El documento presenta una nota de evaluación de lectura sobre la novela "1984" de George Orwell para estudiantes de segundo medio. La nota contiene objetivos de aprendizaje, instrucciones para la evaluación, y 23 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la trama y temas de la novela. También incluye 2 ejercicios de vocabulario contextual y 1 pregunta de desarrollo sobre similitudes entre la sociedad descrita en la novela y la sociedad actual.
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El documento presenta una nota de evaluación de lectura sobre la novela "1984" de George Orwell para estudiantes de segundo medio. La nota contiene objetivos de aprendizaje, instrucciones para la evaluación, y 23 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la trama y temas de la novela. También incluye 2 ejercicios de vocabulario contextual y 1 pregunta de desarrollo sobre similitudes entre la sociedad descrita en la novela y la sociedad actual.
El documento presenta una nota de evaluación de lectura sobre la novela "1984" de George Orwell para estudiantes de segundo medio. La nota contiene objetivos de aprendizaje, instrucciones para la evaluación, y 23 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la trama y temas de la novela. También incluye 2 ejercicios de vocabulario contextual y 1 pregunta de desarrollo sobre similitudes entre la sociedad descrita en la novela y la sociedad actual.
El documento presenta una nota de evaluación de lectura sobre la novela "1984" de George Orwell para estudiantes de segundo medio. La nota contiene objetivos de aprendizaje, instrucciones para la evaluación, y 23 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la trama y temas de la novela. También incluye 2 ejercicios de vocabulario contextual y 1 pregunta de desarrollo sobre similitudes entre la sociedad descrita en la novela y la sociedad actual.
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NOTA
Colegio Episcopal Seminario San Rafael
Control lector: “1984” Departamento de Lengua y Literatura Nivel: 2º medio
Nombre estudiante:_______________________________________________ Curso:__________________________ Fecha:__________________________
PUNTAJE TOTAL: 35 PUNTOS
PUNTAJE OBTENIDO:__________ PUNTOS NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60%
Objetivos: Reconocer elementos contextuales en relación a las obras leídas. Extraer información explícita e implícita de la lectura de un texto literario. Interpretar y relacionar el contenido del texto leído. Reflexionar y evaluar la forma y el contenido de un texto. Incrementar vocabulario a través de la sustitución léxica
Instrucciones 1. Usted cuenta con 45 minutos para desarrollar esta evaluación. 2. Se prohíbe el uso de cualquier dispositivo electrónico móvil. 3. Ante plagio o copia se aplicará reglamento de evaluación. 4. Lee bien antes de contestar cada pregunta. 5. Si terminas antes del tiempo, quédate en silencio en tu puesto.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE lee las siguientes preguntas y marque la alternativa correcta (1 punto cada respuesta correcta)
1. ¿Cómo se llama el protagonista de la novela?
a. Walter White b. Winston Anderson c. Walter Churchill d. Winston Smith
2. El ministerio del Amor...
a. Se ocupa de los damnificados por la guerra.
b. Se ocupa de que crezca la población. c. Mantiene la ley y el orden. d. Se encarga de vigilar a la prole
3. ¿Cuál es el trabajo del protagonista?
a. Imprimir correos. b. Clasificar pasaportes. c. Corregir documentación. d. Falsificar documentos. 4. ¿Cuáles son los tres estados?
a. Oceanía, Europa y Asia Oriental.
b. Oceanía, Eurasia y Asia Oriental. c. Oceanía, Europa y Asia Occidental. d. Oceanía, Eurasia y Asia Occidental.
5. ¿Cuál es el Ministerio de Asuntos de guerra?
a. De la Paz. b. Del Amor. c. De la Verdad. d. De la Abundancia.
6. ¿Cómo consideraban al proletariado?
a. Animales e ignorantes. b. Inteligentes e indiferentes. c. Apático y desinformado. d. Negligentes y patéticos.
7. ¿Quién es el enemigo del pueblo?
a. Henry Parsons. b. Emanuel Greatson. c. Jeff Syme. d. Emanuel Goldstein.
8. ¿Quién era Goldstein?
a. Gran Hermano. b. Sirviente de O’Brien. c. Fundador de La Hermandad. d. Redactor del diccionario de Neolengua.
9. ¿Qué entregaría O’Brien a Winston en un maletín?
a. Libertad. b. Un libro. c. Una botella de vino. d. Una esfera de cristal.
10. ¿Qué sucedía con los crimentales?
a. Eran vaporizados y desaparecían del todo.
b. Los exiliaban a otras regiones c. Se convertían en proletarios. d. Formaban El Partido Interno.
11. ¿Cuál es el medio oficial de propaganda del INGSOC?
a. El Times. b. El Ponosec. c. El departamento de ficción narrativa. d. La policía del pensamiento. 12. ¿Cuál es la única esperanza de los proletarios para continuar con su existencia?
a. Pertenecer por sus méritos al partido interno.
b. Organizar la revolución y destruir al Gran Hermano. c. Ganar la lotería y cambiar su destino. d. Convertirse a la religión de la Adoración a la Muerte.
13. El antagonista de Winston es:
a. Macallister b. O’Brien c. Donovan d. Bailies
14. El tipo de lenguaje que se plantea como el utilizado por los personajes de la novela es:
a. Protolengua b. Etnolengua c. Neolengua d. Pictolengua
15. En 1984 son sancionados, considerados como crímenes y/o prohibidos:
I. El sexo II. Las emociones III. La educación
a. Sólo I b. Sólo II c. I y II d. I, II y III
16. ¿Cuál era uno de los principales alimentos de los personajes?
a. Chocolate, les daban su porción de 30 y después 20 gr.
b. Leche, repartían dos botellas de medio litro. c. Carne, les proveían de 600 grs, cada semana. d. Vegetales, cada persona debía consumir a lo menso una fruta y una verdura diaria. 17. El aliado de Oceanía era:
a. Eurasia b. Asia Oriental c. Asia Occidental d. Eurasia Meridional
18. El señor Charrington:
a. Era el jefe de O´Brien
b. Era el jefe de Winston c. Le alquila un piso a Winston d. Era amigo de Winston
19. Al final del libro:
a. Winston muere de un tiro en la nuca.
b. Winston y sus amigos consiguen organizar la caida del gobierno. c. Winston y Julia se escapan a Asia Oriental. d. Winston huye sin Julia. 20. En la novela, Londres se encuentra en:
a. Eurasia b. Europa c. Oceanía d. Asia oriental
21. Winston piensa que los únicos que pueden derrotar a Ingsoc son:
a. Los londinenses. b. Los proles. c. O´Brien, un miembro del partido interior. d. Los rebeldes
22. El hombre que le alquila el piso a Wilson era miembro de:
a. La hermandad. b. La policía del pensamiento. c. Los proles. d. El ministerio del amor.
23. Las telepantallas sirven para:
a. Emitir mensajes de la hermandad.
b. Entretener a los proles. c. Vigilar a la gente y emitir propaganda del partido. d. Modificar la conducta de las personas.
II. VOCABULARIO CONTEXTUAL
INSTRUCCIONES: Lee cada fragmento y escoge la alternativa que mejor reemplaza a la palabra subrayada. (5 pts.)
Pero era inútil, no podía recordar: nada le quedaba de su infancia excepto una serie de brillantemente iluminados y sin fondo, que en su mayoría le resultaban ininteligibles.
24. ININTELIGIBLES a. Incomprensibles b. difíciles c. confusos d. impredecibles
Cuando se queda anticuada, y sin haber producido ningún beneficio material para nadie, se construye una nueva fortaleza flotante mediante un enorme acopio de mano de obra.
25. ACOPIO a. organización b. conjunto c. trabajo d. desfile
Winston no pudo evitar otra mirada de soslayo a la cara mongólica de Martín. No se le
notaban cicatrices.
26. SOSLAYO a. reojo b. curiosidad c. desprecio d. sorpresa III. DESARROLLO: Responde la siguiente pregunta de forma clara
1. Relacione la novela leía con nuestra sociedad actual explicando, al menos, 3 similitudes entre ellas. Agregue un ejemplo para cada relación. (9 pts.)
