PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD

DE DERECHO

TEORÍA DEL DELITO

Semestre 2016-2

A. INFORMACION GENERAL DEL CURSO

Nombre del curso: Teoría del Delito

Código: DEP-217

Tipo: Obligatorio

Año: 2016

Semestre: Segundo

Número de 3 (tres)
créditos:

Requisitos: Instituciones del Derecho sancionador

B. SUMILLA

Teoría del Delito se imparte en el tercer ciclo de carrera y es un curso de razonamiento

jurídico penal. Si bien tiene un alto contenido teórico, su desarrollo abarca la resolución de
casos prácticos y el estudio y discusión de la jurisprudencia más relevante. Busca que el
alumno esté en capacidad de responder a la pregunta de si un determinado
comportamiento es delito y argumentar por qué, contribuyendo a la competencia excelencia
académica y apoyando a la competencia lógica jurídica. En el curso se trabaja tanto la
Teoría del Delito propiamente dicha, como la Teoría del Sujeto Responsable. En la Teoría
del Delito se analiza la tipicidad -objetiva y subjetiva-, la antijuridicidad penal, el error, las
causas de exclusión del injusto, tentativa y autoría y participación. En la Teoría del sujeto
responsable se analiza la capacidad penal y la llamada culpabilidad.

C. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el aluno estará en capacidad de ofrecer una respueta solvente, justa y
ética a un problema penal complejo. Para ello, a lo largo del curso, el alumno aprenderá a:

1. Distinguir comportamiento penalmente relevantes de los que no lo son.

2. Relacionar las normas penales con las normas de otras ramas del Derecho.
3. Explica las razones por las cuales a una persona se le puede atribuir responsabilidad
penal.
4. Identifica desde cuándo y hasta cuándo la conducta es penalmente relevante y
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 asignarle las consecuencias jurídicas pertinentes.
5. Discriminar entre los intervinientes de un delito, quiénes y por qué son sujetos
responsables.

D. CONTENIDO

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DEL SUJETO RESPONSABLE Y

DE LA TEORÍA DEL DELITO

1. BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE LA TEORÍA JURÍDICA

DEL DELITO EN UN ESTADO CONSTITUCIONAL DE DERECHO

I. Derecho Penal, libertades ciudadanas y Estado Constitucional de Derecho

II. Teoría Jurídica del Delito y Parte General del Derecho Penal
III. El bien jurídico como objeto de protección del Derecho Penal
IV. Prevención y sanción
V. La norma penal

2. EL DELITO

I. El delito en la ley
II. Clasificaciones de las infracciones penales en la ley
III. El concepto doctrinal de delito
IV. Presupuestos de punibilidad, circunstancias post-delictivas y concepto material de
delito
V. Concepto material del delito
VI. Ulteriores precisiones sistemáticas y terminológicas vinculadas al concepto material
del delito

3. FUNCIÓN, ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN DEL TIPO PENAL

I. Función del tipo penal

II. Estructura del tipo penal
III. Clasificación de los tipos penales
IV. En relación con los sujetos
V. En relación con el bien jurídico
VI. En relación con el grado de afectación del bien jurídico
VII. En relación con la forma y el momento de consumación
VIII. ¿tipos de infracción de un deber y tipos de dominio?

4. ACCIÓN PENAL COMO COMPORTAMIENTO TÍPICO E IMPUTABILIDAD

COMO PRESUPUESTO DEL DELITO

I. Aproximación inicial
II. Evolución del concepto penal de comportamiento
III. Toma de postura

SEGUNDA PARTE:
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TEORÍA DEL SUJETO RESPONSABLE

5. CAPACIDAD PENAL

I. Introducción
II. Fundamento
III. Concepto
IV. Alcances: la capacidad penal como presupuesto del proceso penal y de la
ejecución de penas

6. CAUSAS DE INCAPACIDAD PENAL Y DE ATENUACIÓN DE LA

CAPACIDAD PENAL

I. Consideraciones generales sobre las causas de incapacidad penal y de atenuación

de la capacidad penal
II. Evolución de la incapacidad penal en la legislación penal
III. La cuestión de la edad penal
IV. Los estados de conexión biológicos, psicológicos y culturales
V. La atenuación de la capacidad penal.

TERCERA PARTE:
TEORÍA DEL DELITO

7. EL COMPORTAMIENTO TÍPICO: LA CREACIÓN DEL RIESGO TÍPICO

I. Concepto de comportamiento típico

II. La creación desaprobada de un riesgo como criterio rector del comportamiento
típico
III. Determinación del riesgo típico (creación de un riesgo penalmente prohibido)
IV. Empleo de criterios subjetivos en la concreción del riesgo típico.

8. LA COMPETENCIA POR EL RIESGO TÍPICO: LA IMPUTACIÓN AL

GARANTE

I. Planteamiento general
II. La identidad valorativa entre acción y omisión como presupuesto metodológico de la
posición de garante
III. La configuración del deber de garante (ámbito de competencia)
IV. La Incorporación voluntaria del control de la fuente de riesgo al ámbito de
competencia como posición de garante común a todo delito
V. Excurso: el art. 13 CP

9. LA VERTIENTE SUBJETIVA DEL INJUSTO

I. Dolo e imprudencia como únicas formas legítimas de imputación subjetiva

II. Teoría de la culpabilidad y teoría del dolo
III. Presupuestos sistemáticos del dolo e imprudencia.

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10. TIPICIDAD SUBJETIVA (I): DOLO

I. La teoría de la voluntad y la teoría del conocimiento

II. El dolo como conocimiento y voluntad: la clasificación tripartita del dolo
III. Concepto normativo de dolo
IV. Dolo como conocimiento: el injusto de decisión
V. El rol del elemento volitivo en la tipicidad subjetiva: los denominados elementos
subjetivos distintos del dolo
VI. Los móviles y fines como criterios para determinar judicialmente la pena (art. 46
CP).

11. TIPICIDAD SUBJETIVA (II): IMPRUDENCIA

I. Aproximación inicial
II. Imprudencia y caso fortuito
III. La regulación de la imprudencia en el Código Penal
IV. Modelos de imprudencia
V. La infracción del deber de cuidado como creación desaprobada de un riesgo
VI. Concepto de imprudencia
VII. Imprudencia consciente e ¿inconsciente?
VIII. El resultado en el tipo imprudente

12. EL ERROR EN DERECHO PENAL

I. Planteamiento general
II. Concepto
III. El principio ignorantia iuris non excusat en derecho penal
IV. Error de hecho y error de derecho. Error de tipo y error de prohibición. Ubicación
sistemática
V. Error vencible y ¿error invencible?
VI. Errores relevantes e irrelevantes
VII. Supuestos especiales de error
VIIII. Modalidades de error
IX. La regulación del error en el art. 14 CP

13. CAUSAS DE EXCLUSIÓN DEL INJUSTO

I. Planteamiento general
II. Causas de exclusión del injusto no contempladas expresamente en la ley
1. El criterio del ámbito de protección de la norma como criterio rector
2. Distintas manifestaciones del ámbito de protección de la norma
III. Causas de exclusión del injusto regulas en la ley
1. Consentimiento
2. Legítima defensa
3. Estado de necesidad
4. Obrar por disposición de la ley o en cumplimiento de un deber y ejercicio
legítimo de un derecho (Art. 20.8 CP)
5. Obediencia debida
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 6. Coacción y miedo insuperable.

CUARTA PARTE:
CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO

14. ETAPAS DE DESARROLLO DEL DELITO (ITER CRIMINIS)

I. Las etapas del iter criminis

II. La ideación y los actos preparatorios como momentos impunes. Excepciones
III. El inicio de ejecución (tentativa) y consumación como momentos punibles (art. 16
CP)
IV. Fundamento de la punición de la tentativa
V. Tentativa acabada e inacabada (art. 16 CP)
VI. La tentativa absolutamente inidónea (art. 17 CP)
VII. Desistimiento voluntario y arrepentimiento activo (art. 18 y 19 CP)

15. LA INTERVENCIÓN DELICTIVA: AUTORÍA Y PARTICIPACIÓN

I. El supuesto de concurso de personas

II. Autoría
III. Participación
IV. Autoría y participación en delitos especiales (art. 26 CP)
V. Participación omisiva (art. 13 y 25 CP)
VI. Excurso: concepto unitario de autor y Código Penal

16. CONCURSO DE DELITOS Y LEYES

I. Concurso ideal (art. 48 CP)
II. Concurso real (art. 50 CP)
III. Delito continuado (art. 49 CP)
IV. Concurso aparente de leyes

E. METODOLOGÍA

El curso se desarrolla sobre conocimientos teóricos y casos prácticos. El curso exige

que el alumno acompañe el desarrollo de las clases con las lecturas establecidas y la
resolución de casos prácticos.

Las sesiones teóricas se acompañan de 08 sesiones prácticas que se realizarán los

días señalados en el cronograma. En la sesiones prácticas se debatirá y resolverá un
caso real asignado con anticipación. Para el desarrollo de los casos prácticos se ha
conformado 8 grupos de 5 estudiantes cada uno. En cada sesión práctica un grupo
asumirá el rol de fiscal (acusación) y otro grupo el rol de defensa. Los seis grupos
restantes asumirán el rol de jueces. En total, cada grupo asumirá una vez el rol de
fiscal, una vez el rol de defensa y seis veces el rol de jueces. Todos los grupos deberán
entregar un informe escrito sobre el caso el día de la sesión práctica. Los informes han
de tener una extensión entre 4 y 6 páginas escritas en letra arial 11, a espacio y
medio. Deberá consignarse el nombre y código de los miembros del grupo. La lista y
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 conformación de los grupos, así como el rol que le toca asumir a cada grupo en cada
sesión práctica, se encuentra en la plataforma Paideia.

Se busca, además, una permanente interrelación del profesor con los alumnos, a fin
de asegurar el cumplimiento de los objetivos. Con tal motivo, el horario de asesoría es:
lunes de 14:00 a 16:00, en la oficina 15 del Departamento de Derecho. Estará
permanentemente abierta la comunicación por correo electrónico entre los alumnos y
el profesor.

F. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final del curso es el resultado de promediar:

- Examen final (30%): el examen final abarcará todos los temas analizados en el curso
y tiene como finalidad evaluar los resultados de aprendizaje.
- Papers (20 %): cada estudiante elaborará 3 papers durante el curso. Los papers
son trabajos individuales en los que se responden preguntas a partir de un caso o un
problema que se dará a conocer con una semana de anticipación. El paper ha de
tener entre 4 y 6 páginas escritas en letra arial 11, a espacio y medio y en
formato PDF. Deberán subirse a la plataforma Paideia antes de las 18:00 horas del
día de entrega, y deberán consignar el nombre y código del estudiante. No se elimina
ningún paper.
La fecha de entrega de los papers es:
Paper N 1: 17 de septiembre.
Paper N 2: 22 de octubre.
Paper N 3: 26 de noviembre.

- Informes de casos (30 %): el promedio de los ocho informes de casos que cada
grupo entregará tiene un peso de 30 %. Se eliminan los dos informes en que se haya
participado como juez que tengan las notas inferiores.

- Trabajo de investigación (20%). En el trabajo de investigación cada alumno

estudia y analiza un tema del curso que elige de una lista de temas elaborada por el
profesor y que se dará a conocer a la mitad del curso. El trabajo de investigación
debe ser entregado a más tardar el 09 de diciembre a las 6:00 pm. en Mesa de
Partes de la Facultad de Derecho. También se deberá colgar, hasta el mismo día y
hora, en la plataforma Paideia. El trabajo de investigación tendrá las siguientes
características: letra arial; tamaño 11; redactado a espacio y medio; extensión
máxima de 10 páginas de contenido, sin contar bibliografía, índice ni presentación;
debe incluir la jurisprudencia que sea pertinente de la Corte Suprema y del Tribunal
Constitucional.

A los alumnos que intervienen de manera destacada a lo largo del curso se les
aumentará hasta un punto en el promedio final.

De acuerdo al Reglamento de la Facultad, “Las calificaciones se expresan en escala

de cero a veinte. La fracción de medio punto o más será elevada al entero superior,
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 salvo para el caso de la nota diez, en el cual no cuenta fracción alguna. La nota
aprobatoria mínima es once. (...)”

Dado que la evaluación en un plan de estudios por competencias persigue medir si y

en qué medida el estudiante ha alcanzado los resultados de aprendizaje, la evaluación
permanente debería servir para que tanto el estudiante como el profesor puedan
conocer su evolución y organizar su trabajo, y la calificación debería ser final y
cancelatoria. En tal sentido, aquellos estudiantes que obtengan en el examen final
una calificación igual o más alta al promedio de los papers, informes de casos y
trabajo de investigación, su nota del curso será la nota del examen final.

VI. CRONOGRAMA

Sesión Fecha Tema Preguntas guías:

Tipo
1 T 15.AGOS.2016 - Presentación. Prueba - ¿Qué rol juega la libertad, la
(no calificada) de igualdad y los principios
entrada. Explicación de constitucionales en la construcción
contexto, objetivos y de la Teoría del Delito?
evaluación. - Para qué sirve la teoría del
1. Bases delito?
conceptuales y
metodológicas de la
teoría jurídica del
delito en un estado
constitucional de
derecho.

Sesión Fecha Tema Preguntas guías:

Tipo
2 T 17.AGOS.2016 2. El delito - ¿Qué rol juega el resultado en el
concepto de delito?
- ¿En qué se diferencian el
merecimiento de pena de la
necesidad social de pena?

Sesión Fecha Tema Preguntas guías:

Tipo
3 T 22.AGOS.2016 3. Función, estructura y - ¿En qué se diferencia el delito del
clasificación del tipo tipo penal?
penal - Con base en el concepto material
de delito: ¿es relevante clasificar el
delito y el tipo penal en distintas
categorías?

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Sesión Fecha Tema Pregunta guía:
Tipo
4 T 24.AGOS.2016 4. Acción penal - ¿El comportamiento penal es un
como elemento ontológico o normativo?
comportamient - ¿Qué consecuencias jurídicas
o típico e genera analizar primero el hecho
imputabilidad como delictivo y luego la capacidad del
presupuesto del sujeto para delinquir?
delito

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
5 T 29.AGOS.2016 5. Capacidad penal - ¿Cómo se torna una persona en
imputable?
- ¿Cómo se construye la
imputabilidad en una dictadura?

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
6 T 31.AGOS.2016 6. Causas de - ¿Cómo se relaciona la
incapacidad penal y inimputabilidad con la igualdad?
de atenuación de la
capacidad penal.

Sesión Fecha Tema Roles de los grupos

Tipo
7 P1 05.SET.2016 Teoría del sujeto Grupo 1: fiscal
responsable Grupo 2: defensa
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
8 T 07.SET.2016 7. El comportamiento - ¿Por qué se sanciona un
típico: la creación del comportamiento típico que no
riesgo típico causa un resultado?

Sesión Fecha Tema Roles de los grupos

Tipo
9 P2 12.SET.2016 Riesgo típico Grupo 3: fiscal
Grupo 4: defensa
Resto de grupos: juez

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Sesión Fecha Tema Preguntas guías:
Tipo
10 T 14.SET.2016 8. La competencia por el - ¿Un comportamiento activo es
riesgo típico: la igual a uno omisivo?
imputación al garante. - ¿Cómo se asume el deber de
garante?

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
11 T 19.SET.2016 8. La competencia por el - ¿Cuál es el principal deber de un
riesgo típico: la garante?
imputación al garante - ¿Por qué una persona puede
responder por un delito que ha
causado otra persona?

Sesión Fecha Tema Roles de los grupos

Tipo
12 P3 21.SET.2016 8. El deber de garante Grupo 5: fiscal
Grupo 6: defensa
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Temas Pregunta guía:

Tipo
13 T 26.SET.2016 9. La vertiente - ¿Por qué se proscribe la
subjetiva del injusto. responsabilidad objetiva e
10. Tipicidad Derecho penal? n
subjetiva (I): dolo

Sesión Fecha Tema Preguntas guías:

Tipo
14 T 28.SET.2016 10. Tipicidad - ¿Qué consecuencias genera
subjetiva (I): dolo incluir la voluntad en el dolo?
- ¿Qué sentido y consecuencia
práctica tiene distinguir entre
distintas categorías de dolo?

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
15 T 03.OCT.2016 11. Tipicidad - ¿Qué efectos tendría considerar
subjetiva (II): los conocimientos inferiores o
imprudencia superiores en el delito imprudente?
- ¿Por qué el delito imprudente
necesita un resultado para ser
sancionado?

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Sesión Fecha Tema Roles de los grupos
Tipo
16 P4 05.OCT.2016 Tipicidad subjetiva Grupo 7: fiscal
Grupo 8: defensa
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Tema Preguntas guía:

Tipo
17 T 10.OCT.2016 12. El error - ¿Un error que no puede ser
en derecho evitado es realmente un error?
penal - ¿Se puede desvalorar la
conducta de una persona que
desconoce los hechos?

Sesió Fecha Tema Pregunta guía:

n Tipo
18 T 12.OCT.2016 12. El error - ¿Qué consecuencias tiene
en derecho distinguir entre el error sobre los
penal hechos y el error sobre el derecho?

Sesió Fecha Tema Roles de los grupos:

n Tipo
19 P5 17.OCT.2016 Error Grupo 1: defensa
Grupo 2: fiscal
Resto de grupos: juez

Sesió Fecha Tema Preguntas guía:

n Tipo
20 T 19.OCT.2016 13. Causas de - ¿Un comportamiento justificado
exclusión del injusto: entraña un riesgo penalmente
a. Ámbito de protección relevante?
de la norma. - ¿En qué se diferencia un
b. Consentimiento. comportamiento atípico de un
c. Obrar por comportamiento justificado?
disposición de la ley
o en cumplimiento de
un deber y ejercicio
legítimo de un
derecho.

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Sesión Fecha Tema Preguntas guía:
Tipo
21 T 24.OCT.2016 13. Causas de - ¿Un comportamiento justificado
exclusión del injusto: entraña un riesgo penalmente
a. Ámbito de protección relevante?
de la norma. - ¿En qué se diferencia un
b. Consentimiento. comportamiento atípico de un
c. Obrar por disposición comportamiento justificado?
de la ley o en
cumplimiento de un
deber y ejercicio legítimo
de un derecho.

Sesión Fecha Tema Preguntas guía:

Tipo
22 T 26.OCT.2016 13. Causas de - ¿Cómo se relaciona el test de

exclusión del injusto: ponderación con el injusto penal?

d. Legítima defensa
e. Estado de necesidad
f. Obediencia debida
g. Coacción y miedo
insuperable.

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
23 T 31.OCT.2016 13. Causas de - ¿Es legítima la obediencia
exclusión del injusto: debida?
d. Legítima defensa
e. Estado de necesidad
f. Obediencia debida
g. Coacción y miedo
insuperable.

Sesión Fecha Tema Roles de los grupos:

Tipo
24 P6 02.NOV.2016 Exclusión del injusto. Grupo 3: defensa
Grupo 4: fiscal
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Tema Pregunta guía:

Tipo
25 T 07.NOV.2016 14. Etapas de desarrollo - ¿Puede haber tentativa en un
del delito (iter criminis) delito omisivo imprudente?
- ¿Por qué se sanciona la tentativa
inidónea?
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Sesión Fecha Tema Roles de los grupos :
Tipo
26 P7 09.NOV.2016 iter criminis Grupo 5: defensa
Grupo 6: fiscal
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Tema Preguntas guía:

Tipo
27 T 14.NOV.2016 15. La intervención - ¿Todos los que intervienen en un
delictiva: Autoría y delito merecen la misma pena?
participación - ¿Cuál es el criterio que permite
diferenciar entre autores y
partícipes?

Sesión Fecha Tema Preguntas guía:

Tipo
28 T 16.NOV.2016 15. La intervención - ¿Tiene sentido seguir
delictiva: Autoría y distinguiendo entre autoría y
participación participación?
- ¿Qué es el dominio de la
organización?

Sesión Fecha Tema Roles de los grupos:

Tipo
29 P8 21.NOV.2016 15. Autoría y Grupo 7: defensa
participación. Grupo 8: fiscal
Resto de grupos: juez

Sesión Fecha Tema

Tipo
30 23.NOV.2016 Repaso general para el examen final

Macintosh HD:Users:ivanmeini:Documents:PUCP:Cursos Pregrado:TdD:TdD 2016-2:Silabo TdD2016-2 12

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