Formato Evaluacion Cuidado Materno - Infantil PDF

FUNDACION UNIVERSITARIA NAVARRA- UNINAVARRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERIA
PRACTICA CUIDADO DE ENFERMERIA EN ATENCION MATERNO INFANTIL
FORMATO DE EVALUACION
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________CÓDIGO: _________________________ NOTA DEFINITIVA:______
Fecha Inicio de Rotación:___________ Institución de salud: __________________________________ DOCENTE : _____________________________
INTRODUCCIÓN
La práctica del curso Cuidado de enfermería en atención Materno Infantil se desarrolla dentro del ámbito ambulatorio de promoción y prevención ; por lo que
ofrece al estudiante fundamentos científicos, teóricos y prácticos para dar adecuado cuidado de enfermería a esta población, permitiendo integrar los
conocimientos adquiridos en la teoría y manejando a la familia gestante, mujer y niño, contribuyendo a disminuir la tasa de morbimortalidad materna y
perinatal, e infantil en su mayoría evitables con intervenciones especificas por parte del profesional de enfermería; para lo cual es indispensable, no solo el
dominio del conocimiento, sino desarrollar un alto grado de sensibilidad en valores sociales, humanos y éticos permitiendo ofrecer a esta población específica
y a sus familias una atención de enfermería eficaz eficiente y oportuna. Esto permitirá realizar cuidados específicos de acuerdo a las necesidades del usuario:
Cuidados funcionales, progresivos, globales e integrales que faciliten aspectos básicos en la atención de la salud y de la investigación.
DESCRIPCION
MATRIZ DE EVALUACION
EXCELENTE Siempre evidencia un gran dominio de conocimientos y los aplica, desarrollando habilidad y
(4.5 - 5.0) destreza en la realización de los procesos con calidad, eficiencia y oportunidad.
SATISFACTORIO Casi siempre evidencia dominio de conocimientos y los aplica, desarrollando en gran parte
(4.0 – 4.4) habilidad y destreza en la realización de los procesos.
BUENO La mayoría de las veces evidencia dominio de conocimientos y los aplica, desarrollando
(3.0 – 3.9) parcialmente habilidad y destreza en la realización de los procesos.
INSUFICIENTE Algunas veces posee los conocimientos básicos pero muestra dificultad en la aplicación de los
(2.0 - 2.9) mismos, para el desarrollo de los diferentes procesos..
DEFICIENTE
Pocas veces evidencia conocimientos para la aplicación de los procesos.
( MENOR2 )
CRITERIOS DE EVALUACION
Rotación: ATENCION PRIMARIA EN SALUD PYP PARA LA MUJER, MADRE Y POBLACION INFANTIL.
COMPETENCIAS DEL SABER Y SABER HACER ( VALOR 80% ) NOTA OBSERVACIONES
Realiza las actividades de enfermería teniendo en cuenta los principios científicos

1
y teóricos según la normatividad vigente en salud.
Conoce el concepto y/o realiza acompañamiento en la consulta de planificación
2 familiar a la pareja, en base a los criterios de elegibilidad de la OMS (asesoría y/o
aplicación de método elegido).
Conoce y Promueve, la política IAMII, como parte de las actividades de
3
Promoción y Prevención.
Brinda acompañamiento en la Realización de la toma de la citología vaginal
4 según protocolos y normatividad vigente, interpreta resultados y brinda educación
a la usuaria.
Brinda acompañamiento en la Realización del examen de seno, detecta riesgos y
5
brinda educación.
Participa y Direcciona a la materna a los programas específicos de la ruta
6 materna: Higiene oral, toma de citología, vacunación, curso, IVE, controles
prenatales, Etc
Planea, organiza, ejecuta y evalúa el curso de preparación para la maternidad y
7 paternidad.
Planea, organiza, ejecuta y evalúa las actividades educativas desarrolladas en la

8 práctica de acuerdo a los principios científicos y normativa vigente.
Conoce e identifica los factores de riesgo y protectores para las ITS y brinda
9
educación en sexualidad responsable.
Participa en las actividades específicas programadas por el sitio de prácticas
10
direccionadas en PyP a la gestante, mujer, madre y niño.
Conoce, y/o Realiza acompañamiento en la consulta de crecimiento y desarrollo
11. al niño y/o adolescente sano, identificando factores de riesgo para la salud según
la ruta de atención de primera infancia e infancia. (res 3280/2465/EAD)
Conoce e identifica los factores de riesgo y protectores según el AIEPI clínico y
12
Comunitario.
Identifica según la norma técnica de PAI estabilidad, reconstitución, vida media
13 de los inmunobiologicos, vías de administración, cadena de frio, ESAVI, esquema
actualizado.
Realiza seguimiento a cohorte de los niños vacunados en el sitio de práctica
14.
según los registros de planilla diaria de vacunación y aplicativo PAI WEB.
Aplica las normas de bioseguridad universales y propias de la institución.
15
Realiza sesiones educativas Presentando, argumentando y sustentando el caso
16
clínico seleccionado teniendo en cuenta los parámetros establecidos
17. Conoce los lineamientos de GABA para la gestante, mujer y niño, según el rota
folio para departamento del Huila.
COMPETENCIAS DEL SER, PSICOAFECTIVA (ACTITUDINAL) (VALOR 20 %) NOTA OBSERVACIONES
Porta el uniforme completo y con respeto y hace uso oportuno y apropiado de él

1
Desarrolla habilidades de liderazgo durante el procesos de formación
2
Mantiene comunicación efectiva y activa con el docente, grupo de trabajo sujeto
3
de cuidado familia y comunidad
Lleva el equipo necesario para el trabajo dentro del campo de práctica
4
Se interesa en la realización y entrega de tareas asignadas por el docente
5
oportunamente
Atiende las asesorías y sugerencias y busca oportunidades de aprendizaje,
6
superación y perfeccionamiento profesional
7 Asiste y se ausenta del campo de práctica en los horarios establecidos
8 Toma decisiones en la resolución de problemas y conflictos
9 Muestra autonomía y objetividad propias de su rol
Usa lenguaje claro y apropiado para dirigirse al docente, grupo de trabajo , sujeto
10
de cuidado y comunidad
Atiende sugerencias encaminadas a su autorrealización como profesional
11
EVALUACION VALOR % NOTA

NOTA PORCENTUAL
COMPETENCIAS DEL SABER Y SABER HACER 80%
COMPETENCIAS DEL SER, PSICOAFECTIVA 20%

(ACTITUDINAL)
TOTAL:
ROTACION ATENCION PRIMARIA EN SALUD PYP PARA LA MUJER, MADRE Y NIÑO.
OBSERVACIONES DEL ESTUDIANTE:

Del campo de práctica, Acompañamiento docente, Cumplimiento de las competencias y logros alcanzados.
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
______________________________________________________________________________________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________ CODIGO__________________________
OBSERVACIONES DEL DOCENTE:
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ _
NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ____________________________________FIRMA___________________________
CÉDULA ____________________

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________CÓDIGO: _ NOTA DEFINITIVA:

Fecha Inicio de Rotación:_ Institución de salud: DOCENTE : _____

COMPETENCIAS DEL SABER Y SABER HACER ( VALOR 80% ) NOTA OBSERVACIONES

Realiza las actividades de enfermería teniendo en cuenta los principios científicos

Planea, organiza, ejecuta y evalúa las actividades educativas desarrolladas en la

COMPETENCIAS DEL SER, PSICOAFECTIVA (ACTITUDINAL) (VALOR 20 %) NOTA OBSERVACIONES

Porta el uniforme completo y con respeto y hace uso oportuno y apropiado de él

EVALUACION VALOR % NOTA

COMPETENCIAS DEL SABER Y SABER HACER 80%

COMPETENCIAS DEL SER, PSICOAFECTIVA 20%

OBSERVACIONES DEL ESTUDIANTE:

FIRMA DEL ESTUDIANTE CODIGO________

OBSERVACIONES DEL DOCENTE:

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE __________FIRMA_

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