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    Sesion TITERES

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    HEBER MARTINEZ CAMPOS
    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre teatro de títeres. Las estudiantes aprenden sobre la confección y el manejo de títeres a través de actividades como la elaboración de un títere de guante y la improvisación con los títeres. La sesión evalúa la expresión artística de las estudiantes y su actitud respetuosa hacia los demás mediante observación y lista de verificación.

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    Sesion TITERES

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    HEBER MARTINEZ CAMPOS
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    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre teatro de títeres. Las estudiantes aprenden sobre la confección y el manejo de títeres a través de actividades como la elaboración de un títere de guante y la improvisación con los títeres. La sesión evalúa la expresión artística de las estudiantes y su actitud respetuosa hacia los demás mediante observación y lista de verificación.

    Descripción original:

    Sesion de Clase

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    Sesion TITERES

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    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre teatro de títeres. Las estudiantes aprenden sobre la confección y el manejo de títeres a través de actividades como la elaboración de un títere de guante y la improvisación con los títeres. La sesión evalúa la expresión artística de las estudiantes y su actitud respetuosa hacia los demás mediante observación y lista de verificación.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS

    1.1 I. E. : 31352

    1.2 LUGAR : Bolívar

    1.3 GRADO : 6to “Única” .

    1.4 DIRECTOR : Lic. Christian Américo Aguilar Castro

    1.5 PRACTICANTE : Martínez Campos Heber

    1.6 FECHA : 19710/2019

    II.-PROPÓSITOS

    Capacidad  Expresión artística:


    Ejecuta juegos de iniciación dramática e improvisa temas de su entorno.

    Conocimiento  Representación de teatro de títeres: confección y manejo de títeres.

    Actitud  Respeta la opinión y las producciones de sus compañeros.


     Es cooperativo con compañeros al apoyarlos en diversas técnicas.

    III.-TEMA TRANSVERSAL: Identidad regional con enfoque intercultural.

    IV.-SECUENCIA DIDÁCTICA

    PROCESOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES/ TIEMPO


    PEDAGÓGICOS RECURSOS
    Se presenta u títere al grupo clase para luego  Aula de clase
    Motivación desarrollar un dialogo referente al tema:  Pizarra 10min
     Plumones
     ¿Alguna vez ha apreciado una fusión de  Carpeta de
    Exploración de saberes títeres? trabajo
     ¿Te gusto?  Títere
    Conflicto cognitivo

     ¿Crees poder elaborar un títere?

    Las alumnas expresan verbalmente sus respuestas


    las que serán escritas en la pizarra.  Tríptico
    Construcción del  Carpeta de
    conocimiento Cada alumna recibirá un tríptico informativo con trabajo 20min
    el tema de clase” los títeres y su confección”
    como guía a la explicación de la docente en el
    cual subrayan lo más importante.
    Aplicación o transferencia  Tela
    La docente dirige los pasos para la elaboración de  Cartón 50min
    un títere de guante las alumnas elaboran un títere  Cinta
    con materiales solicitados con anterioridad.  papel
     periódico
     Silicona
    Conoce pautas de manejo e improvisación  Accesorios
    desarrollando la ficha de ensayo anexada al
    Evaluación tríptico.
     Lista de cotejo

    Metacognición
    La docente observa a cada una delas alumnas 10 min
    registrando en la lista de cotejo el desarrollo de la
    actividad.

    Concluido su trabajo se desarrolla la


    metacognición a través de las siguientes
    interrogantes:

    ¿Cómo se sintieron cuando elaboraban su títere


    ¿Para que servirá lo que aprendieron hoy?

    Se concluye comentando sobre la importancia del


    teatro.

    V. EVALUACIÓN

    CRITERIO DE
    INDICADORES INSTRUMENTO
    EVALUACIÓN

     Observación
    Expresión Artística  Elabora retablo y títeres con material de su entorno. sistemática:
     Lista de Cotejo

     Ficha de
    Actitud ante el área Respeta la opinión y las producciones de sus compañeros.
    observación

    VI. MEDIOS Y MATERIALES:

     Plumones
     Esquema resumen
     Títere
     Tríptico
     Lista de cotejo
     Pizarra, Carpeta de trabajo

     LINKOGRAFÍA:

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