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    Informe de Gestion Anual de La Coordinacion Pedagogica

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    Hector Ramos Marcelo
    Este informe resume las actividades realizadas por el coordinador pedagógico de matemática en la Institución Educativa "Javier Heraud" durante el año 2018. Incluye 6 indicadores de logro con sus respectivas actividades, logros, dificultades y sugerencias. En general, se cumplieron los objetivos pero hubo desafíos como falta de materiales, compromiso docente y conocimiento sobre nuevas metodologías. Para 2019, se propone mejorar con capacitación, uso de tecnología e involucramiento de los profesores.

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    Este informe resume las actividades realizadas por el coordinador pedagógico de matemática en la Institución Educativa "Javier Heraud" durante el año 2018. Incluye 6 indicadores de logro con sus respectivas actividades, logros, dificultades y sugerencias. En general, se cumplieron los objetivos pero hubo desafíos como falta de materiales, compromiso docente y conocimiento sobre nuevas metodologías. Para 2019, se propone mejorar con capacitación, uso de tecnología e involucramiento de los profesores.

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    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL INSTITUCION EDUCATIVA


    HUANCAYO “JAVIER HERUD”

    AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL


    “Institución Educativa “JAVIER HERAUD”
    INFORME Nº 11 – CPM- I.E. JH-
    A : Lic. CONTRERAS MARAVI, Angélica
    DIRECTORA DE LA I.E. JAVIER HERAUD
    DEL : Prof. RAMOS MARCELO, Héctor Orlando
    COORDINADOR PEDAGOGICO DE MATEMATICA
    ASUNTO : INFORME DE GESTION DE LA COORDINACION PEDAGOGICA DE MATEMATICA
    FECHA : – 12 – 28
    Informo a Usted, sobre la Ejecución de las acciones coherentes a la Coordinación Pedagógica del área
    de Matemática y es como sigue:
    INDICADOR
    ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS DE LOGRO
    %
    1. Documentos de Se cumplió en los Desconocimiento de las Capacitación e Información
    Gestión 2018, Plan de plazos establecidos normas específicas del Pertinente y constante
    Trabajo, Horario, Orientados a la Jornada además coordinaciones y 90%
    Distribución de Horas, escolar Completa JEC, comunicación permanentes
    Cronograma de Materiales de Escritorio con el grupo directivo
    monitoreo y insuficientes.
    Acompañamiento Postergación de algunas
    actividades programadas.
    2. Monitoreo y Docentes en su Desconocimiento de la Compromisos por parte de
    Acompañamiento a los totalidad monitoreados evaluación con rubricas los docentes para mejor su
    docentes del área de con su respectivo implantadas por el labor pedagógica. 90%
    matemática. acompañamiento y MINEDU Mayor información y taller de
    asesoramiento.(se Docentes con falta de la evaluación con rubricas
    compromiso a los nuevos
    adjunta a la presente la cambios.(se adjunta a la Constante información y
    información detallada) presente la información familiarización con la
    detallada) evaluación de desempeño
    docente.
    3. Trabajo Colegiado y Avance significativo de Falta de material impreso Mayor compromiso de los
    Los grupos de trabajo con los para las informaciones docentes por los GIAS
    interaprendizajes. docentes del área con respectiva. Emplear estrategias mas
    (GIAs) los temas de Currículo Desinterés de algunos adecuadas para las
    Nacional para el 2019, docentes para el actividades del trabajo
    análisis de las rubricas compromiso de algunas colegiado con los docentes 95%
    mas débiles, actividades a trabajar. Facilitar de materiales y
    Materiales educativos, Docentes no equipos como laptos y
    instrumentos de comprometidos con los proyector multimedia.
    evaluación, Evaluación GIAS(Prof. Chachico
    de desempeño, Yurivilca Jose, Peña
    Las tics. El Geogebra Huaroc, Norberto,
    el Autocad aplicado Sandoval Jesusi Fanny)
    como recurso
    educativo
    4. Libros de Trabajo Se logró un avance Algunos docentes Mayor compromiso de los
    Reforzamiento considerable durante trabaron pero no estudiantes al trabajar los
    matemático todas las todo el año aplicándole consideraron su libros sin perderlos o no
    áreas sobre todo en las tres evaluación respectiva traerlos a clase. 75%
    horas una sesión. para ver su avance y Mayor compromiso de los
    Se contó con el ubicar a los estudiantes docentes con su trabajo
    manual para emplear en los niveles de logro pedagógico especialmente
    las mejoras estrategias La programación de las al evaluarlos
    unidades durante cada
    bimestre insuficiente para
    el trabajo con los libros
    5. Libros de trabajo de Algunos docentes Se cumplió parcialmente Mayor compromiso de los
    matemática todos los trabajaron en gran debido a que muchos de docentes.
    grados parte los campos temáticos Debe haber relación con las 50%
    estaban desordenados o actividades de nuestra
    con otros temas. programación curricular
    6. Laboratorio TIC de Se hizo uso de las Falta conocimiento por Gestión por parte de
    Matemática Laptops para reforzar parte de muchos Dirección para la conexión a
    muchas de nuestras estudiantes en la Internet
    actividades utilización de las laptops Instalar software a todas las
    pedagógicas con la Algunos docentes no maquinas 60%
    utilización de algunos comprometidos con las Mayor Compromiso de los
    software. tics docentes con las TICs
    Falta de Internet para
    todas las laptops

    Finalmente podemos señalar que este presente año 2018 se trabajó con muchos inconvenientes y dificultades
    que como docentes estamos comprometidos a seguir corrigiendo los errores y debilidades y en el transcurso del año
    2019 mejorar, ya que nos estamos capacitando e informando al respecto especialmente con el Currículo Nacional de
    la Educación Básica.

    Es todo cuanto debo informar para los fines convenientes.

    Atte.

    Héctor Orlando RAMOS MARCELO


    COORDINADOR PEDAGOCICO DE MATEMATICA

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