1¿Qué es la ecología?

E la ciencia que se dedica al estudio de los seres vivos e general, la relación de estos con el medio ambiente en
el que habitan, la abundancia y distribución que existen en un área o región determinada. De esta forma, para
su estudio cobra un protagonismo fundamental la interacción de los seres vivos con el medio en el que se
encuentra.

La ecología también toma en cuenta como factores de estudio dentro de ella los factores abióticos, como son
por ejemplo el clima; y los factores bióticos, como ciertos organismos (bacterias, virus, etc.) que vivan en el
mismo lugar.

2¿Qué es un ecosistema?

Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven.
"ecosistemas terrestres; pueden describirse como ecosistemas zonas tan reducidas como los charcos de marea
de las rocas y tan extensas como un bosque completo, pero no es posible determinar con exactitud dónde
termina un ecosistema y empieza otro"

Se habla de población como el número de habitantes que integran un estado ya sea el mundo en su totalidad, o
cada uno de los continentes, países, provincias o municipios que lo conforman; y puede referirse también a
aquel acto poblacional que significa dotar de personas a un lugar.
Cada país o región tiene una población característica que aumenta por los nacimientos y las inmigraciones y
decrece por las defunciones y la emigración, lo que es objeto de estudio por parte de la dinámica poblacional o
demográfica, que usa como un instrumento primordial la pirámide de población, para reflejar esos ritmos
de crecimiento. Para saber el número de personas que viven en determinado lugar y sus características, se
emplean los censos. Dentro de un mismo país, o en general a nivel mundial, se habla de población urbana
como la que vive en las ciudades, y de población rural que es la habita en el campo. También se habla de
lugares con población joven (países subdesarrollados) donde se registran mucha cantidad de nacimientos, y
países de población envejecida (países desarrollados) con menos nacimientos.

La densidad de población se refiere a la relación que existe entre el número de habitantes de un lugar y el

territorio que ocupan. Se obtiene este índice dividiendo la superficie territorial por el número de habitantes.
La población mundial comprende todas las personan que habitan sobre la superficie terrestre.

Conceptos de población

En geografía y sociología  es el grupo de personas que viven en un área o geográfico. Población biológica es el

conjunto de individuos de la misma especie que habita una extensión determinada en un momento dado.

Para la demografía

Para la demografía, centrada en el estudio estadístico de las poblaciones humanas mundiales la población es
un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos –por nacimiento o inmigración– y salen otros –por
muerte o emigración. La población total de un territorio o localidad se determina por procedimientos estadísticos
y mediante el censo de población.La evolución de la población y su crecimiento o decrecimiento, no solamente
están regidos por el balance de nacimientos y muertes, sino también por el balance migratorio, es decir, la
diferencia entre emigración e inmigración; la esperanza de vida y el solapamiento intergeneracional.6 Otros
aspectos del comportamiento humano de las poblaciones se estudian en sociología, economía y geografía, en
especial en la geografía de la población, la geografía humana y la ecología del comportamiento.

3. ¿De qué se compone un ecosistema?

Resulta raro que un organismo viva aislado de los organismos de su propia especie o de organismos
de especies diferentes. La ecología, que estudia el nivel superior de organización de los seres vivos
(los inferiores serían el molecular, el celular y el orgánico), estudia entre otras cosas las asociaciones
de unos organismos con otros. Estas asociaciones pueden ser de individuos de la misma especie o
de individuos de especies distintas.

Llamamos población al conjunto de individuos de la misma especie que viven en un área o territorio
determinado, en una época determinada, y que se reproducen entre ellos. Cada población será, pues,
una unidad biológica, cuya estructura está formada por el conjunto de sus miembros, distribución por
edades, sexos, etc. Tanto los límites como la estructura de la población son dinámicos, es decir,
resultan del equilibrio entre el incremento de los miembros (por nacimiento o inmigración) y la
disminución (por muerte o emigración). El hecho de que cada población sea una unidad biológica,
permite estudiar su "genotipo" como la proporción en la que se encuentra dentro de la población cada
gen, y estudiar también los mecanismos de variación de esas proporciones génicas: todo esto es
objeto de estudio de la Genética de poblaciones.

Una comunidad o biocenosis es un conjunto de poblaciones de especies de animales y de plantas

que conviven en un mismo ambiente. El ambiente ocupado por la biocenosis se denomina biotopo.

El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un área dada
(biocenosis) y el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente. Luego el ecosistema es la
conjunción de la biocenosis (elemento biótico del ecosistema) y del biotopo (elemento abiótico). Se
trata, por este motivo, del nivel más elevado de organización de los seres vivos.

El ecosistema (término propuesto en 1935 por el ecólogo inglés A. G. Tansley) es la unidad funcional
básica en ecología, y comprende las comunidades bióticas y el medio ambiente abiótico de una
región dada, cada uno de los cuales influye en las propiedades del otro.

2. Componentes del ecosistema: factores abióticos y bióticos

En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que estudiaremos más adelante y que se debe
a las interacciones organismos-medio ambiente.

Al describir un ecosistema es conveniente describir y tabular los siguientes componentes:

a) Componentes abióticos

-Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.

-Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.

-El clima, la temperatura y otros factores físicos.

b) Componentes bióticos

-Los productores u organismos autótrofos: capaces de sintetizar materiales orgánicos complejos a

partir de sustancias inorgánicas simples.

-Los macro consumidores o fagotrofos: heterótrofos, sobre todo animales, que ingieren otros
organismos o fragmentos de materia orgánica.

-Los micro consumidores o apóstrofos: también heterótrofos, sobre todo hongos y bacterias, que
absorben productos en descomposición de organismos muertos y liberan nutrientes inorgánicos que
pueden utilizar nuevamente los productores.

3. Incidencia de los principales factores abióticos sobre los seres vivos y el ecosistema: suelo,
nutrientes, luz temperatura y agua

El ambiente físico en que los organismos viven tiene para ellos una triple significación, como soporte,
como fuente de determinados elementos químicos imprescindibles y como mantenedor de unas
condiciones climáticas necesarias para el mantenimiento de la vida.

Como soporte, muchos seres vivos utilizan el suelo, soporte sólido en el que, sobre todo la mayoría
de los vegetales, se fijan permanentemente; otros organismos viven, en cambio, siempre sumergidos
en el seno de las aguas, utilizando, pues, un medio líquido corno soporte, e incluso hay muchos
organismos que utilizan el aire para trasladarse, o para que floten en él sus esporas o sus semillas.

Un segundo aspecto es el medio ambiente como fuente de elementos y compuestos químicos, como
son el oxígeno del aire o el que se encuentra disuelto en las aguas, elemento que es consumido por
todos aquellos organismos no anaerobios, y el dióxido de carbono de la atmósfera, imprescindible
para los vegetales que realizan la fotosíntesis. En este aspecto, sin embargo, hay que subrayar la
importancia de los aportes minerales que hace el suelo a las plantas, pues todos los iones
inorgánicos que tan imprescindibles son en la vida de todos los organismos animales y vegetales
provienen (con excepción del nitrógeno, que puede tener otras procedencias) de los compuestos del
suelo, a través de las raíces de los vegetales.

Por último, el ambiente proporciona aquellas condiciones climáticas imprescindibles para la vida,
entre las cuales se encuentran dos importantes aportes de energía, como son la luz y la temperatura.

La luz constituye la mayor fuente de energía que recibe el mundo orgánico. Como ya sabemos, todos
los organismos, a excepción de algunas bacterias quimiosintéticas que utilizan la energía de
reacciones inorgánicas de oxidación, obtienen su energía directa o indirectamente de la luz solar.
Especialmente todas las plantas utilizan la energía solar para la fotosíntesis, resultando así la luz un
factor ecológico de una importancia excepcional. Pero como también la luz tiene un efecto sobre el
crecimiento de las plantas y sobre la síntesis de la clorofila, este factor ecológico determina, según su
intensidad o su periodicidad, variaciones importantes en muchos vegetales, convirtiéndose en un
agente morfogenético.

En cuanto a los animales, la luz hace posible, sobre todo en los animales superiores, el
funcionamiento de los órganos visuales, por lo que su importancia en la vida del animal es decisiva.

La temperatura es, si cabe, un factor ecológico de mayor importancia que la luz. Se sabe, en efecto,
que las reacciones químicas catalizadas por enzimas que constituyen el soporte de la vida, no
pueden realizarse más que en una estrecha gama de temperaturas, fuera de las cuales no existe la
posibilidad de una vida activa.

Para todos los organismos existen una temperatura máxima y una temperatura mínima, más allá de
cuyos límites no pueden vivir y desarrollarse, y una temperatura óptima para su desarrollo.

Sin embargo, hay que decir que las distintas funciones pueden tener, sobre todo en las plantas,
diferentes temperaturas óptimas, y que los organismos suelen estar en posesión de diversos
mecanismos fisiológicos para protegerlos de las temperaturas extremas. Uno de estos mecanismos,
muy difundido, es la desecación en ciertas condiciones de algunos órganos u organismos completos,
lo que les confiere una singular protección. Así, las semillas de algunos vegetales, que soportan
temperaturas cercanas al cero absoluto, y las esporas de las bacterias, que pueden resistir durante
varios minutos la temperatura de ebullición del agua sin detrimento de su vitalidad.

En los animales, según la dependencia o independencia de las temperaturas ambientales, se

distinguen los homeotermos y los poiquilotermos; los homeotermos tienen unos dispositivos de
regulación que les permiten tener el medio interno a una temperatura constante, lo cual es
evidentemente una ventaja para las células cuyas reacciones enzimáticas se realizan siempre a la
misma temperatura, haciéndose así las actividades del animal independientes de las variaciones
climatológicas. En los poiquilotermos, por el contrario, las células del cuerpo están a la temperatura
del ambiente, variando la velocidad de sus reacciones enzimáticas celulares al compás de los
cambios de la temperatura del exterior del cuerpo.

Por último, uno de los factores climáticos más importantes para el mantenimiento de la vida es el
agua, que siempre proviene del ambiente mismo.

El agua es un factor ecológico limitante, de manera que en los ambientes que carecen de agua no
puede existir forma alguna de vida.

Los organismos, sin embargo, pueden adaptarse a situaciones de escasez de agua, adaptaciones
que, tanto en los vegetales como en los animales, toman la forma de órganos para el
almacenamiento del agua, o la de estructuras para impedir o dificultar su pérdida.

4 ¿qué es una población?

Se habla de población como el número de habitantes que integran un estado ya sea el mundo en su
totalidad, o cada uno de los continentes, países, provincias o municipios que lo conforman; y puede
referirse también a aquel acto poblacional que significa dotar de personas a un lugar.
Cada país o región tiene una población característica que aumenta por los nacimientos y las inmigraciones y
decrece por las defunciones y la emigración, lo que es objeto de estudio por parte de la dinámica poblacional o
demográfica, que usa como un instrumento primordial la pirámide de población, para reflejar esos ritmos
de crecimiento. Para saber el número de personas que viven en determinado lugar y sus características, se
emplean los censos. Dentro de un mismo país, o en general a nivel mundial, se habla de población urbana
como la que vive en las ciudades, y de población rural que es la habita en el campo. También se habla de
lugares con población joven (países subdesarrollados) donde se registran mucha cantidad de nacimientos, y
países de población envejecida (países desarrollados) con menos nacimientos.

La densidad de población se refiere a la relación que existe entre el número de habitantes de un lugar y el

territorio que ocupan. Se obtiene este índice dividiendo la superficie territorial por el número de habitantes.
La población mundial comprende todas las personan que habitan sobre la superficie terrestre.
Conceptos de población

 En geografía y sociología 

es el grupo de personas que viven en un área o geográfico. Población biológica es el conjunto de individuos de

la misma especie que habita una extensión determinada en un momento dado.

Para la demografía

Para la demografía, centrada en el estudio estadístico de las poblaciones humanas mundiales la población es
un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos –por nacimiento o inmigración– y salen otros –por
muerte o emigración. La población total de un territorio o localidad se determina por procedimientos estadísticos
y mediante el censo de población.La evolución de la población y su crecimiento o decrecimiento, no solamente
están regidos por el balance de nacimientos y muertes, sino también por el balance migratorio, es decir, la
diferencia entre emigración e inmigración; la esperanza de vida y el solapamiento intergeneracional.6 Otros
aspectos del comportamiento humano de las poblaciones se estudian en sociología, economía y geografía, en
especial en la geografía de la población, la geografía humana y la ecología del comportamiento.

Densidad de población

Se llama densidad de población al número total de habitantes dividido entre el número de km² de una zona,
región o país determinados. Los países con la densidad de población más grande son micro estados: Mónaco,
Singapur, la Ciudad del Vaticano, y Malta. Entre los países de mayor tamaño, Bangladés es el que tienen mayor
densidad de población.

Al expresarse en términos relativos (habitantes por km²), la densidad de población se emplea para comparar los
datos demográficos de los distintos países, regiones o lugares del mundo. No es un concepto del que se
puedan hacer muchas inferencias, ni económicas (hay países pobres y ricos densamente poblados, lo mismo
que hay países pobres y ricos con una escasa densidad demográfica), ni culturales, ni sociales. Pero sí resulta
un dato muy importante para los distintos estados, con fines de planificación en numerosos aspectos: sanitario,
asistencial, educativo, electoral, político - administrativo, fiscal, etc.

Población activa

 es un término acuñado por la ciencia económica para describir, dentro de cierto universo delimitado de
población, a las personas que son capaces de trabajar (pueden estar ocupadas o desempleadas). Se refiere a
la fracción perteneciente a la población activa (también llamada población en edad económicamente activa o
PEEA), que se encuentra trabajando para la fecha del censo. La definición de este subconjunto varía de
acuerdo a la legislación o convención de cada país o región económica con relación a su información
demográfica particular y características sociales propias. La realidad demográfica, económica y social hace que
la definición de población activa cambie de acuerdo con estas circunstancias y necesidades.

La población inactiva es la formada por las personas que, siendo mayores de 16 años, no son ni ocupadas ni
paradas, recogiendo a sectores de la población como los estudiantes, los jubilados y los incapacitados que no
puedan trabajar. Esta es la situación más frecuente en todo el mundo, aunque existen ciertas diferencias entre
los países en cuanto a la legislación laboral. Sin embargo hay países, y sobre todo, situaciones individuales,
que se salen de estas edades tope: hay menores de 15 que trabajan en todo el mundo, sobre todo en el medio
rural, y muchos mayores de 65 que también trabajan. La tendencia, sin embargo, es hacia una jubilación cada
vez más temprana, debido a que la tecnología suele eliminar fuentes de empleo por lo que tanto las empresas
privadas como los distintos estados suelen adelantar la jubilación para emplear a más gente con un sueldo
menor. Esta diferencia de sueldos, unida a las contribuciones laborales de los nuevos empleados, ayuda a
compensar, en cierta forma, el desbalance creado por una disminución de la natalidad y de una esperanza de
vida cada día más larga. La población inactiva suele contabilizarse también como población dependiente
(población económicamente dependiente). En cifras relativas, la población dependiente suele ser mayor en los
países pobres que en los desarrollados, lo cual se debe a que en los primeros la natalidad es mucho mayor y,
por lo tanto, la población joven es muy abundante, a veces alcanzando e
l 40 % de la población total (a lo que hay que sumar a la población de mayores de 65)

Población biológica,

en el campo de la biología, es un conjunto de organismos o individuos de la misma especie que coexisten en

un mismo espacio y tiempo, y que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales producen una alta
cohesión reproductiva y ecológica del grupo. La cohesión reproductiva implica el intercambio de material
genético entre los individuos. La cohesión ecológica se refiere a la presencia de interacciones entre ellos,
resultantes de poseer requerimientos similares para la supervivencia y la reproducción, al ocupar un espacio
generalmente heterogéneo en cuanto a la disponibilidad de recursos.

En biología, un sentido especial de la población, empleado en genética y evolución, es para llamar a un grupo

reproductivo cuyos individuos se cruzan únicamente entre sí, aunque biológicamente les fuera posible
reproducirse también con todos los demás miembros de la especie o subespecie. Las principales causas por las
que resultan delimitadas las poblaciones son el aislamiento físico y las diferencias del comportamiento.

Factores de la desigual distribución de la población

Son muchos los factores que dan desigualdad de la distribución de la población. Entre ellos tenemos los
siguientes:

Factores Físicos: el clima, la altitud o altura de las regiones, el relieve de la corteza terrestre, los suelos, la
vegetación y los recursos energéticos.

El clima: si se examina el panorama poblacional en cada continente, encontramos que la mayor densidad de
población se haya asentada en las regiones litorales.

En las zonas litorales el clima marítimo ofrece mejores condiciones de temperatura y la ubicación de las
poblaciones, cerca del mar, favorece en intercambio comunicacional en todos los aspectos.
La altitud o altura de las regiones: también incide en el fenómeno poblacional. A mayor altura, por los rigores de
los climas montañosos, se presenta menos densidad poblacional que en las tierras de baja altitud.

El relieve de la corteza terrestre continental: es otro factor importantísimo en los aspectos demográficos y su
desarrollo o estancamiento. En efecto, la fragosidad y abruptez en las zonas montañosas impide el amplio
desenvolvimiento de las actividades económicas de los pueblos. Sólo puede darse en pequeñas poblaciones.

Solamente en las zonas pie de montañas o en los valles abiertos se observan mejores condiciones para el
desarrollo de las concentraciones humanas.

Las tierras planas de muestran también con buenas condiciones para el crecimiento demográfico.

Los suelos: son igualmente elementos que influyen en la mayor o menor intensidad poblacional de las regiones.
Porque, de la mayor o menor fertilidad que presenten, mayor o menor será el interés para el asentamiento y
permanencia de los habitantes.

La vegetación y los suelos energéticos: son otros factores importantes que inciden en la densidad poblacional.

Donde hay escasez de recursos vegetales (tundras, desiertos.) la densidad será menor que donde hay
abundancia de ellos (costas, zonas llanas.).

Lo mismo sucede en relación con los recursos minerales: habrá poblaciones numerosas donde los recursos
sean de fácil extracción o haya técnicas y organizaciones para la explotación de esos minerales.

5 ¿Qué relaciones establecen entre si los integrantes de un ecosistema?

Las relaciones que se establecen en un ecosistema son:

Relaciones Intraespecifícas

Las relaciones intraespecíficas son aquellas que se dan entre seres de una misma especie. Estas relaciones pueden
tener varios fines, como la nutrición, la reproducción o la protección. La competencia, la territorialidad y el
gregarismo, corresponden a ejemplos de relaciones intraespecíficas.
 Las poblaciones están constituidas por organismos de la misma especie.

Relaciones Interespecíficas

En un ecosistema siempre se encuentran grupos de seres de diferentes especies, que se relacionan entre sí
dando lugar a una comunidad. Las relaciones entre seres de diferente especie, se denominan relaciones
interespecíficas. En cualquier situación en que una especie interactúa con otra modificará su crecimiento.
Cuando una especie se beneficia al relacionarse con otra, su población aumenta. En la situación contraria, la
población puede disminuir y en algunos casos extinguirse.

Una comunidad está integrada por organismos de la misma especie.

Relaciones Interespecíficas con Beneficio Mutuo

Podemos citar la cooperación y el mutualismo:

Cooperación: En la cooperación ambas especies se benefician. Son muchos los casos de cooperación que
hay en la naturaleza. Ciertas flores son polinizadas por los insectos. Algunas aves dispersan las semillas. Las
hormigas alimentan a los pulgones y obtienen de éstos una sustancia azucarada.
 Muchas flores ofrecen a los insectos néctar azucarado y estos a su vez
les ayudan a su polinización.

Mutualismo: En el mutualismo, la relación entre las especies es tan necesaria que éstas no pueden vivir
separadas. Se encuentran los líquenes, que son una combinación de algas y hongos que forman una relación
simbiótica, ni el alga ni el hongo pueden vivir de manera separado la una de la otra, están adaptadas al medio
asociado en el que viven.

La asociación entre el hongo y el alga es un ejemplo de mutualismo.

Relaciones Interespecifícas con Beneficio de una Sola Especie

Depredación: En la depredación una especie ataca y mata a otra de la que se alimenta, como sucede con el
león y la cebra. El león es el depredador y la cebra es la presa. Aunque la depredación disminuye la población
de la especie presa, opera como un método de control de ya que los individuos que elimina son generalmente
los enfermos o los más débiles.

La depredación es un mecanismo de control para evitar el aumento de una

población, afectando el ecosistema.
Parasitismo: En el parasitismo una especie se alimenta de otra, sin causarle la muerte. Es el caso de la pulga y
el perro. La pulga es el parásito y el perro el huésped.

Relaciones de Energía

La energía utilizada por los ecosistemas proviene del sol. Los seres autótrofos transforman la energía solar en
energía química mediante el proceso de la fotosíntesis. La energía producida en la fotosíntesis es incorporada a
la comunidad por medio de las cadenas alimenticias que se establecen entre los niveles tróficos.

Cadena alimenticia: El primer nivel trófico de una cadena alimenticia está ocupado por los productores, el
segundo nivel trófico lo ocupan los consumidores primarios o animales herbívoros, el tercer nivel trófico lo
ocupan los consumidores secundarios o animales carnívoros y así sucesivamente. Los descomponedores
actúan en cualquier nivel trófico de los que conforman una cadena alimenticia.

Pirámides tróficas: Las interacciones alimentarias se representan a través de las pirámides tróficas, que
muestran gráficamente las relaciones entre los diferentes organismos. Se utilizan tres tipos generales de
pirámides tróficas: pirámide de número, pirámide de energía y pirámide de biomasa.

• Pirámide de número: Muestra el número de individuos por unidad de área que se encuentran en los
sucesivos niveles tróficos.
• Pirámide de energía: Representa la cantidad de energía que se traspasa de un nivel trófico a otro.

• Pirámide de biomasa: Muestra el peso total de la materia viva o biomasa, en cada uno de los diferentes
niveles tróficos.
Relaciones por Flujo de Materia

El flujo de materia en los ecosistemas también comienza con los seres autótrofos, que producen, por medio de
la fotosíntesis, la materia orgánica que requieren todos los organismos del ecosistema. Los organismos
fotosintéticos transforman la materia inorgánica en materia orgánica. La materia de los ecosistemas, a
diferencia de la energía, se recicla por medio de los ciclos biogeoquímicos. Un ciclo biogeoquímico corresponde
al movimiento de sustancias inorgánicas como el agua, el carbono, el nitrógeno, el fósforo, el potasio, el azufre
y el calcio, a través de componentes geológicos y biológicos del ecosistema.

* Los componentes geológicos son la atmósfera, la litosfera y la hidrosfera.

• Los componentes biológicos son los productores, los consumidores y los descomponedores.

Los principales ciclos biogeoquímicos son: el ciclo del agua, el ciclo del carbono, el ciclo del nitrógeno, el ciclo
del fósforo y el ciclo del azufre.

6) ¿Qué es una cadena trófica?

La estructura trófica del ecosistema es una de las relaciones de mayor importancia que se establecen dentro de
los elementos del ecosistema puesto que representa la relación de transferencia y pérdida de energía entre las
diferentes poblaciones de la comunidad que conforman el ecosistema.

El análisis de las relaciones alimentarias implica el estudio del flujo de energía a través de los elementos del
ecosistema, es decir, a través de la cadena trófica. El flujo de energía de la cadena alimenticia inicia en las
plantas (organismos fotosintetizadores productores) cuya función es la de captar energía lumínica y procesarla
a través de la actividad fotosintética para convertirá en energía química almacenada en forma de moléculas
orgánicas. El flujo continúa a través del siguiente elemento caracterizado por el consumo de material vegetal, es
decir que el siguiente nivel trófico corresponde a los consumidores primarios (herbívoros). A su vez, los
herbívoros son alimento y fuente de energía de otros elementos consumidores de proteína animal, quienes
conforman el tercer nivel trófico correspondiente a los carnívoros (depredadores). El ecosistema no podría
mantenerse en equilibrio si no existieran elementos que permitieran dar continuidad al flujo energético, cuando
uno de los seres vivos (elementos) del ecosistema muere, esta fuente de energía (residuos o detritos orgánicos)
es aprovechada por otro eslabón de la cadena trófica a la cual pertenecen los hongos y las bacterias; nos
referimos entonces a los organismos descomponedores o detritívoros. Este punto pude ser el final de la cadena
o puede constituirse como el inicio de una nueva.

7¿Cómo están organizados los seres vivos de un ecosistema en función de sus relaciones tróficas?

En todo ecosistema distinguiremos los siguientes niveles tróficos:

 Los productores: Son los vegetales, organismos autótrofos capaces de alimentarse a partir de
sustancias inorgánicas y de luz solar. Se les llama productores porque producen materia orgánica.
 Los consumidores: Se alimentan de vegetales o de otros animales. En el primer caso se les llama
consumidores primarios o herbívoros y en el segundo se les denomina consumidores secundarios
 (carnívoros o depredadores) si se alimentan de consumidores primarios y consumidores terciarios
(superdepredadores) si se alimentan de consumidores secundarios, y así sucesivamente.
 Los descomponedores: los hongos y las bacterias que transforman la materia orgánica de los
excrementos, restos y cadáveres y la devuelven al medio como materia inorgánica.

8 ACTIVIDAD: Tacha los que no sean productores:

Roble Queso Hongos Vaca Coco Pino

Harina Acebo Jamón Maíz Paloma Algas

9. ACTIVIDAD: Tacha los que no sean consumidores primarios:

Roble Ardilla Cebra Lobo pino Tuburon

leopardo acebo maiz León Ratón aguila

10: tacha los que no son consumidores secundarios

ARDILLA BALLENA LAGARTO

SARDINA LEON AGUILA

11) Construye una cadena trófica con los siguientes organismos: ratón, maíz, serpiente

CADENA TROFICA
 Consumidor primario productor

Consumidor secundario

12) Construye una cadena trófica con los siguientes organismos e indica en la parte superior el nivel

trófico al que pertenecen: león, cebra, hierba, bacterias, buitre.

13) Construye una cadena trófica con los siguientes organismos e indica en la parte superior el nivel
trófico al que pertenecen: buitre, jabalí, lobo, castaño, hongos.

PRODUCTO C.PRIMARIO C.SECUNDARIO C.TERCIARIO DESCOMPONEN

HERBIVORO SUPER TE
DEPREDADOR DEPREDADOR
CARNIVORO

CASTAÑO JABALY BUITRE LOBO HONGOS

B. LOS MORADORES DE LA LAGUNA

A Luis, Sara, Alí y María, su profesora, les ha encargado, como trabajo de investigación, hacer un estudio de las
relaciones tróficas de una pequeña laguna que hay próxima al centro escolar. Después de varios fines de
semana de observaciones han hecho para la clase un mural con el de la figura.

El esquema muestra la red trófica de la laguna. En ella muestra las relaciones de alimentación entre diferentes
seres vivos que habitan en este ecosistema. Han representado sólo algunos de los seres vivos presentes en la
laguna, hacerlo con todos se

Gambusia

Fitoplancto Zooplancton
n
14¿Qué es lo que han estado estudiando Luis, María, Alí y Sara?

Han estado estudiando las relaciones tróficas de una pequeña laguna que hay próxima al centro escolar

15. ¿Qué papel cumple el cangrejo de rio en el ecosistema de la figura 3?

Respuesta.

El cangrejo de rio cumple el papel de consumidor primario debido a que se alimenta de algas que son
productoras.

16) Basándose en la figura 3, indica una cadena trófica de cinco elementos.

La planta se beneficia del sol, el ratón se beneficia de la planta, la serpiente se beneficia del ratón y el águila se
beneficia del ratón y la serpiente.

17.¿Qué come la gambusia?

La gambusia es un pequeño pez de color gris parduzco, viene en aguas dulces o salobres, actualmente la
gambusia vive en todos los continentes del mundo, Este pez es carnívoro y muy voraz que no duda comerse a
sus propias crías si tiene la ocasión, también comer huevos, larvas de peces, anfibios e invertebrados como
gusanos, larvas de insectos y pequeños crustáceos. La gambusia puede vivir en cualquier parte punto de agua
permanente.

18) Según la red trófica representada, ¿Qué consumidores son los menos dependientes de una presa
concreta?

19)
En

esta red trófica, ¿Cuáles son los productores? A pese lenta no me dejen morí
 La respiración celular comprende dos fases, en la primera fase de este proceso es la glucolisis, la segunda
fase de la degradación de la glucosa es la respiración aeróbica. De esta manera se fabrican compuestos
orgánicos y la energía solar se queda almacenada en forma de energía química.

Ciclo de Krebs

Cadena
ATP
Respiratoria
 Proteínas

21) De toda la energía solar que recibe el maíz un __50%__ es reflejada y vuelve al medio como luz o
calor.

Un 49% es __respiración _ inicialmente en sustancias orgánicas, pero se extrae después por medio de
la _glucosa_ y se emplea para realizar funciones vitales, sobre todo por la noche cuando no hay luz
solar. Esta energía termina en la atmósfera como _oxigeno_

Sólo un 1% es _asimilada_ y almacenada como energía química de las sustancias orgánicas que
constituyen el cuerpo de la planta. Es el 1% y para el __día__siguiente
 Imagen 9. Fotosíntesis del Maíz

El uso de la energía por los consumidores primarios

22) De toda la energía que contienen los vegetales de los que alimenta un ratón, un _60%_ se pierde en
sus excrementos que no puede ser utilizada.

Un 33% se extrae por medio de la _respiración_ y se emplear sobre todo en energía de movimiento. Esta
energía termina en la atmósfera como calor.

Un _7%_ la asimilada almacenada como energía química en las _sustancias_ que constituyen su
organismo. Este 7% queda para el nivel trófico siguiente

Imagen 10. Energía del ratón

Uso de la energía por los consumidores secundarios (El zorro)

23) El zorro, cuando se come un ratón, pierde un 30% de la energía que contiene el sus excrementos y no
pueden utilizarla.
Un 50% la extrae de la materia orgánica de ratón y por medio de la respiración la emplea sobre todo en
moverse. La energía termina en el medio como calor.

El 20% restante asimilada y almacenada como energía química en sustancias orgánicas que forman su
organismo. Este 0,014% queda para el nivel trófico siguiente

24 ¿Qué es la biomasa de un ecosistema?

Es la masa total de los individuos que constituyen la biocenosis. Se mide en gramos de peso fresco.

Un aspecto muy importante de la dinámica de un ecosistema, por su importancia económica, es la

productividad, que se define como la cantidad de biomasa que produce cada nivel trófico. Se pueden diferenciar
los siguientes parámetros:

La productividad primaria es la cantidad de biomasa producida por los productores. El océano abierto y los
desiertos tienen la productividad primaria más baja, inferior a 0,5 gramos por metro cuadrado y día. El valor más
alto de este parámetro se localiza en los arrecifes de coral, en la vegetación de las llanuras aluviales y en los
cultivos intensivos, siendo su valor máximo de 10 gramos por metro cuadrado.

La productividad secundaria representa la cantidad de biomasa producida por los consumidores y los
descomponedores. Esta productividad es menor que la primaria.

La productividad bruta (PB) es la cantidad de energía producida durante un año en un determinado nivel trófico. 
La productividad neta (PN) resulta de restar a la productividad bruta la parte de energía gastada en los procesos
de respiración:

La productividad primaria está controlada por factores limitantes, como la concentración de nutrientes en el
agua, la intensidad de la radiación solar y la capacidad de los ecosistemas para utilizar los elementos puestos a
su disposición. En los desiertos, el factor limitante es la falta de agua, mientras que en las profundidades
marinas lo será la falta de luz y la concentración de sales nutritivas.

 La productividad primaria es menor en un desierto.

 La productividad primaria es mayor en una selva tropical.
  La productividad secundaria representa la cantidad de biomasa producida por los consumidores y los
descomponedores.

25: ¿Cómo se mide o se estima la biomasa de un ecosistema?

Siempre es importante aclarar el período de tiempo durante el cual se va a calcular la biomasa. Ésta se expresa
generalmente como un cambio neto en la biomasa ya que puede haber cambios significativos en la biomasa
dentro del período de tiempo designado. El cálculo se define como:

Biomasa (neto) = aumento de la biomasa (bruto) - disminución de la biomasa (bruto). Al restar la disminución de
la biomasa del aumento bruto de la biomasa, se determina la variación neta de la biomasa total para el período
de tiempo especificado.

26 ¿Qué Es La Producción?

Es el aumento de biomasa por unidad de tiempo.

Es la cantidad de materia orgánica elaborada en un ecosistema por los organismos productores, por otra parte,
cuando se habla de producción de un ecosistema se hace referencia a la cantidad de energía que ese
ecosistema es capaz de aprovechar.

Por ejemplo: una pradera húmeda y templada, es capaz de convertir más energía luminosa en biomasa que un
desierto y, por tanto, su producción es mayor.

  Se reparte en dos tipos de producción en un ecosistema, las cuales son:

La producción primaria bruta: Es aquella energía total fijada por fotosíntesis por las plantas.

La producción primaria neta: Es aquella energía fijada por fotosíntesis menos la energía empleada en la
respiración, es decir la producción primaria bruta menos la respiración.

Cuando la producción primaria neta es positiva, la biomasa de las plantas del ecosistema va aumentando. Es lo
que sucede.

Por ejemplo: en un bosque joven en el que los árboles van creciendo y aumentando su número. Cuando el
bosque ha envejecido, sigue haciendo fotosíntesis pero toda la energía que recoge la emplea en la respiración.

La producción neta se hace cero y la masa de vegetales del bosque ya no aumenta.

27) ¿Qué es la productividad?

La productividad es una característica de las poblaciones que sirve también como índice importante para definir
el funcionamiento de cualquier ecosistema. Su estudio puede hacerse a nivel de las especies, cuando interesa
su aprovechamiento económico, o de un medio en general. Para determinar la producción se mide
la productividad, que es la producción de materia orgánica o biomasa en un área determinada por unidad de
tiempo. En otras palabras, es la cantidad de materia orgánica acumulada en un determinado tiempo en un área
determinada. Se suele distinguir entre productividad primaria, secundarla y biológica
 28¿Qué es una pirámide ecológica?

29

Basándose en los datos siguientes, construye una pirámide de biomasa.

Productores…………………………… 5000 Kg / he

Consumidores primarios………………2000 Kg / he

Consumidores secundarios…………. 1000 Kg / he

Consumidores terciarios……………. …200 Kg / he

30 ¿Por qué no hay los mismos seres vivos en todas partes?

 El hábitat es un lugar determinado donde viven los animales y las plantas. Todos los seres vivos están
adaptados para vivir en su hábitat natural , debido a que en la distribución de los seres vivos influyen diferentes
factores (temperatura, humedad, luz, presencia o ausencia de depredadores, de parásitos, etc.) que van a
condicionar que haya unas u otras especies.. 

TAIGA DESIERTO BOSQUE

 TUNDRA

31¿Qué factores condicionan la distribución de especies en un ecosistema?

Cada ecosistema presenta un conjunto particular de factores abióticos como la temperatura, la

precipitación, los vientos, la altitud, el suelo y el aire. En Colombia por ejemplo, la cima de las altas
montañas son frías y secas, las selvas son calidad y húmedas, y hay lugares muy calientes donde las
lluvias son esporádicas y el agua escasea
El agua
El agua es uno de los compuestos que hizo posible el desarrollo de la vida. La cantidad de agua varia
drásticamente de un ecosistema a otro y los conjuntos de organismos se organizan y estructuran para
adaptarse a estas variaciones.
El suelo
El suelo además de ser el sustractor en el que se desarrollan las raíces de las plantas y el cual está
obteniendo mucho de los nutrientes también constituye el hábitat de una gran cantidad de seres vivos

32 ¿cuáles son los principales factores?

Luminosidad o insolación
La luz Prácticamente todos los seres vivos dependemos directa o indirectamente de la luz ya que ésta es la que
hace posible la función clorofílica mediante la que los vegetales sintetizan la materia orgánica a partir de
sustancias minerales. Las únicas excepciones a esta regla se encuentran entre algunos microorganismos muy
especializados o extremófilos como las bacterias que viven bajo tierra o en los extraordinarios ecosistemas de
las cuevas rumanas o de las fosas oceánicas que aprovechan el calor terrestre y las emisiones sulfurosas.
Simplificando mucho se puede representar la fotosíntesis a través de la siguiente fórmula: 6CO2 + 12H2O
C6H12O6 + 6H2O + 6O2 luz / clorofila + 696 calorías La fotosíntesis exige pues la presencia de gas carbónico,
agua y energía en forma de luz. El dióxido de carbono está bien mezclado con los demás componentes de la
atmósfera, presenta proporciones relativamente similares en todo su volumen y no constituye por ello un factor
de diferenciación espacial (aunque las variaciones de su contenido a lo largo del tiempo influyen en la
productividad vegetal del conjunto de la biosfera). En la práctica, puede por tanto considerarse como una
constante. El agua implicada en la fotosíntesis es la contenida en el interior de las células vegetales y para una
misma especie tampoco varía significativamente entre unas regiones de la tierra y otras (aunque su desigual
disponibilidad a lo largo del año puede determinar el ritmo vital de los vegetales como se verá más adelante). La
eficacia de la fotosíntesis aumenta con la luz y con la temperatura. Fuente: elaboración propia. Sin embargo, la
energía lumínica que reciben los vegetales varía mucho: hay plantas que se encuentran expuestas al sol
mientras que otras permanecen siempre en penumbra del mismo modo que, dentro de una misma planta, unas
partes se encuentran más iluminadas que otras. Por otra parte, las horas de luz varían estacionalmente de
acuerdo con factores cósmicos que pueden considerarse como constantes (la duración del día y de la noche
varían tanto 4 más cuanto más elevada sea la latitud pero lo hacen de manera regular de un año a otro) lo que
tiene una gran influencia en los vegetales que solo pueden fotosintetizar durante las horas diurnas. Grosso
modo, puede considerarse que la energía solar que incide sobre las plantas proporciona luz y calor. Sin
embargo, del total de luz que incide sobre la superficie de las hojas, sólo una mínima proporción resulta útil a la
fotosíntesis ya que - cerca del 20% se refleja (es el albedo), - 10% atraviesa las hojas, - 20% se difunde en
forma de calor - 48% es absorbido y transformado en calor que, a su vez, será utilizado para la transpiración.
Ello hace que la energía precisa a la fotosíntesis proceda de tan sólo el 1 o el 2% del total de la luz incidente.
Esta reducida proporción es aún menor en los medios subacuáticos ya que el agua detiene eficazmente la
radiación solar y a 50 metros de profundidad la oscuridad es casi total. En general, la actividad fotosintética es
una función logarítmica de la intensidad de la luz: cuanto mayor es la iluminación, más eficaz es la fotosíntesis y
más rápidamente puede desarrollarse la planta. Sin embargo, este incremento de la productividad tiene un
límite y, alcanzado un determinado umbral, el aumento de la luz deja de ser útil o incluso puede perjudicar a la
planta. Las razones que explican este “techo” de productividad no son suficientemente conocidas aunque es
probable que esté controlado por varios hechos más o menos encadenados: - cierre de los estomas para evitar
que el exceso de evaporación seque la hoja, - aceleración excesiva de la respiración debida al calentamiento de
la hoja, - oxidación de la clorofila, - a largo plazo, daños producidos por el exceso de radiación UV. Todas las
plantas necesitan luz y la escasez de ésta puede impedir la presencia de las especies más exigentes. Eso es lo
que ocurre en el interior de los bosques más espesos cuyos sotobosques son por ello muy pobres. Foto:
bosque patagónico en el Chaltén, Argentina.

La temperatura
El metabolismo de los seres vivos exige temperaturas dentro de unos márgenes muy precisos. El frío excesivo
imposibilita los intercambios entre el suelo y las plantas, detiene la asimilación clorofílica, ralentiza
considerablemente la respiración y deteriora los órganos o tejidos más expuestos. En cambio, temperaturas
demasiado altas desnaturalizan las enzimas de las que depende el metabolismo y dañan o destruyen las
estructuras moleculares y membranas celulares. Por eso, la vida es muy difícil por debajo o por encima de -10 y
50ºC respectivamente. La productividad primaria de los ecosistemas guarda una estrecha relación con las
temperaturas aumentando de forma regular a medida que lo hacen éstas. Fuente: reelaboración a partir de
Lieth, 1975. No obstante, y dentro de los límites mencionados, a los animales y a las plantas les beneficia el
calor y sus reacciones metabólicas se aceleran por dos o por tres por cada 10º de ascenso de las temperaturas.
A la inversa, la mayoría de ellos debe ralentizar sus funciones vitales cuando las temperaturas son bajas. De
ahí que el crecimiento, desarrollo y actividad de la mayoría de los organismos dependa de la temperatura
ambiente y suelan ser más importantes en las regiones cálidas que en las frías. a. Los animales Dos grandes
grupos de animales, las aves y los mamíferos, disponen de mecanismos de termorregulación que les permiten
mantener una temperatura corporal constante. Se dice que son “homeotermos” (o animales de “sangre
caliente”).

Salinidad en las aguas

El agua El agua es el vehículo que permite el transporte tanto de los nutrientes como de los productos
sintetizados por los vegetales. Todos ellos circulan de forma incesante en el interior de las plantas en forma de
savia bruta o elaborada y constituyen una parte muy importante de su volumen (cerca de la mitad del peso de
las plantas, y hasta el 90% del de ciertas hojas, está constituido por agua). La velocidad a la que se produce
esta circulación varía de unas plantas a otras y guarda relación con el balance absorción/transpiración (o, si se
quiere, de la cantidad de agua de la que disponen los vegetales). Suele ser rápida en las regiones húmedas y
lenta, o extremadamente lenta como en el caso de algunos cactos, en las secas. El agua es uno de los
compuestos más necesarios para la existencia de la vida de forma que los lugares que carecen de ella resultan
prácticamente abióticos. En las regiones en las que escasea, como los desiertos

Componentes minerales del suelo

Los minerales que componen el suelo pueden ser tan variados como lo sea la naturaleza de las rocas sobre las
que se implanta. No obstante, hay una tendencia general de la mineralogía del suelo hacia la formación de
fases minerales que sean estables en las condiciones termodinámicas del mismo, lo cual está condicionado por
un lado por el factor composicional, y por otro por el climático, que condiciona la temperatura, la pluviosidad, y
la composición de las fases líquida y gaseosa en contacto con el suelo.

Típico aspecto de un suelo arenoso.

Feldespatos. Suelen ser componentes minoritarios, heredados o residuales de la roca sobre la que se forma
el suelo, pues son metaestables en medio atmosférico, tendiendo a transformarse en minerales de la arcilla. Al
igual que el cuarzo, conforman la fracción arenosa del suelo, si bien en este caso le confieren una cierta
reactividad.
Fragmentos de roca. Junto con los dos componentes anteriores, conforman la fracción comúnmente más
gruesa del suelo, si bien es este caso el tamaño de fragmentos suele ser superior a 2 cm, de forma que el
cuarzo y feldespatos suelen constituir la fracción arenosa del suelo, mientras los fragmentos de roca

Típico suelo rojo tropical, con fragmentos de roca.

Minerales de la arcilla. Son minerales también muy abundantes en el suelo, constituyendo la matriz general
del mismo, la componente intergranular entre la fracción arenosa y los fragmentos de roca. Son minerales que
proceden de la alteración de los que componen la roca sobre la que se producen los procesos de
meteorización, y en función de ello pueden ser muy variados: 1) la illita (equivalente arcilloso de la mica blanca,
moscovita), que se forma a partir de feldespatos y micas de rocas ígneas, sedimentarias o metamórficas; 2) la
clorita, que se forma a partir de los minerales ferromagnesianos que pueda contener la roca: biotita, anfíbol,
piroxeno, olivino; 3) la pirofilita, que puede formarse a partir de minerales ricos en aluminio en la roca original; 4)
menos comunes son los filosilicatos del grupo de las arcillas especiales (esmectita-bentonita, sepiolita,
palygorskita), que se forman bajo condiciones climáticas muy específicas, o a partir de rocas de composición
muy determinada, y que por sus características especiales confieren al suelo propiedades mecánicas diferentes
a las habituales (suelos expansivos, suelos instables). Los minerales de este grupo juegan un papel muy
importante en la textura y en la físico-química del suelo, pues le confieren plasticidad, impermeabilidad, así
como otras propiedades mecánicas y de relación entre el suelo y el agua que contiene, en especial en cuanto a
la capacidad de sorción e intercambio iónico que pueda presentar. Hablamos en mayor detalle de estas
capacidades más adelante.

Suelo arcilloso.

Carbonatos. Los carbonatos son minerales frecuentemente formados por el proceso de edafogénesis, aunque
debido a su alta solubilidad su acumulación no suele producirse en el horizonte más superficial. De hecho, los
carbonatos pueden formarse en los horizontes A o C, pero su acumulación efectiva se produce solo en el
horizonte B o de acumulación, como consecuencia de los procesos de intercambio que se producen en el
mismo. Una excepción corresponde a los suelos de regiones de climatología semiárida y con abundantes rocas
carbonatadas. En estas regiones, los procesos de intercambio con el suelo suelen ser “en ascenso”: las aguas
subterráneas ricas en carbonatos ascienden hasta la superficie del terreno por capilaridad o por gradiente de
humedad, depositando ahí los carbonatos, y originando los denominados “caliches”, auténticos escudos de
color blanco que recubren la superficie del suelo, como por ejemplo ocurre en buena parte de La Mancha.

Suelo laterítico en el Complejo de Moa (Cuba).

Sulfatos. La presencia de sulfatos en el suelo suele tener la doble vertiente de que pueden ser minerales
relativamente comunes, pero al ser compuestos de solubilidad relativamente alta, su acumulación efectiva solo
puede producirse bajo condiciones muy determinadas: abundancia de sulfatos (e.g., yesos) en el entorno
inmediato, y clima árido o semiárido. En estas condiciones, y al igual que los carbonatos, los sulfatos podrán
acumularse en el horizonte B, o en el A, en este segundo caso en forma de costras o eflorescencias (rosas del
desierto).

33 Influencia de la temperatura, experimento de Laboratorio.

Se ha construido una caja alargada. En ella se puso un dispositivo para que la temperatura variase
continuamente de un extremo al otro entre los 28 y los 40ºC. Se introdujeron dos especies de invertebrados y
se estudió la cantidad de animales de cada especie que se situaban en cada zona de la caja. Los resultados se
han representado en la gráfica. Analízalos y saca una conclusión.

Conclusión:

La especie (A) tuvo un número de entre 30 y 40 animales en la zona de la caja con una temperatura de 31°C y
fue de cero en 34°C. Mientras la especie (B) empezó a aumentar su cantidad de animales en la zona con una
temperatura de 32°C, y llego a su número máximo en la zona con 36°C de entre 40 y 50 animales
aproximadamente. Su número de animales fue de cero en la zona con una temperatura 40°C.
La diferencia entre estas dos especies es los distintos ecosistemas en los que habitan según la temperatura que
estos lugares tengan. La especie (A) es propensa a encontrarse fácilmente en un ecosistema con temperatura
de entre 30°C a 32°C en gran cantidad.

En cambio la especie (B) es mucho más resistente a las altas temperaturas ya que se pudo notar en la grafica
que en esa zona con temperatura de 36°C a 38°C se vio agrupada la mayor cantidad de animales. El
ecosistema en el que puede ser encontrada esta especie con bastante probabilidad tiene una mayor
temperatura que el ecosistema de la especie (A).

34) Distribución de los pingüinos en el hemisferio sur: interpretación de datos.

En el esquema se preséntala distribución de diferentes especies de pingüinos del hemisferio sur. Para cada
pingüino se indican además su talla en centímetros y su peso en kilogramos analízalo y saca conclusiones
oportunas.
Análisis y conclusión: para cada uno de las pingüinos vistos en la gráfica se logra determinar que logran
adquirir ciertas características propias como en este caso la talla y el peso y manejan un tipo de compensación
entre estos por características de adaptabilidad como temperatura facilidad de alimentación, características
físicas del entorno o ecosistema, sin embargo aunque hay una compensación específica para cada uno hay que
tener en cuenta que si bien son propias también tienen cierta desventaja junto a los demás

 PREGUNTA 35

En el esquema se representa, en varias gráficas, la temperatura, en grados centígrados, a la que se pueden

encontrar diferentes organismos: el maíz (Zea mays), un procariota que habita en fuentes termales, un hongo
parásito del maíz, un alga que vive en zonas árticas y de alta montaña y un microorganismo patógeno causante
de enfermedades en la especie humana. Indica qué gráfica corresponde a cada uno de ellos, razona la
respuesta.

Interpretación y razonamiento:

1) corresponde a un alga de alta montaña cuyas condiciones de adaptabilidad y desempeño se desarrollan en

este sitio

2) un hongo parasito del maíz si bien necesita de condiciones del entorno también necesita adaptarse al lugar
donde pueda conseguir su alimento

3) El maíz corresponde a la tercera grafica por condiciones de desarrollo si bien es una planta necesita un clima
variado el cual ayuda a su rendimiento son principales para su desarrollo

4) Procariota comprende la gráfica numero cuatro por condiciones muy propias en las cuales no se trata de que
se adapte sino de que su entorno sea el adecuado
5) El microorganismo patógeno tiene como principal característica un sistema de adaptabilidad para desarrollar
su especie pero es en este entorno donde mejor se puede desempeñar

35 A) Interpretación de graficas:

En la gráfica del documento se ha representado en ordenadas la masa corporal a 19°c de diferentes caracoles
marinos 1,2 y 3 en función del tiempo (en horas) que estén afuera del agua así 1/6 significa que estos caracoles
tienen en ese momento 1/6 de su masa corporal original, habiendo perdido 5/6 restantes por desecación. Estos
caracoles marinos ocupan distintas zonas del litoral que quedan más o menos tiempo al descubierto cuando
baja la marea

Analiza la gráfica extrae las conclusiones oportunas

Análisis y conclusión:

Lo que podemos concluir de la gráfica, es que de acuerdo a su masa corporal así mismo es su posición en el
agua. Además es más tiempo el que duran fuera de la marea

Interpretación de datos:
En la figura se han representado unas rocas del litoral donde viven los caracoles 1, 2 y 3 de la gráfica anterior.
Las rocas de la parte A sólo están sumergidas en raras ocasiones o durante los temporales. Las rocas C están
siempre bajo el agua y las rocas B están al descubierto durante la bajamar y cubiertas durante la pleamar. ¿En
cuál de estas zonas vivirá cada una de las especies de caracol 1, 2 y 3 del experimento anterior?

Razona la respuesta

Los caracoles marinos tienden a vivir más bajo agua, ya que algunos quedan descubiertos al bajar marea, son
pocos los que viven sobre la marea
36¿Qué es una población?

En su uso más habitual, la palabra hace referencia al grupo formado por las personas que viven en un
determinado lugar o incluso en el planeta en general. En el campo de la biología, es un conjunto de organismos
o individuos de la misma especie que coexisten en un mismo espacio y tiempo, y que comparten ciertas
propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión reproductiva y ecológica del grupo. En biología,
un sentido especial de la población, empleado en genética y evolución, es para llamar a un grupo reproductivo
cuyos individuos se cruzan únicamente entre sí

Para la ecología, una población está formada por una agrupación de ejemplares de una cierta especie que
comparte un hábitat. La población promedio para el año 2011 era de 7000 millones de personas.

37) ¿Qué datos se necesitan para saber cómo varían las poblaciones?

La variabilidad genética se refiere a la variación en el material genético de una población o especie, e

incluye los genomas. Para que la selección natural pueda actuar sobre un carácter, debe haber algo que
seleccionar, es decir, varios alelos para el gen que codifica ese carácter. Además, cuanta más variación
haya, más evolución hay. Ronald Fisher demostró matemáticamente que cuantos más alelos existan para
un gen, más probabilidad hay de que uno de ellos se imponga al resto (se fije). Esto implica que cuanta
más variabilidad genética exista en una población, mayor será el ritmo de la evolución. Esto se conoce
como "Teorema fundamental de la selección natural de que establece y varía en cambios y
transformaciones".

 Los FACTORES desde el punto de vista del efecto sobre la distribución de las
características dentro de una POBLACIÓN son: 

1- ESTABILIZADORA: Procura la eliminación de los individuos extremos. 

2- DESORGANIZADORA: Incrementa los dos tipos extremos en una población a expensas

de las formas intermedias.

3- DIRECCIONAL: Da como resultado el incremento de individuos con un carácter

fenotípico extrema - pudiendo producir el desplazamiento paulatino de un alelo o grupo de
alelos dependiente de la frecuencia se dice de la selección que se encuentra influida por
las proporciones relativas de diferentes fenotipos dentro de una población y actúa para
disminuir los fenotipos más comunes y una 5ta categoría, SEXUAL, que se define por la
selección de las características por consecuencia directa para obtener una pareja y
reproducirse sexualmente. 

Otros factores de cambio pueden ser:

 
- las MUTACIONES 
- el FLUJO DE GENES 
- la DERIVA GENÉTICA 
- el APAREAMIENTO NO ALEATORIO 

MUTACIONES: Puede ocurrir que la replicación del ADN sufra accidentes o errores que
ocasionen una modificación estable y hereditaria del ADN. Las mutaciones pueden
implicar delección, transposición o duplicación del ADN, las que pueden ser influidas y
favorecidas por el medio ambiente. Las mutaciones son en su mayoría letales o por lo
menos, provocan una sensible disminución de la vitalidad del individuo mutante; a pesar
de esto, se debe hacer hincapié en que las células son capaces de reparar las
alteraciones menos importantes. La temperatura, los rayos X o ultravioleta, sustancias
químicas pueden ser responsables de tales alteraciones. 

FLUJO DE GENES. Pueden aparecer genes nuevos o bien pueden producirse alteraciones
en las frecuencias de los alelos y de la composición de la dotación cromo somática de
algunos individuos, se verifica como resultado de contingencias migratorias,
contrarrestando los efectos de la selección natural. Las nuevas configuraciones son
hereditarias, pues afectan el patrimonio genético. 

DERIVA GENÉTICA: Este fenómeno ocurre como resultado del azar. La bifurcación de una
población en una más pequeña puede expresar en exceso o perder por completo algunos
alelos raros. Los debidos a genes recesivos solamente perdurarán en estado
homocigótico, o sea cuando son transmitidos en doble dosis; los dominantes lo serán
incluso en condiciones de heterocigóticas. Asimismo, la drástica disminución del número
de individuos de una población puede producir un cuello de botella que altere la variación
de su reservorio genético. 

APAREAMIENTO NO ALEATORIO: Este caso depende a menudo del comportamiento de los

individuos frente a dos o más formas fenotípicas presentes en una población. Si bien, en
principio, el apareamiento no aleatorio puede no producir cambios en la frecuencia de los
alelos en cuestión, la expansión de una conducta discriminatoria podría llevar a la
alteración del genotipo. 

También podría darse por el COMPORTAMIENTO que puede ser: egoísta, cooperativo,
altruista o malicioso, con diferentes consecuencias para la aptitud del dador y el receptor.
El mecanismo por el cual la selección natural puede dar como resultado un
comportamiento que limite el potencial reproductor de los individuos de una sociedad
parece estar dado por la impronta genética. Este comportamiento social puede estar
regulado por el llamado “GEN EGOÍSTA”, el que programa al individuo no necesariamente
para su bienestar ni para sobrevivir sino para la perpetuación del alelo, por cualquier
medio. El concepto puede ser utilizado para explicar el establecimiento de las jerarquías
de dominación y comportamiento territorial. Muchos actos de altruismo pueden estar
basados en esta aptitud inclusiva de perpetuación dada por el “gen egoísta”.

38: ¿qué es la tasa de natalidad y la de mortalidad?

 La tasa de mortalidad es la medida que indica el número de nacimientos de una comunidad por cada
mil personas durante un año. Representa el número de individuos de una población que nacen vivos
por unidad de tiempo. La fórmula que lo expresan es la siguiente:
N° de nacidos x 1.000
Tasa de natalidad= ---------------------------------
N° de habitantes

Tiene la ventaja de ser una medida sencilla y fácil de interpretar, pero tiene algunas dificultades, pues
en la comparación entre países puede arrojar diferencias que dependen más de la estructura por edad
y sexo de la población que de la fecundidad delas poblaciones analizadas.

 La tasa de mortalidad es la medida que indica el número de defunciones por cada mil habitantes de una
determinada comunidad en un año. Se suele considerar que una tasa de mortalidad es alta cuando se
ubica por arriba del 30%; moderada si oscila entre el 15% y el 30%; y baja si no supera el 15%.
 

39) ¿Qué es una curva de crecimiento?

CURVA DE CRECIMIENTO
Es un modelo demográfico y ecológico para modelizar el crecimiento de la población y la difusión epidémica de
un rasgo entre una población en una fuente de presión constante. La fuente de la presión constante
abastecerse de tanta energía como lo necesita como consecuencia la población aumenta en grandes
cantidades. Existe una aceleración en el crecimiento de la población de una especie a lo largo de la misma
concentración de abastecimiento de alimento. La curva de población bajo estas condiciones se representa de
la siguiente gráfica:

Representación Grafica

40) Construyendo una curva de crecimiento:

Para estudiar el desarrollo de una población nos basaremos en el siguiente ejemplo. En un experimento se soltó
una pareja de conejos, macho y hembra, en la isla. Cada pareja puede tener por término medio en condiciones
ideales 6 crías al año de las que sobreviven 4 y mueren 2. Todos los animales están maduros sexualmente y
pueden criar al año. Calcula los datos que faltan en la tabla y representa la curva de crecimiento.

Años N0 de N0 de Nacen Mueren total

individuos parejas
10año 2 1 6 2 6
20año 6 3 18 6 18
30año
40año
50año
Construye la curva de crecimiento con ejes x,y

curva de crecimiento de los conejos

160
140
120
100
poblacion

80
60
40
20
0
1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
años

# de parejas Nacen Mueren total

41 Tipos de curvas de crecimiento Una curva de crecimiento en forma de J, también llamada curva
exponencial o logarítmica, como la vista en el caso anterior, indica que la población no se encuentra
aún sometida a factores limitantes y no se da en la realidad, excepto en las etapas previas de
colonización de un hábitat por una nueva especie. Lo más normal es que las poblaciones se encuentren
sometidas a factores limitantes y alcancen una población máxima, población límite. Estas curvas tienen
forma de S y reciben el nombre de curvas logísticas.
Ejemplos de curvas de crecimiento: En la gráfica se representa la curva de crecimiento de la población
humana desde el siglo XVII. Coméntala.
Ejemplos de curvas de crecimiento: El número de aberturas de un hormiguero está en relación directa
con el número de hormigas que tiene. En un experimento se contaron las aberturas que hicieron las hormigas
de un hormiguero desde que se fundó, en el verano de 1938, hasta 1941. Los datos se han representado en la
gráfica. Coméntala.

En la gráfica se puede observar que durante el periodo de tiempo transcurrido entre los años 1939-194 las
hormigas crearon la gran mayoría de aberturas en la colonia, durante los años _________________ la creación
de aberturas en el hormiguero no fue tan ascendente, más bien constante, esto seguramente se debe a la
disminución en la cantidad de hormigas de la colonia durante los años 1940-1941.
Ejemplo de curvas de crecimiento: los primeros colonos de Austria llevaron consigo algunas ovejas que se
soltaron en la gran isla continente. En la gráfica se han representado la población de ovejas en Australia
durante un periodo de tiempo de 100 años (1840 y 1940) Los descensos de población entre 1900 y 1930 se
deben a prolongados periodos de sequía. Comenta la gráfica y saca las conclusiones oportunas.
42 Comentarios y conclusiones:

Podemos darnos cuenta que las ovejas se reproducen y superviven en condiciones de clima y ambiente
adecuados, la reproducción de estos animales es constante por eso vemos como desciende la línea que nos
señala la gráfica pero si hay alguna deficiencia en las fluctuaciones por ejemplo su reproducción se altera pues
en momentos de sequía se reproducen con menos facilidad

Ejemplos de curvas de crecimiento: En los ejemplos anteriores hemos visto que, teóricamente, las poblaciones
crecen siguiendo dos modelos: Número de individuos y tiempo

Ahora bien, en la naturaleza la cosa no siempre es tan sencilla.

Vemos el siguiente ejemplo. En 1911 se introdujeron renos en dos de las islas Pribilof en el mar de Bering cerca
de Alaska. En la isla de San Pablo (106 Km2) fueron liberados 4 machos y 21 hembras y 3 machos y 12
hembras en la isla San Jorge (90Km2). Estas dos idlas eran entornos sin alterar y los renos no tenían
depredadores. La revolución de ambos rebaños se da en la gráfica. Coméntala y saca conclusiones que
consideres oportunas.
43. Comenta la gráfica.

Numero de
renos

tiempo

Respuesta. Con respecto al crecimiento de la población de renos en san pablo se puede decir que fue un
crecimiento constante hasta el año 1930, a partir de ese año creció exponencialmente hasta el año 1938
aproximadamente y después de eso decreció notablemente hasta llegar a cero en el año 1950. Por otro lado la
población que se encuentra en san Jorge tuvo un crecimiento regular hasta el año 1920, después decreció
hasta el año 1925 a partir de este año su movimiento poblacional fue constante hasta el año 1950 que llego a
cero.

44) ¿Que es una pirámide de edades?

 Una pirámide de edades es un gráfico que representa a la población por categorías de edad, las hembras a la
izquierda y los machos a la derecha, aunque en algunos casos pueden ser al contrario.

Se denomina pirámide porque para la mayoría de las poblaciones, las categorías cercanas a la base son las
mayores, y su tamaño decrece en cada categoría conforme va subiendo.

Características:

 En cuanto a la fecundidad.

 La esperanza de vida es mayor entre algunas hembras.

 la migración.
45. ¿Qué tipos de pirámides de edades hay y que significado tiene?

La pirámide de población es la representación gráfica de la distribución por edad y sexo de la población.

Gráficamente se trata de un doble histograma de frecuencias, la pirámide de edades en el que representa en la
derecha la población masculina y en la izquierda la población femenina, en el eje de abscisas se representan
los efectivos de la población, normalmente en porcentajes, y en el eje de ordenadas las edades.

Por regla general los efectivos mas jóvenes son mas numerosos que los viejos, ya que parte de la población
muere, el aspecto general adopta una forma triangular o de pirámide, pero esta es una forma ideal, la realidad
modifica su forma, puede dar una visión general de la juventud, madurez o vejez de la población, según el perfil
se pueden distinguir tres tipos básicos de pirámides:

 Población expansiva: con una base ancha y una rápida reducción a medida que se asciende.
Demuestra plena transición demográfica con altas tasas de natalidad y de mortalidad, y con un
crecimiento natural alto.

 Población regresiva: con una base mas estrecha que el cuerpo central y con un porcentaje de ancianos
relativamente grande. Se trata de una población envejecida con bajas tasas de natalidad y de
mortalidad, y con un crecimiento natural reducido.

 Población estacionaria: con una notable igualdad entre las generaciones jóvenes y adultas, y una
reducción importante en las ancianas, el crecimiento natural es bajo. Este tipo de pirámide es propia de
las poblaciones que no presentan cortes de la transición demográfica. Son países que con tasas de
natalidad y mortalidad altas, que aun no han comenzado la transición demográfica o países que ya han
terminado la transición demográfica y han desaparecido todas sus generaciones.
46) ¿Qué tipos de pirámides de edades hay y que significado tienen?

47) ¿Cuál es la diferencia de una pirámide de energía y una de biomas, de ejemplos y graficas?

48. Las curvas de supervivencia

TIPO I O CONVEXAS: Se caracterizan a las especias con baja tasa de mortalidad hasta alcanzar una cierta
edad en que aumenta rápidamente. Tal es el caso de la mayor parte de los grandes mamíferos, incluido el
hombre, con estrategias de la K.

TIPO II LINEAL: Si la tasa de mortalidad varía poco en la edad, como ocurre en la mayoría de las aves, la curva
tiene la forma de una diagonal descendente, normalmente con forma sigmoidea si el número de individuos que
muere en cada tramo de edad es más o menos constante.

TIPO III CÓNCAVA: Las especies r-estrategas sufren una elevada mortalidad en las primeras etapas de vida,
larvaria o juvenil, teniendo luego una mayor probabilidad de supervivencia. La curva muestra un pronunciado
descenso inicial seguido de una fase más estable.
49) ¿Cuáles son los Tipos de curvas de supervivencia, que significan?

Curva de tipo I: La supervivencia es grande en edades tempranas y disminuye bruscamente hacia el

final. Ejemplo: el ser humano y los grandes mamíferos en general.

Curva de tipo II: La supervivencia disminuye de manera constante con la edad. Ejemplo: La hidra de
agua dulce.

Curva de tipo III: La supervivencia es baja en edades tempranas, debido a una mortalidad elevada. Se
da en especies con alto índice de reproducción. Ejemplo: peces, insectos.

Imagen 34. Tipos de curvas de supervivencia

50) ¿Cuáles son las estrategias de Autorregulación de una población?

En condiciones óptimas, una especie aumenta su número de individuos hasta alcanzar el valor del límite de
carga K, pero lo pueden hacer con dos estrategias:

Especies r-estrategas: son aquellos organismos dotados de un alto potencial biótico. Su estrategia consiste
en asegurar la descendencia con elevadas tasas de reproducción. Son organismos oportunistas que colonizan
rápidamente hábitats con unas condiciones que cambian en poco tiempo (charcas, zonas semidesérticas,…).
Soportan mal la competencia, a la que frecuentemente responden emigrando.

Invierten gran cantidad de materia y energía en la producción de ingentes cantidades de huevos o semillas
capaces de asegurar la reproducción a pesar de que la gran mayoría de ellos morirá tempranamente. Los
supervivientes se reproducen rápidamente, repitiendo el ciclo. Son organismos eficaces (consiguen sus fines a
costa de grandes gastos). Incluye organismos pequeños como bacterias, algas, hongos, numerosos insectos y
pequeños vertebrados como los ratones, topillos,…

Están mínimamente adaptados a las variaciones del medio, por lo que están expuestos a tasas de mortalidad
catastróficas. Su desarrollo es rápido y alcanzan muy pronto la madurez sexual por lo que son poco longevos
(menos de 1 año) y suelen tener muchas crías que se cuidan solas.

Especies k-estrategas: son organismos especialistas que prefieren hábitats estables con condiciones
ambientales constantes. Su potencial biológico es bajo Tienen poca descendencia y sólo tras largos periodos
(más de 1 año) alcanza talla y peso considerable. Su tiempo de vida es en general largo, y los progenitores
suelen dedicar grandes cuidados a sus crías. Frecuentemente alcanzan su máxima capacidad de carga,
regulándose las poblaciones mediante competencia, migraciones… Son k estrategas la mayoría de las aves y
mamíferos y los grandes árboles. Si no es posible la coexistencia, los estrategas de la k desplazan a los de la r.
51) Que es la sucesiones ecológica, de ejemplos?.

La sucesión ecológica es la serie de cambios que experimenta un ecosistema en la composición de

sus especies a través del tiempo. F. Clements en 1916 fue quien propuso en forma más clara los
mecanismos que rigen este proceso. Se distinguen dos tipos de sucesión: Sucesión primaria y
sucesión secundaria. La sucesión primaria ocurre en áreas que no han sido colonizadas
anteriormente, tales como roca desnuda, lava, arenas depositadas por cambios en las corrientes
marinas. La sucesión secundaria se presenta en sitios previamente ocupados por algún tipo de
cobertura vegetal y sujetos a algún tipo de disturbio de origen natural o antrópico. Entre los factores de
origen natural se encuentran incendios naturales, el viento, tormentas, caídas de árboles en el bosque
por enfermedades o muerte. Por ejemplo, la sucesión de especies que se dan en áreas que han sido
taladas para agricultura o para la ganadería y luego son abandonadas.
52 ¿Qué es el clímax?

Se refiere a la situación más estable que es capaz de lograr un cierto ecosistema, esta situación no puede
ser mejorada aún más o estabilizada más por el simple hecho de que ya ha llegado a su punto máximo.

Imaginemos un desierto ecológico, es decir una nueva tierra que se ha formado debido al enfriamiento de
magma luego de una erupción volcánica, desde el primer momento la vida empieza a tomar este lugar. Las
especies que colonizan este lugar empiezan a relacionarse entre ellas, de forma tal que se forma un
ecosistema, aunque muy frágil y con poca vida. Lentamente, el ecosistema ve evolucionando y madurando, de
forma tal que es capaz de adaptarse al entorno así como adaptarlo a este a sus propias necesidades. El
ecosistema continúa su evolución, la cual tiene como objetivo llegar a un equilibrio, aprovechando de la mejor
forma posible los recursos de los que dispone, mejorando el nivel trófico y obteniendo una mayor complejidad.

Este ecosistema ha llegado al punto máximo de equilibrio al haber logrado el nivel máximo de relaciones
tróficas, por lo tanto, se puede decir a la perfección que ha llegado al clímax y la comunidad que lo habita es
llamada comunidad clímax.

Imagen 36. Sucesión ecológica

Ejemplo de sucesión ecológica: formación de un bosque tropical en una isla oceánica del pacifico.

Una isla oceánica

sumerge
 En principio es colonizada
por vegetación herbácea

Poco a poco se instala

una comunidad en la que
predominan los arbustos

Con el tiempo se instalan grandes

árboles y la comunidad alcanza el
clímax al formarse un bosque tropical

Imagen 37. Sucesión ecológica de una isla oceánica del pacifico

La gran selva tropical amazónica es un La acción humana, cuando es

ecosistema natural estable que ha respetuosa, permite ecosistemas
alcanzado el clímax y que lleva así desde humanizados, como esta pradería de la
hace millones de años. La acción montaña, compatible con un ecosistema
humana, al deforestarlo, lo está natural.
destruyendo