CICLO ESCOLAR: 2019-2 FECHA DE ENTREGA: 7 de agosto de 2019
1 ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL
PRESENTACIÓN El eje fundamental que atraviesa el Proyecto de Investigación Formativa Metrópolis, Escenarios y Actores Sociales en Movimiento es dotar de herramientas teóricas y metodológicas a los estudiantes con el objetivo de descubrir cómo se reestructura permanentemente la ciudad –como escenario- respecto al espacio, al tiempo y a lo sociocultural y cómo es posible abordarla a partir de los propios sujetos involucrados en los procesos de interacción social. Dicho escenario se revela como un crisol de posibilidades de análisis como son, las implicaciones del desarrollo de las ciudades en las formas de organización social considerando la estructura de parentesco, el género, el espacio público, el derecho a la ciudad y la ciudadanía, la economía a partir de la división social del trabajo, el comercio y el desarrollo industrial, el consumo, la interacción a través del espectro virtual, la construcción sociocultural de los escenarios y del tiempo, la tradicional relación campo- ciudad así como las nuevas fronteras rur-urbanas, la urbanización del espacio y de las formas sociales, las manifestaciones culturales y la diversidad como elemento constitutivo de lo metropolitano, la segregación, la marginalidad y el poder, es decir, problemáticas fundamentales dentro del campo de estudio de lo urbano.
OBJETIVO GENERAL Dotar a los estudiantes de herramientas teóricas y metodológicas para abordar el estudio de lo urbano entendiéndolo y analizándolo desde un marco de permanente dinamismo y movilidad.
CONTENIDO TEMÁTICO
UNIDAD O TEMA OBJETIVOS PARTICULARES
UNIDAD I: CIUDAD Y DIVERSIDAD Estudiar al espacio urbano como emplazamiento de la diversidad Conocer diferentes formas de habitar la ciudad UNIDAD II: HABITAR LA CIUDAD
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UNIDAD III: RECORRER LA CIUDAD Reconocer las diferentes formas de
desplazamientos y recorridos urbanos
UNIDAD IV: ACTORES EN MOVIMIENTO
Conocer la presencia de actores sociales y la Y LUGARES ANTROPOLÓGICOS configuración de lugares antropológicos.
PROGRAMACIÓN DE LECTURAS
TEMA SESIÓN LECTURA (S)
Introducción al curso 1ª Presentación de las temáticas del curso y de los
6 agosto estudiantes de la nueva generación. Tarea: buscar cinco tesis de Antropología Urbana que se hayan producido en la Escuela Nacional de Antropología e Historia. UNIDAD I 2ª Revisión temas de investigación, ¿cómo elegir un tema? CIUDAD Y 13 DIVERSIDAD agosto Diversidad y pueblos 3ª Actividad en campo: asistencia a la Sexta Fiesta Culturas Originarios 20 de Indígenas Pueblos y Barrios Originarios de la Ciudad de agosto México en el Zócalo de la Ciudad de México. Lectura: SIGNORELLI, Amalia, “Ciudad y Diversidad” en Antropología Urbana, pp.16-36 Fragmentación y 4ª Lectura: diversidad 27 de PORTAL, Mariana y Patricia SAFA BARRAZA, De la agosto Fragmentación Urbana al estudio de la diversidad en las grandes ciudades”en La Antropología Urbana en México, pp. 30-59 La ciudad y lo urbano 5ª Lectura: 3 de DELGADO, Manuel, “Heterópolis: la experiencia de la septiembre complejidad” en El Animal Público, pp.23-58. UNIDAD II 6ª Lectura: HABITAR LA CIUDAD 3 ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL
Noción de Habitar 10 de GIGLIA, Angela, “Habitar, renovación urbana y producción
septiembre de desigualdad”, en Renovación Urbana, Modos de Habitar y Desigualdad en la Ciudad de México, pp.17-47 Habitar en conjuntos 7ª Lectura: habitacionales 17 de DUHAU, Emilio y Angela GIGLIA, “El espacio septiembre colectivizado. La ciudad de los conjuntos habitacionales” en Las Reglas del Desorden Urbano, pp. 264-293 Habitar en la calle 8ª RUIZ CORONEL, ALÍ, “Criminalización de la vida en calle”, 24 de en Renovación Urbana, Modos de Habitar y Desigualdad septiembre en la Ciudad de México, pp.321-352. 9ª Ejercicio en campo 1 de octubre UNIDAD III 10ª DELGADO, Manuel, “Apuntes Metodológicos para RECORRER LA 8 de Sociedades sin asiento”, en Sociedades Movedizas. Pasos CIUDAD octubre hacia una Antropología de las Calles, pp.128-149. La calle. Dominio de Tránsito Trayectos y recorridos 11ª AGUILAR DÍAZ, Miguel Ángel. “Urban walks and urbanos 15 de sociability. Outlines from Mexico City”. Alteridades, 26(52), octubre 23-33. Transporte y Género 12ª DUNCKEL-GRAGLIA, Amy. “Rosa, el nuevo color del 22 de feminismo: un análisis del transporte exclusivo para octubre mujeres”. La Ventana. Revista de Estudios de Género, 4(37), 148-176. Cartografías urbanas 13ª TORRES, Isabel, “Cartografía y ciudad”. URBS. Revista de 29 de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 5(2), 265-272. octubre UNIDAD IV 14ª LICONA VALENCIA Ernesto, “Un sistema de intercambio ACTORES EN 5 de híbrido. El Mercado/Tianguis la Purísima”, Tehuacán, Rev. MOVIMIENTO noviembre Antípoda. No. 18, pp. 137-163 Dominio de DE HARO HONRUBIA, Alejandro, “Estigma en la vejez. aprovisionamiento y Una etnografía en residencias para mayores”, dominio doméstico Intersecciones en Antropología 15: 445-459. Dominio de recreación 15ª CARRIÓN, Fernando, “Escenarios del Fútbol, de la calle 12 de por el barrio al estadio” en El Jugador No. 12, Fútbol y noviembre Sociedad, pp. 179-189.
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ROSAS MANTECÓN, Ana, “Auge, ocaso y renacimiento
de la exhibición de cine en la ciudad de México (1930- 2000)” Alteridades, vol. 10, núm. 20, julio-diciembre, 2000, pp. 107-116
Evaluación final 16ª Entrega ensayo temático
19 de noviembre
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Los profesores guiarán la revisión de lectura correspondiente, coordinando una ronda de
participaciones. Adicionalmente se harán ejercicios grupales en los lugares asignados previamente sobre los que los estudiantes entregarán un reporte de visita en la siguiente sesión. En cada sesión se harán rondas de revisión de los avances del proyecto de investigación y ejercicios metodológicos.
CONDICIONES ACADÉMICO – ADMINISTRATIVAS
Para tener derecho a ser evaluado se requiere tener el 75% de asistencias al curso. El curso iniciará a las 10: 00 en punto y se dará una tolerancia de 15 minutos para ingresar al salón. Las fechas de entrega de las tareas y de la etnografía final serán fijadas desde la primera clase pudiendo hacerse la entrega vía correo electrónico hasta las 23:59 del día fijado. No se recibirán entregas a destiempo.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 100% PERIODICIDAD
REPORTES DE SALIDAS/ BITÁCORA 30% Los días correspondientes a
este período (30)
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EXPOSICIÓN 20% Una vez en el semestre
PRÁCTICA DE CAMPO ---------------- --------------------------------------
TRABAJO ESCRITO 50% Un trabajo final (etnografía o
ensayo
Nota importante: Para tener derecho a ser evaluado es requisito indispensable el haber asistido, por lo menos, al 75% de las sesiones del curso (Art. 68 del Reglamento para las Licenciaturas).
REFERENCIAS DOCUMENTALES
AGUILAR DÍAZ, Miguel Ángel. (2016). Urban walks and sociability. Outlines from Mexico City. Alteridades, 26(52), 23-33. Recuperado en 11 de agosto de 2019, disponible en URL: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188- 70172016000200023&lng=es&tlng=en. CARRIÓN, Fernando, “Escenarios del Fútbol, de la calle por el barrio al estadio” en El Jugador No. 12, Fútbol y Sociedad, Flacso, Ecuador, 2006, pp. 179-189. DE HARO HONRUBIA, Alejandro, “Estigma en la vejez. Una etnografía en residencias para mayores”, Intersecciones en Antropología 15: 445-459. 2014. Facultad de Ciencias Sociales - UNCPBA – Argentina. DELGADO, Manuel, El Animal Público, Barcelona, 1999, pp.23-58. ---------------, Sociedades Movedizas. Pasos hacia una Antropología de las Calles, Ed. Anagrama, Barcelona, 2007, pp.128-149. DUNCKEL-GRAGLIA, Amy. (2013). Rosa, el nuevo color del feminismo: un análisis del transporte exclusivo para mujeres. La ventana. Revista de estudios de género, 4(37), 148-176. Recuperado en 11 de agosto de 2019, disponible en URL: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405- 94362013000100007&lng=es&tlng=es. DUHAU, Emilio y GIGLIA, Ángela, Las Reglas del Desorden: Habitar la Metrópoli, UAM-A/ Siglo XXI, 2008.
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GIGLIA, Angela, Renovación Urbana, Modos de Habitar y Desigualdad en la Ciudad de México,
UAM-I, Juan Pablos Editor, México, 2017,pp.17-47. LICONA VALENCIA Ernesto, “Un sistema de intercambio híbrido. El Mercado/Tianguis la Purísima”, Tehuacán- Puebla. México. Rev. Antípoda. No. 18, Bogotá, enero-abril 2014, pp. 137-163, Disponible en URL: https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/antipoda18.2014.07 PORTAL, Mariana y Patricia SAFA BARRAZA en La Antropología Urbana en México, Néstor García Canclini (coordinador), CONACULTA/ UAM/ CFE, México, 2011, pp. 30-59 ROSAS MANTECÓN, Ana, “Auge, ocaso y renacimiento de la exhibición de cine en la ciudad de México (1930-2000)” Alteridades, vol. 10, núm. 20, julio-diciembre, 2000, Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, pp. 107-116 RUIZ CORONEL, ALÍ, “Criminalización de la vida en calle”,en Renovación Urbana, Modos de Habitar y Desigualdad en la Ciudad de México, Angela Giglia (coordinadora), UAM-I, Juan Pablos Editor, México, 2017pp.321-352. SIGNORELLI, AMALIA, Antropología Urbana, Ed. Anthropos/ UAM-I, México, 1999, p.p16-36 TORRES, Isabel (2015). Cartografía y ciudad. URBS. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 5(2), 265-272. Dispobible en: http://www2.ual.es/urbs/index.php/urbs/article/view/torres_isabel
