Taller 4

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Laboratorio de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Gestión Administrativa de las Prácticas de Laboratorios Académicos
Guía de las Prácticas de Laboratorio
Fecha: 18 de enero de 2018 Código: FOR-GPLA-GPL Página: 1 de 7 Versión: 1.0
INFORMACIÓN BÁSICA
Periodo
Fecha de diligenciamiento (dd/mm/aaaa): 24/01/2019 Sección(es) 1-7 2019-10
académico:
Nombre del Curso: Elementos de Sistemas Eléctricos
Nombre de la práctica: Máquinas Eléctricas
Práctica No.: 4 Versión de la guía: 3
(seguimiento a modificaciones)
Mario Alberto Rios Mesias Asistente(es) Ángela Paola Beltrán

Profesor(es):
Paulo Manuel de Oliveira Graduado(s): Julio Andrés Rodríguez C.
Nomenclatura del espacio a
Semana de la práctica (1-16): 12 - 15 ML -040
utilizar:
CONTENIDO DE LA GUÍA
Objetivos
 Visualizar la forma de onda de corriente en el arranque de un motor.

 Conocer y adquirir habilidad en el uso de los equipos del laboratorio, específicamente los módulos
correspondientes al motor de inducción.
 Conocer el funcionamiento y la conexión de los motores de inducción, su comportamiento en consumo de
energía, medición de potencias, frecuencia, voltaje y corriente.
 Analizar el comportamiento mecánico del motor a través de las mediciones de torque y velocidad de giro.
Relacionar las variables mecánicas con las variables eléctricas.
 Analizar y comprender el funcionamiento del motor de inducción.
 Adquirir habilidad para poner en marcha una máquina de inducción.
 Obtener las curvas características del motor de inducción.
 Determinar los parámetros del modelo de una máquina sincrónica con base en las pruebas de vacío y de corto
circuito.
 Analizar y comprender el funcionamiento de las máquinas sincrónicas.
 Adquirir la competencia básica necesaria para manipular y operar un generador sincrónico.
 Adquirir la competencia básica necesaria para manipular y operar un motor DC que produzca el movimiento del
rotor del generador sincrónico
 Identificar las pérdidas asociadas en el proceso de generación de energía en un sistema motor- generador.
 Determinar la eficiencia eléctrica de un sistema motor-generador para distintas cargas.
Metodología General
El presente documento es una guía en la cual se dan instrucciones para el desarrollo de las sesiones prácticas de
laboratorio del curso de Elementos de Sistemas Eléctricos. La revisión de la guía de las sesiones prácticas de
laboratorio previa al desarrollo de la misma es responsabilidad del estudiante. El asistente de laboratorio es
responsable de publicar la guía con mínimo una semana de anticipación al desarrollo de la misma.
Durante las sesiones prácticas, los estudiantes desarrollarán las actividades propuestas en el siguiente documento
siguiendo las indicaciones del asistente de laboratorio. Al finalizar las sesiones prácticas de un tema, los estudiantes
deben presentar un informe de forma grupal, teniendo en cuenta las indicaciones dadas en la guía correspondiente.
El informe tendrá un valor del 45% de la nota del tema. El informe debe llevar los nombres de las personas que
participaron en el desarrollo del mismo. Cada grupo determinará la participación de sus integrantes. No se aceptará
más de un informe por grupo.
La asistencia a las sesiones prácticas de laboratorio es obligatoria y su falla injustificada implica que no podrá realizar
la actividad en la fecha programada, y en consecuencia afectará la nota del tema evaluado. Cada sesión práctica es
requisito para el desarrollo del informe, razón por la cual la nota asignada al informe será de cero (0) en caso de no
justificar la inasistencia. En caso de contar con una excusa válida, el estudiante debe reprogramar la actividad con el
asistente en el horario de mejor conveniencia mutua. Recuerde que con el 20% de inasistencia al laboratorio, la nota del
mismo será de 1,5.
Si el estudiante no llega durante los primeros 10 minutos de la sesión asignada, obtendrá una nota de cero en
puntualidad, y no se le dará tiempo adicional para poder completar el laboratorio programado.
La evaluación del tema tendrá un valor del 50,0%, teniendo en cuenta que cada tema está dividido en 2 sesiones
prácticas, dicha evaluación se realizará en la fecha programada por el asistente del laboratorio. El asistente de laboratorio
dispondrá de un horario de atención para atender revisiones y reclamos de notas de los estudiantes.
Equipos Necesarios
Los siguientes equipos se encuentran en el laboratorio:
 Fuente de voltaje AC 120/208V

 Módulo Fuente DC dual (180 V Fijos/0-220 V Variable)
 Fuente de voltaje DC 24V
 Multímetro digital
 Interruptor trifásico
 Módulo de control de motores (servofreno)
 Motor de inducción trifásico
 Motor DC
 Generador Sincrónico Trifásico
 Tacómetro
 Medidor de frecuencia
Los siguientes equipos deben ser solicitados en la ventanilla del laboratorio:
 Cables de conexión
 Osciloscopio
 1 Pinza de Corriente – Voltaje DC/AC Referencia FLUKE Y8100 con cables de conexión para osciloscopio
 1 Wattímetro Digital
Sesión Práctica 3-1
Antes de la Práctica
Consulte cómo es la curva de Torque – Velocidad para un motor de inducción. ¿Qué características presenta la
corriente durante el arranque del motor? (Suponga que el arranque es directo).
Durante la sesión práctica
1. Con ayuda del asistente realice el montaje del circuito que se muestra en la Fig. 1. Antes de arrancar el
motor, conecte la pinza de corriente a uno de los canales del osciloscopio para visualizar la curva
característica de arranque del motor.
2. Ubique la pinza en una de las líneas de alimentación del motor.
3. Realice un arranque directo del motor con la supervisión del asistente.
4. Encienda el módulo de control de motores y colóquelo en modo de control de torque.
5. Presione el botón de correr y con la perilla ajuste el torque en su valor mínimo.
6. Realice mediciones de corriente, potencia activa, factor de potencia y velocidad del motor para diferentes
valores de torque (incrementos de 0,05 𝑁𝑚). Asegúrese de no superar la corriente nominal del motor.
7. Calcule la eficiencia del motor para cada caso, teniendo en cuenta que la potencia del motor viene dada por
la siguiente ecuación:
Antes de la Práctica
Consulte sobre la prueba de circuito abierto y corto circuito para un generador sincrónico.
Durante la Sesión Práctica:
Prueba de Circuito Abierto
1. Con ayuda del asistente realice el montaje del circuito que se muestra en la Fig. 2.
2. Antes de energizar las máquinas, asegúrese de fijar las corrientes de excitación (tanto del motor como del
generador) en 0.
3. Energizar el motor DC hasta obtener la velocidad sincrónica (Asuma que la máquina tiene 4 polos y la
frecuencia del sistema es 60 Hz).
4. Registrar el voltaje medido en los bornes del generador.
5. Incrementar la corriente de campo del generador en pasos pequeños y registrar los datos de voltaje (Máxima
corriente de campo para el experimento: 1,6 A).
Prueba de Corto Circuito
2. Nuevamente, antes de energizar las máquinas, asegúrese de fijar las corrientes de excitación (tanto del motor como
del generador) en 0.
3. Energizar el motor DC hasta obtener la velocidad sincrónica (igual que en el caso anterior).
4. Registrar la corriente medida en los bornes del inducido del generador.
5. Incrementar la corriente de campo del generador en pasos pequeños y registrar los datos de corriente. (Máxima
corriente de campo para el experimento: 1,6 A).
Para el informe, dibuje las curvas de circuito abierto, cortocircuito y reactancia sincrónica del generador en una misma
gráfica (Adjuntar tablas de mediciones).

Durante la Sesión Práctica:
Para cada uno de los experimentos, siga el procedimiento que se presenta a continuación:
2. Energice el motor hasta obtener la velocidad sincrónica del generador
3. Varíe la corriente de excitación del rotor del generador hasta llegar al voltaje nominal (Mínimo 10 valores)
4. Registre los datos obtenidos para una carga puramente resistiva (𝑅 = 1500 Ω) y una carga resistiva inductiva en
paralelo (𝑅 = 1500 Ω, 𝐿 = 0.8 𝐻).
Informe
El informe de laboratorio del Tema 3 – Máquinas Eléctricas debe presentarse en formato IEEE y ser subido a SICUA+
como archivo PDF antes de la fecha indicada por el asistente del laboratorio. El informe debe contener un marco
teórico de los siguientes temas:
 ¿Qué es y cómo funciona un motor de inducción?

 ¿Cómo se modela un motor de inducción?
 ¿Qué tipo de pérdidas se encuentran en un motor de inducción? ¿A qué se debe cada una de ellas?
 ¿Cuáles son las características de corriente para diferentes arranques de un motor de inducción? ¿En qué
consisten estos arranques? (Por lo menos explique 3 de ellos)
 ¿Cómo es la relación de Torque – Velocidad para un motor de inducción?
 ¿Qué es y cómo funciona un generador sincrónico?
 ¿Cómo se modela un generador sincrónico? ¿Cómo se determinan los parámetros del modelo de generador
sincrónico? (Explique el procedimiento brevemente)
 ¿Qué es y cómo funciona un motor de corriente directa?

 ¿Cómo se calcula la eficiencia de una máquina eléctrica?
 ¿En qué consiste un diagrama de flujo de potencia en una máquina eléctrica? ¿Cuál es la diferencia entre una
máquina AC y una DC?
 ¿Qué tipo de normas/estándares se recomiendan para la implementación de motores eléctricos en la
industria?
Además, el informe debe contener los resultados de las sesiones prácticas 4-1, 4-2 y 4-3 con su respectivo análisis y
conclusiones. La extensión máxima del informe debe ser de 6 páginas.
Recomendaciones:
 Utilice imágenes y tablas como herramienta de apoyo. Tenga en cuenta que las imágenes/tablas no citadas
carecen de validez.
 Utilice referencias bibliográficas como libros, artículos o publicaciones de carácter científico. Evite el uso de
páginas web que presenten información vaga y/o dudosa.
 Revise con cuidado la información que presenta en el informe con el fin de no incurrir en plagio.
Artículo de Lectura
Bowers, Brian, "Barking up the wrong (electric motor) tree," in Proceedings of the IEEE, vol.92, no.2, pp.388-392, Feb
2004.
Nota: El artículo se puede encontrar en la base de datos del IEEE. Puede acceder a esta a través de la Biblioteca de la Universidad.
Bibliografía recomendada
[1] A. Bergen, V. Vittal, “Power Systems Analysis”, Prentice Hall, 2000, 2ª Edición.
[2] M.E. El-Hawary, “Introduction to electrical power systems”, IEEE Press, Wiley, 2008.
[3] J. Grainger, W. Stevenson, “Análisis de Sistemas de Potencia”, McGraw-Hill, 1996.
[4] Chapman, Stephen J. “Electric machinery and power system fundamentals”, McGraw-Hill, 2002.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (SI APLICA)

Criterio No. Criterio Descripción % nota de la práctica
1 - Informe 45
2 - Taller 50
3 - Puntualidad y Asistencia 5

Taller 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Taller 4

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Laboratorio de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Mario Alberto Rios Mesias Asistente(es) Ángela Paola Beltrán

 Visualizar la forma de onda de corriente en el arranque de un motor.

Los siguientes equipos se encuentran en el laboratorio:

 Fuente de voltaje AC 120/208V

Durante la sesión práctica

Sesión Práctica 4-2

Durante la Sesión Práctica:

Prueba de Circuito Abierto

Prueba de Corto Circuito

Sesión Práctica 4-3

 ¿Qué es y cómo funciona un motor de inducción?

 ¿Qué es y cómo funciona un motor de corriente directa?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (SI APLICA)

También podría gustarte