UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Normas de Publicación para:

Dialógica. Revista Multidisciplinaria

Dialógica es una revista semestral, arbitrada e indexada, destinada a difundir

información actualizada sobre múltiples áreas de conocimiento, a través de la publicación
de artículos de investigación de los miembros de la comunidad de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador y/o de otras universidades e instituciones científicas
nacionales e internacionales que deseen participar en la revista.

En Dialógica se pueden presentar artículos relacionados con investigaciones

culminadas, o en proceso, trabajos e investigaciones libres, informes de desarrollo
tecnológico, ensayos científicos, revisiones bibliográficas, trabajos de ascenso, proyectos
institucionales, propuesta de modelos e innovaciones educativas, reseñas de libros (el
autor debe indicarlo).

Los artículos enviados a la revista Dialógica (Revista Multidisciplinaria), del Instituto

Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” (UPEL Maracay), de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador, deberán ajustarse a las siguientes normas:

1. Serán admitidos sólo trabajos inéditos que no hayan sido remitidos para su publicación
en otra revista o evento científico.
2. El artículo será sometido a un riguroso proceso de arbitraje siguiendo la técnica Doble
Ciego, realizada por expertos en las áreas de interés.
3. Las normas de redacción, presentación de gráficos, citas, referencias bibliográficas y
otros aspectos afines, deben seguir las normas del Manual de Trabajos de Grado, de
Especialización, Maestría y Tesis Doctorales, de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (última edición).

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4. Los trabajos pueden variar en extensión, desde un mínimo de 5 cuartillas (reseña de
libros) hasta un máximo de 30 cuartillas (artículo científico).
5. Se sugiere presentar los artículos de acuerdo al siguiente esquema:
5.1. Resumen.
5.2. Introducción.
5.3. Marco teórico o revisión bibliográfica.
5.4. Metodología o procedimientos.
5.5. Resultados, análisis e interpretación.
5.6. Conclusiones.
5.7. Referencias.
En el caso de los ensayos (con una extensión entre 10 y 15 cuartillas) y reseñas de
libros (extensión de 5 a 10 cuartillas), el autor ajustará el contenido de acuerdo a su
juicio, siempre y cuando la organización sea de carácter científico y se mantenga la
coherencia, argumentación y sustentos correspondientes a este tipo de contribuciones.
En el caso particular de la reseña de libros deberá ser crítica y contener una visión
general de la obra, ideas principales, temas tratados y relevancia de unos u otros,
además de indicar el interés especial que puede tener su lectura
6. Junto con la propuesta de artículo (en un documento adicional) debe presentar un
resumen curricular tipo reseña de cada uno de los autores del artículo, no mayor de
150 palabras, que incluya el mayor grado académico alcanzado y su filiación
institucional; acompañado de una fotografía actualizada digitalizada tipo carnet.
7. Para que el artículo sea sometido al proceso de arbitraje, y no sea automáticamente
rechazado por no cumplir con las pautas de forma, es obligatorio que el mismo sea
presentado en formato digital cumpliendo con las siguientes normas:
7.1. Creación y edición: Word 2003 o superior.
7.2. Márgenes: Superior e inferior 2,5 cm; derecho e izquierdo 3cm.
7.3. Interlineado: 1,15 líneas.
7.4. Tipo y tamaño de la fuente: Calibri, 12.
7.5. Sangría y párrafo: Iniciar cada párrafo con una sangría de 1cm y con el texto
justificado a ambos lados.
7.6. Espaciado entre párrafos: Incorporar un espaciado adicional entre párrafos.
8. El artículo debe incluir en el encabezado los siguientes elementos, redactados a espacio
simple:
8.1. Título. Centrado, en mayúscula sostenida y negrita (no mayor de 20 palabras).
8.2. Nombres y apellidos del autor(es). En negrita.

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 8.3. Dirección de correo electrónico. De cada autor.
8.4. Nombre de la institución a la que pertenece(n).
8.5. Ciudad y país de cada uno de los autores.
8.6. Números telefónicos (habitación y/o celular).
Todo lo anterior alineado a la derecha y en minúsculas.
9. El resumen del artículo no debe exceder las 150 palabras. Deberá redactarse con un
interlineado simple, justificado a ambos lados, sin sangría, y precedido de la palabra
resumen en mayúscula, negrita y centrado.
10. La lista de referencias debe reflejar exclusivamente las obras citadas en el artículo. La
misma, será elaborada siguiendo las normas del Manual UPEL (última edición). Como
guía se mencionan a continuación algunos tipos de referencias:
10.1. Referencias Impresas:
a) Libros:
Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas: San Pablo.
b) Artículos en publicaciones periódicas:
Morles, A. (1995). La educación ante las demandas de la sociedad del futuro. Investigación y
Postgrado, 10(1), 101-143.
c) Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas:
Barrios Yaselli, M. y Davis, R. G. (1980). The rate of return approach to educational planning. En R.
G. Davis (Comp.), Planning education for development: Vol. 1. Issues and problems in the
planning of education in developing countries (pp. 81-103). Cambridge, MA: Harvard University.
d) Trabajos y tesis de grado:
Gutiérrez Borobia, L. (1994). La matemática escolarizada: ¿La ciencia transformada en dogma?: Un
estudio etnográfico realizado en aulas universitarias. Tesis de doctorado no publicada,
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas.
10.2. Referencias Electrónicas:
e) Libros:
Guzmán, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educación matemática [Libro en línea].
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial
Popular. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm [Consulta: 1997, Noviembre
25].
f) Artículos en publicaciones periódicas:
Martínez Martín, M. (1995). La educación moral: una necesidad en las sociedades plurales y
democráticas. Revista Iberoamericana de Educación [Revista en línea], 7. Disponible:
http://www.oei.org.co/oeivirt/rie07a01.htm [Consulta: 1997, Noviembre 6].
g) Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas:
Fullan, M. G. (1994). Coordinating top-down and bottom-up strategies for educational reform. En R.
J. Anson (Comp.), Systemic reform: Perspectives on personalizing education [Libro en línea]. US
Department of Education, Office of Educational Research and Improvement, Washington, DC.
Disponible: http://www.ed.gov/pubs/ EdReformStudies/SysReforms/anson1.htm [Consulta:
1997, Noviembre 15]
h) Ponencias y presentaciones en eventos:
Kliksberg, B. (1997, Julio). Los programas sociales, ¿paliativo o solución?: Los caminos para
superarla [Documento en línea]. Ponencia presentada en las Primeras Jornadas Programáticas

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 de Acción Democrática, Caracas. Disponible: http://www.ad.org.ve/ programa/ [Consulta:
1997, Noviembre 28].
i) Trabajos de grado, ascenso y similares:
Briceño de Sánchez, I. M. (1996). El clima organizacional y su relación con la satisfacción laboral de
los docentes de la primera etapa de la Educación Básica del Municipio Carrizal en el Estado
Miranda [Resumen en línea]. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay. Disponible:
http://150.187.145.11/ [Consulta: 1998, Febrero 19].
11. Todo artículo debe estar acompañado por la versión del resumen en inglés (Abstract),
incluido el título.
12. El esquema sugerido para la elaboración del resumen incluye el propósito de la
investigación, metodología y conclusiones del trabajo. Las palabras clave del artículo
deben señalarse al final del resumen y del abstract (entre 3 y 5 palabras).
13. El trabajo aceptado con observaciones, según el criterio de los árbitros, será devuelto
a su autor o autores para que realicen las correcciones pertinentes. Una vez corregido
por el autor, debe ser entregado al Consejo Editorial de Dialógica, en un lapso no
mayor a 10 días continuos.
14. El trabajo no aceptado será devuelto al autor o autores con las observaciones
correspondientes. El mismo no podrá ser arbitrado por esta revista nuevamente.
15. El autor o autores cuyo artículo sea aceptado y publicado recibirá el enlace por el cual
podrá hacer la descarga.
16. El artículo debe ser enviado en formato digital a la dirección electrónica:
dialogicaupel@gmail.com.
17. Cualquier aspecto no contemplado en este documento, será estudiado, decidido y
dictaminado por la Junta Directiva Editorial de la Revista.