado, se puede evaluar el temperamento
y la personalidad en relación con cada antecedente genético en niños para detectar precozmente
< © Annette Linnea Rasmussen

la posible resistencia o los factores de riesgo. Por el otro, las condiciones sociales, el estilo edu-
cativo de los padres y los factores educativos deberían ser considerados respecto a su impacto
en el desarrollo de los cerebros de los niños, niñas y adolescentes.
La lucha contra los trastornos adictivos en el siglo XXI tiene que conocer la etiología de estas
enfermedades. Los gobiernos nacionales y las instituciones internacionales deberían invertir
más en llegar y apoyar a las familias en situación de riesgo, en particular aquellas con niños
con problemas, mejorar habilidades parentales, aliviar el abandono emocional y físico, y la lu-
cha contra la privación social, el abuso y la pobreza, con el objetivo de convertir los riesgos en
protección. Todas estas intervenciones parecen reducir las desventajas psicosociales y los
cambios neurobiológicos subyacentes a la vulnerabilidad a la adicción.
NORA D. VOLKOW
Directora del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas-NIDA
52
El abuso de la metanfetamina –un psicoestimulante poderoso y altamente adictivo– es un pro-

blema extremadamente serio actualmente. Conlleva devastadoras consecuencias médicas,
psicológicas y sociales. Los efectos adversos a la salud incluyen pérdida de la memoria, agre-
sión, comportamiento psicótico, daño al corazón, malnutrición y graves problemas dentales.
El abuso de la metanfetamina también contribuye a incrementar la propagación de enferme-
dades infecciosas como la hepatitis y el VIH/SIDA, y puede afectar a comunidades enteras con
nuevas olas de crimen, desempleo, negligencia o abuso infantil y otros males sociales.
Lo bueno es que se puede prevenir el abuso de la metanfetamina y se puede tratar la adicción

a la misma. Las personas logran recuperarse cuando existe acceso fácil a tratamientos efica-
ces que atiendan los diversos problemas resultantes del abuso de la metanfetamina. Los
objetivos fundamentales del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA, por sus siglas
en inglés) son aplicar lo que nuestros científicos aprenden de las investigaciones sobre el abuso
de drogas con el fin de desarrollar enfoques de tratamiento nuevos o mejorar los ya existen-
tes y llevar estos tratamientos eficaces a las comunidades que los necesitan.
AGUSTÍN REMESAL
Periodista y ex corresponsal de TVE
Una lectura atenta y trasversal de los in-

formes de los expertos llevan a la conclu-
sión de que también el negocio de las
drogas caerá en manos de los diseñadores.
La vanguardia de esa moda: alto nivel de

consumo y deporte. Despilfarro e infelici-
dad. Placer. Pasará la etapa de los estimu-
lantes añadidos a las drogas clásicas (an-
fetamina, lidocaína…) y los inventores de
otros éxtasis buscaran más y más en el ca-
tálogo de los laboratorios de fármacos.
La droga del siglo XXI aún no ha salido a la

calle.
Sólo un cambio social profundo basado en

la educación (restablecimiento de valores)
y en la comunicación (ejercicio de respon-
sabilidad), pueden frenar esa plaga, por-
que el uso de las drogas será cada vez me-
nos minoritaria.
El mercantilismo mató los últimos ideales-

utopías del género humano. Las drogas del
siglo XXI liquidan su misma razón de so-
brevivir.
© Norberto M. Ibáñez. Imagen de la exposición >

Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
Introducción
Las sustancias adictivas producen efectos placenteros que pueden ser estimulantes, alucinó-
genos, embriagadores o calmantes. Varían según el producto consumido, la dosis empleada
y la vía de consumo.
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), droga es “toda sustancia que, introducida
en el organismo por cualquier vía de administración, produce una alteración, de algún modo,
54 del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y es, además, suscepti-
ble de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas”.
Así, se consideran drogas tanto las sustancias popularmente consideradas como drogas ilegales,
así como los fármacos y las sustancias de consumo legal, como el tabaco y el alcohol.
Las drogas se pueden clasificar según su acción en el sistema nervioso central en:
> Drogas depresoras: alcohol, opiáceos (heroína, morfina, metadona) o GHB.
> Drogas estimulantes: cocaína (farlopa, nieve), anfetaminas (speed, anfetas), nicotina, ca-
feína, teobromina…
> Drogas que alteran la percepción: alucinógenos (LSD, ketamina, mescalina, hongos alu-
cinógenos…), derivados del cannabis (hachís, aceite de hachís, marihuana…), drogas de sín-
tesis (éxtasis, cristal…), inhalantes (o disolventes, gases, nitritos).
El efecto de las drogas en nuestro organismo

• Es independiente de la dosis y de la vía de administración.
• Depende de la dosis y de la vía de administración.
• Es independiente de las sustancias con las que se adulteren.
¿Qué es lo que pasa?
Absorción, distribución, metabolismo y excreción, son las etapas que experimenta una sustancia
al introducirse en el organismo. 55
Las drogas ejercen su acción en el cerebro y llegan allí a través del sistema circulatorio (ab-
sorción). Los efectos de las drogas dependen de su concentración en sangre, que está deter-
minada por la vía de administración. Una vez la droga entre en el organismo se distribuye por
todo el cuerpo (distribución).
En su recorrido se someten a una serie de cambios, principalmente en el hígado, riñones e in-

testino (metabolización). Su eliminación se realiza fundamentalmente por los riñones y a tra-
vés de la orina, aunque una pequeña porción lo hace por el sudor y la respiración, e incluso
la leche materna (excreción).
Todo este proceso está influido por la edad, el sexo, el estado de nutrición y salud del cuerpo,
y sobre todo, por el tipo de droga que se vaya a consumir.
Descripción de los recorridos
> Vía oral: boca, esófago, estómago, intestino delgado e hígado, pasa a sangre a través de
los capilares que rodean el intestino delgado, se dirige al corazón y entra por la aurícula de-
recha a través de la vena cava inferior, pasa al ventrículo derecho, sale por la arteria pulmo-
nar hasta los pulmones, regresa al corazón por las venas pulmonares a través de la aurícula
izquierda, pasa al ventrículo izquierdo y sale por la arteria aorta, cerebro y resto del organismo,
riñones y vejiga (órganos de eliminación).
> Vía intravenosa: vena del brazo, entrada al corazón por la aurícula derecha a través de la
vena cava superior y pasa al ventrículo derecho, sale por la arteria pulmonar hasta los pulmones,
regresa al corazón por las venas pulmonares a través de la aurícula izquierda, pasa al ventrí-
culo izquierdo y sale por la arteria aorta, cerebro y resto del organismo, riñones y vejiga (ór-
ganos de eliminación).
56
> Vía inhalada/esnifada/fumada: nariz, pulmones, de los pulmones se dirige al corazón en-
trando por la aurícula izquierda, pasa al ventrículo izquierdo, sale por la arteria aorta, cerebro
y resto del organismo, riñones y vejiga (órganos de eliminación).
Las drogas ejercen su acción principal en

• Los riñones.
• El corazón.
• El cerebro.
Fármacos
El uso de fármacos con fines terapéuticos es uno de los grandes avances de la medicina, y ha
logrado tratar muchas enfermedades y sus síntomas. Pero un uso inadecuado puede conver-
tirlos en drogas de abuso y generar adicción.
59
Aunque la mayoría de los medicamentos utilizados bajo prescripción facultativa no generan
problemas, sin el adecuado control médico o en circunstancias de automedicación, pierden sus
efectos terapéuticos, llegando a generar dependencia física y/o psicológica, así como efectos
secundarios.
Los fármacos con posibilidad de convertirse en ‘drogas de abuso’ se clasifican en: analgésicos,
antidepresivos, ansiolíticos, hipnóticos, esteroides anabolizantes, laxantes y diuréticos.
> Analgésicos: son sustancias utilizadas para controlar el dolor. Los opioides son un tipo de
analgésico, derivado del opio, con la capacidad de aliviar o suprimir el dolor tras interactuar
con receptores opioides. La morfina es uno de los analgésicos opioides más potentes, por lo
que se utiliza para tratar el dolor intenso en problemas graves. Estos fármacos provocan adic-
ción y por tanto dependencia y tolerancia, ya que el consumidor requiere de su administra-
ción periódica y de dosis cada vez mayores para obtener los efectos deseados.
> Antidepresivos: son fármacos que están indicados específicamente para el tratamiento de
la depresión. Generan tolerancia, por lo que para su retirada requieren de un control médico
exhaustivo.
> Ansiolíticos: las benzodiacepinas son ansiolíticos utilizados en el tratamiento de cuadros

de ansiedad. Uno de los mayores problemas actuales derivados de su consumo es su utiliza-
ción en situaciones de estrés. Causan dependencia, por lo que deben usarse en tratamien-
tos cortos de tiempo. Su abuso puede desencadenar episodios psicóticos, náuseas y vómi-
tos, temblores…
> Hipnóticos: son fármacos inductores del sueño. Facilitan el inicio y el mantenimiento del
estado de sueño. Desde hace tiempo, se sabe que son adictivos, por lo que son únicamente
60 administrados en cortos periodos de tiempo. Los efectos de su abuso se traducen en desco-
ordinación motora, dificultad para hablar, irritabilidad…
> Esteroides anabolizantes: son semejantes de la hormona masculina testosterona. Tienen

una acción masculinizante y aumentan la masa muscular. Su uso no médico se destina a au-
mentar el rendimiento físico de los deportistas y, a nivel personal, para alcanzar un determi-
nado patrón de belleza. Su abuso se relaciona con ataques cardíacos, daños hepáticos, infer-
tilidad, agresividad…
> Laxantes: se utilizan para aliviar el estreñimiento.
> Diuréticos: aumentan la eliminación de orina y la pérdida de sales minerales y vitaminas del
organismo. También se utilizan como tratamiento de la hipertensión. El abuso de este tipo de fár-
macos está implicado en el desarrollo de trastornos alimentarios como la bulimia y la anorexia.
El consumo de fármacos debe ser
siempre controlado y prescrito por
un médico. Su uso a corto o largo
plazo tiene efectos secundarios
que pueden ocasionar nuevos da-
ños a la salud de quienes los con-
sumen.
El consumo crónico de algunos

fármacos de prescripción médica
puede provocar dependencia. In-
cluso la retirada de los mismos
debe ser realizada por el faculta- 61
tivo y con la debida precaución
para evitar los síntomas del sín-
drome de abstinencia.
Los fármacos utilizados durante el

embarazo pueden provocar daños
en el feto.
© Susana Martínez - Revelarte

Drogas depresoras
Las drogas depresoras atenúan o inhiben el funcionamiento normal del Sistema Nervioso Cen-
tral. Hacen descender los mecanismos que nos mantienen alerta y provocan con ello una eu-
foria inicial que da paso a la relajación, la somnolencia y, en algunos casos, el coma.
España es el cuarto país consumidor de una de estas drogas: el alcohol. Cada español con-
sume una media de 10,8 litros de alcohol al año. Aceptada socialmente y unida a muchas cul-
turas desde la antigüedad, está presente en casi la mitad de los accidentes de tráfico y de mu-
chos tipos de violencia. 63
Los opiáceos –compuestos exógenos derivados del opio– como la morfina, codeína, heroína,
y el GHB, que pertenece a la llamadas drogas de síntesis, también se incluyen en este grupo.
Aunque originalmente eran sustancias utilizadas en medicina, su abuso y uso ilícito los con-
virtió en un problema social debido a su gran poder adictivo.
¿Qué quiere decir que una droga es depresora?

• Que excita.
• Que aturde.
• Que adormece.
ALCOHOL. LA RESACA DEL AZÚCAR
Nombre científico: Etanol o Alcohol etílico.

Argot: trago, copa, botellón, ponerse a tono, borrachera, pedal, trompa, cogorza, pedo…
Vías de administración: Oral.
Origen
Se origina a partir de la fermentación o destilación de algunas frutas y vegetales y por sus

efectos en el cerebro está clasificada como droga depresora del Sistema Nervioso Central.
64
Historia
La costumbre del hombre de almacenar durante largos periodos de tiempo alimentos le con-
dujo, de forma casual, al descubrimiento de la fermentación del alcohol y, con él, a la
obtención de las bebidas alcohólicas. Desde entonces, es una de las sustancias con la que
multitud de civilizaciones y sociedades han convivido. Aunque este aspecto tradicional no
debe ocultar el hecho de que sea una droga de abuso, con importantes riesgos para la salud.
Derivados y formas de presentación
Se pueden obtener dos grupos de bebidas alcohólicas en función de su obtención:
> Fermentadas: a partir de vegetales o frutas con gran contenido en azúcar. Su graduación
alcohólica oscila entre 4º y 20º. Ejemplos de este grupo son: el vino, la cerveza o la sidra.
> Destiladas: a partir de la eliminación, mediante calor, de una parte del agua contenida en
las bebidas fermentadas. Su graduación oscila entre 30º y 60º. Ejemplos de este grupo son:
Los licores, el vodka, la ginebra y el ron.
Se presenta en forma líquida que, dependiendo del tipo, tiene diversas tonalidades. Su sabor
varía de dulce a amargo.
65
¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
• El hígado metaboliza el alcohol a la misma velocidad que lo ingerimos.
• El hígado no metaboliza el alcohol, sólo lo reenvía hacia el resto del cuerpo.
• El hígado metaboliza el alcohol a velocidad constante, por eso si ingerimos
una cantidad por encima de esa tasa de metabolización, nos emborrachamos.
Mecanismo de acción
Aunque en un primer momento causa euforia, es una droga depresora ya que sus efectos de-
primen las funciones del Sistema Nervioso Central. El alcohol ejerce su acción sobre las neu-
ronas al incorporarse a sus membranas y desorganizar su estructura. Afecta específica y se-
lectivamente la función de algunas proteínas, inhibiendo o favoreciendo la liberación de
determinados neurotransmisores.
Biodinámica
El alcohol es absorbido en su mayor parte por el estómago y el intestino delgado. La rapidez

de su absorción viene determinada por factores como la existencia de alimento o no en el es-
tómago en el momento de haberlo bebido, la edad, el sexo, la genética... y la concentración
de alcohol en la bebida.
En general, a los 5 minutos de su consumo ya se puede detectar en sangre. Aproximadamente

entre los 30-60 minutos después de beber el 90 % ya se ha absorbido. Así podemos encon-
trarnos que:
> Estómago vacío: mayor rapidez para llegar a la sangre (5 minutos).
> Estómago lleno: se retrasa la absorción de alcohol (nivel máximo en sangre 1,5 horas)
66
> Mezcla con bebidas carbónicas (cola, tónica…): aumento de la absorción y, por lo tanto,
de la rapidez en causar sus efectos.
Una vez en el torrente sanguíneo, el alcohol es llevado al hígado donde se metaboliza a una
velocidad constante lo cual implica que si se ingiere mucha cantidad de alcohol en un corto
periodo de tiempo, el hígado no metaboliza a mayor velocidad y, por tanto, se produce una
concentración de alcohol y la consecuente borrachera. Allí, el alcohol se transforma en ace-
taldehído que, en el caso de no ser metabolizado, se acumula en el organismo, lo que pro-
duce vómitos.
Desde el hígado se trasporta al corazón y es bombeado a todo el organismo incluido el cere-

bro donde actúa. Ente un 5-10 % se elimina por aliento, sudor, orina o leche materna.
© Norberto M. Ibáñez. Imagen perteneciente a la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia >
¿Qué grupo de drogas corresponde a las depresoras?

• Alcohol, opiaceos, GHB…
• Cocaína, tabaco.
• Cannabis, drogas de síntesis.
67
Efectos
䉱 Mejora la comunicación y las 䉲 Disminución de reflejos.

relaciones interpersonales. 䉲 Dificultades para hablar.
䉱 Facilidad para expresar sentimientos. 䉲 Descoordinación motora.
䉱 Sobrevaloración de las facultades. 䉲 Visión doble.
䉲 Enrojecimiento facial. 䉲 Somnolencia.
䉲 Dilatación de las pupilas.
Si bien es considerada erróneamente una droga estimulante, sus efectos indican lo contrario.
Se trata de una droga depresora, ya que tras la sensación de euforia inicial, se pasa rápida-
mente a periodos de somnolencia ocasionando o agravando estados depresivos.
La resaca es otro de los efectos derivados del

consumo del alcohol y aparece al día siguiente de
68 su consumo. Se caracteriza, en la mayoría de los
casos, por sed intensa, dolor de cabeza, mareo,
visión borrosa, dolor muscular, y malestar gene-
ral con nauseas y acidez de estómago. La causa
de todos estos síntomas se encuentra en los pro-
ductos de la degradación del alcohol que pro-
ducen dolores de cabeza, el etanol que causa las
molestias gástricas y la disminución de la vita-
mina B1 del organismo que causa la sed.
Pruebas de detección
> Alcoholímetro.
> Análisis de sangre.
© Javier Yaya Tur. Alcoholímetro
> Test AUDIT.
Patologías derivadas
> Intoxicación alcohólica aguda: el consumo de alcohol por encima de los niveles de me-
tabolización produce coma etílico y muerte. Daño hepático.
> Esteatosis: hígado graso que sufre hipoxia (falta de oxígeno) y desequilibrio hepático. He-
patitis alcohólica. Cirrosis hepática.
> Sistema digestivo: gastritis alcohólica. Tumores digestivos. Pancreatitis aguda y crónica.
> Sistema circulatorio: hipertensión.
> Sistema nervioso: ictus cerebral. Síndrome de Wernicke-Korsakoff, encefalopatía y de-

mencia por falta de vitamina B1.
> Enfermedades tóxico-metabólicas: demencia alcohólica. 69
Consecuencias del abuso
> En diabéticos: riesgo de padecer niveles bajos de glucemia.
> En hipertensos: debido a que el consumo de alcohol produce hipertensión, se aumentan

los riesgos relacionados con esta enfermedad.
> En embarazadas: el alcohol es el principal responsable del retraso mental en el mundo oc-
cidental, además de producir malformaciones físicas. El recién nacido puede sufrir el síndrome
de Alcoholización Fetal.
> Lactantes: la leche materna es un medio de eliminación del alcohol, lo que supone un riesgo
para el lactante que puede sufrir alteraciones de diversa índole (trastornos del sueño…).
Reacciones adversas y efectos paradójicos
Su consumo unido al de la cocaína da lugar a un metabolito (cocaetileno), que prolonga la sen-

sación eufórica, mayor depresión miocárdica y aumenta la vida media en 2,5 veces respecto
a la cocaína sola, lo que da lugar a manifestaciones clínicas tardías.
Su mezcla con otros depresores del Sistema Nervioso Central como la heroína, potencia su
efecto, lo que puede producir muerte por parada cardiaca.
Patrones de consumo
El alcohol es la droga que directa o indirectamente más problemas sanitarios genera actual-
mente. Las bebidas alcohólicas son aceptadas socialmente desde la antigüedad, en las últimas
décadas su consumo en grandes cantidades de forma intermitente ha aumentado entre los
jóvenes en forma de botellón, lo que aumenta en gran medida su peligrosidad.
70
Valoración del grado de riesgo
Bebedor de bajo riesgo

> Hombres (de 0 a 21 unidades de alcohol a la semana).
> Mujeres (de 0 a 14 unidades de alcohol a la semana).
Bebedor de riesgo
> Hombres (de 22 a 35 unidades de alcohol a la semana).
> Mujeres (de 15 a 21 unidades de alcohol a la semana).
Bebedor de alto riesgo

> Hombres (de 36 o más unidades de alcohol a la semana).
> Mujeres (de 22 o más unidades de alcohol a la semana).
Una unidad de alcohol equivale a una caña de cerveza, un vaso de vino, una copa de cava,
medio vaso de güisqui o aguardiente.
Tipo de dependencia, tolerancia y síndrome de abstinencia
> Dependencia física: alta. Caracterizada por temblores, sudores, náuseas, vómitos, pulso
elevado, hipertensión arterial y elevación de la temperatura corporal.
> Dependencia psíquica: alta y gradual.
> Tolerancia: muy alta.
> Síndrome de abstinencia: Aparece aproximadamente a las 12 horas de no haber consu-

mido alcohol, manifestándose con síntomas como náuseas, vómitos, irritabilidad, temblores
de manos, etc., que se calman al tomar una copa de alcohol. En casos extremos, este síndrome
de abstienencia lleva a lo que se conoce como Delirium tremens, caracterizado por sudora-
ción abundante, pérdida de líquidos, fiebre, temblores, alucinaciones visuales y táctiles, tras-
tornos del equilibrio, incoordinación y dificultades articulatorias y pérdida de peso importante
y, en el 5 % de los casos, a estados de coma y muerte.
71
© Norberto M. Ibáñez. Imagen perteneciente a la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
INTERACTIVOS
Sustancias que dejan huella
Los efectos del alcohol son acumulativos. Un consumidor social o de botellón, con el tiempo
sufre las mismas enfermedades que un alcohólico
A los pocos minutos de su consumo, el alcohol ya tiene efectos sobre el cerebro inhibiendo
sus funciones, y el hígado debe realizar un gran esfuerzo para eliminarlo de la sangre.
Aparentemente, los órganos de bebedores moderados

pueden parecer sanos pero, a nivel tisular –de los tejidos–,
se deterioran y dejan entrever los primeros indicios de la
enfermedad. Cuando los niveles de toxicidad acumula-
dos los llevan al límite, se colapsan y dejan de funcio-
72 nar. Es entonces cuando las diferencias entre los órga-
nos enfermos y los sanos se ven con facilidad; cambian
de color, tono e incluso volumen.
Hígado humano
Las consecuencias de las drogas en nuestra salud son inmediatas y, en el caso del alcohol, pue-
den desencadenar enfermedades del sistema digestivo (cirrosis, cáncer, úlceras…), de corazón
y el sistema circulatorio, y el sistema nervioso, donde el cerebro de un bebedor llega a pesar
menos que el de una persona sana.
Grados
Para eliminar los efectos el alcohol, son necesarias de una a dos horas de espera por cada con-
sumición. El alcohol pasa tan rápido a la sangre que, con el estómago vacío, se puede detec-
tar a los cinco minutos de haber bebido. Independientemente del total bebido consumido, el
hígado sólo metaboliza una cantidad determinada por hora, por eso sus efectos se pueden
observar hasta varias horas después de la última copa.
TASAS MÁXIMAS DE ALCOHOL
LÍMITE EN
LÍMITE EN EFECTOS EN LA RIESGO DE
CONDUCTORES AIRE Nº DE COPAS
SANGRE CONDUCCIÓN ACCIDENTE
ESPIRADO
Noveles (menos de 2 años de

carnet). Según el artículo 380 • Reflejos disminuidos
del Código Penal, negarse a
• Se aprecian mal
pasar la prueba de 1-2 copas de
0.3 gr/l 0.15 mg/l las distancias Doble
alcoholemia está tipificado vino o cerveza
como delito de desobediencia • Se subestima la
grave, con penas que van de velocidad.
6 meses a un año de prisión
• Dificultades para
frenar a tiempo
Expertos (más de 2 años 2-3 copas de • Sensación de euforia
0.5 gr/l 0.25 mg/l Triple
de carnet) vino o cerveza y falso control, que
puede llevar a cometer
imprudencias
Con igual cantidad de alcohol bebido, los resultados no siempre son los mismos; depende de
73
la presencia de alimentos en el estómago, de la edad y del género, entre otros. La diferente
proporción de agua y grasa acumulada en el cuerpo que hay entre hombres y mujeres influye
en una mayor toxicidad en ellas. A menor cantidad de agua, el alcohol se disuelve menos y,
por lo tanto, acusan más sus efectos.
© Javier Yaya Tur. Imagen perteneciente a la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
Ahora, calcula
con las fórmulas y la Hombres
calculadora qué grado
darías sumando los datos gramos de alcohol puro
Grados de alcoholemia =
de las tablas según lo que peso (Kg) X 0,7
bebas habitualmente.
¿Coincide? ¿Cogerías
el coche?
Mujeres
gramos de alcohol puro
Grados de alcoholemia =
peso (Kg) X 0,6
74 Gramos de alcohol =
graduación alcohólica X volumen (ml) X 0.8/100
¿Cuál de las siguientes afirmaciones crees que es correcta?

• La cerveza no es una bebida que pueda generar problemas.
• Cuando uno es alcohólico, se da cuenta rápidamente.
• Aunque sólo bebas los fines de semana puedes volverte alcohólico.
Zoológico de una noche
La percepción que tiene el bebedor de sí mismo y de lo que le rodea, es muy distinta a la vi-
sión real que genera en su entorno.
Las personas que lo consumen le atribuyen un aumento en su capacidad creativa o de rela-

cionarse. En realidad lo que sucede es que el alcohol deprime las funciones cerebrales supe-
riores y crea una falsa sensación de euforia porque disminuye la autocrítica. A esta sensación
le acompañan alteraciones en el habla, la visión y el equilibrio.
Si se continúa bebiendo aparece la confusión mental y la necesidad de ayuda para moverse,

y si se continúa un poco más, el aumento de alcohol en sangre puede llevar a una intoxica-
ción grave, que supone ir de la inconsciencia, al coma profundo y la muerte.
75
La intoxicación por alcohol suele seguir unas fases determinadas que van desde la sensación
de euforia y envalentonamiento iniciales, hasta el vómito e incluso el coma por intoxicación
etílica.
Alcohol en sangre (gr/l) Efectos
0.5 Euforia, sobrevaloración de facultades, disminución de reflejos y agresividad
1 Desinhibición y dificultades para hablar y coordinar movimientos
1.5 Embriaguez con pérdida del control del habla y la marcha
2 Descoordinación de la marcha, visión doble
3 Apatía y somnolencia
4 Coma
5 Muerte por parálisis de los centros respiratorio y motor

GHB. NI AGUA, NI ÉXTASIS
Nombre científico: ácido Gamma-hidroxi-butirato. GHB.

Argot: éxtasis líquido, biberones, líquido X, oro bebible.
Vías de administración: oral.
Origen
Se sintetiza en laboratorio. También existe de forma natural en el cerebro, mediante la síntesis

de un neurotrasmisor llamado GABA (actúa como freno de neurotransmisores excitatorios). Por
sus efectos en el cerebro está clasificada como droga depresora del Sistema Nervioso Central.
76
Historia
El GHB se aisló en un laboratorio por primera vez en los años sesenta, mientras se investiga-
ban los efectos del GABA. Se le llama ‘éxtasis líquido’ erróneamente, ya que en lugar de te-
ner efectos estimulantes es un depresor del Sistema Nervioso Central.
Se introdujo en medicina como anestésico en obstetricia (dilata el cuello del útero), narcolep-
sia y en el tratamiento de la adicción al alcohol y la heroína, pero pronto dejó de utilizarse al
descubrirse que tenía un gran potencial adictivo, causando daños importantes en la salud.
Formas de presentación
> Líquido trasparente, inodoro, denso y de sabor ligeramente salado.

> Polvo cristalino (menos habitual).
Aunque en un primer momento causa euforia, es una droga depresora, porque sus efectos
deprimen las funciones del Sistema Nervioso Central. Es un ácido graso que podemos encontrar
en el cerebro de los mamíferos y que actúa como neurotrasmisor.
Se une a receptores específicos (sobretodo del hipocampo) e incrementa los niveles de dopa-
mina (relacionado con la motivación para realizar determinados comportamientos y con las
emociones) lo que produce su acumulación en las neuronas. Esto puede provocar inmovilidad
o catalepsia. En una segunda fase, la dopamina acumulada se libera apareciendo durante unos
instantes, los efectos eufóricos y con ellos, el potencial de abuso.
Biodinámica
Se absorbe rápidamente en el tracto gas-

77
trointestinal. Una vez en el cerebro, atraviesa
sin problemas la barrera hematoencefálica
(‘filtro’ que evita la entrada al cerebro de
sustancias que podrían ser nocivas) y se me-
taboliza, actuando como un potente depre-
sor del Sistema Nervioso Central. Sus efectos
se dejan notar en 10-20 minutos. En los pos-
teriores 15-30 minutos los efectos aumentan,
manteniéndose durante un periodo de entre
unos 40 minutos y 1 hora y media. Unas 3-4
horas después del consumo, éstos empiezan
a desaparecer desvaneciéndose con rapidez.
La duración de sus efectos viene determi-
nada por la dosis. Una vez actúa, se meta-
boliza y se excreta por vía urinaria o en forma
de CO2 por vía pulmonar.
© Escáner de una cabeza humana
Efectos
䉱 Inhibición. 䉲 Cansancio.
䉱 Embriaguez. 䉲 Sensación de estar atontado.
䉱 Aumento de la sociabilidad. 䉲 Descoordinación de movimientos.
䉱 Energía sexual. 䉲 Coma.
䉲 Adormecimiento.
El margen que hay entre la dosis recreativa y la tóxica (2.5 gramos) es muy pequeño, con lo
que el riesgo de intoxicación grave e inducción de un estado de coma es muy elevado. A esto
se suma que la concentración del líquido varía de un frasco a otro, lo que aumenta el riesgo.
Aunque es confundida con el éxtasis, el GHB es una droga depresora: tras la sensación de “eu-
foria” inicial, se pasa rápidamente a periodos de somnolencia ocasionando o agravando es-
tados depresivos.
78
Debido a sus características, no se detecta en las pruebas de consumo de drogas ordinarias;

es necesario utilizar otras técnicas más complejas.
Patologías derivadas y consecuencias del abuso
> Hipotonía muscular o falta > Incontinencia urinaria.

de tono muscular. > Disminución del ritmo cardio-respiratorio.
> Cefaleas y estados de confusión. > Coma temporal por depresión
> Convulsiones. respiratoria.
> Vómitos. > Muerte.
Debido a su capacidad de atravesar la barrera placentaria, supone un gran riesgo en emba-

razadas porque llega al feto, parte del GHB absorbido por la madre.
© Dwphotos. Jóvenes en ambiente nocturno >

Su mezcla con otros depresores del Sistema Nervioso Central, como la heroína, es extrema-
damente peligroso, ya que se potencian los efectos depresores de ambas sustancias y se puede
llegar más rápido al coma incluso a la muerte.
Si se toma con drogas estimulantes (éxtasis, anfetaminas, speed, cocaina…) que producen efec-
tos contrarios al del GHB, aumenta el riesgo de aparición de convulsiones, ataques y coma.
Patrones de consumo
Su consumo se encuentra extendido en los ‘rave parties’ y ‘after-hours’ por sus supuestos efec-
tos euforizantes y afrodisíacos, pero al contrario de lo que se piensa sus efectos depresores pro-
vocan la aparición de problemas en consumidores que los suelen mezclar junto con otras dro-
gas, como el alcohol o la cocaína, potenciándose los efectos negativos de esta droga.
79
El fuerte efecto depresor de la sustancia, unido a la dificultad de controlar la dosis, puede lle-
var a anular la voluntad de la persona, e incluso a estados de inconsciencia.
Tipo de dependencia,
tolerancia y síndrome
de abstinencia
> Dependencia física: Mode-

rada. Puede ser adictivo aun-
que no sea lo habitual, ya que
para ello necesita de un uso
continuado y de altas dosis.
> Dependencia psíquica: se

desconoce, dado que hace
poco tiempo que han apare-
cido sus usos recreativos. Sin
embargo, todos los datos de-
muestran que el consumo pro-
longado induce una depen-
dencia psicológica similar a la
del resto de depresores.
> Tolerancia: alta.
> Síndrome de abstinencia:

de 3 a 12 días con síntomas de
insomnio, ansiedad, temblores
y sudoración.
© Andrey Armyagov
OPIÁCEOS. LA FLOR DE MORFEO
Nombre científico: Morfina; Heroína (diamorfina o diacetilmorfina); Metadona (6-dimetila-

mino-4,4-difenil-3 heptanona).
Argot: Morfina; Heroína (caballo, potro, jaco, reina, dama blanca, hero); Metadona (Muñeca,
chiste, jungo, metasedin).
Vías de administración: La heroína se consume por vía intravenosa, fumada, esnifada, be-
bida o inyectada.
Origen
El opio es una resina que se obtiene de los frutos de la adormidera Papaver somniferum. La
morfina (que se aísla de esta planta) es la principal responsable de sus efectos.
81
La heroína se obtiene a partir de la morfina y la metadona, aunque posee principios opiáceos.

Se crea en laboratorio. Por sus efectos en el cerebro, están clasificadas como drogas depre-
soras del Sistema Nervioso Central.
¿De dónde se extrae la heroína?

• Del éxtasis.
• De la cocaína.
• De la morfina.
Historia
La amapola de la que se extrae el opio era conocida y utilizada en la antigüedad (aproxima-

damente desde el 4.000 a. C.) como analgésico. Esta planta se cultivaba principalmente en
China India y Oriente Medio. Debe sus pro-
piedades, sobre todo, a uno de sus com-
ponentes, la morfina, que se consiguió ais-
lar a principios del siglo XIX, también para
uso médico, aunque pronto se descubrió su
gran potencial adictivo.
Debido al gran número de adictos a la mor-

fina que se originó, se buscó una solución
en una nueva sustancia llamada heroína.
Ésta se sintetizó a finales del siglo XIX a par-
tir de la morfina y se comercializó por su aparente capacidad de curar la adicción esta sustan-
82
cia y su acción analgésica y antitusiva. Debido al abuso que se generó de la heroína, pronto dejó
de prescribirse, al comprobar que su potencial adictivo era aún mayor que el de la morfina.
Durante la segunda guerra mundial, debido a la escasez de morfina, se sintetizó en un laborato-

rio la metadona, originalmente llamada amidona. No fue hasta años más tarde que se comenzó
a utilizar como tratamiento para el síndrome de abstinencia de la morfina y la heroína. Actualmente,
es la sustancia más utilizada en los programas de sustitución para este tipo de tratamientos.
En su forma original, la heroína es un polvo blanco cristalino blanco, inodoro y fino, pero de-
pendiendo del proceso de producción puede presentarse con otra textura y color. Podemos
encontrarla generalmente de color marrón o blanca, según el uso que se le de.
La pureza de la heroína varía desde el 95 % inicial, al 3-4 % que adquiere el consumidor. Las
sustancias más utilizadas para rebajar su pureza son, entre otras, talco, quinina o azúcares.
En el cerebro hay unos lugares de fijación específica y selectiva para los opioides. Cuando la he-
roína entra en el cerebro, se transforma en morfina, lo que la hace de 3 a 4 veces más potente.
Una vez allí, se une a estos receptores específicos y se produce una inhibición del funcionamiento
normal del sistema Nervioso Central. Inhibe la liberación del GABA (neurotrasmisor encargado de
‘controlar’ a la dopamina), lo que aumenta la concentración de dopamina (neurotrasmisor rela-
cionado con la motivación para realizar determinados comportamientos y con las emociones). Todo
este proceso, bloquea la trasmisión del dolor, lo que lo hace tan peligrosamente adictivo.
Biodinámica
Aunque es absorbida rápidamente por cualquier vía, la inyectada es la que llega antes al ce-
rebro. Sus efectos se notan entre unos pocos segundos a unos minutos. Tiene un máximo a
los 60 minutos y sus efectos cesan a las 3 o 4 horas.
83
Durante un intervalo de 2-3 horas, tras una posible reacción inicial desagradable (vómitos, ma-
reo, etc.), el sujeto percibe una Intensa sensación de placer (“flash”), sedación y cierta eufo-
ria y alivio de cualquier malestar o tensión.
El 90 % de la dosis se elimina por la orina a los 30 minutos, en forma de morfina o como 6-

mono-acetilmorfina.
Efectos
䉲 Sequedad de boca.
䉲 Miosis (disminución del tamaño de la pupila).
䉲 Depresión del sistema respiratorio.
䉲 Pérdida de apetito.
䉲 Estreñimiento.
䉲 Disminución de la temperatura corporal.
䉲 Enlentecimiento del ritmo cardiaco.
Los efectos no son iguales al inicio del consumo que una vez generada la dependencia. Al prin-
cipio el motivo para consumir la droga es la búsqueda de la acción placentera y euforizante.
Más tarde, se ve impulsado a su utilización para evitar el estado negativo para el organismo
que la ausencia de la sustancia provoca. Es decir, la heroína se vuelve un poderoso refuerzo
de su propio consumo, lo que provoca que el individuo la busque compulsivamente llegando
incluso a delinquir para obtener la droga.
Las analíticas de orina detectan restos de la sustancia de 2 a 4 días después del último consumo.
84
> Sistema Nervioso: alteraciones de la personalidad, trastornos de la memoria, ansiedad, de-
presión, alteraciones cognitivas.
> Sistema digestivo: alteraciones de la nutrición, afecciones gastrointestinales.
> Sistemas respiratorio y circulatorio: complicaciones cardio-pulmonares (embolias pul-

monares, talcosis pulmonar...).
> Otros sistemas: alteraciones hepáticas, alteraciones renales.
> Deterioro orgánico: problemas dentales, llagas, abscesos (debido a la falta de higiene y a
la adulteración de la droga), infecciones como neumonías, hepatitis y SIDA debido al uso com-
partido de jeringuillas cuando la vía de administración es inyectada.
Su combinación con distintas drogas que tienen efectos contrarios en el Sistema Nervioso como
la cocaína (speed ball), son extremadamente peligrosas.
La combinación con alcohol y otros sedantes, provoca un aumento de la depresión central y

un empeoramiento del rendimiento psicomotor.
Patrones de consumo
En el caso de la heroína, la utilización experimental o recreativa utiliza más intensivamente la

forma inyectada aunque en la actualidad, la principal vía es la fumada. Se da entre adolescentes
y adultos jóvenes, introducidos en
la droga por otros consumidores y
85
su consumo supone un gran daño
a la salud pública, debido princi-
palmente a que su poder adictivo
es muy alto, superior incluso al de
la morfina.
La metadona (administrada por vía

oral) se utiliza actualmente en los
programas de sustitución para el
tratamiento de los consumidores
de heroína. Utilizada siempre bajo
prescripción facultativa con un ex-
haustivo control de las dosis debi-
damente establecidas para cada in- © Christy Thompson
dividuo.
> Dependencia física: alta. Transcurridas varias horas desde la última administración de la sus-
tancia, el adicto necesita una nueva dosis.
> Dependencia psicológica: muy alta.
> Tolerancia: aparece con rapidez. Se tiende a aumentar la cantidad de heroína para conse-
guir los mismos efectos que antes se lograban con dosis menores, lo cual desencadena una
manifiesta habituación y dependencia.
> Síndrome de abstinencia: el ‘mono’ se inicia en torno a las 8 horas de la última dosis, con
síntomas como: lagrimeo, sudoración, sensación de debilidad, bostezos, deseo de la droga; tem-
blores, dolores musculares, irritabilidad, erección de los pelos (piloerección); diarrea, náuseas, vó-
mitos, eyaculación espontánea, fuertes dolores y calambres en las extremidades, fiebres…, en
86 una semana suelen desaparecer los síntomas, si bien permanece el recuerdo constante de la droga.
© Natalia Klenova. Plantas de opio

RINCÓN DEL CIENTÍFICO.ALCOHOL Y EMBARAZO
CONSUELO GUERRI SIRERA, ROSA GUASCH AGUILAR, ROSA MIÑANA MUROS, MARÍA PASCUAL MORA, GEMMA
RUBERT RAGA, LABORATORIO DE PATOLOGÍA CELULAR DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN PRÍNCIPE FELIPE
Uno de los efectos más graves del consumo de alcohol durante el embarazo es el síndrome
alcohólico fetal.
¿Qué es el síndrome alcohólico fetal?
Es una afección irreversible que afecta tanto mental como físicamente a los bebes de madres
que consumen alcohol en exceso durante el embarazo. Incluso el consumo moderado o leve
de alcohol durante el embarazo puede representar un riesgo para el bebé.
El cerebro es la principal diana de los efectos tóxicos del

alcohol durante el desarrollo del feto y del lactante.
87
Síntomas y signos del síndrome alcohólico fetal
> Rasgos faciales anormales.

> Deficiencias del crecimiento.
> Alteraciones en el desarrollo del cerebro:
> Estructurales: reducción del tamaño cerebral
y alteraciones en su estructura.
> Neurológicas.
> Funcionales: retraso del desarrollo psicomotor,
deficiencias intelectuales, dificultad de aprendizaje.
> Abortos.
En el cerebro de niños con Síndrome Alcohólico Fetal, además de una reducción en su tamaño,
se observan deficiencias en la formación de zonas cerebrales, reducción en los pliegues su-
perficiales, etc. Estas malformaciones cerebrales estructurales conllevan a problemas menta-
les graves, retraso mental, hiperactividad, problemas de conducta y aprendizaje.
¿Cuánto alcohol es demasiado?
No hay una cantidad de alcohol segura para el feto, así que se aconseja no beber nada du-
rante el embarazo y/o en caso de intentar quedarse embarazada.
¿Cómo evitarlo?
Las alteraciones producidas por el alcohol pueden prevenirse

si la mujer no lo consume durante el embarazo o mientras
pueda quedar embarazada.
No se puede controlar qué genes se transmiten a los hijos, pero sí se puede controlar lo que
se toma ingiere durante el embarazo.
88
Investigación científica
El uso de animales experimentales permite abordar muchas cuestiones que son difíciles de con-
testar en humanos:
> ¿El Síndrome Alcohólico Fetal es consecuencia del alcohol o de deficiencias nutricionales?
El alcohol, en ausencia de déficits nutritivos o alteraciones genéticas, puede causar abortos,
deficiencias en el crecimiento prenatal (antes del nacimiento) y postnatal (después del naci-
miento) y reducción del tamaño cerebral asociado con deficiencias en las funciones de apren-
dizaje y memoria.
> ¿En que período del embarazo el embrión es más vulnerable a los efectos del alcohol?
No se conoce ningún período del embarazo durante el que se pueda beber sin riesgo para el
desarrollo del niño.
RINCÓN DEL CIENTÍFICO.ALCOHOL Y ADOLESCENCIA
CONSUELO GUERRI SIRERA, ROSA GUASCH AGUILAR, ROSA MIÑANA MUROS, MARÍA PASCUAL MORA, GEMMA
RUBERT RAGA, LABORATORIO DE PATOLOGÍA CELULAR DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN PRÍNCIPE FELIPE
El consumo de alcohol por los jóvenes y adolescentes durante los fines de semana puede afec-
tar a nivel cerebral y causar problemas de atención, memoria y aprendizaje a corto y largo plazo.
Patrones de consumo de alcohol en la adolescencia
> Consumos excesivos en cortos períodos de tiempo.

> “Borracheras”.
> Mezcla de alcohol con otras sustancias psicoactivas.
89
Riesgos del consumo
> Disminución de la capacidad in-

El consumo intermitente La neurotoxicidad
telectual y de aprendizaje ocasio- de alcohol durante la del etanol induce daños
adolescencia causa daño y modifica ciertas regiones
nando daños permanentes. y muerte de células cerebrales en el
neurales en ciertas adolescente.
> Los sujetos que comienzan a be- regiones del cerebro.
ber a una edad temprana tienen
más riesgo de sufrir problemas de
alcoholismo cuando son adultos.
Investigación científica
El consumo de altas Los estudios realizados

Estudios experimentales realizados cantidades de alcohol de con animales adolescentes y
con roedores permiten conocer los forma intermitente durante adultos sugieren que las
la adolescencia altera la alteraciones son
efectos del alcohol por consumo memoria y el aprendizaje. permanentes.
de fin de semana.
© LockStockBob
Drogas estimulantes
Las drogas estimulantes actúan sobre el cerebro, potenciando su actividad de forma artificial.
Sin embargo, este efecto es poco duradero y suele venir seguido del efecto contrario.
Las drogas estimulantes aceleran el funcionamiento normal del Sistema Nervioso Central. Sus
efectos son muy variados, desde sensaciones de placer y euforia, hasta aumento de la fre-
cuencia cardiaca, hiperactividad y, en ocasiones, convulsiones, psicosis, e incluso coma y fa-
llecimiento. 91
En este grupo se incluye el tabaco, que es la primera causa aislada de enfermedad y muerte
prematura evitable en la mayoría de los países desarrollados. El tabaco contiene un alcaloide
de origen vegetal, responsable de la adicción que origina: la nicotina. Aunque considerada
como una droga menor, la nicotina produce tolerancia y adicción: menos de una de cada diez
personas que intenta dejar la nicotina lo consigue.
Este grupo incluye también la cocaína, otro alcaloide vegetal. Sobre ella existe la falsa creencia de
que se trata de una droga “segura” y sin riesgos en el consumo. Sin embargo, se trata de una de
las drogas más adulteradas aunque su color blanco induce a error. La cocaína se ha ganado el du-
doso honor de estar entre las drogas que producen una dependencia psíquica más intensa.
Dentro de este grupo se clasifican también drogas de acción menos potente sobre el sistema
nervioso, las xantinas, entre las que se encuentran la cafeína (presente en el café) y la teo-
bromina (en el cacao).
NICOTINA.ASFALTO EN LOS PULMONES
Nombre científico: Nicotina.

Argot: Pito, pitillo, cilindro, puro…
Vías de administración: fumada (con la hoja picada o con la hoja liada); masticada (tabaco
para mascar); esnifada (tabaco rapé); oral (mediante un jarabe obtenido al hervir las hojas);
absorbida por la piel mediante la aplicación de hojas húmedas.
Origen
El tabaco se obtiene a partir

de las hojas de la planta Ni-
92
cotiana tabacum. Por sus
efectos está clasificado como
droga estimulante del Sis-
tema Nervioso Central.
Historia
Planta del tabaco
El tabaco es originario de la cultura maya, donde se consumía desde el 2000 a. C. Varios ma-
rinos españoles de la expedición de Colón descubrieron esta planta en manos de los nativos
mientras exploraban la isla de Cuba. La planta fue llevada a España en 1510. El nombre de
nicotiana proviene del diplomático francés Jean Nicto, que la introdujo en Francia importada
de Portugal a mediados del siglo XVI. A finales de ese mismo siglo, el tabaco llegó a Inglate-
rra desde América por Sir Francis Drake y el explorador Sir Walter Raleigh. Se difundió con ra-
pidez por toda Europa y en el siglo XVII alcanzó Rusia, China, Japón y África.
La nicotina se utilizaba antiguamente como insecticida ya que actúa directamente sobre el
Sistema Nervioso Central. Hoy en día supone uno de los principales problemas sanitarios de
nuestra sociedad.
En forma de cigarrillos, cigarros puros, tabaco para liar o para pipa, rapé, tabaco para mascar…
¿Cómo se denomina la sustancia adictiva presente

en los cigarrillos y puros? 93
• Tabaquina.
• Nicotina.
• Ácido lisérgico.
Es un estimulador del sistema nervioso central. La molécula de nicotina es similar al neurotrans-

misor acetilcolina. Se une a unos receptores específicos en las neuronas del núcleo accumbens
y el área tegmental ventral del cerebro, relacionadas con el sistema de recompensa. Esta unión
produce liberación de dopamina en estas neuronas, produciendo sensación de placer.
Biodinámica
El humo del tabaco contiene una mezcla de casi 5.000 sustancias tóxicas algunas de las cua-
les producen efectos extremadamente negativos en el organismo. El 20 % del humo de la com-
bustión del cigarro, es absorbido por el fumador, mientras que el 80 % restante se dispersa
con el aire.
Cuando se inhala, se alcanza una temperatura de combustión de 900 ºC y se genera una co-
rriente principal de humo que contiene todas las sustancias del cigarro. A través de la circu-
lación pulmonar, llega rápidamente al cerebro, en 9-10 segundos y se distribuye por todos los
tejidos. Esta rapidez entre inhalación y efecto es una de las causantes de la rápida adicción que
genera. Se alcanza un máximo en sangre a los 10-15 minutos, que desciende hasta que des-
aparece a los 60 minutos.
Parte de las sustancias metabolizadas, se excretan por la orina.

94
¿Cuánto tarda la nicotina en alcanzar el cerebro

después de la inhalación del humo?
• 8 segundos.
• 1 minuto.
• 30 minutos.
Efectos
䉱 Sensación de mayor concentración.

䉱 Activación de la memoria.
䉲 Elevación del ritmo cardiaco, frecuencia
respiratoria y tensión arterial.
䉲 Sequedad de boca.
䉲 Mar aliento.
䉲 Nerviosismo.
© Stockphotos
Debido a su uso extendido y legal, no se realiza ninguna prueba de su consumo.
95
El tabaco es el responsable de 3 millones de muertes anuales en el mundo, 55.000 en España.

Es uno de los problemas más graves de la salud pública, ocasionando numerosas enfermedades
relacionadas con este hábito:
> Sistema respiratorio: bronquitis, asma, enfisema pulmonar, enfermedad obstructiva de las
vías respiratorias (EPOC).
> Enfermedades cardio-vasculares: isquemia coronaria: bloqueo o estrechamiento de vías

circulatorias, arteriosclerosis, accidente cerebro-vascular, infarto de miocardio.
> Cáncer: cáncer de pulmón, cáncer de boca, cáncer de laringe.
> Otras enfermedades: osteoporosis.

> En Diabéticos: acelera el proceso de neuropatía hacía la insuficiencia renal crónica.
> En fumadores pasivos: debido a que el humo originado se produce por combustión in-
completa, con menor presencia de oxígeno, tiene una mayor concentración de algunos com-
puestos como el monóxido de carbono. Las partículas, en este caso, tienen un tamaño me-
nor y por ello llegan con mayor facilidad a las vías respiratorias. Las principales enfermedades
desarrolladas por fumadores pasivos son cáncer, enfermedades cardiovasculares, asma y
EPOC (enfermedad pulmonar obstructiva crónica).
El tabaco favorece una metabolización más rápida del alcohol y aumenta la acidez gástrica.
Está relacionado con un mayor número de mutaciones en un gen relacionado con la inciden-
cia del cáncer.
96
Su consumo junto con el cannabis, multiplica los riesgos cancerígenos.
Patrones de consumo
El tabaquismo es la primera causa aislada de enfermedad y muerte prematura evitable en la

mayoría de los países desarrollados.
A pesar de esto, su consumo se inicia a edades cada vez más tempranas. Desde hace muchos
años, aunque con las variaciones propias de las modas y costumbres, el acto de fumar se ha
considerado un acto ritual en el consumidor incipiente ‘reafirman’ su personalidad y su paso
a la edad adulta.
También se ha notado un incremento en éste hábito entre las mujeres, sobre todo las más jó-
venes, lo que hace prever un aumento en las enfermedades relacionadas con el tabaquismo,
hasta el momento, mas bien masculinas.
> Dependencia física: alta. La dependencia física de esta sustancia está muy relacionada con
el hábito adquirido por el fumador.
> Dependencia psicológica: muy alta. El poder adictivo de la nicotina es tan intenso como
el de la heroína o la cocaína.
> Tolerancia: alta. Muy pocas personas pueden controlar su consumo fumando sólo de vez
en cuando.
> Síndrome de abstinencia: síntomas de ansiedad, irritabilidad, insomnio, dolor de cabeza,

fatiga, aumento del apetito, dificultad para la concentración… Estos síntomas aparecen a las
pocas horas de terminar el último cigarrillo y puede prolongarse durante una semana y me-
dia. El deseo de volver a fumar puede mantenerse durante años. 97
INTERACTIVOS
De lo visible y lo invisible
Desde hace siglos, la gente ha masticado y fumado tabaco. La razón de que sea tan adictivo
es porque contiene una droga denominada nicotina.
El tabaco proviene de una planta, de la familia de las nicotianas, denominada tabaco (Nico-
tiana tabacum). Cuando el tabaco es fumado, la nicotina es absorbida por los pulmones y trans-
portada casi inmediatamente al torrente sanguíneo, alcanzando el cerebro en tan solo 8 se-
gundos. Esta relación casi inmediata entre la inhalación del humo y su efecto a nivel cerebral
es uno de los factores que contribuye al alto poder adictivo de la nicotina, comparable al de
otras drogas como la heroína o la cocaína.
Incidencia de consumo en un fumador activo
> Pulmones: Los pulmones son uno de los órganos que mayor daño
sufren por el hábito de fumar. Pueden desarrollar disminución de la
capacidad pulmonar, dificultades respiratorias, asma, enferme-
dad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), cáncer de pulmón,
bronquitis crónica…
> Corazón: La nicotina produce aumento de la frecuencia cardiaca

y de la presión arterial. Aumenta el riesgo de padecer infarto de mio-
cardio, trombosis y angina de pecho.
> Mente: La nicotina es una sustancia altamente adictiva, tanto como otras drogas como la
cocaína o la heroína. Produce dependencia en muy alto grado, tanto física como psicológica.
98
> Laringe: El humo que un fumador no inhala y suelta al ambiente posee mayor proporción
de sustancias irritantes que el que inhala. Estas sustancias pueden producir irritación en el sis-
tema respiratorio, tos, expectoraciones, faringitis y laringitis en las personas cercanas. Se puede
producir, además, cáncer de laringe.
> Ojos, nariz y boca: El humo que un fumador no inhala puede producir irritación en los ojos,
nariz y boca de personas cercanas, debido a la alta cantidad de sustancias tóxicas, presentes
en él. Puede producir otitis.
Incidencia de consumo en una mujer embarazada
> Embarazo: La nicotina atraviesa fácilmente la placenta, por lo que puede

producir daños en el feto, como menor tamaño, riesgo de asma, síndrome
de abstinencia y nacimiento prematuro. Además, aumenta la probabilidad de
sufrir desprendimiento de placenta, malformaciones y abortos.
> Género: La nicotina bloquea el efecto de los estrógenos, hormonas femeninas responsables
de la aparición de los caracteres sexuales secundarios y de la regulación del ciclo menstrual y apa-
rición precoz de la menopausia. Riesgos de infertilidad.
Incidencia de consumo en un fumador pasivo (niño)
> Pulmones: Pueden desarrollar disminución de la capacidad pul-

monar, dificultades respiratorias, asma, y desarrollo disminuido de
los pulmones.
> Laringe: El humo que un fumador no inhala y suelta al ambiente

posee mayor proporción de sustancias irritantes que el que inhala.
Estas sustancias pueden producir irritación en el sistema respiratorio,
tos, expectoraciones, faringitis y laringitis en las personas cercanas.
99
> Crecimiento: Crecimiento reducido del niño.
¿Por qué crees que a la gente le cuesta tanto dejar de fumar?

• Porque es una droga muy adictiva.
• Aunque es difícil, si quieres puedes.
• Resulta muy fácil dejarlo.
En altas concentraciones, la nicotina es mortal. De hecho, una sola gota de nicotina purificada
sobre la lengua de una persona puede producirle la muerte. Es tan letal que se utilizó como
eficaz pesticida durante siglos, si bien dejó de usarse, ya que su toxicidad afectaba también a
las personas.
La nicotina no es la única sustancia perjudicial que contiene un cigarrillo. Se han identificado

miles de sustancias tóxicas, tanto en el cigarrillo, como en el humo que se inhala resultado de
la combustión del mismo. En el aire que respiramos al fumar un cigarrillo podemos encontrar
eficaces pesticidas, disolventes, diversos alquitranes y hasta venenos de novela.
En el humo que se inhala con un cigarrillo hay más de 4.000 sustancias. Se trata de sustan-
cias tóxicas, incluso muchas de ellas producen efectos mutagénicos y cancerígenos sobre el
organismo. Otras son irritantes, responsables de la tos, irritación y mucosidad.
100
El humo que no se inhala y pasa al ambiente contiene aún mayor concentración de agentes tóxicos.
Si fuman muchas personas es

porque no debe ser tan malo
• Verdadero.
• Falso.
SUSTANCIAS DEL TABACO
101
COCAÍNA. NIEVE MORTAL
Nombre científico: Clorhidrato de cocaína, cocaína.

Argot: coca, nieve, polvo, farlopa, perico, dama blanca…
Vías de administración: esnifada (proceso conocido como ‘meterse una raya’ en el se aspira
por la nariz una cantidad determinada de ‘coca’. En el caso de la ‘base libre’ o ‘free base’, el
consumidor, una vez purificada la cocaína, la disuelve en éter inhalando los vapores cuando
se calientan); fumada; inyectada (en vena o disuelta en agua).
Origen
Alcaloide extraído de la hoja de la planta de la coca, Erythroxylum Coca, o preparado por sínte-
sis química. Por sus efectos está clasificada como droga estimulante del Sistema Nervioso Central
103
Historia
Hacia el año 3000 a. C. se utilizaban las hojas de cocaína en Ecuador y Perú relacionada con
los mitos, las celebraciones y las prácticas mágicas rodeada de tabúes y de prohibiciones es-
trictas, su uso fue limitado a ciertas capas sociales y a determinadas circunstancias.
Tras el descubrimiento de América, la coca no despertó gran interés entre los conquistadores
y su actitud respecto a esta droga fue bastante ambigua. En el siglo XIX, se aisló el principio
activo al que llamaron cocaína. Esta nueva sustancia se utilizó en tónicos y medicinas caseras,
pero su abuso originó numerosos casos de dependencia. Tras comprobarse su gran efecto adic-
tivo, se prohibió su utilización.
< © José Gil. Rayas de cocaína en un CD

De los alcaloides de la hoja se extrae la paste base o sulfato de cocaína (hojas maceradas en
agua y queroseno al que se le añade ácido sulfúrico). A partir de este compuesto, y tras de-
purarlo con sustancias amoniacales y ácido clorhídrico, se obtiene el clorhidrato de cocaína.
Debido a que es una sustancia volátil y se destruye con temperaturas altas (no puede se fu-
mada), se han creado otras variaciones neutralizando la parte ácida (el clorhidrato) mediante
el éter lo que origina la llamada base libre.
Debido a que el éter es altamente inflamable, se optó por añadir amoniaco con lo que se ob-
tuvo el crack o cristales.
104
La cocaína tal y como se encuentra en la calle, es clorhidrato de cocaína y se presenta como

polvos de aspecto blanquecino.
Por alguna razón, la cocaína da sensación de pureza, de que no hay riesgo de adulteración
aunque no es así. La cocaína es una de las drogas más susceptibles de ser adulteradas, no en-
contrando en el mercado una pureza superior al 20-40 %.
La cocaína es una droga estimulante del Sistema Nervioso Central. Su efecto en el cerebro, au-
menta la disponibilidad de la noradrenalina y dopamina (neurotransmisores relacionados con
los sistemas de alerta, vigilancia y atención) e inhibe su recaptación. Esto produce una esti-
mulación del sistema nervioso central, a la vez que un efecto anestésico local.
El exceso de noradrenalina es el responsable de la mayoría de los efectos y las complicacio-

nes que produce esta droga (hipertensión, temblor…)
Biodinámica
La vía de consumo es fundamental en la velocidad de inicio de la acción, así como en la in-

tensidad y duración del efecto. Cuando se toma esnifada (rayas) se produce un efecto casi in-
mediato, ya que se absorbe a través de la mucosa nasal, que es una zona de intensa vascula-
rización. Alcanza su pico máximo a los 10 minutos. Tiene una “bajada” muy rápida, lo que
lleva al consumidor a la toma de una nueva dosis. 105
Si se respiran los vapores, sus efectos se notan a los 5 segundos, de gran intensidad y muy fu-
gaces (10 minutos).
Cuando se fuma, su biodisponibilidad es de 60-70 %. El efecto aparece a los 3-5 minutos y

se prolonga durante unos 15 minutos.
Cuando se inyecta, tiene un efecto instantáneo y de mayor duración.
La concentración máxima en sangre se alcanza 60 minutos después de ingerirla.
A medida que desaparecen los efectos estimulantes de la cocaína, se produce un bajón o ‘crash’
que se caracteriza por la sensación de cansancio, abatimiento, tristeza y ansiedad, sensación
de que todo el mundo está contra ti. Esto lleva al consumidor a ingerir nuevas dosis, que sólo
le provocan que el efecto de bajada sea mayor.
Se excreta por la orina (aunque la concentración varía según la vía de administración de un

1 % a 69 %) y la leche materna.
Efectos
䉱 Euforia. 䉱 Deseo sexual aumentado inicialmente aunque

䉱 Sensación de bienestar. progresivamente lleva a la impotencia.
䉱 Locuacidad. 䉱 Disminución de la fatiga.
䉱 Aumento de la sociabilidad. 䉲 Reducción del sueño.
䉱 Excesiva autoconfianza. 䉲 Inhibición del apetito.
䉱 Aceleración mental. 䉲 Dilatación de las pupilas.
䉲 Hiperactividad. 䉲 Aumento del ritmo cardiaco y respiratorio.
Se detecta con pruebas de consumo de drogas ordinarias incluso a los 2 a 3 días después del
último consumo.
106
> Sistema nervioso: alteraciones psíquicas de diversa índole: agresividad, esquizofrenia pa-
ranoide, estados delirantes, trastornos de la personalidad, crisis de pánico, manías, depresión,
cuadros alucinatorios…; convulsiones y crisis convulsivas.
> Sistema respiratorio: taquipnea (aceleración respiratoria); perforación del tabique nasal;
edema agudo de pulmón (acumulación anormal de líquido en los pulmones); pulmón de crack
(tos, falta de respiración, inflamación pulmonar...).
> Sistema digestivo: naúseas y vómitos; ulceraciones gástricas (con riesgo de hemorragia y
perforación); isquemia intestinal: muerte de parte del intestino debido a una interrupción del
suministro de sangre a dicha área.
> Daños hepáticos: hepatitis crónica; necrosis hepática: muerte de los tejidos del hígado.
Su consumo unido al del alcohol da lugar a un metabolito (cocaetileno), que prolonga la sen-
sación eufórica, mayor depresión miocárdica y aumenta la vida media en 2,5 veces respecto
a la cocaína sola, lo que da lugar a manifestaciones clínicas tardías.
Mezclado con heroína que es un depresor del Sistema Nervioso Central, da lugar al llamado
speed-ball, y produce efectos psicológicos intensos con una repercusión criminal destacable
por la perturbación mental que ocasiona.
La cocaína...
• Es una de las drogas más adulteradas. Es muy difícil encontrar en
el mercado una pureza superior al 20-40 %.
107
• Es una droga adulterable pero en proporciones muy pequeñas
(2-3 %) por que se notaría un cambio en su color.
• Es una droga imposible de adulterar. Su color blanco lo demuestra.
Patrones de consumo
Su consumo está muy extendido entre todos los sectores de la población aunque su inicial re-
lación fue con las clases más acomodadas.
El ritual de consumo de la cocaína ha pasado a ser un acto colectivo y aceptado. Su elevado

precio le ha valido el sobrenombre de ‘droga de la alta sociedad’, aunque esto no ha sido un
factor que le alejara de las demás clases sociales.
La cocaína ha arrastrado una serie de mitos que constituyen la base de la desinformación de

los consumidores y genera situaciones de riesgo.
> Dependencia física: posible. No se produce un conjunto de síntomas físicos claramente di-
ferenciados ante su retirada.
> Dependencia psíquica: muy alta. Es una de las más intensas entre las provocadas por las
drogas.
> Tolerancia: muy alta.
> Síndrome de abstinencia (presenta una psicopatología especial): alteraciones en el com-

portamiento (tristeza, abatimiento, cambios de carácter, insomnio, ansiedad); depresión re-
activa; psicosis cocaínica, caracterizada por alucinaciones auditivas y visuales. Este tipo de psi-
cosis se da aun en los casos de consumidores no habituales; síndrome de Mangan (cuadro
alucinatorio táctil en el que el consumidor percibe insectos sobre la piel).
108
INTERACTIVOS
Montaña Rusa
La cocaína se caracteriza por la aparición de potentes efectos negativos que siguen a la fase
inicial de euforia y excitación. La ‘subida’ de la cocaína termina en una ‘caída’ vertiginosa.
La cocaína proporciona al consumidor un estado de euforia que lo sume en una poderosa sen-
sación de bienestar. Sin embargo, cuando sus primeros efectos desaparecen, experimenta un
bajón o ‘crash’ en el que predomina el cansancio, la fatiga, el abatimiento, la ansiedad… y la
sensación de que todo el mundo está contra él. Es entonces cuando intenta llegar de nuevo
a ese estado inicial de ‘subidón’ consumiendo una nueva dosis.
A pesar de ello, no se consigue llegar a ese máximo del principio, lo que provoca que las caídas
sean más duras. Finalmente, las últimas dosis no causan los resultados deseados y se limitan a
la parte más negativa de sus efectos.
RINCÓN DEL CIENTÍFICO
FCO. JAVIER ROMERO, FCO. BOSCH-MORELL, Mª MIRANDA, Mª MURIACH, JORGE BARCIA, SIV JOHNSEN-SORIANO,
M. JESÚS ROMERO, INMACULADA ALMANSA, SAMUEL ASENSIO, MARIVÍ SÁNCHEZ, LETICIA MORALES,
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓNY CONDUCTAS ADICTIVAS. UNIVERSIDAD CEU-CARDENAL HERRERA
¿Qué es un estímulo? Tipos de estímulos
La información que recibimos procedente del ambiente forma el abanico de estímulos que nues-
tro cerebro procesa y trasforma en sensaciones. Por lo general, diferentes sujetos perciben la
misma sensación como resultado de un tipo determinado de estímulo.
Los estímulos los podemos clasificar en: NATURALES y ARTIFICIALES.
¿Cómo reacciona el cerebro ante diferentes estimulos?

109
El cerebro de un sujeto adulto y sano, genera reacciones afectivas (positivas y negativas) ante
estímulos naturales.
¿Cómo afecta a determinadas áreas del cerebro?
Los enfermos con adicción a la cocaína sufren alteraciones, modifi-

caciones y modulaciones del sistema afectivo y emocional.
¿Cómo se estudian estas alteraciones?
Gracias a estudios realizados con resonancia magnética funcional se

ha podido demostrar estas alteraciones que tienen lugar en le ce-
rebro de los enfermos con adicción a la cocaína.
Se proyectan imágenes en el interior de la máquina de resonancia magnética, y al ser visuali-

zadas por los sujetos –uno sano y otro enfermo adicto a la cocaína– se presentan áreas de ac-
tivación en el cerebro que son captadas por la resonancia magnética funcional.
© José Gil
Drogas que alteran la percepción
Las drogas que alteran la percepción se denominan comúnmente alucinógenos. Actúan so-
bre el cerebro, modificando su actividad y originando extrañas sensaciones, distorsiones sen-
sitivas y, en algunos casos, incluso alucinaciones.
Las drogas que alteran la percepción tienen normalmente varios efectos añadidos a esa acción
expansora de la mente, que dependen del tipo de droga y, normalmente, de la persona y de
su estado físico y anímico.
111
Dentro de este grupo podemos encontrar el LSD o dietilamida de ácido lisérgico. Descubierta
de forma accidental, se obtiene de un hongo parásito que ataca la planta del centeno. Sus efec-
tos son similares a los que producen los hongos y setas alucinógenas.
Otra droga que se clasifica dentro de este grupo es el cannabis y sus derivados, como el ha-
chís. La marihuana es, sin duda, la droga más consumida después del tabaco y el alcohol. El
principal problema de esta droga es la bajísima sensación de riesgo asociada a su consumo.
El éxtasis se incluye también en este grupo. Si bien tiene efectos estimulantes, se clasifica den-
tro de este grupo ya que también tiene importantes efectos que alteran la percepción del con-
sumidor. Se trata de una droga de síntesis, cuyo nombre científico es MDMA o metilendioxi-
metanfetamina.
También en este grupo se engloban otras sustancias de abuso, como los inhalantes –disolventes,
gases, nitritos– y otras drogas de síntesis como el crystal.
CANNABIS. LA GRAN CONFUSIÓN
Nombre científico: Tetra Hidro Cannabinol (THC).

Argot: Porros, canutos, petardos, petas, maría, chocolate
Vías de administración: inhalado; fumado (la más habi-
tual): Marihuana; ingerido; vía oral; administración rectal.
Origen
Se obtiene de la planta Cannabis sativa. Esta planta está re-

cubierta de un vello que segrega una resina pegajosa de co-
lor marrón que contiene tetrahidrocannabinol (THC), prin-
cipio activo del cannabis que se encuentra en una mayor
concentración en las hojas y flores superiores de la planta
112
hembra. Por sus efectos está clasificado dentro de las dro-
gas perturbadoras del Sistema Nervioso Central. © Mitchell Brothers. Detalle de planta de marihuana
Contrario a la creencia errónea de que el cannabis es una sustancia natural, como mayor mar-
gen de seguridad en su consumo que otras drogas, este puede ser adulterada fácilmente con
goma arábica, jenna, cera, etc.
¿Cuál es la segunda droga más

consumida en España?
• Alcohol.
• Tabaco.
• Cannabis.
Historia y proceso de obtención
Las referencias más antiguas de las que se tienen conocimiento proceden de China y la India
donde se cultivaba tanto por la utilidad de la fibra de cáñamo para la realización de utensilios
(cestas, pulpa de papel…), por su resistencia, como por su uso terapéutico y psicoactivo.
En occidente, su empleo estaba limitado a grupos determinados, hasta que en los años 60,
su consumo se extendió por América y Europa hasta convertirse en una de las sustancias ile-
gales más aceptadas socialmente.
La planta Cannabis sativa es una original de las cordilleras del Himalaya que puede alcanzar
los cinco metros. También se encuentra en climas tropicales como Costa Rica, Colombia, Mé-
jico, Tailandia, Camboya…, aunque actualmente se cultiva en cualquier clima. La planta está
recubierta de un vello que segrega una resina pegajosa y marron que contiene hasta sesenta
compuestos químicos denominados cannabinoides, de los que el THC (tetrahidrocannabiol),
113
es su principio activo.
Para poder utilizarla, se recolectan los tallos, las hojas y las flores de la planta hembra y se de-
jan secar. Al finalizar este proceso, se obtiene la Marihuana. Se consume fumada sola o con
tabaco. La proporción de THC que tiene oscila entre el 5-10 %.
La resina que segrega la planta, se recolecta para secarla y cortarla en bloques. Al finalizar este
proceso, se obtiene el Hashís. Las tabletas o bloques se trocean en ‘chinas’ que se consumen
fumadas con tabaco. La proporción de THC que tiene es aproximadamente del 20 %.
El hashís sufre un proceso de destilación con diferentes disolventes que más tarde se evapo-
ran. Al finalizar este proceso químico, se obtiene el aceite de hashís. Consiste en una sustan-
cia viscosa que se consume extendiéndolo sobre un cigarrillo o empapando el papel de fumar
tabaco o mojando el tabaco. La proporción de THC que tiene es aproximadamente del 70 %
aunque si puede llegar al 95 % con aparatos de destilación óptimos.
> Marihuana o hierba: a partir de la trituración de las hojas, flores y tallos secos de la planta.
Su concentración de tetra-hidro-cannabinol (THC) oscila entre 5-10 %.
> Hashísh o hash: es una sustancia marrón elaborada a partir de la resina de la planta. Se
comprime para obtener una pasta dura y oscura. Su elaboración es compleja. Su concentra-
ción de THC ronda el 20 %.
> Aceite de cannabis: se obtiene por destilación al mezclar el hashís con disolventes que más
tarde se evaporan. Al final del proceso se obtiene una sustancia oscura y viscosa que sirve para
empapar el papel de fumar o mojar el tabaco. Tiene una concentración de THC próxima al 70 %.
114
Sus efectos perturban el Sistema Nervioso Central, actuando en el sistema cerebral del refuerzo,
la coordinación motora, el aprendizaje y la memoria, el control emocional y el desarrollo neu-
ronal. En el cerebro existen unos receptores específicos (recetores cannabioides) que permi-
ten una unión específica del THC (principio activo) en el núcleo accumbens y que afectan a la
actividad de otros neurotramisores, aumentando la liberación de dopamina.
Biodinámica
Su absorción es rápida, aunque sus efectos varían en función de la dosis, el tipo de cannabis,
el estado de ánimo del individuo… La forma inhalada o fumada surge efecto más rápidamente
que la ingerida, ya que al ser absorbida por los pulmones, llega al cerebro en aproximadamente
30 minutos y dura entre 2 y 4 horas.
La forma oral presenta una biodisponibilidad menor (ente el 4 y 12 % frente al 50 % de la fu-

mada). Se metaboliza en el intestino y el hígado antes de llegar al cerebro y alcanzando el má-
ximo a las 1-2 horas (en ocasiones hasta 4-8horas) tras la ingesta.
115
En el momento del máximo, sólo un 1% del THC administrado se encuentra en el cerebro, tal
vez debido a la elevada velocidad de perfusión de este órgano.
Su excreción es principalmente por la orina (20-35 %), fecal (65-80 %). El 80-90 % de la do-
sis administrada se elimina en 5 días. En consumidores habituales, este tiempo aumenta.
Efectos
䉱 Relajación muscular. 䉱 Deshinibición.

䉱 Sociabilidad. 䉲 Taquicardia.
䉱 Ganas de conversar. 䉲 Aumento del apetito.
䉱 Risas. 䉲 Enrojecimiento de ojos.
䉱 Descoordinación motora. 䉲 Desorientación espacio-temporal.
䉱 Sequedad de boca. 䉲 Pérdida de memoria.
El THC se acumula y concentra en los tejidos grasos del organismo, por lo que a los 7 días de
su último consumo aún se mantiene la mitad sin eliminar. Se detecta a los 20 días de haberlo
consumido en usos esporádicos y 80 en crónicos.
116
> Sistema respiratorio: bronquitis; faringitis; cáncer.
> Sistema nervioso: síndrome amotivacional; Deterioro de la memoria reciente (hipocampo);

Deterioro de la coordinación motora (Cerebelo); Dificultad de concentración y de la actividad
mental (cortex); Ansiedad; Pánico; Alucinaciones, delirios; Trastornos disfóricos o depresivos;
Despersonalización; Reacciones esquizóides.
> En personas con cardiopatías: el cannabis aumenta las necesidades de oxígeno del mio-
cardio, lo que puede desencadenar en una crisis de Angor.
> En el feto: produce alteraciones en neurotrasmisores y receptores.

Mezclado con el alcohol aumenta el riesgo de vómitos y bajada de la tensión arterial, pudiendo
producir lipotimia. Es la peor combinación para conducir o realizar actividades complejas.
Consumido con éxtasis, puede causar deshidratación grave, así como alucinaciones, pérdida
de conocimiento y paro cardiaco.
Patrones de consumo
El cannabis y sus derivados, son las sustancias ilegales más consumidas en nuestro país, junto
con el tabaco y el alcohol. Goza de una alta tolerancia social y de una percepción mínima de
riesgo en su consumo. Casi uno de cada cinco ciudadanos la han probado alguna vez y es la
sustancia más popular entre la población juvenil. El ritual de consumo está asociado al alco-
117
hol, lo que supone un peligro, al multiplicarse los efectos negativos pudiendo sufrir lipotimias.
> Dependencia física: no se conoce.
> Dependencia psíquica: moderada.
> Tolerancia: alta. El consumo de cannabis genera en pocos días tolerancia de tal manera que
el consumidor debe aumentar la cantidad para llegar a los mismos efectos.
> Síndrome de abstinencia: corto. Tras la interrupción prolongada de esta droga, el fuma-
dor abusivo manifiesta ansiedad y agitación, sudoración frecuente, temblores, insomnio y tras-
tornos gástricos como vómitos, náuseas o pérdida del apetito.
Mitos
El cannabis se extrae la planta cuyo nombre científico es Cannabis sativa. Este vegetal posee
unos 60 compuestos activos denominados cannabinoides, con diferentes efectos sobre nues-
tro organismo.
El principio activo del cannabis es el tetrahidrocannabinol, más conocido como THC. Esta sustancia
se haya en diferentes concentraciones en los distintos preparados de cannabis que pueden en-
contrarse. El THC se concentra en los tejidos grasos del organismo –como el cerebro–, donde
puede permanecer más de 20 días tras su consumo, lo que lo hace fácilmente detectable.
Pero el THC no es la única sustancia activa presente en los derivados del cannabis. La creen-
cia de que el cannabis es más saludable que el tabaco es un mito muy presente en nuestra
sociedad. Como también lo es la
convicción de sus supuestas aplica-
118 ciones médicas. La realidad es que la
composición química del cannabis
es muy compleja y no se conocen
aún los efectos producidos por todos
sus componentes. Sí que se conoce,
sin embargo, el hecho de que el
humo que se inhala al fumar esta
planta es más perjudicial que el del
tabaco.
Los medios de comunicación y la cul-

tura popular influyen en muchas oca-
siones de manera notable en nuestras
opiniones y creencias. Sin embargo,
éstas no son siempre fundadas ni lógicas. Es importante ponerlas en cuestión y ampliar nues-
tro abanico de fuentes de información, particularmente en lo que concierne a las drogas.
LSD. PARANOIA
Nombre científico: dietilamida del ácido Lisérgico (LSD).

Argot: ácidos, tripis, micropuntos, secantes, Batman, Pat.
Vías de administración: ingerido.
Origen
Derivado alcaloide sintético que se obtiene del cornezuelo de centeno (hongo parásito del cen-
teno). Por sus efectos está clasificado como droga perturbadora del Sistema Nervioso Central.
Historia
119
Descubierto por accidente por el
químico suizo A. Hoffman en los
años 30, cuando buscaba un
análogo a un estimulante del sis-
tema circulatorio.
Los primeros experimentos con

esta droga se remontan a los
años 40 en un intento de facilitar
la terapia de un tipo determinado
de pacientes con trastornos de
alcoholismo crónico, anomalías sexuales… siempre con dosis muy bajas, hasta que se com-
probó que sus efectos eran impredecibles y dejó de utilizarse.
Su uso ilegal se generalizó en los años 60-70 donde se utilizó en determinados grupos socia-
les (Movimiento Acid House).
Se puede encontrar con diversas formas: tabletas, cápsulas, tiras de gelatina, micro-puntos,
etc. Se distribuye en hojas de papel secante sobre las que se impregna dicha droga. Decora-
das con diversos motivos.
También se presenta como terrones de azúcar cuadrados, de gelatina o líquido.
Una vez en el cerebro actúa como droga perturbadora inhibiendo la activación de neuronas pro-
ductoras de serotonina (neurotrasmisor relacionado con el estado anímico y con la habilidad de
aprender, memorizar…) y activa los receptores de la dopamina (responsable de la motivación
para realizar determinado comportamiento y con las emociones y de la activación motora). Todo
120
esto, ocasiona un desequilibrio funcional a diversos niveles (áreas corticales, sistema límbico…).
Biodinámica
Aunque el LSD se absorbe bien por cualquier forma, es más habitual ingerido. Una vez en san-
gre, se metaboliza en el hígado de tal forma que sólo una pequeña cantidad de la sustancia
alcanza el cerebro. Aún así, al tratarse de una droga muy potente, bastan dosis muy bajas (0.1
miligramos) para que surja efecto.
Sus efectos aparecen a los 30-90 minutos y tienen un máximo a las 3-5 horas de su ingesta.
Sus efectos van disminuyendo con el tiempo, pudiendo durar de 8 a 12 horas o incluso días.
Los efectos no son iguales sino que dependen del estado físico y de ánimo del consumidor.
Se elimina por la orina.

Efectos
El LSD es una de las sustancias más potentes conocidas. La intensidad de los efectos depende
de la dosis, aunque a dosis elevadas ya no hay cambios cuantitativos.
䉱 Risas incontroladas. 䉲 Midriasis o dilatación de pupilas.

䉱 Deshinibición. 䉲 Sensación de vértigo.
䉲 Aumento de la temperatura. 䉲 Hiperactividad.
䉲 Enrojecimiento de la piel. 䉲 Conducta violenta.
䉲 Perturbación espacio-temporal. 䉲 Riesgo de suicidio.
䉲 Distorsión de imágenes y colores.
Las analíticas habituales en orina detectan restos de la sustancia hasta 5 días después de la sus-
121
pensión del consumo.
> Psiquiátricas: Insomnio; Transtornos de humor; Bruxismo (rechinar involuntario de los dien-
tes); Celos; Ansiedad; Depresión; Cuadros de despersonalización; Ataques de pánico; Aluci-
naciones; Cuadros confusionales con desorientación; ‘Flashbacks’ (aparición de efecto sin ha-
ber consumido la droga); Alteraciones persistentes en el aprendizaje, en el trabajo y la
atención; Alteraciones en la memoria; Síndrome amnésico (pérdida de memoria); Trastornos
obsesivos-compulsivos; Agresividad y hostilidad; Convulsiones; Catatonía; Delirios de perse-
cución; Psicosis paranoide; Psicosis atípica recurrente; Suicidio.
> Sistema Nervioso: Temblores; Hiperreflexia; Convulsiones; Ataxia; Hipertemia; Degradación

de los sistemas neurológicos dopaminérgicos (puede derivar en Parkinson) y serotonérgicos.
> Sistema cardiovascular: Taquicardia; Hipertensión.

‘Flash-back’ o retorno de la vivencia tenida con la droga, que puede ocurrir incluso tiempo des-
pués de la ingesta (sin nueva dosis) y que conlleva riesgos considerables para la integridad de
la persona. Afecta al 15-20 % de los consumidores. La mezcla con cannabis alcohol puede ser
agente precipitante del ‘flash-back’.
Patrones de consumo
Tras la moda de los años 60 ha desaparecido la figura del ‘cabeza ácida’ o consumidor crónico
de más de 1 ó 2 dosis a la semana. Su consumo es esporádico, por curiosidad, pero no man-
tenido en el tiempo. Son los estudiantes los principales experimentadores con esta sustancia.
122
Tipo de dependencia, toleran-

cia y síndrome de abstinencia
> Dependencia física: se desconoce.
> Dependencia psíquica: se desconoce,

aunque en algunos individuos se des-
pierta la necesidad de volver a tomarlo,
en cuyo caso es un tratamiento pura-
mente psicológico.
> Tolerancia: alta.
> Síndrome de abstinencia: su cese no

© TEA
produce síntomas de abstinencia.
MDMA. CÓCTEL DE TÓXICOS
Nombre científico: 3,4-MetilenoDioxiMetAnfe-

tamina (MDMA).
Argot: X, E, XTC, Adán, pastillas, pirulas, rulas…
anfetas, píldoras del amor.
Vías de administración: Ingerido (en su mayor
parte), Vía oral, esnifado o Vía intravenosa.
© Andrew Burns
Origen
Se obtiene de una conífera (Efedra vulgaris) que tiene una sustancia, la efedrina, que posee
propiedades estimulantes cerebrales. Por sus efectos está clasificada como droga perturbadora
del Sistema Nervioso Central.
123
Historia
Descubierta a principios del siglo XX, se descubrió que la efedrina era un alcaloide natural pre-
cursor de la anfetamina. En principio se le dio un uso médico, pero debido al abuso y uso ilí-
cito de esta sustancia (casos de doping en el deporte y abuso por parte de los estudiantes) y
por los efectos neurotóxicos en el ser humano, se incluyó entre los psicotrópicos peligrosos.
El éxtasis se presenta en forma de pastillas o cápsulas con diversas formas y colores. Se sue-
len mezclar (‘cortar’) con sustancias como tiza y detergente, cafeína… Su forma pura es un
polvo cristalino blanco.
También podemos encontrar MDA (metildixioanfetamina), conocido con el nombre de polvo

de angel o MA (metanfetamina), denominada ‘speed’.
El éxtasis tiene receptores específicos a los que se une perturbando el funcionamiento habitual
del Sistema Nervioso Central, ya que facilita la liberación de neurotransmisores como la nor-
adrenalina (acelera el corazón y aumenta la presión arterial) y la dopamina fundamental-
mente. Tiene un efecto neurotóxico selectivo (destructivo) sobre el sistema serotogénico y do-
paminergico. Estos sistemas son los encargados de los mecanismos en los que interviene la
serotonina (neurotrasmisor responsable de la regulación del humor, la memoria, el sueño, la fun-
ción sexual…) y la dopamina (neurotrasmisor responsable de la actividad motora…) respecti-
vamente. En el caso de la dopamina, una degradación de su sistema implicaría que los consu-
midores de MDMA manifestaran con el tiempo síntomas de la enfermedad del Parkinson.
Biodinámica
Se absorbe muy bien por cualquier vía de consumo aunque sus efectos de penden de la do-
124
sis y la vía de administración siendo más rápido si es inyectado. Atraviesa sin problema la ba-
rrera hematocefálica por eso actúa tan rápido en el cerebro.
La dosis promedio de cada pastilla (100-150 mg), produce sus efectos a la media hora alcan-
zando un máximo en 1 o 2 horas. Sus efectos desaparecen a lo largo de las 4 horas siguientes.
Se excreta por la orina.
Efectos
䉱 Empatia o aumento de la comunicación 䉱 Actitudes de simpatía.

y sociabilidad. 䉱 Confianza mutua.
䉱 Euforia. 䉱 Cariño.
䉱 Sensación de energía. 䉱 Aumento de la percepción sensorial
䉱 Intensificación de las sensaciones. del oído y tacto.
䉱 ‘Amiguismo’. 䉱 Experiencias espirituales.
Al igual que la cocaína, el consumo de éxtasis se caracteriza por un ‘bajón’ en el que aparece
cansancio físico y psicológico, irritabilidad, falta de deseo sexual, sensación de tristeza… efec-
tos contrarios a los experimentados en la etapa de subida.
Las analíticas habituales de orina detectan restos de la sustancia de 2 a 3 días después del úl-
timo consumo.
> Hipertermia o subida de la temperatura corporal, que puede desembocar en muerte súbita.
> Sistema circulatorio: hipertensión o aumento de la tensión arterial; elevación de la fre-

125
cuencia cardiaca o taquicardias.
> Sistema Nervioso: Anorexia; Alteraciones psíquicas de diversa índole: agresividad, esqui-
zofrenia paranoide, estados delirantes, trastornos de la personalidad, crisis de pánico, manías,
depresión, paranoias…; Convulsiones y crisis convulsivas.
> Efectos secundarios producidos por los adulterantes, entre ellos: Problemas hepáticos;
Complicaciones renales.
> En personas con dolencias cardíacas: puede producir graves complicaciones debido a sus
efectos sobre el sistema cardiovascular.
> En hipertensos: Su consumo por parte de hipertensos, puede producir complicaciones de-
bido a que aumenta la presión arterial.
> En embarazadas: Su consumo durante el embarazo, repercute negativamente en el creci-

miento fetal y produce malformaciones cardiacas y del paladar hendido.
Es muy arriesgado mezclar el éxtasis con el alcohol, porque puede producir graves daños, in-
cluyendo la muerte.
Patrones de consumo
Esta droga de síntesis, se ha consolidado en los fines de semana de los jóvenes españoles, aun-
que se ha estabilizado su consumo desde los años 80.
Su rápida extensión se ha debido principalmente a su bajo precio y alta disponibilidad, lo que

repercute en una ‘cultura’ juvenil muy peligrosa.
Es necesario tener en cuenta que, al ser sustancias ilegales, se fabrican en laboratorios clan-
126 destinos, con lo que su composición es muy variable (poseen un elevado grado de adultera-
ción) y, por tanto, sus efectos son imprevisibles.
> Dependencia física: no se conoce.
> Dependencia psíquica: no se conoce.
> Tolerancia: alta. Más de 250 mg cada dos semanas, inducen procesos de tolerancia.
> Síndrome de abstinencia: no se conoce la existencia de sintomatología cuando se suspende

el consumo, aunque tras consumos muy prolongados pueden aparecer estados de depresión,
delirios e incluso ideas suicidas.
INTERACTIVOS
Basura en la basura
La mayoría de las drogas ilegales, poseen un problema añadido a los producidos por su con-
sumo: la adulteración.
Debido a que no existe regulación en los procesos de síntesis, depuración y venta de las mis-
mas, es muy frecuente encontrarlas con una alta proporción de impurezas. La adulteración se
hace especialmente presente en las drogas de síntesis, como el éxtasis, las cuales se fabrican
en laboratorios ilegales. Aunque otras drogas, como la heroína o la cocaína también presen-
tan un alto grado de adulteración.
Algunas de estas sustancias adulte-

rantes buscan potenciar o imitar algu-
nos de los efectos de la droga a la que
127
sustituyen, pero el objetivo final es aba-
ratar la sustancia. Es lo que se deno-
mina “corte”. Estas sustancias, en la
mayoría de los casos, resultan ser peli-
grosamente tóxicas o incluso letales.
El efecto y los daños que las sustan-

cias adulterantes pueden llegar a pro-
© Javier Yaya Tur. Recreación de un laboratorio clandestino ducir es muy difícil de predecir.
El principal peligro consiste en la imposibilidad de conocer las sustancias presentes antes del
consumo. En la mayoría de las ocasiones se mezclan con la droga para abaratarla, ya que con
la misma cantidad de droga se consigue mayor número de dosis. Se suelen buscar sustancias
que imiten algunos de los efectos de la droga a la que sustituyen, con el fin de engañar al con-
sumidor, por lo que se usa cualquier tipo de sustancia, por tóxica que sea.
RINCÓN DEL CIENTÍFICO. CANNABIS Y ÉXTASIS
JOSÉ MIÑARRO LÓPEZ, MARÍA A.AGUILAR CALPE, MARTA RODRÍGUEZ ARIAS, UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
‘PSICOBIOLOGÍA DE LAS DROGODEPENDENCIAS’. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
Caso 1: experiencia en condiciones normales
Primera escena: Se ven dos casitas diferentes (una rosa y otra azul por ejemplo) cada una con
un camino que convergen en la parte más próxima de la pantalla donde se encuentra un ratoncito.
Segunda escena: Primero el ratoncito va a cada una de las casas, las visita brevemente y pasa
de una a la otra sin mostrar preferencia por alguna de ellas.
Tercera escena: Ahora el ratoncito va a una casa, y en la puerta hay muchas pastillas, se las
toma y entra dentro. Se ve que está muy contento.
Cuarta escena: Ahora el ratoncito va a la otra casa , y en la puerta hay un vaso de agua, se
128
lo toma y entra dentro. Se ve que está aburrido.
Quinta escena: Ahora el ratoncito vuelve a estar en la unión de los dos caminos, mira a las
dos casas y se va corriendo a donde se ha tomado la pastilla y se mete dentro con cara de ex-
pectación (esperando algo pero contento).
“El ratoncito elige esa casa porque la asocia con el anterior consumo de pastillas”.
Señala la respuesta correcta

• Todas las drogas causan cambios en el cerebro.
• Todas las drogas destruyen neuronas.
• Ninguna droga tiene efecto sobre el organismo, sólo
sobre el comportamiento.
Caso 2: demostración de que el cannabis potencia los efectos
reforzantes del éxtasis
RATÓN QUE TOMA UNA SOLA PASTILLA DE ÉXTASIS
Primera escena: El ratoncito está en el cruce entre ambas

casas. Ve una pastilla en la puerta de una de las casas. Se
la toma y entra en la casa pero no parece muy contento.
Segunda escena: El ratoncito se encuentra de nuevo en

el cruce. Mira a las dos casas y se le ve en ese punto con
un interrogante sin saber cual elegir.
RATÓN QUE TOMA UNA SOLA PASTILLA DE ÉXTASIS MIENTRAS FUMA UN PORRO
Primera escena: El ratoncito está en el cruce entre ambas casas. En la puerta de una de las 129
casas hay una sola pastilla y un porro. El ratón se dirige hacia esa casa, se toma la pastilla y se
fuma el porro dentro de la casa con cara de satisfacción.
Segunda escena: El ratoncito se encuentra de nuevo en el cruce. Mira las dos casas y se va
corriendo a la que tenia el porro y la pastilla y se mete dentro con cara de expectación.
RATÓN QUE ESTÁ FUMANDO UN PORRO Y LUEGO SE TOMA UNA SOLA PASTILLA DE ÉXTASIS
Primera escena: El ratoncito está en el cruce entre ambas casas mirándolas mientras se fuma
un porro. Cuando se lo acaba, se va a la casa donde hay una pastilla, se la toma y se mete
dentro con cara de satisfacción.
Segunda escena: El ratoncito se encuentra de nuevo en el cruce. Mira las dos casas y se va
corriendo a la que tenia la pastilla y se mete dentro con cara de expectación.
“El poder adictivo del éxtasis es potenciado por el cannabis”.

PUNTOS CLAVE
• Las drogas, según su efecto sobre el sistema nervioso central, se clasifican en

depresoras, estimulantes y perturbadoras.
• El alcohol es una droga depresora y no debemos confundirla con una droga

estimulante por los efectos euforizantes iniciales que se dan tras su consumo.
• El consumo de drogas puede provocar efectos sobre la salud de las personas. Si

se realiza un policonsumo de drogas, los efectos dañinos se agravan.
130
• Alcohol y tabaco, pese a ser sustancias totalmente legalizadas y aceptadas en

nuestro entorno, son drogas siendo necesario un aumento de la percepción de
riesgo de estas sustancias.
• El consumo de cannabis no es inocuo ni tampoco existe el denominado “cannabis

terapéutico”.
• La elaboración de las sustancias ilegales se realiza en laboratorios clandestinos

siendo totalmente adulteradas.
• El desconocimiento sobre los adulterantes que cada sustancia tiene puede oca-
sionar daños impredecibles sobre las personas.
Pregunta 10: depende de la dosis y de la vía de administración; Pregunta 11: el cerebro; Pregunta 12: que
adormece; Pregunta 13: el hígado metaboliza el alcohol a velocidad constante, por eso si ingerimos una can-
tidad por encima de esa tasa de metabolización, nos emborrachamos; Pregunta 14: alcohol, opiáceos, GHB…;
Pregunta 15: aunque sólo bebas los fines de semana puedes volverte alcohólico; Pregunta 16: de la mor-
fina; Pregunta 17: nicotina; Pregunta 18: 8 segundos; Pregunta 19: porque es una droga muy adictiva;
Pregunta 20: falso; Pregunta 21: es una de las drogas más adulteradas. Es muy difícil encontrar en el mer-
cado una pureza superior al 20-40%; Pregunta 22: tabaco; Pregunta 23: todas las drogas causan cambios
en el cerebro.
© Denis and Yulia Pogostins

conoce
tus neuronas
ESCUCHA J
refuerzo
JUEGA CONOCE neurotransmisores

conoce
escucha
cocaína ESCUCHA
EMA DE RECOMPENSA TE

estímulos riesgos
estímulos cannabis
aprendizaje
lsd
DESCUBRE mira
alcohol
serotonina
enferme
consumo juega
cocaína
aprendizaje
OBSERVA TOLERANCIA
cannabis
lsd
CO
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
prevención crystal
DE
neuronas
tus neuronas
ESCUCHA
tolerancia
neurotransmisores
JUEGA
APRENDE refuerzo
OBSERVA conoce
mira
escucha
TOLERANCIA lsd
estímulos
Sujetos, contextos, drogas
aprendizaje
estímulos
aprendizaje miracannabis
prevención alcohol
edad riesgos
consumo juega
cocaína
TOLERANCIA lsd
ONOCE cannabis
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
serotonina
SCUBRE crystal
REFLEXIONES
¿Por qué cree que los jóvenes

están tan abocados al ocio nocturno
y al consumo de drogas?
FEDERICO MAYOR ZARAGOZA, JAVIER ELZO, VICENTE VERDÚ
134
FEDERICO MAYOR ZARAGOZA

Ex Director General de UNESCO. Presidente de la Fundación Cultura de Paz
Sí. Saber para prever, prever para prevenir. Hay que conocer sin paliativos los efectos nocivos
de las drogas, especialmente la afectación neuronal, que puede llegar a ser grave e irreversi-
ble. Los efectos de la adicción a las drogas, naturales o sintéticas, y al abuso del alcohol no
sólo causan trastornos al usuario sino que se extienden al entorno familiar. Por todo ello, es
un fenómeno pluridimensional en el que todos debemos colaborar, asistiendo con despren-
dimiento a los que padecen adicción. Nunca marginarles. Nunca darles por “perdidos”. Es en
estas cuestiones en las que debe invertir cuánto haga falta un Estado democrático. Debemos
reforzar la acción cívica para disminuir la demanda al tiempo que se promueve la adopción de
medidas muy estrictas, especialmente en relación a la vergüenza colectiva que representan los
“paraísos fiscales”.
JAVIER ELZO
Catedrático de Sociología en la Universidad DEUSTO
Lo que está atravesando claramente en este momento la sociedad europea es, por un lado, la
ausencia de grandes proyectos colectivos, ya sea de tipo religioso, político, social, y, por otro,
el refugio en la proximidad, en lo cercano, en lo cotidiano, en el individuo. ¿Y qué hacen los
jóvenes con todo esto? Los jóvenes, en primer lugrar viven ahí, han nacido ahí, viven en ese con-
texto. Detesto profundamente cuando la gente dice los jóvenes y la sociedad. Pero, ¿es que
acaso los jóvenes no pertenecen ya a la sociedad? Los jovenes en gran medida reproducen lo
que los adultos les estamos enseñando. El problema que tenemos los adultos, la sociedad
adulta en general, es que no tiene proyectos colectivos, porque preferimos proyectos indivi-
duales. Con eso difícilmente podermos educar a nuestros hijos. No tenemos paradigmas de
comportamiento, no les ofrcemos referentes (ni religiosos, ni políticos, ni culturales…). Los jó-
venes, como nunca en la historia, se encuentran con la titánica labor de tener que formar sus
propios valores. Y en esto, como todo, depende de cada uno y de quién esté rodeado.
135
VICENTE VERDÚ
Periodista y escritor
Asistimos a un desajuste educativo que está echando a perder a toda la sociedad porque no
hay sintonía entre el modelo y las demandas de aprendizaje. Arrastramos un “stock de co-
nocimiento” pero los valores son de otra época, y al aplicarlos a la realidad vemos los malos
resultados. Los jóvenes saben mucho, pero a veces eso no coincide con lo que apreciamos o
queremos que sepan. En mi opinión debemos diagnosticar qué sucede para que tengamos tan
mala concepción de nuestra sociedad con baja cultura, alto absentismo escolar, falta de sa-
crificio, etc., qué nos hace pensar que la generación que viene es una degeneración. La edu-
cación es el problema número uno, es central en las políticas, la primera necesidad del pueblo.
La educación siempre nos da la base para realizar una transformación crítica de la sociedad.
Antes la vida se basaba en la ecuación ‘sacrificio y recompensa’; con la sociedad del consu-
mismo se busca primero la felicidad y luego se miran las consecuencias. Hay una atmósfera
social, en donde lo que importa es el bienestar y no se piensa en los efectos secundarios.
Introducción
¿Por qué algunas personas se hacen adictas y otras no?
La probabilidad de convertirse en adicto a una droga no es igual para todos.
Las causas de un consumo de drogas o de la aparición de un trastorno adictivo se deben a la

combinación entre:
137
• Una sustancia con determinadas características adictivas.
• Las características personales y genéticas de quien las utiliza.
• El contexto sociocultural en el que se produce ese consumo.
El desarrollo de una adicción tiene su origen

• En la interacción entre el individuo, el contexto y la droga.
• Únicamente en la herencia genética.
• En la clase de amistades que se escogen.
© Javier Yaya Tur. Imagen de la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
Genética
Nuestra herencia está en nuestros genes, ellos determinan nuestros puntos fuertes pero tam-
bién nuestras debilidades
La dependencia de las drogas es una enfermedad crónica en la que se pueden sufrir constantes
recaídas. Como tal, tiene una base biológica muy fuerte, no solo por el efecto que estas sus-
tancias tienen en el cerebro sino también por la predisposición genética de cada individuo.
Algunos estudios demuestran que en torno a 30-70% de las adicciones podrían encontrar su
causa en factores genéticos. Esta predisposición genética a la adicción parece triplicarse enn
la transmisión de padres a hijos. Sin embargo, debemos tener en cuenta que estos factores
139
genéticos no son determinantes sino que influyen muchos más factores de otro tipo.
La búsqueda de genes específicos que determinen la vulnerabilidad de cada persona y su pre-

disposición a un comportamiento adictivo ponen de manifiesto la importancia de la genética
en este campo.
Cualquier persona puede tener un problema con las drogas

• Sí, porque depende de muchos factores.
• No, porque, si no tienes problemas en casa, no caes en el con-
sumo de sustancias.
• No, porque los problemas de drogas sólo los tiene la gente de
clases sociales bajas.
Herencia familiar
Los genes que heredamos de nuestra familia nos pueden hacer vulnerables al abuso de las dro-
gas. Sin embargo, es importante tener en cuenta que no es categórica.
Esta predisposición no tiene por que ser a una sustancia específica en la que tengamos ante-
cedentes familiares. Puede tratarse de un factor intermedio que haga atractivas las emocio-
nes fuertes, o que aumente la posibilidad de que, una vez consumidas, nuestra probabilidad
de ‘enganche’ sea mayor que la del resto.
Poblaciones diferentes
Cuando el alcohol entra en nuestro organismo es metabolizado para su eliminación. En esta trans-
formación actúan dos enzimas muy importantes. La primera es la ADH o alcohol-deshidrogenasa
transforma el etanol en acetaldehído, que es tóxico para nuestro organismo. La segunda es la
140
ALDC o aldehído-deshidrogenasa, que transforma ese acetaldehído en ácido acético y agua.
Estos enzimas pueden sufrir variaciones genéticas. Por ejemplo, una alteración del gen del en-
zima ADH, hace que metabolize alcohol más deprisa de lo habitual, lo que provoca que el ace-
taldehído se acumule en el organismo. Al ser tóxico, ello provoca un aumento en los efectos
negativos que produce la ingesta de alcohol, como náuseas, vómitos…
Este gen se encuentra en mayor proporción entre la población oriental, de ahí su poca pre-
disposición al alcoholismo.
Género
El género también tiene relación con los efectos del alcohol en nuestro organismo. A igual peso
e igual cantidad de alcohol, en un control de alcoholemia una mujer daría un nivel de alco-
hol en sangre más alto que un hombre.
Esto tiene relación con la diferencia de volumen y de agua acumulada en el cuerpo. En el caso
de las mujeres, al acumular más grasa condicionan el espacio en el que se puede distribuir el
alcohol ingerido y lo concentra en la sangre. Además, al tener menos agua en proporción, el
alcohol se diluye menos. Por ello, generalmente, las mujeres notan antes los efectos del alcohol.
¿Qué factores me pueden llevar a tener problemas con las drogas?

• Si tengo una personalidad fuerte, no tendré problemas de depen-
dencia.
• Con algunas sustancias nunca tendré problemas de dependencia.
• Una personalidad fuerte no es suficiente para no tener un
141
problema de dependencia.
Gemelos
Los estudios con gemelos son muy útiles por que permiten investigar las variaciones genéti-
cas y en que proporción influyen las variantes ambientales. Estos estudios han permitido des-
cribir en qué grado afecta la genética y en qué grado el ambiente, en este caso, sobre la pre-
disposición a las drogas.
En el caso del alcoholismo, los resultados que se obtuvieron fueron de un 50 %. Es decir que
si un gemelo se hace alcohólico, el otro tiene una probabilidad del 50 % de desarrollar la misma
dependencia. Esto demuestra que hay que tener en cuenta que la predisposición genética, pero
que existen más factores (sociales, ambientales…) que influyen en el proceso.
Inteligencia emocional
El aprendizaje es el proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestra conducta.

143
La capacidad de aprender nos permite hallar comida cuando tenemos hambre, calor cuando
tenemos frío y evitar objetos o situaciones perjudiciales. De igual forma, el consumo de sus-
tancias adictivas está también relacionado con el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje estímulo-respuesta es la capacidad para aprender a realizar un tipo específico

de conducta ante un determinado estímulo. El condicionamiento clásico y el condicionamiento
operante son dos formas de este tipo de aprendizaje.
La asociación entre dos estímulos que producen respuestas automáticas explica el condicio-
namiento clásico. En el operante es la asociación entre una respuesta y un estímulo la que ge-
nera conductas aprendidas. Cuando estas conductas son seguidas por consecuencias favora-
bles y/o desfavorables, tienden a aparecer con más o menos frecuencia.
< Imagen perteneciente a la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
Condicionamiento clásico: ejemplo
1> perro salivando al oler un trozo de carne.

2> perro al que se le muestra un trozo de carne al mismo tiempo que se hace sonar una campana.
3> perro salivando delante del trozo de carne y la campana.
4> perro y una campana sonando.
5> perro salivando como respuesta al sonido de la campana.
> Estímulo incondicionado: trozo de carne.

> Respuesta incondicionada: el perro saliva.
> Estímulo condicionado: sonido de la campana.
> Respuesta condicionada: el perro saliva.
144
Tras repetidas situaciones en las que el perro escucha la campana acompañando al trozo de
carne, el perro asocia el sonido de la campana con la carne, de modo que cuando escucha la
campana comienza a salivar como una respuesta innata asociada al sonido.
Cualquier estímulo del ambiente que, en principio, es neutro, no genera ninguna respuesta
pero que, cuando se une al un estímulo incondicionado se convierte en un nuevo disparador
de algún reflejo del organismo (por ejemplo sonido de campana unos segundos antes de la
presentación de la comida: después de unos cuantos ensayos, el ruido de la campana evoca-
ría por sí sólo la respuesta de salivación).
Condicionamiento clásico con consumo de sustancias: ejemplo
1> Un adolescente que queda con un grupo de amigos en la calle.

2> El grupo de adolescentes entra en una discoteca. Se ponen a bailar y se les observa con-
sumiendo pastillas.
3> El grupo de amigos muy alegres y bailando desenfrenadamente al son de la música.
4> Es el domingo por la tarde. Se observa al chaval adolescente del punto 1 en su habitación
tirado sobre la cama. El individuo conecta la música. Es la misma que la que escuchó en la dis-
coteca la noche del sábado.
5> El adolescente con un bocadillo que sale de su cabeza y en el que se representa ese mismo
individuo consumiendo pastillas.
145
> Estímulo incondicionado: consumo de pastillas.

> Respuesta incondicionada: sentimiento de alegría y deshinibición. Se siente el rey de la pista.
> Estímulo condicionado: el sonido de la música.
> Respuesta condicionada: deseo de volver a consumir droga.
El adolescente asocia el consumo de pastillas con el sonido de la música de la discoteca. Cuando

se encuentra en su habitación, una tarde cualquiera, al escuchar esa misma música evoca su
deseo de volver a consumir.
Condicionamiento operante: ejemplo
1> una rata mirando una palanca. > Estímulo: la rata

2> la misma rata apretando la palanca. mira la palanca.
3> la misma rata recibiendo un plato de comida. > Respuesta: la rata
4> la misma rata mirando de nuevo la palanca. aprieta la palanca.
5> la misma rata apretando la palanca. > Estímulo reforzante: comida.
146
Cuando la rata aprieta la palanca e inmediatamente después recibe un plato de comida, aumenta
la probabilidad de que vuelva a hacerlo.
Condicionamiento operante con consumo de sustancias
1> persona con cara de sueño mirando un paquete de tabaco.

2> esa persona fumando un cigarrillo.
3> persona con cara despejada, en alerta.
4> persona mirando un paquete de tabaco.
5> esa persona fumando un cigarrillo.
> Estímulo: persona mirando

un paquete de tabaco.
> Respuesta: persona
fumando.
> Estímulo reforzante:
estimulación provocada
por la nicotina.
147
Fumar tiene unos efectos estimulantes sobre el individuo que aumentan la probabilidad de que
vuelva a hacerlo.
Las drogas actúan como refuerzos positivos sobre el sistema de recompensa, esto las hace re-
almente peligrosas dado que se crea una dependencia a la sustancia y se favorece que el in-
dividuo vuelva a consumir, favoreciendo que se vuelva a consumir.
Arenas movedizas
Problemas de personalidad o dificultades familiares forman el espectro de factores que pue-

den conducir a la adicción a las drogas
Podemos decir con certeza que no existe un único factor que conduzca a una persona a caer
149
en el consumo de drogas. En la mayoría de los casos la responsable es una combinación de
múltiples factores. Estos factores abarcan todos los ámbitos de la sociedad, desde el aspecto
económico, hasta la familia, pasando por los amigos o la escuela. Todos ellos son importan-
tes en el desarrollo del individuo y fomentan la aprobación o rechazo a las drogas.
La drogodependencia es un fenómeno
• Unicausal.
• Genético.
• Multicausal.
• Social.
< Imagen perteneciente a la exposición Visón científica de las drogas en el Museo Príncipe Felipe de Valencia
Ámbito microsocial
FAMILIA
FACTORES DE PROTECCIÓN FACTORES DE RIESGO
0. Presencia de límites y normas. 9. Pérdida de roles y figuras de autoridad:

ausencias de límites y normas.
1. Modelos de referencia de conductas positivas
en los padres. 10. Modelos e historia familiar de consumo.
2. Desarrollo y mantenimiento de una cultura de 11. Actitudes y comportamientos permisivos
no consumo. o positivos ante el consumo de drogas.
3. Expresión del afecto. 12. Problemas de comunicación, falta de tiempo.
4. Clima familiar positivo, comunicación fluida. 13. Sistema disciplinario polarizado:
permisividad-autoritarismo.
5. Autoridad basada en el respeto y claras.
14. Exceso de protección.
6. Estimulación de la autoestima, autonomía,
150
identidad e individualidad. 15. Presencia de problemas familiares:
violencia, abuso, trastornos psiquiátricos…
7. Grupo familiar cohesionado.
16. Ausencia de participación en actividades
8. Participación en actividades de ocio familiar. de ocio en familia.
COLEGIO
17. Integración escolar. 24. Dificultades de adaptación en la escuela.

18. Adecuado rendimiento y autoconcepto 25. Fracaso escolar, abandono temprano
positivo. de los estudios y autoconcepto negativo.
19. Motivación. 26. Desinterés hacia la escuela, absentismo
escolar.
20. Buenos hábitos de estudio.
27. Ausencia de hábitos de trabajo
21. Modelos adecuados del profesorado
y de búsqueda de recursos.
hacia el no consumo.
28. Ausencia de modelos de referencia
22. Integración con los compañeros de clase.
entre los profesores/tutores.
23. Interiorización de normas y límites en la
29. Problemas de integración entre
escuela. 151
los compañeros.
30. Dificultades en el cumplimiento de normas,
desobediencia.
¿Qué factor de riesgo va asociado al factor de protección

grupo familiar cohesionado?
• Ausencia de hábitos de trabajo y de búsqueda de recursos.
• Presencia de problemas familiares.
• Pérdida de roles y figuras de autoridad.
AMIGOS
31. Capacidad critica y desarrollo de criterio 36. Excesiva dependencia del grupo de iguales.
propio dentro del grupo.
37. Formar parte de un grupo consumidor o con
32. Forma parte de un grupo con actitudes actitudes favorables hacia el consumo de drogas.
favorables hacia los estilos de vida saludables
38. Modelos de amigos consumidores o que
y el no consumo de drogas.
realicen conductas problemáticas o de riesgo.
33. Modelos de amigos no consumidores de
39. Baja competencia social, grupo de apoyos
droga.
muy reducido.
34. Buena red de apoyo social.
40. Dificultades en la comunicación y bajos
35. Recursos y buenas habilidades sociales y de recursos y habilidades.
comunicación.
152
Ámbito macrosocial
41. Apoyo social y protección al menor. 45. Marginalidad.

42. Buena organización social. 46. Escasos recursos comunitarios de apoyo
y protección.
43. Difícil acceso a las sustancias.
47. Destrucción social
44. Oferta de ocio alternativo
al consumo. 48. Fácil acceso a las sustancias
49. Modelo de ocio basado en el consumo
(salir de marcha = consumo de drogas).
50. Problemas de integración e inclusión social.
51. Búsqueda de placer inmediato.
153
De los siguientes aspectos, señala cuál es un factor de protección

ante el consumo de drogas
• Saber aguantarme cuando me dicen que no (tolerancia a la frustración).
• Llevarme bien con los demás (adquisición de habilidades sociales).
• No saber las consecuencias negativas que trae el consumo
de drogas (baja percepción de riesgo).
© Photocreate
PUNTOS CLAVE
• La adicción a una sustancia es una enfermedad crónica pero tratable.
• El fenómeno de las drogodependencias es multicasual. Existen múltiples factores (factores

de riesgo) que aumentan la probabilidad de que una persona se convierta en adicto.
• Los factores de riesgo tienen que ver tanto con la sustancia que se consume, la persona que
la consume y el entorno que le rodea.
• Es importante identificar qué factores de riesgo existen y tratar de convertirlos en factores

de protección. Por ejemplo, una baja autoestima en un sujeto es un factor de riesgo (imagen
de un dibujo de un niño entristecido, solo). Una educación paterna que trabaje el elogie y fo- 155
mente la autoestima en los/as hijos/as, es un factor de protección (imagen de una familia son-
riente en la que los padres muestran afecto sobre su hijo/a).
Pregunta 24: en la interacción entre el individuo, el contexto y la droga; Pregunta 25: sí, porque depende de
muchos factores; Pregunta 26: una personalidad fuerte no es suficiente para no tener un problema de de-
pendencia; Pregunta 27: multicasual; Pregunta 28: presencia de problemas familiares; Pregunta 29: llevarme
bien con los demás (adquisición de habilidades sociales).
conoce
tus neuronas
ESCUCHA J
refuerzo
JUEGA CONOCE neurotransmisores

conoce
escucha
cocaína ESCUCHA
EMA DE RECOMPENSA TE

estímulos riesgos
estímulos cannabis
aprendizaje
lsd
DESCUBRE mira
alcohol
serotonina
enferme
consumo juega
cocaína
aprendizaje
OBSERVA TOLERANCIA
cannabis
lsd
CO
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
prevención crystal
DE
neuronas
tus neuronas
ESCUCHA
tolerancia
neurotransmisores
JUEGA
APRENDE refuerzo
lsd
OBSERVA aprendizaje conoce
mira
escucha
cocaína serotoninaconoce prevención
EMA DE RECOMPENSA
Centros y Servicios de Atención y
Prevención de las Drogodependencias
estímulos
aprendizaje en la ComunidadValenciana
TOLERANCIA
prevención mira cannabis
edad alcohol
riesgos
consumo juega
cocaína
TOLERANCIA lsd
ONOCE cannabis
cannabis descubre
refuerzo riesgos
prevención
serotonina estímulos
SCUBRE crystal
REFLEXIONES
¿Cree que las campañas sobre

drogas tienen alguna utilidad
tal y como están planteadas?
FRANCISCO J. CARRILLO, LUÍS ROJAS MARCOS
158
CARLOS MARTÍNEZ ALONSO

Presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas –CSIC–
A lo largo de la historia, las drogas psicotrópicas han adormecido a ueblos e individuos quie-
nes, tras unos iniciales efectos euforizantes, excitantes o relajantes, suelen caer en un estado
de depresión. Las drogas crean dependencia, mediatizan el comportamiento y acaban con-
duciendo a trastornos de la personalidad. No existe ninguna que produzca felicidad, ya que
ésta solo es resultado del esfuerzo, la dedicación al trabajo, la consecución de los objetivos y
la generosidad con los demás.
LUÍS ROJAS MARCOS
Catedrático de Psiquiatría y ex Jefe de los Servicios de Salud Mental, Alcoholismo y Drogode-
pendencias de Nueva York
Lo que está claro es que nuestra sociedad tiene hoy más incertidumbres. Asuntos como el te-
rrorismo, las epidemias, la violencia, etc. contribuyen a que esto sea así. Esta incertidumbre
es el tributo del avance. La sociedad tiene cubiertas unas necesidades y por eso busca ser más
feliz y exige certezas de que vivirá más y mejor. Hoy tenemos más medios, vivimos mejor, hay
menos violencia, etc. pero todo nos preocupa más. En muchas ocasiones nos vemos domi-
nados por la ‘la tiranía del deber ser’, una auto-imposición del ser humano a ser mejor, más
feliz, más guapo, etc. Y para conseguirlo tenemos la creencia de que alguien debe arreglar el
mundo para que vivamos mejor, entonces estas expectativas se convierten en exigencias. Asu-
mir que tenemos unos límites nos libera. Sin embargo, cuando esas exigencias no se cumplen
se llega a la frustración, y se recurre a antidepresivos, viagra o cocaína. Ese impulso a conse-
guir lo que buscamos, a veces sin esfuerzo, se vuelve contra nosotros. Muchas de las cosas que
se consiguen sin esfuerzo tienen muchos efectos secundarios, como la calma que ofrecen al-
gunas medicinas o la supuesta felicidad que puedan dar las drogas. 159
FRANCISCO J. CARRILLO
Escritor. Académico numerario de la Real Academia de Bellas Artes de San Telmo. Ex repre-
sentante de la UNESCO
Era muy significante el programa que desarrolló la UNESCO y que se titulaba “Educacion con-
tra el abuso de las drogas”. Me parece fundamental profundizar en este enfoque que, sin
lugar a dudas, va más allá de las cuatro paredes del aula. Creo que esta modalidad de “ac-
ción pedagógica” concierne a todos los ámbitos de la sociedad. Por ello, los media, sobre
todo la televisión, han de jugar un papel de primer orden, con programas, diría, permanen-
tes. La escuela, los centros de formación profesional, los centros de enseñanza superior, las
ONG, los partidos políticos y los sindicatos, las iglesias y las religiones… Soy partidario de la
legalización controlada del consumo de droga articulada con una pedagogía de la desintoxi-
cación. Me parece es el camino más eficaz para llegar al núcleo duro del narcotráfico: los pro-
ductores y los traficantes que constituyen la fuente de la plaga de la drogadición. Estoy
convencido es la única forma de poder llegar a exterminarla radicalmente.
RED VALENCIANA DE CENTROS Y SERVICIOS PARA DROGODEPENDIENTES
160
Introducción
El marco normativo valenciano en materia de drogodependencias establece entre sus principios 161
rectores la consideración, a todos los efectos, de las drogodependencias y otros trastornos adic-
tivos como enfermedades comunes, marcando las medidas encaminadas a normalizar la asis-
tencia de cualquier drogodependiente a través del acceso libre y gratuito, a las prestaciones y
servicios de la red publica sanitaria valenciana.
Desde la creación en 1997 de las Unidades de Conductas Adictivas como centros de referen-
cia para el tratamiento de las drogodependencias la Dirección General de Drogodependencias,
adscrita a la Conselleria de Sanitat, ha sido pionera en la creación de una amplia red de de cen-
tros y servicios en materia de drogodependencias consolidando un sistema de prevención, asis-
tencia y reinserción del enfermo drogodependiente constituido por más de 160 centros.
UNIDADES DE PREVENCIÓN COMUNITARIA (UPCs): recursos especializados en la puesta
en marcha de actuaciones de carácter preventivo en el ámbito escolar, familiar, laboral, co-
munitario, o cualquier otro susceptible de intervención preventiva, con la finalidad de evitar
o reducir los daños causados por las drogas a corto, medio y largo plazo, especialmente en la
población más joven.
UNIDADES DE CONDUCTAS ADICTIVAS (UCAs): Centros de tratamiento ambulatorio que

desarrollan actividades asistenciales a los enfermos drogodependientes o que padezcan otros
trastornos adictivos
Integradas en los centros de salud y definidas como unidades de apoyo a los equipos de Aten-
ción Primaria constituyen la puerta de entrada para el inicio del proceso terapéutico siendo las
responsables de la derivación y seguimiento del usuario al resto de recursos existentes.
162
La creación de las Unidades de Conductas Adictivas supuso la normalización de la asistencia
y el tratamiento de las dependencias y otros trastornos adictivos en la Comunitat Valenciana
estableciéndose nuevo modelo de gestión de las necesidades asistenciales de esta población
de carácter gratuito y universal.
Como subtipo específico de Unidades de Conductas Adictivas especializadas en la asistencia

apacientes con trastorno adictivo derivado del consumo de alcohol se encuentran la Unida-
des de Alcohología.
UNIDADES DE DESINTOXICARON HOSPITALARIA (UDHs): recursos hospitalarios encarga-

dos de abordar la fase de desintoxicación de sustancias adictivas en régimen de internamiento
hospitalario cuando las características biopsicosociales y familiares del paciente lo requieran.
La indicación de ingreso en este tipo de recursos viene determinada por la Unidad e Conduc-
tas Adictivas facilitándose de esta manera la continuidad del proceso de recuperación del en-
fermo drogodependiente.
163
La desintoxicación hospitalaria junto con la desintoxicación ambulatoria constituye uno de los
pilares fundamentales de la rehabilitación de los enfermos drogodependientes.
La especialización de la asistencia sanitaria para la Mejora de la atención a los pacientes con

comorbilidad psiquiátrica con las Unidades de Patología Dual.
UNIDADES DE DESHABITUACIÓN RESIDENCIAL (UDRs): especializadas en la deshabitua-

ción, rehabilitación y reinserción del paciente abordan el tratamiento integral del drogode-
pendiente en régimen de internamiento.
El programa psicoterapéutico desarrollado en las Unidades de Deshabituación Residencial tiene

como característica fundamental la intervención a nivel individual, grupal y familiar, favore-
ciendo la recuperación física y psicológica, y facilitando su incorporación social.
De igual modo que en la desintoxicación hospitalaria su indicación vendrá determinada por

164
el equipo terapéutico de la Unidad de Conductas Adictivas de referencia.
CENTROS DE DIA (CDs): recursos que en régimen de estancia de dirigen su actividad a fa-
vorecer el proceso de rehabilitación e inserción/reinserción social de las personas con drogo-
dependencias mediante terapia psicológica, formativa y ocupacional.
La propia organización y funcionamiento de este tipo de centros, que exigen la presencia dia-
ria y continuada en los mismos de sus usuarios, va a posibilitar que un sector de drogode-
pendientes pueda realizar un tratamiento rehabilitador en su medio social.
Las acciones que desde los Centros de Día se desarrollen en materia de deshabituación e in-
serción social, podrán ser complementarias a las desarrolladas por otros recursos.
VIVIENDAS TUTELADAS (VVTT): centros residenciales de tipo convencional (viviendas), sin

funciones asistenciales, en los que se convive de forma autosuficiente y normalizada, donde
los internos asumen las funciones propias del mantenimiento del mismo.
Las Viviendas Tuteladas se dirigen a drogodependientes en proceso de inserción social gene-
ralmente que, aún necesitando determinados apoyos externos durante un periodo de tiempo,
tengan las capacidades necesarias y suficientes para mantener una convivencia autónoma.
Todos los usuarios de las viviendas deben estar atendidos en otros recursos asistenciales, con
su diagnóstico, tratamiento y medidas de seguimiento.
CENTROS DE ENCUENTRO Y ACOGIDA (CEA’S): dirigen su actividad a disminuir las con-

secuencias socio-sanitarias adversas derivadas de la dependencia a sustancias tóxicas en
aquellos enfermos drogodependientes que no están en condiciones de realizar un tratamiento
dirigido a la abstinencia.
Los Centros de Encuentro y Acogida se conciben como “centros puente” entre los pacientes re-
fractarios al tratamiento y los recursos asistenciales normalizados, entendiéndose como una estra-
165
tegia terapéutica más, dentro de la cartera asistencial sanitaria.
SERVICIOS DE VALORACIÓN Y APOYO EN DROGODEPENDENCIAS: centrados en el

apoyo a órganos jurisdiccionales y fuerzas de orden público para una mejor adecuación en la
aplicación de medidas de seguridad a personas con problemas judiciales derivados de su con-
ducta adictiva, tales como Unidades de Valoración y Apoyo al Drogodependiente (UVAD’s) y
Programas de Intervención de Comisarías (PIC’s).
FEPAD: creada en el 2004 la Fundación de la Comunidad Valenciana para el Estudio, Prevención

y Asistencia a las Drogodependencias (FEPAD) se constituye como institución de apoyo a la es-
tructura político administrativa existente y como refuerzo para el aumento de la eficacia, efi-
ciencia y calidad de las acciones emprendidas desde la Conselleria de Sanitat a través de la Di-
rección General de Drogodependencias.
> WEB FEPAD: poner a disposición de los usuarios información detallada en sus áreas bási-
cas de intervención: Prevención del consumo de drogas, Investigación Científica, Formación,
Cooperación Internacional, Publicaciones y Agenda.
Del mismo modo la página Web de la Fepad ofrece información actualizada sobre temas de
interés para profesionales del ámbito de las drogodependencias y público en general: cursos
de formación, eventos internacionales, convocatorias de becas y estudios, legislación, red de
centros y servicios de drogodependencias en la Comunidad Valenciana, información sobre sus-
tancias adictivas, etc.
> CONSULTORIO INTERACTIVO: sección que se pone a disposición del usuario una herra-
mienta que le permita formular consultas de forma confidencial y resolver dudas frecuentes
relacionadas con el estudio, la prevención y la asistencia a las drogodependencias. Esta sec-
ción consta de:
> Consultas On-line: en las que el usuario obtiene una respuesta personalizada a las con-
sultas realizadas vía correo electrónico.
> Preguntas más frecuentes: en las que se recoge el conjunto de preguntas que con ma-
yor frecuencia son realizadas por los usuarios con sus correspondientes contestaciones.
PLAN ESTRATÉGICO
SOBRE DROGODEPENDENCIAS
Y OTROS TRASTORNOS ADICTIVOS
EN LA COMUNITAT VALENCIANA 167
2006-2010

Vision Cientifica de Las Drogas

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Visión científica de las drogas

“Si sabes, no te metes”

FUNDACIÓN PARA EL ESTUDIO, PREVENCIÓN HOSPITAL LA FE - SERVICIO DE FARMACIA

FUNDACIÓN PARA EL ESTUDIO, PREVENCIÓN Colaboradores

UNIVERSIDAD CEU CARDENAL HERRERA Maquetación

SUJETOS, CONTEXTOS Y DROGAS

RED DE PREVENCIÓN ASISTENCIAL

Manuel Cervera Taulet

Desde la aprobación en 1997 de la Ley sobre Drogodependencias y Otros Trastornos Adicti-

El nacimiento de una nueva cultura recreativa, basada en el consumo de sustancias adictivas

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La muestra, de marcado carácter lúdico-preventivo, es un recorrido por el mundo de las dro-

TOLERANCIA tolerancia prevención

¿Cuál es el primer momento

Para mi generación, el término “droga” ha sido generalmente asociado al de “alienación”, al

Pregunta 1 Solución, Pág. 29

•¿En qué siglo comienza a considerarse

LÍNEA TEMPORAL. DESCUBRIMIENTO DE LAS DIFERENTES DROGAS

AÑO HITO DROGA

El hombre comienza a producir vino al descubrir accidentalmente

5000 a. C. Primera reseña histórica del uso de la coca. Cocaína

4000 a. C. El opio es utilizado en Sumeria. Opio

Reseña histórica más antigua del uso de la planta Cannabis sativa en

Campos de opio de Sumatra >

Siglo XVI - 1795

tarde, fue introducida en Europa sin éxito.

Gracias a los conocimientos que se van adquiriendo en botánica y en farmacopea, a través de

LÍNEA TEMPORAL. EXPANSIÓN DE LAS DIFERENTES DROGAS

AÑO HITO SIGLO DROGA

El tabaco comienza a considerarse una droga. XVI Tabaco

A finales de este siglo se regulan los lugares de consumo de tabaco en

22 1510 Rodrigo de Jerez introduce el hábito de fumar en España. Tabaco

1532 Pizarro descubre el consumo de coca en el Imperio Inca. Cocaína

1560 Jean Nicot introduce el tabaco en Francia. Tabaco

1585 Sir Walter Raleigh introduce el tabaco en Inglaterra y crea la moda de

El filosofo chino Fang afirma que fumar tabaco produce quemaduras

Empieza a funcionar la primera fábrica de tabaco española con el

Se establece una relación entre el cáncer de nariz y el rapé (tabaco

Se establece una relación entre el cáncer de labio y los fumadores

Se abre la primera cafetería europea en Londres

Pregunta 2 Solución, Pág. 29

¿Qué explorador español descubrió

¿En qué año tuvo lugar la primera

AÑO HITO SIGLO DROGA

A principios de este siglo comienzan a observarse los efectos del consumo

Lin Tse-hsü, funcionario de la dinastía Ch’ing (Manchú), ordena lanzar al

1849 El médico sueco Magnus Huss crea el término “alcoholismo”. Alcohol

1861- Durante la Guerra de Secesión americana, el empleo generalizado de mor- Morfina

Aparece un artículo en la revista Lancet de Dowdeswell, en donde se descri-

1887 El Dr. J. B. Mattison asegura que la cocaína produce adicción. Cocaína 27

L. Edelano sintetiza por primera vez la anfetamina. Anfetaminas

Emil Fischer sintetiza el barbital, barbitúrico hipnótico de acción prolongada, Fármaco

1912 China declara ilegal la producción, exportación y consumo de opio. Opio

1914 La cocaína es ilegal en EEUU. Cocaína

1919 Se establece la “Ley seca” en EEUU. Alcohol

Se presenta el primer estudio epidemiológico que relaciona el cáncer de pul-

1963 Es desmantelado el primer laboratorio clandestino de “speed” en EEUU. Anfetamina

1967 Fouquet propone la noción de “alcohología”. Alcohol

Se prohíbe el consumo del LSD. LSD