Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 556 vistas

    Cuadro Conceptual Del Marco Metodologico Del TBC

    Cargado por

    Esthela Flores
    El documento describe varios enfoques educativos como el constructivismo, el aprendizaje situado, y la educación intercultural. El constructivismo se basa en teorías como el aprendizaje significativo y la teoría sociocultural. La educación intercultural promueve valores como el respeto y la tolerancia. El aprendizaje situado se centra en proyectos prácticos que iluminan el aprendizaje cognitivo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuadro Conceptual Del Marco Metodologico Del TBC

    Cargado por

    Esthela Flores
    556 vistas1 página
    El documento describe varios enfoques educativos como el constructivismo, el aprendizaje situado, y la educación intercultural. El constructivismo se basa en teorías como el aprendizaje significativo y la teoría sociocultural. La educación intercultural promueve valores como el respeto y la tolerancia. El aprendizaje situado se centra en proyectos prácticos que iluminan el aprendizaje cognitivo.

    Título original

    cuadro conceptual del marco metodologico del TBC.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe varios enfoques educativos como el constructivismo, el aprendizaje situado, y la educación intercultural. El constructivismo se basa en teorías como el aprendizaje significativo y la teoría sociocultural. La educación intercultural promueve valores como el respeto y la tolerancia. El aprendizaje situado se centra en proyectos prácticos que iluminan el aprendizaje cognitivo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    556 vistas1 página

    Cuadro Conceptual Del Marco Metodologico Del TBC

    Cargado por

    Esthela Flores
    El documento describe varios enfoques educativos como el constructivismo, el aprendizaje situado, y la educación intercultural. El constructivismo se basa en teorías como el aprendizaje significativo y la teoría sociocultural. La educación intercultural promueve valores como el respeto y la tolerancia. El aprendizaje situado se centra en proyectos prácticos que iluminan el aprendizaje cognitivo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    Desarrollo de Enfoque intercultural y Aprendizaje situado

    Constructivismo
    competencias de género y la socio formación

    Comprende una serie de La propuesta educativa en el marco


    desempeños terminales Los principales del constructivismo
    de la educación intercultural, El aprendizaje basado en proyectos,
    expresados como competencias son:
    permitirá ofrecer al alumnado de es el tipo de aprendizaje propuesto
    genéricas, competencias bachillerato general una educación  Davis Ausubel de manera prioritaria para los tele
    disciplinares extendidas de que contribuya de manera eficaz a  Teoría del aprendizaje bachilleratos comunitarios, el
    carácter propedéutico y la construcción de prácticas significativo. enfoque de proyectos puede abarcar
    competencias profesionales ciudadanas enraizadas en los  Jean Piaget al currículo y a la enseñanza de
    para el trabajo, se define como valores cívicos de respeto, la  Teoría epistemología maneja conjunta, pero lo importante
    la integración de habilidades, tolerancia, la apertura, el dialogo y genética es que este organizando alrededor de
    conocimientos y actitudes en un la participación active y constructiva  Lev. S Vygotsky. actividades desde una perspectiva
    contexto especifico, y se diseñó en su comunidad y nación.  Teoría socio cultural del experiencial personal, active y directa
    en cuatro pilares centrales: aprendiz con el fin de iluminar, reforzar y
    aprender a conocer , aprender a En ese sentido la educación asimilar el aprendizaje cognitiva.
    ser, aprender a convivir, intercultural constituye una
    aprender a hacer. propuesta educativa para todos y
    todas, porque propicia la
    convivencia y colaboración dentro
    de una sociedad.

    También podría gustarte