“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E

IMPUNIDAD”
UIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION SECUNDARIA
PROGRAMA DE LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGIA Y FILOSOFIA

LA SIGNIFICACIÓN: SIGNOS Y SÍMBOLOS.

TRIANGULO DE ULLMAN Y BALDINGER.
DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN.

ESTUDIANTE: OHA OJEDA Zaida Marleny

DOCENTE: FLORES FLORES Carmen Rosa
SEMESTRE: V
PUNO – PERÚ
2019
LA SIGNIFICACIÓN: SIGNOS Y SÍMBOLOS.
TRIANGULO DE ULLMAN Y BALDINGER.
DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN.

OHA OJEDA Zaida Marleny

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mi familia.

A mi madre, quien siempre me apoyo, que siempre se esforzaba
por mostrarme cada vez que podía el camino hacia la superación.
A mis hermanos. Luis y Cristhian, por brindarme su tiempo y un
hombro para descansar.
A la docente Carmen Rosa Flores Flores, por su dedicación y
compromiso.
 INTRODUCCIÓN

La siguiente monografía, se trabajó a través de una explicita investigación, mientras se

realizaba la investigación se proporcionaba también muchísima información para el
desarrollo de esta.
en estos tiempos en los que nos encontramos ahora, notamos, aun que la educación no ha
mejorado, que no se ha realizado aquel cambio de lo que tanto se hablaba, es por esta
razón también que se elegio un subtema de la semántica del español, este tema que se
abordara es bastante interesante, complejo quizás para algunos, pero muy entretenido para
otros.

El tema a tartar es la significación es decir todo que abarca ellos como los signos y
símbolos, también se menciona al triangulo de Ullman y Baldinger acercándonos más la
denotación y connotación.

Para relacionarnos necesitamos comunicarnos emitiendo y captando una diversidad de

mensajes entre ellos se encuentran los signos, las señales, los símbolos, estos pueden hasta
tomarse como algo muy simple, sin embargo, están en todas partes como cuando uno hace
un gesto, una mirada, los encontramos en todas partes en algún afiche publicitario, una
portada, hasta en los mismos medios de comunicación como en la televisión, todo esto
es afirmado por el semiólogo italiano Humberto Eco.
 CAPÍTULO 1
LA SIGNIFICACIÓN

La significación es una construcción humana que nace del proceso sígnico permitido por
la función simbólica del lenguaje, es decir, por esa facultad de representación mediadora
de la realidad; nace como resultado de una triple relación: el hombre, las cosas y los
fenómenos; el hombre y su experiencia subjetiva, y el hombre y su interacción con sus
semejantes. De esta manera, la significación surge como representación de la realidad,
como experiencia subjetiva y como medio de interacción social (LA SIGNIFICACIÓN,
s.f.).

Para (Putnam, 1984) primero nos hace retroceder en el tiempo en donde nos explica
detalladamente que, desde la Edad Media, muchos filósofos de esos tiempos que han
escrito sobre la teoría del significado
de alguna manera han buscado la forma de pretender una ambigüedad para el concepto
de significado y han mostrado un par de términos: extensión e intensión, esto para
deshacer la ambigüedad de la noción.

la extensión de un término, en el parloteo lógico común, es simplemente el conjunto de

cosas de las que el termino es verdadero, de esta manera “conejo”, en su sentido más
común en español, es verdadero de todos y solo los conejos, de modo que la “extensión”
de “conejo2 es precisamente el conjunto de lo que conocemos como conejos.
estrictamente hablando “conejo” no es un término, sino un par ordenado que consta de un
término y de un “sentido”.

El problema que supone que una palabra tenga más de un sentido se solventa comúnmente
considerando que la palabra lleva subíndices invisibles como “gallina” que es un animal
sin embrago “gallina” también se le denomina a una persona cobarde. Commented [z1]:

En la meta lógica es la parte que estudia las interpretaciones de los sistemas formales de
la lógica; y el componente de la gramática que interpreta la significación de los
enunciados generados por la sintaxis y el léxico en la teoría lingüística generativa
(ECURED, 2017).
¿En qué consiste el saber de un hablante sobre el significado que expresa e interpreta por
medio del lenguaje natural? ¿Cuáles son las habilidades semánticas innatas de los
hablantes? Usamos nuestras habilidades semánticas para proyectar el mundo en un código
lingüístico. El lenguaje nos permite construir nuestras propias representaciones y
percepciones de la realidad y compartirlas con los demás. Un aspecto crucial es nuestra
habilidad de relacionar el significado de distintas expresiones por medio de inferencias.

El hablante crea un vínculo que relaciona un objeto del mundo y una expresión simbólica.
Este mecanismo asociativo le permite sustituir el objeto real por el símbolo asociado y
referirse al objeto en ausencia del mismo, esto es señalado por (Palma, 2015).

La significación también es el sentido de una palabra o de una frase y el objeto que se

significa. Por ejemplo: “Las palabras del entrenador tuvieron una significación muy clara
en el seno del grupo”, “El intendente habló durante horas con los familiares de la víctima,
pero su discurso no tuvo ninguna significación para ellos”, “Habría que ver cuál es la
significación que le quiso dar a su declaración” (Gardey, 2014).
 SIGNOS Y SÍMBOLOS

SIGNO

Proviene del latín ‘signum’, que significa marca, seña. De todas maneras, tiene una vieja
raíz de un idioma indoeuropeo muy antiguo, que arrastra el significado de ‘seguir’. Esto
sugiere que junto con la idea de que un signo sirve para la transmisión de un significado
y como parte del lenguaje, también pone en movimiento a las ideas, y a las personas hacia
un lugar común (no necesariamente físico) (Luz, 2013).

Un signo es una unidad capaz de transmitir contenidos representativos. Un signo puede

ser una palabra, una imagen, un olor y muchas otras cosas más.
Un signo es perceptible por los sentidos, principalmente por la vista y el oído, que se usa
para mostrar o representar algo: son signos los iconos, los indicios y los símbolos
(Wikilengua, 2017).
También los signos pueden ser:

 Cualquiera de los caracteres empleados en la escritura y en la imprenta.

 Seña o señal.
 Figura que los notarios agregan a su firma en los documentos públicos.
 Gesto o movimiento realizado para comunicar algo.

El signo se utiliza en todo, cualquier aspecto de la vida común lleva consigo la aplicación
de un signo, la gramática por su parte, emplea este término de manera crucial a fin de
administrar un orden de las palabras con el fin de darle una mejor interpretación a lo que
se quiere decir, leer o escribir. Los signos de puntuación añaden a un texto el sentido y
los espacios adecuados para su óptima interpretación, es importante su utilización
correctamente, pues su «mala praxis» puede tener consecuencias muy negativas, por
ejemplo: en la frase «Inocente, no es culpable» el sujeto resulta absuelto del cargo por el
que se le juzga, en cambio si decimos «Inocente no, es culpable» estamos juzgando de
culpable a quien cometió el crimen, nótese que la posición de la coma, la cual es un signo
de puntuación, marcó la diferencia en la sentencia enunciada. El punto, como uno de los
principales signos de puntuación se divide en «Punto y aparte» y «Punto y seguido» estos
separan en intervalos de tiempo la lectura, añaden un orden establecido de ideas al texto
y el punto y aparte es capaz de darle final al párrafo en proceso (Conceptodefinicion,
2016).
Los hombres nos comunicamos mediante signos. Percibimos signos a través de nuestros
sentidos y les damos un significado. Los signos son objetos, sonidos o sensaciones de
muchas clases que tienen para nosotros un significado (Planetasaber, 2018).
Piensa en estos signos y en lo que significan:

☼ Una nube negra es un signo, porque significa que probablemente lloverá.

☼ La bandera que un barco lleva en el mástil es un signo, y significa el país de donde
procede ese barco.
☼ La risa de una persona es un signo, y nos indica que está contenta.
☼ La sirena de la ambulancia cuando pasa por la calle es un signo; nos indica que la
ambulancia va a cumplir un servicio.

Es aquello que percibimos con nuestros sentidos y que nos transmite alguna información.
El signo de interrogación nos dice que la señora está dudando. árbol La palabra árbol nos
da la idea de una planta grande con tronco y hojas (Almendares, 2014).

En el signo, el significado es preciso, por ejemplo el sustantivo "araña’’,en el sistema de

signos que configuran el idioma castellano, representa un animal concreto, así como los
sustantivos "spider’’, "araignée o "ragno’’ designan respectivamente en inglés, francés e
italiano, el animal de ocho patas que todos conocemos (Gabriel, 2010).

Un signo es aquel que está en lugar del objeto al que representa (referente), y que por una
relación convencional o de semejanza, evoca en un tercero (interpretante) una realidad
determinada para alguien que la interpreta.

Los signos pueden clasificarse atendiendo a cuatro criterios: su fuente de emisión, su

intencionalidad y la conciencia del emisor, el aparato receptor con el que se percibe y el
vínculo que se establece con el referente u objeto representado (Wikipedia, 2019).
TIPOS DE SIGNOS
INDICIO
Es un tipo de signo natural en el que se establece una relación entre el significante y el
significado.
Un claro ejemplo es observar cómo significante una huella, que alude a un referente que
puede ser un oso, y que finalmente damos un significado que puede ser peligro.
En un indicio en cierto modo está presente lo que se representa, pero realmente no se
muestra como tal, sino por medio de una asociación o relación (Cuddy, 2016).
Otros ejemplos claros son:

 Humo indicio de fuego

 Rayo indicio de tormenta
 Nube indicio de lluvia
 Fiebre indicio de enfermedad

ÍCONOS.
Entre el signo y su significado hay una relación de semejanza, de parecido. Son signos
intencionados que se caracterizan por una gran similitud con el objeto representado. El
carácter significativo del ícono permanece, aunque el objeto haya dejado de existir; la
fotografía de una persona es un ejemplo de icono, un dibujo de una paloma es un ícono
de “paloma”. Entonces. los dibujos, las pinturas, las fotografías, son todos íconos.
Cualquier imitación de la realidad es un ícono. También puede haber íconos no
intencionales, como la forma de las nubes, o la forma de las hojas etc. Aunque, en
ocasiones, el usuario debe tener ciertos conocimientos para entender la semejanza entre
el objeto y su representación; por ejemplo, en un mapa hay que conocer una serie de datos
arbitrarios (la escala, las curvas de nivel o los significados de los colores) para interpretar
la información (Lucas, 2013).

Los iconos son signos que se parecen de una forma u otra a lo representado. Un retrato,
por ejemplo, es un icono de la persona retratada (Todo eso y mucho mas, 2017).
Pueden ser una imagen característica de algo, pero sin un concepto filosófico, religioso,
político, o idealista que dar. Su principal función es ayudar a identificar una cosa de otra
(Ejemplode, 2013).
EL SIGNO LINGÜÍSTICO

El signo lingüístico es toda palabra o conjunto de palabras que expresa un significado

(Razonamiento Verbal, 2015):

El signo lingüístico es la combinación del concepto y de la imagen acústica, una entidad

psíquica de dos caras. El signo designa el conjunto y reemplaza el concepto e imagen
acústica respectivamente con significado y significante (Ecured, 2016).
CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

 Carácter Lineal: Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto
al otro, se presentan uno tras otro, en la línea del tiempo (cadena hablada) y en la
del espacio (escritura) (Signos de interrogacion, 2017).

 Carácter Mutable e Inmutable: Hace referencia a que un signo es inmutable

para cada uno en individual. Es una especie de acuerdo que una comunidad
lingüística para cambiar la expresión lingüística de alguna palabra en específico.
Por tanto, la lengua es mutable a lo largo del tiempo o con la progresión del uso.

 Carácter Arbitrario: cuando se dice que el signo lingüístico es arbitrario esto

quiere decir que la relación entre el significante y el significado no es establecida
por nosotros mismos, sino que se trata de una idea entre un acuerdo de la sociedad
lingüística. Es por ello que las cosas tienen un nombre distinto en cada lengua
(Rincon castellano, 2015).

 Carácter Articulado:
Las unidades lingüísticas mayores son divisibles en partes más pequeñas,
reconocibles e intercambiables.

El signo lingüístico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble

división. Según la primera articulación, el signo se descompone en partes con
significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las
unidades de esta primera articulación se denominan monemas.
Según la segunda articulación, el signo se divide en unidades más pequeñas sin
significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulación
son los fonemas. Si un signo lingüístico cambia algún fonema, cambia también su
significado.
ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

 Significado:
Es la parte inmaterial, mental, social y abstracta del signo lingüístico, que forma
parte de lo contemplado comunitariamente en la lengua (y que son patrimonio de
todos), pero también de las capacidades expresivas del individuo (su léxico
individual).

 Significante:
Es la parte material del signo, aquella que aporta la forma y que es reconocible
mediante los sentidos. En el caso del lenguaje hablado, se trata de la imagen
mental (la imagen acústica) de los sonidos articulados y transmitidos por el aire
que se necesitan para comunicar el signo.

El significado vendría a ser la imagen psíquica o el contenido que se transmite mediante

el lenguaje.

Tanto el significante como el significado son facetas recíprocas del signo, es decir, que
se necesitan la una a la otra como las dos caras de una hoja de papel. Por ello no es posible
separarlos, ni manejar uno solo. A este tipo de relación se le conoce como dicotomía.

Pierce, por su lado, le atribuía al signo lingüístico tres caras, como un triángulo:

∞ Representamen. Se llama así a lo que se encuentra en lugar del objeto real, es

decir, eso que se halla representando a la cosa: una palabra, un dibujo, son formas
de representamen.
∞ Interpretante. Todo signo requiere de alguien que lo lea o lo escuche y capte los
sentidos en el signo, que necesariamente se dirige a alguien. Esto es el
interpretante: la visión mental que del representamen se hacen los individuos que
se comunican.
∞ Objeto. Es la realidad concreta que se desea representar, es decir, eso en cuyo
lugar se halla el signo lingüístico.
 SÍMBOLO

La palabra deriva del término latino simbŏlum, y este proviene del

griego σύμβολον (symbolon). Se forma de la raíz sin, que quiere decir ‘con’, ‘junto’ o
‘unido’, y de ballein, que quiere decir ‘lanzar’. Por lo tanto, en un sentido etimológico un
símbolo es aquello que se lanza para unir.

Un símbolo es una representación sensible y no verbal de una idea compleja, y que resulta
de un proceso de asimilación y síntesis de dicha idea en una cultura. Esa representación
sensible puede tratarse de un elemento gráfico, visual, auditivo o figurado. Por lo tanto,
un símbolo surge de un proceso de convencionalización de un concepto y del modo de
expresarlo distinto al lenguaje verbal (Significados, 2019).

La palabra símbolo admite varios usos en nuestro idioma, en tanto, el uso más extendido
designa a aquella imagen con la cual se busca representar un concepto ya sea intelectual
o moral, a través de la realización de una analogía, es decir de una semejanza, o a partir
de una convención social (Ucha, 2013).

El símbolo es una figura retórica muy parecida a la metáfora y la alegoría en que consiste
en la sustitución de una palabra por otra. Es decir, el símbolo es un término que representa
o sugiere otra realidad ausente en el texto. El símbolo puede nacer de una asociación
lógica, histórica, emotiva o de semejanza. El símbolo también puede ser polisémico. En
la literatura aparece con frecuencia en la poesía a partir del siglo XIX por influencia de
los simbolistas franceses (Harlan, 2016).

En la poesía española, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado y Federico García Lorca
utilizaban muchos símbolos en su poesía.

Los símbolos siempre llevan semejanza con el nombre, por esa razón se les puede
considerar una especie de identificación gráfica, ya que guardan estrecha relación con la
función, con el principio o con el orden establecido, crean un vínculo útil entre la
organización y quien lo interpreta como usuario. El símbolo tiene una importancia crucial
en la comunicación social, ya que como los símbolos deben transmitir cuales es la esencia
de lo que se quiere, estos deben ser agradables en todos los sentidos, es por eso que para
la realización de un símbolo se debe tener clara una idea de lo que es la semiología para
así poder interpretar cual es la dirección, el enfoque y la utilidad que se le da al símbolo
(Conceptodefinicion, 2016).
CARACTERÍSTICAS DEL SÍMBOLO

Ϟ Abstractos
Un símbolo culturalmente aceptado puede volverse abstracto.
En su nacimiento el símbolo puede no ser abstracto. Sin embargo, una vez que
está culturalmente aceptado puede volverse completamente abstracto e
independiente del ícono u objeto al que representa (Uriarte, 2019).

Ϟ Contexto
Todo símbolo, para ser comprendido, precisa de un contexto determinado. Es
decir, un símbolo será representativo de algo para una cultura determinada en un
contexto dado.

Ϟ Conocimiento previo
Es importante recordar que un símbolo evoca en la mente de los receptores todo
un conjunto de conocimientos previamente aprehendidos e incorporados. Así, en
el ejemplo de la cruz cristiana, la misma recuerda a los católicos el momento de
la crucifixión de Cristo. Esto solo es posible que sea representativo para los
receptores si conocen la historia previamente.

Ϟ Es global e indiviso
Un símbolo, una vez constituido como representante de una idea o concepto no
puede dividirse. Es decir, no puede expresar solo una parte de tal idea o concepto,
sino que engloba y sintetiza la idea a la que representa.

Ϟ Precisa de un objeto
Por más que un símbolo llegue a ser más o menos abstracto e independiente del
objeto que representa, precisa sin duda de un objeto o cosa que sea tangible y que
sirva para su representación.

Ϟ Huella psíquica y emocional (índice)

El símbolo es el resultado de una huella psíquica y emocional que comparten los
miembros de una misma comunidad. Es decir, el símbolo genera una huella a nivel
 individual, pero ésta es compartida por una misma comunidad. En este sentido el
símbolo no sólo es representativo a nivel intelectual para una determinada
comunidad, sino que también contiene cierta impronta emocional en él.

Ϟ Es autónomo
El símbolo es completamente independiente de la idea icónica inicial que puede
haber servido para su conformación. Por otra parte, el símbolo no se rige por la
lógica.

Ϟ Es colectivo
Tal como se ha expresado con anterioridad un símbolo tiene un determinado
significado para una sociedad en un momento determinado. Con la modificación
de los acontecimientos para esa sociedad, el símbolo puede modificar su
concepción, pero siempre será global para toda la sociedad.

Ϟ Es representable
Todo símbolo debe ser representable, es decir, debe poder expresarse
gráficamente puesto que un símbolo primero y antes que todo es un ícono (es decir
una cosa u objeto), cargado de una impronta que ha dejado huella psíquica y
emocional en una determinada sociedad y que, por tanto, ha devenido en símbolo
para la misma.
TIPOS DE SÍMBOLOS
Pictográficos: Son aquellos que sus grafías recuerdan el significado de los
mismos (BLISS, 2016).

Ideográficos: Indican una idea de lo que quieren representar.

Arbitrarios: Hay los convencionales (aceptados por la comunidad lingüística) y
los creados por BLISS.

Según su composición: Hay los simples, compuestos y superpuestos.

De objeto: en ocasiones los objetos pueden convertirse en potentes símbolos, por
ejemplo, de una ciudad (Lopez, 2010).

De palabra: hay símbolos que sirven para identificar palabras concretas, en este
caso vemos los símbolos de los signos del zodíaco.
 De seres vivos: algunos animales pueden convertirse en símbolos de un país o
incluso de un continente entero.

De accidentes geográficos: para los asturianos, los Lagos de Covadonga pueden

ser un símbolo importante de nuestra región.
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