Calificación para este intento: 40 de 80

Presentado 21 de oct en 22:21

Este intento tuvo una duración de 38 minutos.

Pregunta 1
4 / 4 ptos.
La investigación Cualitativa capta la realidad “a través de los ojos” de la gente que
está siendo estudiada, es decir, a partir de la percepción que tiene el sujeto de su
propio contexto

De ninguna manera, la investigación cualitativa al ser 100% objetiva no tiene en

cuenta esos elementos.

Es relativo depende de las circunstancias.

Es falso

¡Correcto!

Es verdadero

Pregunta 2
4 / 4 ptos.
Los estudios regionales se han basado en la ciencia económica, con serias
dificultades para integrar la dimensión territorial y acaba reduciéndose a la variable
espacial del mismo.
Esto implica que:

¡Correcto!

Se tienen varias escalas de trabajo de lo global a lo micro-local y una diversidad

de problemáticas socio territoriales.
El territorio desde esta óptica no es una dimensión muy importante y realmente no
importa prescindir de ella.

Es imposible en los estudios regionales económicos abordar el problema del

territorio.

Ninguna opción es correcta.

Analizar el territorio no como un recorte geográfico equivalente de región

tradicional, sino como un entramado que establece diferentes vínculos e
interacciones con otros espacios y otras escalas

Pregunta 3
0 / 4 ptos.
A propósito del estudio del relieve terrestre, esta disciplina se encarga de manera
particular de estudiar el origen de las cordilleras y montañas:
Respondido

Orografía

Respuesta correcta

Orogenia

Aerología

Estratigrafía

Pregunta 4
0 / 4 ptos.
"...un espacio preciso pero no inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que
responde a tres características esenciales: los vínculos existentes entre sus
habitantes, su organización en torno a un centro dotado de una cierta autonomía,
y su integración funcional en una economía global" . La anterior caracterización se
refiere al concepto de:

Nodo

Respondido

Territorio

Respuesta correcta

Región

Espacio percibido

Pregunta 5
0 / 4 ptos.
"La imagen del espacio que tiene el individuo es el tema de investigación. En
el caso de la ciudad la imagen se construye sobre elementos significativos para el
sujeto como los caminos de uso diario, los bordes o líneas de separación, los ríos,
playas, ferrocarriles, barrios, puntos de confluencia o encrucijada, incluso
elementos claramente identificable en el paisaje como una torre, una estatua etc".
El anterior texto se refiere al objeto de estudio de esta corriente geográfica:
Respondido

Geografía paisajística

Geografía radical

Respuesta correcta

Geografía de la percepción
Geografía citadina

Pregunta 6
4 / 4 ptos.
Constituye la disciplina auxiliar de la geografía física que se encarga de estudiar
las montañas y cordilleras:

Petrología

Montañismo

¡Correcto!

Orografía

Edafología

Pregunta 7
0 / 4 ptos.
El espacio geográfico se puede definir como:
Respondido

El espacio percibido y sentido, cargado de afectos y significados para una

persona.

Respuesta correcta

El espacio donde se desarrolla la humanidad, es el lugar donde realizamos

nuestras actividades de sustento continuo.

El espacio delimitado para las actividades económicas de las diversas culturas.

El espacio que no ha sido intervenido por la acción humana.

Pregunta 8
0 / 4 ptos.
El territorio es un constructo social resultado de prácticas tanto ideológicas como
materiales que tienen los miembros del grupo que lo constituye. El resultado es
una percepción colectiva y una normalización cultural del comportamiento
ciudadano, que configuran una esfera de regulación social. por lo anterior una
acción social implica:
Respuesta correcta

Sistema de control o territorialidad

Respondido

Adaptación al espacio

Un proceso histórico de análisis

Acondicionamiento del espacio

La Territorialidad que se ejerce mediante estrategias múltiples relacionadas con

organización territorial, su uso específico y el proveer sentido social. El estudio de
estas dinámicas sociales con fines de control, configuran un campo de
conocimiento interdisciplinario que se nutre de métodos, técnicas, ángulos de
análisis de diferentes disciplinas como la economía, sociología, política, lingüística,
antropología, sicología social, historia, geografía humana, ecología, las cuales
aportan su propio instrumento técnico y son a su vez objeto de estudio.

Pregunta 9
4 / 4 ptos.
Existen múltiples disciplinas y especialidades que aportan en el estudio de la
ciencia geográfica, la Geogenia es una de ellas y se encuarga de:
Estudiar la clasificación de los diversos estratos del suelo terrestre y marítimo.

Explicar los cambios que se producen a nivel físico en la superficie terrestre.

¡Correcto!

Estudiar la génesis u origen de la Tierra.

Analizar la composición física y química de los suelos.

Pregunta 10
0 / 4 ptos.
No representa un fin (objetivo) de la historia:
Respuesta correcta

Formular leyes que permitan la superación de las problemáticas sociales.

Respondido

Analizar las tensiones temporales.

Explicar la complejidad de las problemáticas sociales desde su perspectiva.

Estudiar la causalidad de los hechos.

Pregunta 11
0 / 4 ptos.
La disciplina que se encarga de estudiar las formas físicas de la tierra, el relieve y
su evolución es:

Vulcanología
Estratigrafía

Respondido

Geofísica

Respuesta correcta

Geomorfología

Pregunta 12
4 / 4 ptos.
NO constituye un principio fundamental de la geografía:

Generalización

¡Correcto!

Despolarización

Localización

Distribución

Pregunta 13
0 / 4 ptos.
Vidal de la Blanche entiende la región como:
Respuesta correcta

Como un complejo entramado de elementos físicos, climatológicos, bióticos y

sociales en constante interdependencia.
La interacción entre diversos paisajes con características similares a nivel
biológico.

Las aracterísticas físicas climáticas similares que comparte una fracción mas o
menos extensa del espacio geográfico.

Respondido

Un conjunto de elementos físicos del paísaje

Pregunta 14
0 / 4 ptos.
Ética, política y educación constituyen una tríada interdependiente en la que la
educación está destinada a ser el factor dinámico, activo, creador y constructor de
los sujetos.
Los sujetos deben ser capaces de edificar (con base en una perspectiva utópica)
condiciones más humanas para la gente y su entorno. Por ello es que la
educación y su rol en la historia van mucho más allá de la enseñanza, el
aprendizaje, el sistema escolar, las razones, los juicios y el discurso verbalizado;
Se puede afirmar entonces que la educación tiene como uno de sus roles:

Ninguna opción es correcta.

Supresor de las aptitudes que no convengan dentro del currículo y el sistema.

Respuesta correcta
Cuestionar los estereotipos, patrones ideológicos y éticos vigentes como verdades
absolutas (el individualismo, la competencia, el mercado como regulador de las
relaciones humanas).

Respondido

Explicitar y ordenar lo que cada individuo debe potenciar independientemente de

su contexto social.

Pregunta 15
4 / 4 ptos.
George Pierre: "una región constituye sobre la tierra un espacio preciso pero no
inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que responde a tres características
esenciales: los vínculos existentes entre sus habitantes, su organización en torno
a un centro dotado de una cierta autonomía, y su integración funcional en una
economía global(Daza, V)
Según la definición anterior sobre región, una región puede establecerse a partir
de los siguientes criterios:
¡Correcto!

organización político administrativa

los limites naturales

cambios físicos del territorio únicamente

los cambios que realiza el hombre en el entorno.

Pregunta 16
4 / 4 ptos.
Tiene como base filosófica el idealismo y el historicismo. Su postulado básico es
que el medio natural ofrece unas posibilidades de desarrollo, que las sociedades
aprovechan o no, en función de su nivel técnico y grado de organización social. Su
núcleo está en Francia y es uno de sus representantes o bien considerado "padre
del posibilismo":
Erástones de Cirene

¡Correcto!

Paul Vidal de la Blanche

Karl Ritter

Augusto Comte

Pregunta 17
4 / 4 ptos.
El Área de Ciencias, Geografía e Historia es imprescindible para comprender el
mundo que nos rodea y las transformaciones a las que está sometido. Los
contenidos de esta área permiten conocer mejor la condición natural del ser
humano como parte de la naturaleza y las leyes de ésta, así como la interacción
de los seres humanos con su entorno natural y social, es decir, se necesita un
conocimiento interdiciplinario.
Uno de los objetivos de la interdisciplinariedad es:

Establecer lazos de diálogo entre ciencias que permitan establecer leyes para el
análisis de la realidad social.

¡Correcto!

Objetivar el conocimiento social mediante un proceso de construcción reflexivo

resultado de un momento determinado del devenir histórico de la sociedad y del
contexto espacio-temporal del sujeto reflexivo y del objeto

Establecer un status de reconocimiento para las disciplinas.

Abordar las partes de un problema de forma dogmática.

Para abordar los fundamentos de la enseñanza en estos campos resulta
especialmente oportuno utilizar el discurso interdisciplinar que permite la reflexión
y construcción de conocimiento de forma dialéctica.

Pregunta 18
0 / 4 ptos.
El CONTEXTO debe tener en cuenta la identidad regional, sus rasgos
emblemáticos y la diferencia geográfica como sentido de pertenencia que alberga
un "nosotros", pero también como fuente de turismo y de desarrollo sustentable,
de modo que posibilite el crecimiento, el empleo y que los beneficios se queden en
la región.
Otro anclaje de la identidad regional son sus habitantes y las culturas de la región.
Las regiones son divisiones burocráticas y administrativas, pero conllevan también
una dimensión cultural que debe ser cultivada. Se trata de un aspecto fundamental
para desbloquear el centralismo histórico-político. En un escenario global en que
la cultura está mediatizada este desafío incide en el vínculo entre lo local y lo
nacional, y también viceversa.
TENIENDO EN CUENTA el párrafo anterior se puede afirmar que:
La expresión “desbloquear el centralismo histórico-político” se refiere a:

El reconocimiento de una cultura dominante como mecanismo necesario para la

administración política de la región.

La generación de estrategias par resaltar las prácticas culturales.

Respuesta correcta

El reconocimiento de las expresiones artísticas culturales propias de las regiones

que componen la nación.

Respondido

Reivindicar las tradiciones y prácticas culturales mas relevantes para conservarlas.

la cultura en el contexto actual globalizado no se puede determinar por la
ubicación geográfica únicamente, sino también por el impacto que se generar
fuera de una frontera, en este sentido se busca que no predomine o se centralice
el concepto de cultura en el interior de una nación.

Pregunta 19
4 / 4 ptos.
La educación ofrece la capacidad de afirmarnos como personas autónomas pero
no auto centradas, sino como seres que podemos superar el antagonismo entre el
yo y el/ otro, y desarrollar las potencialidades racionales, emocionales y
espirituales como hombres y como mujeres para preguntarnos sobre nuestras
acciones y el impacto de ellas.
PREGUNTA
“ Nuestra preocupación, en este trabajo, es sólo presentar algunos aspectos de lo
que nos parece constituye lo que venimos llamando "la pedagogía del oprimido",
aquella que debe ser elaborada con él y no para él, en tanto hombres o pueblos
en la lucha permanente de recuperación de su humanidad. Pedagogía que haga
de la opresión y sus causas el objeto de reflexión de los oprimidos, de lo que
resultará el compromiso necesario para su lucha por la liberación, en la cual esta
pedagogía se hará y rehará”.
“El gran problema radica en cómo podrán los oprimidos, como seres duales,
inauténticos, que "alojan" al opresor en sí, participar de la elaboración de la
pedagogía para su liberación. Sólo en la medida en que descubran que "alojan" al
opresor podrán contribuir a la construcción de su pedagogía liberadora”.
La pedagogía del oprimido según los argumentos de Freire en su texto
“Pedagogía del Oprimido” radican en:
¡Correcto!

Establecer formas, estrategias generadas por los individuos para cuestionar y

generar alternativas para transformar su realidad.

Establecer formas, estrategias generadas para los individuos para cuestionar.

Buscar la mejor forma de estar protegido ante los argumentos de los otros.
Aceptar sin cuestionar la realidad porque esta es inmutable.

Según los argumentos de Freire, la pedagogía del oprimido son los métodos
generados por los individuos para establecer opciones diferentes a las de los
opresores quieres establecen métodos para los demás.

Pregunta 20
4 / 4 ptos.
Para realizar un estudio acerca de las experiencias cognitivas y sensoriales de los
individuos en su entorno o en el espacio vivido, lo mejor sería apoyarse en los
postulados de :

Nueva geografía

¡Correcto!

Geografía de la percepción

Geografía paisajística

Geografía radical

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