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    Cantamos Un Villancico - Arte y Cultura

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    JORGE LUIS MARTINEZ CARIHUASAIRO
    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en el área de Arte y Cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes describan y analicen los elementos de un villancico navideño cantado. La sesión se desarrollará en tres partes: la introducción, el desarrollo donde cantarán el villancico y analizarán sus elementos, y el cierre donde reflexionarán sobre su aprendizaje.

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    Cantamos Un Villancico - Arte y Cultura

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    JORGE LUIS MARTINEZ CARIHUASAIRO
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    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en el área de Arte y Cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes describan y analicen los elementos de un villancico navideño cantado. La sesión se desarrollará en tres partes: la introducción, el desarrollo donde cantarán el villancico y analizarán sus elementos, y el cierre donde reflexionarán sobre su aprendizaje.

    Título original

    CANTAMOS UN VILLANCICO - ARTE Y CULTURA

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    Cantamos Un Villancico - Arte y Cultura

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    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en el área de Arte y Cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes describan y analicen los elementos de un villancico navideño cantado. La sesión se desarrollará en tres partes: la introducción, el desarrollo donde cantarán el villancico y analizarán sus elementos, y el cierre donde reflexionarán sobre su aprendizaje.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    64055 la victoria
    Carretera federico Basadre Km. 19
    “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL
    I.-DATOS INFORMATIVOS:
    I.E. N° 64055 - “La Victoria”
    AREA Arte y Cultura
    ACTIVIDAD Cantamos un villancico.
    GRADO Y SECCION 4° “ B “
    FECHA Viernes 25 de noviembre del 2022
    DOCENTE DE AULA Víctor Manuel Hidalgo Cipriano
    PRÁCTICANTE Jorge Luis Martínez Carihuasairo

    II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA/ INST. DE


    CAPACIDADES CRITERIO DE EVAL.
    EVALUACION

    Aprecia de manera crítica


    manifestaciones artístico-
    Describe y analiza los Manifiesta a través
    culturales
    elementos del arte que de la expresión
    identifica en el entorno y en
    Percibe manifestaciones artística del canto
    manifestaciones artístico-
    con un villancico a Escala
    artístico-culturales. culturales usando
    vocabulario propio de los vísperas de la valorativa
    Contextualiza las lenguajes del arte e identifica navidad.
    manifestaciones artístico- los medios utilizados.
    culturales. Relaciona los elementos a Entona la letra del
    ideas, mensajes y villancico en forma
    sentimientos. Expresadas en individual y coral.
    Reflexiona creativa y un villancico.
    críticamente

    III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

    Recursos o materiales audiovisuales que


    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
    se utilizarán en la sesión
     Preparar los materiales a utilizar en la sesión.  Laptop.
     Redactar en un papelógrafo el propósito y los  Buffer.
    criterios a observar durante la sesión.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

     Actividades permanentes
     Saludamos y damos la bienvenida a nuestros niños y niñas.
     Un momento con Dios.

    DESARROLLO DE LA SESION TIEMP


    O
    APROX.
    INICIO 10 min.

    • Saluda amablemente a los estudiantes.


    • Motivación: Para despertar el interés.
    • Invito a realizar una actividad de concentración llamada di el color de la palabra
    cantando.
    :

    • Se les plantea preguntas para extraer sus saberes previos:


    • ¿Qué tal les pareció la actividad?
    • ¿Conocían este juego?
    • ¿cuántos practican el canto?

    • Problematización: ¿Qué tan difícil será para ti cantar un villancico?

    • Damos a conocer el propósito de la sesión y los criterios a observar y pégalo en un


    lugar visible del aula:

    Hoy cantaremos un villancico para navidad

    • Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a
    trabajar y aprender mejor entre todos.

    DESARROLLO 70
    min.

    Reacción inmediata:
    A continuación, con el apoyo de material audiovisual cantamos un villancico para
    navidad.
    Descripción de lo que observa o experimenta:

    Se plantea interrogantes: indicando que solo describa.


    ¿Qué puedes percibir?
    ¿Qué te hace sentir?
    ¿Qué emociones te provoca?

    Análisis e interpretación de elementos:

    ¿Qué te llama la atención de la canción?


    ¿Qué te sorprende de la canción?
    ¿Te gusto la letra de la canción?
    La animación, fondos luces y colores

    Considerando sobre el contexto cultural:

    ¿En qué contexto crees que se produjo la canción?


    ¿Para qué época del año quedaría mejor?
    ¿Cuál es el mensaje que transmite con la canción?
    ¿Cuál fue tu primera impresión ha cambiado?

    CIERRE 10 i
    n
    .

     Se dialoga: ¿Qué aprendieron hoy?,


     ¿Qué aprendí?
     ¿para qué aprendí?
     ¿me sirve para la vida?
     Resuelven ficha de trabajo.
     ¿Qué lograron los estudiantes?

    ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………………..


    V°B° DIRECTOR DOCENTE DE AULA DOCENTE PRÁCTICANTE

    ESCALA DE VALORACIÓN
    ÁREA: Arte y Cultura.
    COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
    CAPACIDADES: Percibe manifestaciones artístico-culturales.
    Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales.
    Reflexiona creativa y críticamente
    Desempeño del área Escala de valoración
    Describe y analiza los elementos del arte que identifica
    Nombres y Apellidos de los

    No observado
    Nº en el entorno y en manifestaciones artístico-culturales
    estudiantes usando vocabulario propio de los lenguajes del arte e

    No lo hace
    identifica los medios utilizados. Relaciona los elementos

    Siempre

    A veces
    a ideas, mensajes y sentimientos. Expresadas en un
    villancico.
    1 ASPAJO PEZO, NOE ROGELIO

    2 BENAVENTE ROJAS, LUIS ANGEL

    3 GARCIA CHAVEZ, JUBER JEREMIAS

    4 GARCIA CHAVEZ, KASSANDRA


    JULIANA

    5 GUERRA HILARIO, HUBER PETER

    6 HUAMAN RAFAEL, SAYURI MAYUMI

    7 IGLESIAS COQUINCHE, ELIANA


    MELINA

    8 MACEDO CHOSNA, MIA VALENTINA

    9 MENDOZA RENGIFO, ANA ISABELA

    10 MORENO VICENTE , MARCO

    11 PEREZ NUÑEZ, LEONEL

    12 RAMIREZ FERNANDEZ, DAN NEVER

    13 RAMIREZ FERNANDEZ, JOHAN


    JOHNNIER

    14 RICOPA NOA, ARACELY ARELIZ

    15 SABOYA SALDAÑA, ALINA NICOL

    16 SALVADOR MACEDO, ANGEL


    RODRIGO

    17 SANCHEZ MACEDO, SANDRA


    MILAGROS

    18 TUNAMA VARGAS, ADITA ZARAY

    19 VARGAS SORIA, ANGELA LUANA

    20 ZUMAETA BARDALES, PAOLO


    ANTONIO

    21 ZUMAETA BARDALES, MIKY ISMAEL

    22 RIVERA TORRES ARISON

    23 LOPEZ POZO ANGEL JESUS

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