GUIA – TALLER

FASE AFECTIVA:
FUNCIÓN DE ONDA
A partir de una función, llamada función de onda, es posible des cribir la form a de una
onda en cualquier instante. Esta función depende de la posición de cada p unto, del
medio de propagación y para que la información sea completa, se requiere que dicha
función dependa también del tiempo. Por ejemplo, por medio de la función de onda
podemos describir para cualquier instante la forma de la onda que se propaga a través
de una cuerda, si conocemos para cada punto de la cuerda la distancia x al extremo de
la misma.

La función de onda, nos indica la distancia, y, de cada punto del medio a l posición de
equilibrio en cada instante t, es decir f(x, t).
ACTIVIDAD
► Analicemos la gráfica Y = A.cos w.t; para x = v.t, y siendo λ = v.T.
Cuando x = 0; λ/2; λ. Expresa tus conclusiones.

PROPÓSITO EXPRESIVO:
Interpretar situaciones, realizando descripción cualitativa y cuantitativa de las propiedades
de las ondas.
INDICADORES DE DESEMPEÑO

Analizo y argumento datos, tablas y gráficos como resultado de la interpretación de

situaciones y establecimiento de condiciones relacionados con movimiento pendular y
ondulatorio.
P1: La longitud de onda que es la mínima distancia entre dos puntos sobre una onda
que se comportan idénticamente en una oscilación completa, equivale al producto de la
rapidez y el período de una onda, que representa un producto escalar, de acuerdo a los
eventos ondulatorios.

Distancia mínima entre dos Representa un

puntos sobre una onda que se producto escalar
comportan idénticamente en
una oscilación completa

Equivaler
Longitud de onda V.T
“λ”

De acuerdo a los eventos ondulatorios

P2: Por interpretación de la definición, la rapidez es directamente proporcional a la

longitud de onda, mientras que la frecuencia es inversamente proporcional a la longitud
de onda que son elementos partícipes de una onda.

Que son elementos

Que son elementos partícipes de una onda
partícipes de una onda

Diferir
V = λ.f f=

Según interpretación de la definición de los elementos en una onda

ACTIVIDAD
1. Debo realizar el apareamiento entre un paralelepípedo y un cilindro
adecuadamente.
 Las ondas
Una onda transversal

Aquellas en que elmovimiento de las

partículas tiene la misma
dirección del movimiento de onda la Mecánica longitudinal

Transmiten energía, pero no

El sonido, es materia.

Si la vibración de las partículas es Una onda mecánica

perpendicular a la velocidad de la longitudinal.
onda, se tiene

Llamadas ondas
La luz es una onda longitudinales

2. Modelo la siguiente proposición: Las ondas de radio son ondas

electromagnéticas, mientras que el sonido es una onda mecánica, según
clasificación de las ondas en los eventos ondulatorios.

3. Actividad práctica: Construyendo Ondas

Principios a explicar: Propiedades de las Ondas.

Material: 1 Resorte plástico o metálico grande, gusano o slinky.

Procedimientos:
Mientras un participante detiene un extremo, el resorte es estirado hasta unas 8 veces
su tamaño original. En un primer caso un participante hará oscilar el resorte hacia
delante y hacia atrás (en la misma dirección en que se encuentra extendido) para
revisar la propagación longitudinal de ondas.
Ahora se hace oscilar de modo transversal, de modo que todo el resorte describa una
onda grande (o pancita); poco a poco se aumenta la frecuencia para generar dos
ondas, luego tres y así sucesivamente.
Se podrá realizar un concurso con los participantes para ver quien logra hacer
un mayor número de ondas con el resorte.
Marco Teórico:
Se dice que un cuerpo oscila cuando realiza un movimiento de vaivén entre dos puntos.
Una onda es una oscilación que se propaga, esto es, que se está desplazando. En caso
de que tratemos con una onda mecánica, se tratará siempre de una perturbación que
se propaga en un medio material.
Existen dos tipos de ondas: las transversales, en las que la perturbación se efectúa en
dirección ortogonal a la de propagación (atravesada); mientras que las longitudinales
perturban el medio en la misma dirección que se propagan. Un caso clásico de
onda transversal son las que se generan en un estanque cuando lanzamos una piedra,
ya que las ondas van hacia arriba y hacia abajo mientras que se propagan hacia los
lados. El sonido es el principal ejemplo de una onda longitudinal, ya que se perturba el
medio en la misma dirección en que se propaga.
Si analizamos una onda transversal en un plano bidimensional, encontramos que tiene
ciertas característica que la definen: una onda completa tiene siempre un ascenso y un
descenso, a la parte que va hacia arriba se le conoce como cresta y a la que va hacia
abajo como valle, entonces toda onda debe tener una cresta y un valle completos. A la
línea de propagación, que siempre queda en medio de los valles y crestas, se el conoce
como eje de la onda. La altura que separa al eje de la punta de una cresta, o de la parte
baja de un valle, se le conoce como amplitud de onda. La distancia entre dos puntos
iguales (dos crestas o dos valles, u otro punto de la onda) se conoce como longitud de
onda. A el número de ondas que efectúan un ciclo completo en una unidad de tiempo
se le llama frecuencia y normalmente se mide en ciclos por segundo, llamados Hertz. Al
tiempo que le lleva a una onda completar un ciclo se le llama periodo.

Explicación:
Preguntas: ¿Cuáles son las diferencias entre las primeras ondas y las segundas?
(longitudinales y transversales), ¿Qué hay que hacer para lograr que se formen muchas
ondas en el resorte?
Para empezar podemos decir que una onda es una perturbación que se está moviendo,
se está propagando. Los dos tipos de ondas que conocemos se diferencian entre sí porque en
uno las ondas se van haciendo en la misma dirección que se mueve la perturbación y por eso
se le llama longitudinal, porque la onda se presenta a través de la longitud de propagación. A
las otras las llamamos transversales, porque las ondas se presentan atravesadas con la
propagación.
Con las transversales es con las
que podemos hacer “pancitas”, cuando
vemos sólo una pancita en realidad
estamos viendo la mitad de una onda
porque necesitamos una pancita hacia
arriba y seguida una hacia abajo para
formar una completa. A la línea que
marca la propagación de la onda se le
llama eje y está siempre en medio de las
“pancitas”. A las pancitas hacia arriba se
les llama crestas y las que están hacia
abajo valles, los puntos que están justo
en el cambio de cresta a valle, y
viceversa, son llamados puntos de
inflexión. Si medimos la distancia entre
dos puntos iguales en ondas seguidas tendremos lo que se conoce como longitud de onda, a la
distancia que hay del eje a la parte más alta de la cresta (o más baja del valle) le llamamos
amplitud de onda. Al número de ondas que se completan por segundo se le conoce como
frecuencia.
Entonces si queremos ser los que hagan más “pancitas”, más ondas, lo que tenemos que hacer
es darle mucha frecuencia a la oscilación, moviendo rápidamente el resorte. De otro modo
podremos variar la amplitud e incluso la longitud, pero no otra cosa.
GUÍA – TALLER N°

FASE AFECTIVA:
Las ondas en su camino de propagación pueden experimentar
una serie de cambios tanto en su velocidad, como en su
dirección e intensidad. Estas se pueden ver afectadas en su
comportamiento característico cuando en su trayectoria
encuentran obstáculos, cambian de medio o se encuentran con
otras ondas de la misma naturaleza. Pulsaciones, son superposiciones de dos
vibraciones de frecuencias ligeramente diferentes; las frecuencias de las pulsaciones
son iguales a la diferencia de las frecuencias de las ondas individuales. Existen
fenómenos ondulatorios unidimensionales, otros bidimensionales.

PROPUESTA

1.) ¿Cómo se presentan los fenómenos unidimensionales, y las bidimensionales?

2.) ¿Qué puede suceder, cuando usted toma un resorte y lo fija en uno de sus
extremos, luego envía un determinado pulso por el extremo libre?

3.) Expreso la relación existente de la frecuencia de las pulsaciones de dos

vibraciones de frecuencias ligeramente diferentes.
 PROPÓSITO EXPRESIVO:

Yo, como estudiante analizo, e identifico cada fenómeno ondulatorio, según

su característica esencial.

INDICADORES
1. Identifico situaciones en esquemas ilustrativos, y realizo la descripción cualitativa
y cuantitativa.

2. Resuelvo situaciones problemas a partir de observaciones, y

siguiendo instrucciones.

REFLEXIÓN

Cuando una onda retorna al propio medio tras

incidir sobre un obstáculo, es decir es un
cambio brusco en la dirección de una onda,
cuando choca contra una superficie.

REFRACCIÓN

Cuando una onda que viaja en un medio encuentra una

frontera que lleva a otro medio, parte de la onda pasa a
segundo medio.

DIFRACCIÓN

Se presenta cuando una onda pasa a través de un

orificio de tamaño menor que la longitud de onda,
cambiando su dirección; o cuando rodea algún
obstáculo.
INTERFERENCIA
Es la superposición de dos o más ondas aumentando
o disminuyendo la amplitud de la onda. La amplitud
de las ondas se suma algebraicamente.

POLARIZACIÓN

Reducción de los planos de vibración a uno solo.

Es un fenómeno muy especial, ya que solo se
presenta en ondas transversales.

PRINCIPIO DE HUYGENS
Cada punto de frente de onda, proveniente de un centro emisor de ondas puede
considerarse como un nuevo centro emisor de ondas, llamado centro secundario.

PRINCIO DE SUPERPOSICIÓN
La superposición se presenta cuando dos o más ondas
se entrecruzan. Como podemos observar en el siguiente
gráfico, la onda resultante corresponde a la onda
periódica.

VERIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN CONCEPTUAL

►Analizo e interpreto los gráfico, 1 a 4, y propongo el fenómenos correspondiente.

1.)
 2.)

3.)

4.) El siguiente gráfico, expresa la ley fundamental de la reflexión, ¿qué se deduce de la

medida del ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión?

A. Medida del ángulo de incidencia es mayor que la medida del ángulo de reflexión.

B. Medida del ángulo de incidencia es menor que la medida del ángulo de reflexión.

C. Medida del ángulo de incidencia es igual a la medida del ángulo de reflexión.

D. Medida del ángulo de incidencia es el doble de la medida del ángulo de reflexión.

5.) La razón entre el seno del ángulo de incidencia y el seno del ángulo de refracción,
es igual a la razón entre las velocidades del movimiento ondulatorio en los dos medios,

es decir: = .
Aprovechando esto usted puede demostrar la proporción = .
► El gráfico muestra una onda que pasa de un medio a

otro. Respondo las preguntas 6 a 8.

6.) ¿Es o no igual la frecuencia de las ondas? Justifico.

7.) ¿Cómo es la longitud de onda en cada medio?

8.) ¿En cuál de los dos medios es mayor la velocidad de propagación?

Justifico.
_

OBSERVACIÓN:

La reflexión y la refracción pueden ocurrir tanto en partículas como en ondas, mientras

que la difracción es exclusiva de las ondas.

► Las preguntas 9 a 13, son de afirmación y razón y se contestan de acuerdo con los
criterios expresados a continuación.

A, Si la afirmación y la razón son verdaderas, y la razón es una explicación de la

afirmación.
B, Si la afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación de la
afirmación.
C, Si la afirmación es verdadera y la razón es
falsa. D, Si la afirmación es falsa y la razón es
verdadera. E, Si la afirmación y la razón son
falsas.
10.) Una onda cuando cambia de medio se refracta porque la frecuencia de la onda
varía.
A.
B.
C.
D.
E.
11.) Cuando una onda choca contra un obstáculo se refleja porque la dirección de
propagación cambia.
A. B. C. D. E.

12.) El movimiento de una pelota que se mueve cerca a la superficie terrestre es un

movimiento ondulatorio porque la pelota rebota y se refracta.
A. B. C. D. E.

13.) Las ondas que se producen en la superficie del agua son trasversales porque las
partículas del medio vibran perpendicularmente a la dirección de propagación.
A. B. C. D. E.

14.) Cuando una onda se refracta la razón entre el seno del ángulo de incidencia y el
seno del ángulo de refracción es igual a la razón de las velocidades porque el medio de
propagación no ha cambiado.

A. B. C. D. E.

15.) En una onda longitudinal, el fenómeno físico que no se cumple es

A. Reflexión.

B. Difracción.

C. Polarización.

D. Interferencia.

16.) El fenómeno de refracción se produce cuando

A. la onda choca contra un obstáculo.
B. la onda reduce los planos de vibración a uno solo.
C. la onda cambia de medio de propagación.
D. la onda pasa a través de un orificio.

17.) En la gráfica, se muestra una onda que

de un medio a otro. Al analizarla, podemos
decir que:

A. V1 = V2.
B. V1 V2.
C. V1 V2
D. .
► Coloco al frente de cada afirmación una V si
es verdadero, o una F si es falso, según
corresponda.

18.) El cambio de dirección que experimenta una onda cuando pasa de un

medio se denomina refracción… ( ).
19.) Las ondas al chocar contra una barrera se reflejan y cambian la
longitud de onda… ( ).
20.) En el extremo fijo de una cuerda, en la cual se produce una onda
estacionaria siempre hay un nodo… ( ).
21.) El principio de Huygens es un modelo que se aplica únicamente a
ondas circulares… ( ).
22.) Las ondas al cambiar de medio de propagación, cambian de frecuencia.
( ).

23.) La interferencia constructiva se presenta cuando dos ondas se

encuentran y se anulan… ( ).

24.) Cuando se trata de un flujo de partículas, tiene sentido la ocurrencia o

aplicación de
A. Difracción.
B. Reflexión.
C. Principio de Huygens.
D. Principio de superposición.

25.) Un frente de onda al

pasar del medio 1 al medio 2,
y luego al medio 3 muestra el
comportamiento indicado en
el gráfico a continuación.Al
comparar las velocidades de
propagación, se cumple