GAL21

GUÍA DE APRENDIZAJE
4° BÁSICO
Lenguaje y Comunicación
(Aporte de RUTH CASTILLO)
Nombre Alumno(a)
APRENDIZAJES ESPERADO: Fortalecer la Comprensión lectora
Texto 1
Madre, cuando sea grande ¡ay! ¿Qué mozo el que tendrás! Te

levantaré en mis brazos como el viento alza el trigal.
Yo no sé si haré tu casa
Cual me hiciste el pañal;
Y si fundiré los bronces,
Los que son eternidad.
Que hermosa casa he de hacerte Tu niño, tu titán,
y que sombra tan amante el alero te va a dar.
Yo te regalaré una huerta y tu falda ha de colmar, con las frutas

perfumadas: Pura miel y suavidad.
I.- Busca en tu diccionario: ¿Qué significan?
Mozo: _____________________________________________________
__________________________________________________________
Alza: _____________________________________________________
__________________________________________________________
Alero: _____________________________________________________
__________________________________________________________
Colmar: _____________________________________________________
__________________________________________________________
II.- Selecciona la alternativa correcta.
1.-Los sentimientos expresados en el

2.- De la lectura del poema se
poema corresponden a:
desprende el…
a.- Una mamá para su hijo.
a.- Cansancio del hijo por cuidar a su
b.- De un hijo para su madre.
madre.
c.- No se puede determinar.
b.- Inmenso amor del hijo por su madre.
c.- Gran amor de la madre por su hijo.
3.-De la lectura del poema, podemos

4.-Del verso “y tu falda ha de colmar”
determinar, que quién expresa sus
entendemos que:
sentimientos es:
a.- La huerta dará muchos frutos.

a.- Un joven.
b.- La falda será abrigadora.
b.- Una mujer.
c.- No dice nada.
c.- Un niño.
III.-Responde:
a.- Señala 3 promesas que el niño hace a su madre.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.- ¿De cuántas estrofas se compone el poema?
___________________________________________________________________
c.- ¿Qué versos expresan que el niño levantará suavemente a su madre
en brazos?
___________________________________________________________________
IV.-Selecciona dos palabras de las anteriores y crea una oración con

cada una de ellas.
a._________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b._________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Texto 2
Leones
De África
Elefantes
Adulto:
$ 1000.
Tres presentaciones diarias los días:
Miércoles, Sábados y
domingos.
Grandes
Trapecista
Tigres de Asia
Niños:
$ 500
Horario: Primera función 15º horas.
Segunda función:18º horas. Tercera
función: 20º horas.
V. Responde
a.- Pinta los animales que trabajaban en el circo.
b.- ¿Cómo se llama el circo?
________________________________________________________________
c.- ¿Qué animales actuaban en el circo?
________________________________________________________________
d.- ¿Qué sucede si vas al circo el día jueves?
________________________________________________________________
e.- ¿Cuánto dinero necesita para ir una familia co n tres hijos?
________________________________________________________________
f.- ¿A qué hora es la función más tarde?
________________________________________________________________
g.-¿A ti te gusta el circo?¿Por qué?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
VI.-Completar:
a.-El circo se presenta los días________________________________________
b.-Los leones eran de _______________________________________________
c.-Del Asia venían los_______________________________________________

d.-El payaso del afiche está haciendo _________
_________________________
VII.-Dibuja lo que más te gusta del circo.

TEXTO 3
Tomi era un niño de seis años y vivía en un
Circo. Sus padres trabajaban en él, eran malabaristas. A

Tomi le encantaba la vida del circo, ver
actuar a los leones, al elefante y a los monos. Pero el

sueño de Tomi era llegar a ser un gran
payaso. El admiraba el trabajo que ellos realizaban. Cada

vez
que salían a actuar, él se escondía de-trás de las co

rtinas para observar como la gente se reía de las
payasadas que hacían.
Los payasos siempre alegraban a la gente. Escondido

detrá s de la cortina él se imaginaba
que era uno de ellos. Tomi no hallaba la hora de ser más
grande, par a poder estar junto a los o-
tros payasos, haciendo reír a la gente y llevando mucha

alegría a los corazones de quienes visita-
ban el circo.
Texto: Ruth Castillo Díaz.
Prof. Básica
VIII.-Responde:
a.-Pinta el lugar donde vivía Tomi.
b.-Pinta el animal que NO trabajaba en el circo.
c.-¿Qué edad tiene Tomi?
__________________________________________________________________
d.-¿Cuál era el sueño de Tomi?
___________________________________________________________________
d.-¿Dónde se escondía Tomi para ver a los payasos?
___________________________________________________________________
e.-¿Cómo crees que se llamaba el circo?
__________________________________________________________________
IX.-.-Coloca un V si es verdadero o una F si es falsa cada afirmación
a.-Los papás de Tomi eran trapecistas.

b.-Tomi era un niño de buenos sentimientos.
c.-En el circo trabajaban focas.
d.-La gente disfrutaba con las presentaciones de los payasos.
e.-Los circo están todo el año en un mismo lugar.
f.-Tomi trabajaba en el circo.

X.-Selecciona la alternativa correcta.
1.-Los padres de Tomi eran

2.-A Tomi le gustaba el trabajo de los
payasos porque
a.- domadores.
a.- la ropa era de muchos colores.
b.- malabaristas.
b.- trabajaban con leones.
c.- trapecistas.
c.- hacían reír a la gente.
3.-A los que más admiraba Tomi en el

4.-El animal que no trabaja en el circo es
circo era a los
a.-payasos.
a.- monos.
b.- leones.
b.- focas.
c.- domadores.
c. -elefantes.
XI.-Escribe una oración con la palabra que está ennegrecida en el texto.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
XII.-Imagina que tú eres el que presenta a los payasos del circo.

Escribe como lo harías.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Texto 4
____¡Despierta, Adriana que es muy tarde!
Adriana, todavía medio dormida de se levantó de la cama. Éste es el peor

momento del día para ella. Fue al cuarto del baño y se duchó. ¡Qué
drama! Tomó el desayuno y empezó a preparar la mochila; tenía que
meter dentro los libros, los lápices una manzana, un trompo, las bolitas...
La mochila estaba tan llena que casi no se podía cerrar.
Por fin, Adriana salió corriendo de casa, porque era tarde para ir al
colegio. Corrió por la calle, tropezó con un farol..., se metió en todos los
charcos. Se subió al autobús y empezó a buscar el dinero.
¡¡¡Qué tragedia es sacar el dinero dela mochila!!! Pensó desesperada.
Unas cuantas bolitas de colores rodaron debajo del conductor, que casi
pierde la tranquilidad.
Una señora muy elegante se abrazó al cuello del conductor gritando:

__¡Ratones! ¡Está todo lleno de ratones d e colores! __¡No son ratones!
son elefantes __dijo un señor yen ese momento pisó dos bolitas que lo
hicieron tambalearse peligrosamente.
__¡Todos tranquilos que aquí estoy yo! ___gritó el conductor. El autobús

parecía un gallinero.
La pobre Adriana, avergonzada, procuraba recoger la mayor cantidad

posible de bolitas. ¡Por fin, llegó el paradero!
Adriana se bajó del autobús; el conductor y los pasajeros, respiraron con

alivio.
El puente, Santillana
XIII.- ¿Cómo es Adriana? Pinta los cuadros que corr esponde.
Desordenada
llorona
inquieta
Gritona
dormilona
comilona
Comilona
torpe
juguetona
XIV.-Lee las oraciones y complétalas uniendo con una línea con lo que
corresponde.
a.-Las bolitas rodaron... ¡Ratones!
b.-Corrió por la calle y ... recogía bolitas.
c.-La señora gritó ... debajo de las botas del conductor.
d.-Adriana avergonzada ... dijo un señor.
e.-¡No son ratones, son elefantes... tropezó con un farol.
XV.- Busca en tu diccionario: ¿Qué significan?
Charco: _________________________________________________________
Tambalearse: ____________________________________________________
Procuraba: ______________________________________________________
alivio: ___________________________________________________________
XVI.- Elige una palabra de las anteriores y crea una oración.
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
XVII.-Completa la oración utilizando las palabras d el vocabulario.
a.- El niño comenzó a ________________________en la silla en la que estaba

sentado desde hacía rato.
b.-Las niñas sintieron un gran ___________________por haberle contado ese

gran secreto a su mamá.
c.-Los patos disfrutaban nadando en el _______________todos los días.
d.-Adriana _________________ hacer todas sus tareas temprano.

XVIII.-Escribe lo que tienes en tu mochila.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
VIII.-Completa el crucigrama de elementos de una sala de clases.

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APRENDIZAJES ESPERADO: Fortalecer la Comprensión lectora

Madre, cuando sea grande ¡ay! ¿Qué mozo el que tendrás! Te

Cual me hiciste el pañal;

Y si fundiré los bronces,

Los que son eternidad.

Que hermosa casa he de hacerte Tu niño, tu titán,

y que sombra tan amante el alero te va a dar.

Yo te regalaré una huerta y tu falda ha de colmar, con las frutas

1.-Los sentimientos expresados en el

c.- Gran amor de la madre por su hijo.

3.-De la lectura del poema, podemos

a.- La huerta dará muchos frutos.

a.- Señala 3 promesas que el niño hace a su madre.

b.- ¿De cuántas estrofas se compone el poema?

IV.-Selecciona dos palabras de las anteriores y crea una oración con

a.- Pinta los animales que trabajaban en el circo.

b.- ¿Cómo se llama el circo?

c.- ¿Qué animales actuaban en el circo?

d.- ¿Qué sucede si vas al circo el día jueves?

e.- ¿Cuánto dinero necesita para ir una familia co n tres hijos?

f.- ¿A qué hora es la función más tarde?

g.-¿A ti te gusta el circo?¿Por qué?

a.-El circo se presenta los días________________________________________

b.-Los leones eran de _______________________________________________

c.-Del Asia venían los_______________________________________________

VII.-Dibuja lo que más te gusta del circo.

Tomi era un niño de seis años y vivía en un

Circo. Sus padres trabajaban en él, eran malabaristas. A

actuar a los leones, al elefante y a los monos. Pero el

payaso. El admiraba el trabajo que ellos realizaban. Cada

que salían a actuar, él se escondía de-trás de las co

Los payasos siempre alegraban a la gente. Escondido

tros payasos, haciendo reír a la gente y llevando mucha

Texto: Ruth Castillo Díaz.

a.-Pinta el lugar donde vivía Tomi.

b.-Pinta el animal que NO trabajaba en el circo.

c.-¿Qué edad tiene Tomi?

d.-¿Cuál era el sueño de Tomi?

d.-¿Dónde se escondía Tomi para ver a los payasos?

e.-¿Cómo crees que se llamaba el circo?

IX.-.-Coloca un V si es verdadero o una F si es falsa cada afirmación

a.-Los papás de Tomi eran trapecistas.

c.-En el circo trabajaban focas.

d.-La gente disfrutaba con las presentaciones de los payasos.

e.-Los circo están todo el año en un mismo lugar.

f.-Tomi trabajaba en el circo.

1.-Los padres de Tomi eran

3.-A los que más admiraba Tomi en el

XI.-Escribe una oración con la palabra que está ennegrecida en el texto.

XII.-Imagina que tú eres el que presenta a los payasos del circo.

____¡Despierta, Adriana que es muy tarde!

Adriana, todavía medio dormida de se levantó de la cama. Éste es el peor

¡¡¡Qué tragedia es sacar el dinero dela mochila!!! Pensó desesperada.

Una señora muy elegante se abrazó al cuello del conductor gritando:

__¡Todos tranquilos que aquí estoy yo! ___gritó el conductor. El autobús

La pobre Adriana, avergonzada, procuraba recoger la mayor cantidad

Adriana se bajó del autobús; el conductor y los pasajeros, respiraron con

XIII.- ¿Cómo es Adriana? Pinta los cuadros que corr esponde.

¡Todos tranquilos que aquí estoy yo! _gritó el conductor. El autobús