TEMA1-La CE. Valores Superiores
TEMA1-La CE. Valores Superiores
TEMA1-La CE. Valores Superiores
1.3.- Caracteres.
- Es una Constitución rígida, es decir que su reforma exige un
procedimiento más severo y difícil que cualquier otra
norma.
- Es una Constitución consensuada debido a que gran parte de
su contenido fue el resultado de un acuerdo entre todos los
miembros de la Asamblea constituyente. Eso hace que
ciertos contenidos aunque consensuados sean un tanto
ambiguos e indefinidos.
- Es una Constitución de origen popular, ya que fue elaborado
por una asamblea democrática elegida por el pueblo español
y no una constitución otorgada como ocurría con las
monarquías del siglo XIX.
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1.4.- Estructura y contenido.
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Título tercero: Composición y funcionamiento de las Cortes
Generales.
Título cuarto: Regulación del Gobierno y de la Administración.
Título quinto: Relaciones entre el Gobierno y las Cortes
Generales.
Título sexto: Poder Judicial, criterios constitucionales de la
jurisdicción ordinaria.
Título séptimo: Regulan la Hacienda Pública y en general la
economía del sector público.
Título octavo: Relativo a la Organización Territorial del
Estado.
Título noveno: Jurisdicción constitucional, composición,
funciones y competencias del Tribunal Constitucional.
Título décimo: Artículos reguladores de los procedimientos de
reforma de la Constitución.
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2.- ANTECEDENTES DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
DE 1978.
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posibilidad de aprobar leyes directamente en las comisiones
parlamentarias.
- La Constitución francesa de 1958, que ya había considerado
una gran influencia en la Ley Orgánica del Estado de la
dictadura.
- La Constitución portuguesa de 1976, de influencia notable
sobre todo en materia de derechos y libertades
fundamentales.
3.2.1.- La libertad.
Tiene un artículo base que es el art.10.
Podemos aproximarnos a este valor superior desde una doble
perspectiva:
A) Como valor objetivo.
La libertad es imprescindible para ejercer una serie de actividades
que la Constitución considera ineludibles, tales como la
legitimación de los gobernantes mediante elecciones, así como el
reconocimiento de los derechos y deberes fundamentales del
individuo.
B) Como valor subjetivo.
Reconociendo tres ámbitos de acción de la libertad en el
comportamiento humano:
- Libertad-autonomía. Posibilidad de acción sin obstáculos
por parte de personas, grupos o autoridades. Tales como
derechos y libertades ideológicas, religiosa y de culto
(art.16); libertad y seguridad (art.17); libertad de residencia
y circulación (art.19); libertad de expresión (art.20), etc.
- Libertad-participación. Referida a la participación de los
sujetos en el poder público. Reconocida principalmente en
el art.23. Derecho a participar directamente o mediante
representación en la acción política.
- Libertad-prestación. Se muestra sobre todo en el art.9.2. En
él se indica que corresponde a los poderes públicos
promover las condiciones para la igualdad y libertad del
individuo así como remover los obstáculos que impidan o
dificulten su plenitud, facilitando la intervención de todos
los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y
social.
3.2.2.- La justicia.
La justicia tiene consagrado el Título VI de la Constitución, que
establece las bases organizacionales de la Admón. de Justicia, al
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que debe sumarse en parte el Título IX, referente a la justicia
constitucional.
Existe un derecho fundamental a la justicia para que pueda
fundarse en él cualquier necesidad de protección especial al
margen de la pura organización del Poder judicial, tal y como se
recoge en el art.24.1.
Se desprende de este art., ubicado en la Sección 1ª del Capítulo
2º, los fundamentos de la Justicia que serán desarrollados en el
art.117, apartados 1 y 3, especialmente:
- La justicia emana del pueblo y se administra en nombre del
Rey por jueces y magistrados integrantes del Poder judicial,
independientes, inamovibles, responsables y sometidos
únicamente al imperio de la Ley.
- El ejercicio de la potestad jurisdiccional en todo tipo de
procesos, juzgando y haciendo ejecutar lo juzgado,
corresponde exclusivamente a los Juzgados y Tribunales
determinados por las leyes, según las normas de
competencia y procedimiento que las mismas establezcan.
3.2.3.- La igualdad.
El valor igualdad aparece en la constitución desde dos puntos de
vista:
A) El artículo 14.
Es el principio de igualdad ante la ley. “Los españoles son iguales
ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por
razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra
condición o circunstancia personal o social”.
B) El artículo 9.2.
Aquí se recoge el principio de igualdad compensatoria, indicando
la obligación de los poderes públicos de “promover las
condiciones para que la libertad e igualdad del individuo y de los
grupos en que se integran sean reales y efectivas”.
Ello se recoge en una serie de arts. que tratan de poner en práctica
este mandato (arts.40, 49 y 50).
C) Otras manifestaciones.
Junto al desarrollo expreso del art. 9.2, pueden enumerarse otros
muchos preceptos en los que se encuentra recogida la idea de
igualdad, por ejemplo:
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- “Todos los españoles tienen los mismos derechos y
obligaciones en cualquier parte del territorio del Estado”
(art.139.1).
- “La regulación de las condiciones básicas que garanticen la
igualdad de todos los españoles en el ejercicio de los
derechos y en el cumplimiento de los deberes
constitucionales” (art.149.1.1º).
- “Las diferencias entres los Estatutos de las distintas
Comunidades Autónomas no podrán implicar, en ningún
caso, privilegios económicos o sociales”. (art.138).
- “El Estado podrá dictar leyes que establezcan los principios
necesarios para armonizar las disposiciones normativas de
las Comunidades Autónomas, aún en el caso de materias
atribuidas a la competencia de éstas, cuando así lo exija el
interés general. Corresponde a las Cortes Generales, por
mayoría absoluta de cada cámara, la apreciación de esta
necesidad”. (art.150.3).
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4.3.1.- El significado del principio.
El auténtico realce estructural del principio viene otorgado por el
texto del art.9 en su párrafo segundo:
“Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones
para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en
que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que
impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de
todos los ciudadanos en la vida política, cultural y social”.
El Estado social propicia el paso de una estado abstencionista a un
estado intervensionista y planificador, a un estado distribuidor de
los recursos.
4.4.1.- Introducción.
Queda definido en el art.1, como un estado democrático en el que
la soberanía reside en el pueblo español del que emanan los
poderes del Estado.
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Art.152.2. Para la modificación de los estatutos
aprobados por dicho procedimiento extraordinario.
Disposición transitoria 4ª. Referéndum regional para el
caso especial de Navarra, para su incorporación al
régimen autonómico vasco.
5.1.- Introducción.
El citado Título 1 de la CE, se divide en los siguientes apartados:
- Capítulo I: De los españoles y los extranjeros.
- Capítulo II: Derechos y libertades.
Art.14: Principio-derecho de igualdad.
Sección 1ª: De los derechos fundamentales y de las
libertades públicas.
Sección 2ª: De los derechos y deberes de los
ciudadanos.
- Capítulo III: De los principios rectores de la política social y
económica.
- Capítulo IV: De las garantías de las libertades y derechos
fundamentales.
- Capítulo V: De la suspensión de los derechos y libertades.
Mención aparte merece el art.10 que fija los fundamentos del
orden público y la paz social.
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Además el estado podrá concertar tratados de doble nacionalidad
con los países iberoamericanos o con los que tengan una especial
vinculación con España.
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Son los derechos fundamentales que posee un individuo por su
condición de miembro de una determinada comunidad política.
Los derechos fundamentales que concretamente se integran aquí,
son:
A) Derecho a la libertad de expresión (art.20).
Es el cauce para la pluralidad de opiniones y pensamientos.
B) Derecho a la producción y la creación literaria, artística,
científica y técnica y a la libertad de cátedra.
Contenidos en los arts.20.1 b y c de la CE. Es la libertad de
expresión en las artes, las ciencias y la función docente.
C) Derecho a comunicar y recibir libremente información
veraz.
Recogido en el art. 20.1 d). Se trata en principio de la libertad de
prensa. En este sentido nada que se refiera al ejercicio del poder
político debe quedar sustraído del conocimiento informativo. Se
reconoce la cláusula de conciencia y el secreto profesional de los
periodistas (art.20.1 d), y se prohíbe toda clase de censura previa
(art.20.2).
D) Derecho de reunión y manifestación (art.21).
De los tres procedimientos que históricamente han existido para
regular el derecho de reunión: autorización administrativa previa,
obligación de comunicación a la admón, y régimen de plena
libertad, nuestra constitución ha optado claramente por el tercero
como establece la ley orgánica 9/1983 de 15 de julio, modificada
por la ley 9/1999 de 21 de abril. La obligación de comunicación
previa queda reducida a los casos de manifestaciones y reuniones
en lugares de ámbito público. Los límites a este ejercicio se
establecen sólo por el ilícito de reunión ilegal (arts.513 y
siguientes del CP) y en los casos en los que la alteración del orden
público con peligro para personas o cosas precise de la
intervención de la autoridad gubernativa.
Además existe la limitación al derecho de huelga cuando dicha
manifestación puede ser constitutiva de delito y como tal
generadora de alteraciones del orden público.
E) Derecho de asociación (art.22).
Es un derecho de libre ejercicio que por tanto recoge el derecho a
asociarse o a no hacerlo, según decisión individual. Se exige la
inscripción de las asociaciones en un registro a los solos efectos
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de publicidad (art.22.3). Las asociaciones sólo podrán ser
disueltas o suspendidas en sus actividades en virtud de resolución
judicial motivada (art.22.4). Según el art.22.2, son ilegales las
asociaciones que persiguen o utilicen medios tipificados como
delito, prohibiéndose las asociaciones secretas y las de carácter
paramilitar.
El derecho de asociación se encuentra regulado en la ley orgánica
1/2002, de 22 de marzo.
F) Derecho de participación política (art.23).
Bajo este epígrafe, se recogen el derecho de sufragio y el derecho
de acceder en condiciones de igualdad a las funciones y cargos
públicos.
G) Derecho a la libertad de enseñanza (art.27).
Coherente con esta libertad de enseñanza, se reconoce el derecho
a la creación de centros docentes (art.27.6) y el derecho de los
padres a elegir la formación moral y religiosa para sus hijos
(art.27.3).
H) Derecho de petición (art.29).
Se expresa la facultad de toda persona de dirigirse a los poderes
públicos para hacerles conocer un hecho o un estado de cosas y
reclamar su intervención. La CE lo reconoce como un derecho
tanto individual como colectivo, estableciéndose algunas
restricciones para ciertos colectivos como las Fuerzas Armadas y
Cuerpos sometidos a disciplina militar. Este derecho lo desarrolla
la ley orgánica 4/2001 de 12 de noviembre.
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- Fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el
deporte y facilitarán la adecuada utilización del ocio
(art.43).
- Promoverán y tutelarán el acceso a la cultura, a la que todos
tienen derecho (art.43).
- Promoverán la ciencia y la investigación científica y técnica
en beneficio del interés general (art.44).
- Todos tienen derecho a disfrutar de un medio ambiente
adecuado, así como el deber de conservarlo. Los poderes
velarán por la utilización racional de los recursos naturales,
con el fin de proteger y mejorar la calidad de vida y
defender y restaurar el medio ambiente (art.45).
- Garantizarán la conservación y promoción del patrimonio
histórico, cultural y artístico de los pueblos de España y de
los bienes que lo integran cualquiera que sea su régimen
jurídico y titularidad. La ley penal sancionará los atentados
contra este patrimonio (art.46).
- Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una
vivienda digna y adecuada. Los poderes promoverán las
condiciones necesarias para cubrir este derecho, regulará la
utilización social del suelo evitando la especulación. La
comunidad participará en las plusvalías que genere la acción
urbanística de los entes públicos (art.47).
- Promoverán las condiciones para la participación libre y
eficaz de la juventud en el desarrollo político, social,
económico y cultural (art.48).
- Realizarán una política de previsión, tratamiento,
rehabilitación e integración de los disminuidos físicos,
psíquicos y sensoriales (art.49).
- Garantizarán mediante pensiones adecuadas y
periódicamente actualizadas las suficiencia económica a los
ciudadanos durante la tercera edad, así como un sistema de
servicios sociales que atenderán sus problemas de salud,
vivienda, cultura y ocio (art.50).
- Garantizarán la defensa de los consumidores y usuarios,
promoverán la información y educación de éstos,
fomentarán sus organizaciones y oirán a éstas (art.51).
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- La ley regulará las organizaciones profesionales que
contribuyan a la defensa de los intereses económicos que le
sean propios, su estructura y funcionamiento deberán ser
siempre democráticos (art.52).
8.1.- Concepto.
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La CE, es una constitución rígida, lo que quiere decir que para la
modificación de su contenido habrá de seguirse un procedimiento
específico, distinto del legislativo ordinario. El procedimiento de
reforma de la CE se recoge en el Título X (arts.166 a 169).
8.2.- Iniciativa.
Regulada en el art.166, donde se establece que los titulares de la
iniciativa de reforma son:
- El Gobierno.
- El congreso de los diputados.
- El senado.
- Las asambleas legislativas de las comunidades autónomas.
No se podrá modificar por iniciativa popular ni tampoco en
tiempos de guerra o durante la vigencia de algunos de los estados
excepcionales.
8.3.- Procedimientos.
Cuando lo que se pretende reformar afecte al Título Preliminar, a
la Sección primera del Cap.II (derechos fundamentales y
libertades públicas), del Título I o II (la corona), se hablará de una
reforma total y exigen un procedimiento especialmente duro
recogido en el art.168. Cuando la reforma no afecte a dichos
contenidos, el procedimiento será menos dificultoso y se recoge
en el art.167.
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Con este procedimiento ha habido dos reformas. La primera
afectó al art.13.2 por la ratificación del Tratado de Maastrich. En
este caso no fue preciso referéndum al no ser solicitado por los
parlamentarios. La segunda reforma afectó al art.135 que fue
modificado mediante Reforma Constitucional de 27 de septiembre
de 2011 (BOE extraordinario del mismo día), con el propósito de
garantizas el principio de estabilidad presupuestaria, vinculada a
todas las administraciones públicas.
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