I.E.

D Alonso de Olalla
Area de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Biología Ciclo IV - Nocturna

Tema: Reproducción (micro y macro).

Objetivo:

Estudiar el proceso reproductivo desde lo celular hasta lo macroscópico, comprendiendo la importancia del
mismo en la evolución de la vida en nuestro planeta.

Nota: El presente trabajo, y los videos y lecturas mencionadas en el, se encuentran publicados en el
Blog: http://biologia-sergio.blogspot.com/ dirección electrónica que se les proporcionó desde las
primeras clases. Además para algunos puntos deberán buscar información en fuentes adicionales.

¿CÓMO SE REPRODUCEN LOS GAMETOS?1:

Para responder el interrogante hablemos primero de qué son

los gametos: los gametos son las Células sexuales
femeninas y masculinas, conocidos como óvulo y
espermatozoides; Figura, encargadas de llevar a cabo la
reproducción humana, al unirse dentro de un proceso
llamado fecundación, Figura 14 en el interior de las
glándulas sexuales. Al contrario de las somáticas que se
generan de otra, llamándolas precursoras es decir son las
Ovulo fecundado por espermatozoides
primeras.

Estas células forman parte de nuestro cuerpo y

el de otros organismos vivos pluricelulares,
cumplen unas funciones importantes como las
de crecimiento, desarrollo de tejidos, órganos y
de reproducción humana entre otros.

Algunas plantas como los helechos, son

capaces de generar más individuos, a través
de la reproducción sexual, esto significa que
sus descendientes están hechos de gametos.

Fecundación

Los helechos son plantas muy primitivas que tienen un ciclo reproductivo muy diferente del resto
de las plantas. Comienza con una fase asexual previa a la formación del gameto y luego continúa
otra fase sexual que concluye con la formación de la nueva planta.

Las estructuras reproductivas de los helechos se encuentran en el envés de las frondas (hojas) y
son pequeñas manchas de color oscuro que se aprecian a simple vista durante la etapa
reproductiva de la planta. Estas estructuras se denominan soros y contienen unos receptáculos de
muy menor tamaño denominados esporangios.

1
Tomado y adaptado de:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_6/S/SM/SM_S_G06_U02_L04.pdf

[Escribir texto]
La planta se reproduce gracias a un polvillo
llamado polen y a unos granitos que son los
óvulos. El viento los insectos o los pájaros
transportan el polen hasta el pistilo. El polen
caído en el pistilo se junta con los óvulos, es
decir los fecunda. Estos se desarrollan hasta
convertirse en fruto.

Algo particular ocurre con algunas plantas cuyas flores conforman el órgano reproductor
masculino y femenino, poseen estructuras reproductivas de ambos sexos. La parte masculina está
compuesta por los granos de polen contenidos en las anteras y la femenina por el óvulo que se
encuentra en el interior del ovario de la flor.

Ahora la respuesta al interrogante ¿Cómo se reproduce los gametos? Los gametos se reproducen
a través de un proceso de división celular llamado meiosis. en un proceso de división celular
especializado en el cual una célula diploide que originan gametos haploides. Los gametos se
forman en las llamadas gónadas a partir de células germinales o madres.
El proceso de formación de los gametos mediante la meiosis se llama Gametogénesis:

[Escribir texto]
 Fases de la meiosis

Interfase Meiosis I Meiosis II

El par de cromosomas Los cromosomas Las cromátides hermanas

homólogos de una célula homólogos se separan. se separan.
progenitora se replican.

En muchos animales, incluida la especie humana, la meiosis tiene lugar en los órganos
reproductores, los testículos del macho y los ovarios de la hembra; la reproducción se da
entonces de manera sexual, consta de dos procesos fundamentales: la formación de gametos o
gametogénesis y la fusión de estos para originar un cigoto o fecundación. Una vez fusionados
producen una célula denominada cigoto o huevo fecundado que contienen dos conjuntos de
cromosomas.

[Escribir texto]
Una vez formados los gametos y para que se
produzca un nuevo ser, es necesario que el
óvulo y el espermatozoide se junten y se
fusionen. A este proceso de le denomina
fecundación.

El óvulo es fecundado en la trompa (1 día) y

luego avanza hacia el útero (entre 2 y 5 días).
Al cabo de cinco días llega a la cavidad uterina
y el embrión anida en la misma (entre 6 y 7
días).

Macho y hembra producen sus gametos y los

liberan al agua; se encuentran y se da la
fecundación formándose un zigoto que se
transforma en una larva de vida libre que, tras
un vagabundeo, sufre metamorfosis y origina
una nueva estrella de mar.

Los machos y las hembras liberan sus gametos

al agua, donde se produce la fecundación.
Inmediatamente el zigoto origina una primera
larva, que se convierte sucesivamente en otras
larvas más separadas por pequeñas
metamorfosis seguidas de una MUDA o cambio
del esqueleto externo para poder crecer.
Finalmente surge un individuo juvenil que ya es
parecido al adulto.

[Escribir texto]
Actividad 1:

1) Elabore un dibujo del proceso de la meiosis. El dibujo debe representar el ciclo de vida o
reproducción de un organismo pluricelular vivo. Explica con breves palabras el proceso.
2) Marca verdadero (V) o falso (F) los procesos de meiosis en el siguiente cuadro, justifica
claramente la opción tomada.

Proceso de Verdadero y/o

Figuras
mitosis falso

Reproducción
sexual de un
conejo.
(a) Reproducción sexual de un conejo.

En dos
individuos
macho y
hembra se
puede
(b) Patos llevar a cabo la
reproducción
sexual

El mismo
individuo tiene
los órganos
reproductores
masculino y
(c) Flor femenino.

Son fragmentos
del tallo que, al
ser plantados
pueden
regenerar una
planta entera.
(d) Regeneración de una planta.

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 3) A continuación se presenta un cuadro para comparación de los procesos de la mitosis y la
Meiosis, complétalo adecuadamente:

MITOSIS MEIOSIS

Ocurren en

Número de células
producidas por célula
madre

Tipo de células
producidas

Tipo de reproducción

Función.

4) Al respaldo del friso de mitosis, elabora el proceso de la meiosis debidamente explicado y

coloreado.

5) Elabora un cuadro comparativo entre reproducción sexual y asexual señalando las ventajas y
posibles desventajas de cada proceso.

6) Ejemplifica mediante el dibujo del ciclo de vida de dos organismos cada uno de los procesos
mencionados en el punto anterior.

Elaborado por: Sergio Alfonso / Licenciado en Bilogía, Universidad Pedagógica Nacional.

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