Act11. - Ética Profesional y Ciudadana
Act11. - Ética Profesional y Ciudadana
Act11. - Ética Profesional y Ciudadana
Fecha: 25/03/20
Bibliografía:
OBJETIVO:
.PROCEDIMIENTO:
1. Ingrese a Canvas
2. Entre al curso de Ética profesional y ciudadana
3. Leí el Tema 11 para comprender las instrucciones de la actividad
4. Realicé la Actividad 11
5. Entregué la Actividad al profesor
DESARROLLO:
Selecciona los artículos de los derechos humanos que llamen más tu atención (al
menos diez).
Reporte
Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente
los unos con los otros.
Artículo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de
la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que
infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación
Artículo 10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser
oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la
determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier
acusación contra ella en materia penal
Artículo 18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o
de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual
y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica,
el culto y la observancia.
Artículo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
Artículo 27. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida
cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso
científico y en los beneficios que de él resulten.
Nota 2.
nos ayuda a recordar lo que nos une como mexicanos, nuestra cultura, por eso
estoy de acuerdo en los festivales y en las campañas que estas instituciones
realizan para recordarnos que somos de un país con colores, comida y gente que
vibra.
• Elabora una propuesta ciudadana para pedir a las instancias
correspondientes su actuación en los casos específicos que encontraron en el
periódico.
En el caso de la primera nota, que es la que requiere una propuesta ciudadana, yo
propongo que las instituciones pertinentes lleven un mejor control sobre los casos
que se han presentado para poder llevar a cabo una campaña educacional y de
concientización que permita hacer del conocimiento de la población los sucesos
tan trágicos que están ocurriendo en pleno siglo XXI y poder explicar la raíz de
este comportamiento machista y degenerativo poniendo como pilar de la
educación mexicana la educación y la protección hacia las mujeres y hacia todas
las personas, de igual manera podrían hacer uso de aplicaciones que les permita
a los usuarios mandar una alerta a las instituciones y a las autoridades en el
momento en el que estén a punto de ser víctimas de alguna agresión, dicha
aplicación deberá estar ligada y debidamente controlada por dichas instituciones,
de manera que puedan llevar un correcto control de los casos resueltos y no
resueltos.
Analiza el documento “Lea la Carta de la Tierra”.
• Pública un párrafo en el foro, en el que indiques la relación tiene este
documento con lo expresado de forma general en los Derechos Humanos.
En el foro
• Sal de tu casa unos minutos (15 a 20), observa tu entorno y realiza una
propuesta dirigida a tu colonia. ¿Qué ideas nuevas pueden proponer? ¿qué
acciones de colaboración pueden pedir a tus vecinos?
Propongo limpiar el área verde que se encuentra enfrente de nuestra cuadra, nos
podríamos organizar todos los vecinos para formar grupos que se encarguen de
dar mantenimiento cada cierto tiempo, establecer fechas y cooperar para comprar
más plantas o retirar ciertas cosas que dañen el medio ambiente.
• Sustenta tu propuesta en secciones o párrafos escritos en “La Carta de la
Tierra”
2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor
a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los recursos
naturales conduce hacia el deber de prevenir daños ambientales y proteger los
derechos de la gente.
b. Afirmar que a mayor libertad, conocimiento y poder se presenta una
correspondiente responsabilidad por promover el bien común.