La estrategia "Cultura de la Contribución en la Escuela" es un programa pedagógico dirigido a estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la educación fiscal y desarrollar competencias ciudadanas. La DIAN y las secretarías de educación trabajarán juntas para implementar el programa, capacitar maestros, e insertar la cultura tributaria en las aulas para contribuir a una ciudadanía fiscal activa.
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La estrategia "Cultura de la Contribución en la Escuela" es un programa pedagógico dirigido a estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la educación fiscal y desarrollar competencias ciudadanas. La DIAN y las secretarías de educación trabajarán juntas para implementar el programa, capacitar maestros, e insertar la cultura tributaria en las aulas para contribuir a una ciudadanía fiscal activa.
Descripción original:
Documento para trabajar el proceso de catedra de paz
La estrategia "Cultura de la Contribución en la Escuela" es un programa pedagógico dirigido a estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la educación fiscal y desarrollar competencias ciudadanas. La DIAN y las secretarías de educación trabajarán juntas para implementar el programa, capacitar maestros, e insertar la cultura tributaria en las aulas para contribuir a una ciudadanía fiscal activa.
La estrategia "Cultura de la Contribución en la Escuela" es un programa pedagógico dirigido a estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la educación fiscal y desarrollar competencias ciudadanas. La DIAN y las secretarías de educación trabajarán juntas para implementar el programa, capacitar maestros, e insertar la cultura tributaria en las aulas para contribuir a una ciudadanía fiscal activa.
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Una estrategia de
educación fiscal que
contribuye al desarrollo de las competencias ciudadanas de niños, niñas y jóvenes.
1 Origen Legal de la Política:
El articulo 157 de la Ley 223 de 1995, establece que la DIAN debe
desarrollar una tarea pedagógica dirigida a Instituciones Educativas con el objeto de crear en el país una cultura tributaria. Pues, los niños y niñas desde temprana edad deben formarse para ejercer la ciudadanía, y en este caso la ciudadanía fiscal.
Es, en el campo de la educación, en el que es posible la
construcción de ciudadanía. Una ciudadanía que entiende el sentido del deber de contribuir a las cargas públicas. Articulo 95 de Constitución Política de Colombia.
2 “La Cultura de la Contribución en la Escuela”:
Se orienta a explorar y avanzar en la inserción curricular de la cultura
de la contribución en el marco las estrategias educativas para el desarrollo de las competencias ciudadanas.
El marco pedagógico de la propuesta se inscribe en el Programa de
Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional.
Y, la política de Cultura de la Contribución en la que se inscribe el
Plan de Educación Fiscal, marco del programa de Cultura de la Contribución en la Escuela.
3 Educación Fiscal:
Es el vehículo estratégico mediante el cual es posible impulsar
la transformación cultural de la realidad fiscal en Colombia.
El propósito es incidir en los procesos de transformación y
construcción de la realidad, en la construcción de un nuevo país y un nuevo Estado con instituciones en las que la ciudadanía confíen.
Finalmente, la Educación Fiscal se constituye un vehículo con
el cual es posible incidir en la figuración de una ciudadanía fiscal activa en Colombia.
4 5 La Estrategia
Cultura de la Contribución en la Escuela, es una estrategia pedagógica dirigida a escolares de básica primaria y básica secundaria orientada al fortalecimiento de la educación fiscal y el desarrollo de las competencias ciudadanas de niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas de municipios y departamentos en Colombia.
6 Objetivos: Propiciar la construcción de estrategias de educación en valores, ciudadanía y contribución que permitan la formación y desarrollo de los niños, niñas y jóvenes como ciudadanos .
Promover la apropiación, en los niños, niñas y jóvenes de
saberes o conocimientos, valores y prácticas sociales coherentes con la finalidad de la formación y desarrollo de las competencias ciudadanas.
Incidir a mediano y largo plazo en el cambio de la cultura fiscal
y el mejoramiento de las condiciones políticas, sociales y económicas del cumplimiento de las obligaciones tributarias, aduaneras y cambiarias por parte de los ciudadanos.
7 Antecedentes:
1998 a 2001: se realiza el (1er) Programa de Formación
Permanente de Docentes en Democracia y Cultura Tributaria con el apoyo de la UPN y la Secretaría de Educación del Distrito.
2009: Se avanza “Diseño y pilotaje de la propuesta pedagógica
para la escuela con la cual hacer la inserción curricular de la cultura de la contribución en el marco de las competencias ciudadanas” con el acompañamiento técnico y financiero la OEI.
8 Secretarias de Educación e Instituciones Educativas Municipios y Departamentos
9 Principales Actores Responsable de la Instituciones Política de Cultura educativas y de la Contribución; Comunidad y, promotora del Educativa desarrollo de objeto del estrategias programa. orientadas al fortalecimiento de la educación fiscal. Maestros, padres de familia, niños, niñas y jóvenes
Autoridad local de política educativa y mediadora. 10 Estructura de contenidos:
11 La Ruta de implementación:
Socialización con Secretarias de Educación.
Socialización con rectores de Instituciones Educativas.
Taller de formación de maestros (Septiembre de 2018).
Inserción e implementación pedagógica para desarrollo de
contenidos en aula de clase (Enero de 2019).
12 Caja de Herramientas: Recursos Didácticas: Videojuegos, Manual para el Cápsulas y Maestro: Cultura Portal de de la Contribución Cultura de la en la Escuela. Contribución.
Asesoría a docentes: Talleres Capacitación de intercambio, docente: Taller de evaluación e formación. innovación.
13 Ruta de implementación para:
1. Integrar el programa al Proyecto Educativo Institucional.
2. Integrarla como temática en áreas académicas. 3. Insertarla de la Contribución como competencia integradora. 4. Como proyecto de aula en los ciclos de básica primaria y básica secundaria. 5. Como eje temático trasversal a un área. 6. Articularla a proyectos ya existentes en la institución educativa. 14 Mecanismos Institucionales de Implementación
Suscripción de Memorando de Entendimiento (MdE)
Secretarias de Educación – DIAN.
Plan y Guía para implementación, funcionamiento y
evaluación del programa.
Protocolo de acompañamiento y seguimiento al programa
SE, DIAN e IE´s.
15 Expectativas y beneficios para la SDE, IE´s y Maestros
Ser participes de un programa que se inscribe en el concepto
de innovación pedagógica. Participar de la experiencia de desarrollo de las competencias docentes. Ser parte del conjunto de las instituciones pioneras en el campo de la Educación Fiscal en Colombia y América Latina. Aprender y conocer prácticas y metodologías para educar en un campo nuevo. Contar con reconocimiento calificado y acreditación como maestro del programa.
16 Expectativas y beneficios para la DIAN
El desarrollo del plan de Educación Fiscal y el
fortalecimiento de Política de Cultura de la Contribución en el campo académico.
Promover la formación y construcción de la ciudadanía
fiscal
Fortalecer de la imagen institucional de la Entidad en la
sociedad.
17 Compromisos de la DIAN y la SED
Promover y facilitar la capacitación de los maestros
en el programa de Cultura de la Contribución en la Escuela (septiembre de 2018).
Apoyar y aportar herramientas a los maestros para la
inserción del Programa en los planes de aula.
Apoyar y asesorar a las instituciones educativas y
maestros en la implementación del programa.
Hacer seguimiento y evaluación técnica del proceso
de implementación (octubre - noviembre de 2019). 18 Compromisos de la DIAN y la SED
o Cooperación y facilitación en el proceso de socialización del
programa con la Instituciones Educativas de Bogotá, o Liderazgo institucional para la convocatoria a las Instituciones Educativas para participar en el proceso. o La apropiación y coordinación del proceso de implementación del programa en las IE´s o Apoyo a la orientación académica y administrativa de las instituciones educativas que participen del programa o La suscripción del MdE para la formalización de la alianza DIAN-SED Bogotá D.C. 19 Gracias
