Guía Cepillo de Dientes

LENGUA Y LITERATURA
“El cepillo de dientes”
Nombre : _______________________________________Curso:__________ Fecha: ___/___/___
I. Selección múltiple: Marque la alternativa que crea correcta con una raya oblicua (/). Si
comete un error, marque una X y vuelva a marcar la alternativa (15 puntos)
1. ¿Qué representa el cepillo de dientes en la obra?

a) la pérdida de identidad de los jóvenes de hoy. b) el amor que ambos sienten el uno por el otro.
c) la individualidad perdida de Él. d) un objeto sumamente valioso por ser un recuerdo familiar.
e) ninguna de las anteriores.
2. El principal sentido del otro título que la obra posee es:

I. Representar el vacío en la vida de los protagonistas
II. Representar que, a pesar de tener el parque al lado, no aprovechaban el tiempo juntos
III. Representar que, al igual que los náufragos, estos no tenían un hogar sólido
IV. Representar la poca calidez de sus vidas y la lucha constante entre la pareja
a) solo IV b) I, II, IV c) Todas las anteriores d) N.A e) solo III
3. El autor de la obra es:

a) Jorge Díaz b) Jorge González c) Jorge Danés d) Jorge Insulza
4. Antona personifica a...

a) la hermana de Él. b) la hermana de Ella. c) la vecina.
d) la extranjera que buscaba alojamiento. e) la pareja de Él, pero disfrazada de empleada.
5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

a) Él olvidó el aniversario de matrimonio de ambos.
b) cada vez que podía, Él intentaba estrangularla con el cable de la radio.
c) según Él, el pan de pascua puede compararse con el jazz.
d) Ella utilizó el cepillo de dientes de Él para limpiar sus zapatos.
e) ninguno de los anteriores.
6. ¿A qué género literario pertenece “El cepillo de dientes”?

a) género lírico. b) género narrativo. c) género indirecto libre.
d) género trágico. e) ninguno de los anteriores.
7. ¿Con qué hiere Ella a su esposo?

a) con un tenedor que “se creía cuchara”. b) usando una cuchara que “se creía tenedor”.
c) con un cuchillo enorme. d) usando el cable de una radio.
e) vierte veneno en su comida.
8. ¿Cómo podemos describir la tensión que se vive dentro de la obra?

a) casi no se percibe tensión en la historia.
b) hay tensión moderada a intervalos regulares.
c) es constante durante toda la obra.
d) son episodios de tensión que va en aumento hasta estallar.
e) todas las anteriores.
9. “Ella” se caracteriza por:

I. el interés en las revistas de los medios de comunicación enfocados a la mujer
II. el interés en las revistas de los medios de comunicación en torno a los consejos matrimoniales
III. el interés en cultivar su espíritu
IV. el interés de destacarse en deportes extremos
a) I, II, III y IV b) solo I c) I, II d) I, III e) Todas las anteriores

10. En el segundo acto, la aparición de “Antona” tiene como función principal dentro de la relación
matrimonial:
I. salvar la relación asumiendo un rol diferente para hacerla lúdica

II. representar cómo eran las nanas de esa época
III. representar a la clase baja de la época
IV. ser el “alter ego” contrario de “Ella”
a) Solo I b) Solo III c) I, II, III d) I, III e) I, IV
11. ¿Qué motivo da origen a la segunda pelea que tiene Él y Ella?

a) la discusión con respecto a cuál era el mejor detergente.
b) el extravío del cepillo de dientes de Ella.
c) la pérdida del cepillo de dientes de Él.
d) una discusión acerca de estilos musicales.
e) b y c.
12. El autor de la obra tuvo como profesión:

a) escritor b) dramaturgo c) poeta d) narrador e) a y b
13. De acuerdo a los actos de los personajes, ¿Qué función desempeña la prensa escrita en esta
obra?
a) informa a la opinión pública de temas de interés.
b) narra la vida de los personajes de la obra.
c) a través de noticias, informa acerca de lo que acontece en la ciudad.
d) de alguna manera da espacio para explicar y validar el actuar de Él.
e) todas las anteriores.
14. En variadas ocasiones, los protagonistas cuando conversan:

a) no se llegan a comunicar realmente
b) demuestran el amor que poseen el uno al otro
c) hacen planes para su luna de miel
d) confunden la conversación entre lo que dicen y leen en los periódicos y revistas
e) a y d
15. “El” es:

a) el primo de “Ella” b) el sobrino de “Ella” c) el hijo de Antona d) el esposo de “Ella”
II. Desarrollo: Lea atentamente, piense y luego procure responder de forma completa.
Recuerde cuidar el orden, la limpieza, la redacción y ortografía, de lo contrario obtendrá
descuento en su respuesta. (12 puntos)
1) A su juicio, ¿cuál es el tema central de la obra leída? Explique. (3 puntos)
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2) ¿Qué hace la pareja para lograr llegar a un punto de encuentro mutuo y de paz dentro de todo el
caos provocado en su relación por las discusiones? (3 puntos)
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3. ¿Cuál es la principal diferencia entre el Acto 1 y el Acto 2? Explique cada uno de ellos y luego, las
diferencias y similitudes (6 puntos)
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III. Vocabulario contextual: En el siguiente extracto de la obra, marque la alternativa que crea
correcta respecto al vocabulario que se presenta (8 puntos, 2 c/u)
Ella- (exaltada). En el más pequeño rincón de cada hogar se juega el porvenir de la Humanidad.
El- (perdiendo el tono de moribundo). ¡Josefina!
Ella- (adelantándose unos pasos hacia el público). Cuando en el secreto de nuestra intimidad no se
levante ni una sola voz agresiva… ¡el mundo estará salvado!
El- (levantando la cabeza y aullando). ¡¡Calle niña!!
Ella- (volviéndose con naturalidad). ¿Qué?
El- (después de una pausa y dejándose caer muerto). Adiós
(…)
Ella- Adiós. Oiga, oiga, oiga, pero todavía no hemos terminado. Dejen las cosas como están … , no
hemos terminado
El- (Incorporándose). Ay, ¿qué pasa?
Ella- Que están deshaciendo nuestro campo de batalla
1. exaltada 2. porvenir
a) entusiasmada a) devenir
b) atemorizada b) futuro
c) asustada c) proximidad
d) con alegría d) distancia
e) desconfiada e) garantía
3.moribundo 4.intimidad
a) vívido a) privacidad
b) desmayado b) cercanía
c) agonizante c) proxémica
d) zombificado d) templanza
e) en el ocaso e) lozanía
5. aullando 6. volviéndose
a) exhalando a)volteándose
b) inspirando b) mirándose
c) resaltando c) observándose
d) gritando d)continuándose
e) expirando e) mutilándose
7. incorporándose 8. deshaciendo
a) entrando a) desvaneciendo
b) matriculándose b) desintegrando
c) mejorándose c) desarmando
d) medicándose d) disgregando
e) reponiéndose e) deshilachando

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“El cepillo de dientes”

Nombre : _______________________________________Curso:__________ Fecha: ___/___/___

1. ¿Qué representa el cepillo de dientes en la obra?

2. El principal sentido del otro título que la obra posee es:

a) solo IV b) I, II, IV c) Todas las anteriores d) N.A e) solo III

3. El autor de la obra es:

4. Antona personifica a...

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

6. ¿A qué género literario pertenece “El cepillo de dientes”?

7. ¿Con qué hiere Ella a su esposo?

8. ¿Cómo podemos describir la tensión que se vive dentro de la obra?

9. “Ella” se caracteriza por:

a) I, II, III y IV b) solo I c) I, II d) I, III e) Todas las anteriores

I. salvar la relación asumiendo un rol diferente para hacerla lúdica

a) Solo I b) Solo III c) I, II, III d) I, III e) I, IV

11. ¿Qué motivo da origen a la segunda pelea que tiene Él y Ella?

12. El autor de la obra tuvo como profesión:

14. En variadas ocasiones, los protagonistas cuando conversan:

15. “El” es:

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