La Enseñanza Como Mediación
La Enseñanza Como Mediación
La Enseñanza Como Mediación
Universidad de Barcelona
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Extracto de la Conferencia “La libertad que tenemos y la que necesitamos. Pensar de nuevo la práctica
docente”. Barcelona 2006.
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escuchar y actuar en libertad, en primera persona, como quien uno o una es, es
liberar al saber o a los recursos culturales que queremos compartir, de sus
dependencias respecto de programas y estructuras de obligación, para poder
mantener con ese saber una relación propia y auténtica, personal, porque es la
relación personal con el saber lo que sostiene la posibilidad de una relación
propia, auténtica, con nuestros estudiantes.