2.

Estadística descriptiva
1. (20 puntos) Una medida de la forma física es el consumo máximo de oxígeno, que es la
velocidad máxima a la que una persona puede consumir oxígeno. Se utilizó un test basado en
cinta de correr para determinar el máximo consumo de oxígeno de nueve universitarias antes
y después de participar en un programa de 10 semanas de ejercicio enérgico. La Tabla
1muestra las medidas antes y después del cambio (después−antes). Todos los valores están en
ml de O2 por kg de peso corporal.

Consumo máximo de oxígeno

Participante Antes Después Cambio
1 48,6 38,8 -9,8
2 38,0 40,7 2,7
3 31,2 32,0 0,8
4 45,5 45,4 -0,1
5 41,7 43,2 1,5
6 41,8 45,3 3,5
7 37,9 38,9 1,0
8 39,2 43,5 4,3
9 47,2 45,0 -2,2
Tabla 1: Consumo máximos de oxígeno

Los cálculos siguientes se realizarán sobre el cambio en el consumo máximo de oxígeno (la
columna más a la derecha).

Para los presentes cálculos de utilizó el Software Excel, en este se procedió a realizar los
cálculos.

a) Calcule la media muestral y la desviación estándar muestral.

Media muestral: la media es una medida de tendencia central, se la representa como “x̄”. La
media de un conjunto de numero es el valor promedio de los mismos, es decir, se la encuentra
al sumar todas las cantidades y dividirlas para el numero de muestras.
n
1 x + x +…+ xn
x̄ n= ∑ x i= 1 2 (1)
n i=1 n
Donde:

 x i : datos
 n :n ú mero de datos
Para este caso se sumaron todos los valores de la columna de “Cambio” de la Tabla 1, este
resultado se lo divide para el numero de dato, en este caso 9. De esta forma se obtiene la
media.

Media muestral: 0,2

Desviación estándar muestral: se conoce como desviación estándar a la medida que nos indica
que tan dispersos están los datos con respecto a la media. Se la denota con el símbolo “σ” para
una población y “s” para una muestra.

∑ ¿ x i− x̄ ¿2 (2)
DE muestra (s)=
√ n−1
Donde:

 x i : datos
 x̄ : media
 n :n ú mero de datos
Siguiendo los valores dados de la columna “Cambio” de la Tabla 1, encontramos:

Desviación estándar muestral: 4,22032121

b) Determine la mediana

Mediana: esta medida nos indica el dato que se encuentra en la posición central de un
conjunto de datos ordenados. Para encontrarla es necesario ordenar de mayor a menor el
conjunto de muestra de datos. Existen dos caminos para encontrar la mediana, esto depende
si la cantidada de datos, es decir, n es impar o par.

(n+1)
Si n es impar: la mediana será el valor del dato que se encuentre en la posición , por lo
2
tanto:

Me=x (n +1) (3)

2

Si n es par: la mediana será el promedio, o la media entre los dos valores centrales del
n
conjunto de datos. Los datos que se encuentran en el centro ocupan las posiciones: ( ¿y(
2
n
+ 1), por lo tanto:
2
(xn +xn )
+1
Me= 2 2 (4)
2
En este caso al tener un número de datos impares se utiliza el caso cuando n es impar.

Al agrupar los datos de la columna “Cambio” de la Tabla 1 de forma ascendente obtenemos:

Cambio
-9,8
-2,2
-0,1
0,8
1
1,5
2,7
 3,5
4,3
Tabla 2. Datos de la columna “Cambio” ordenados de forma ascendente.

Aplicando la ecuación (3), encontramos que la mediana es 1.

c) Elimine la participante 1 de los datos en la Tabla 1 y repita los apartados 1a y 1b. ¿Cuál
de las medidas de tendencia central muestran resistencia o robustez y cuál no?

       
Consumo máximo de oxígeno
Participante Antes Después Cambio
2 38,0 40,7 2,7
3 31,2 32,0 0,8
4 45,5 45,4 -0,1
5 41,7 43,2 1,5
6 41,8 45,3 3,5
7 37,9 38,9 1,0
8 39,2 43,5 4,3
9 47,2 45,0 -2,2
Tabla 3: Consumo máximos de oxígeno sin el participante 1

Para la resolución de los siguientes literales se utiliza la teoría de los anteriores

literales.

Media muestral: 1,4

Desviación estándar muestral: 2,07841801

Cambio
-2,2
-0,1
0,8
1
1,5
2,7
3,5
4,3
Tabla 4. Datos de la columna “Cambio” de la Tabla 3 ordenados de forma ascendente.

Se observa que n=8, por lo tanto, se debe aplicar la ecuación (4), se encuentra que la mediana
es el promedio de los datos centrales 1 y 1,5.

Mediana: 1,25
   Primer caso Segundo caso
Media 0,2 1,4
Desv. Estándar 4,2 2,1
Mediana 1 1,25
Tabla 5. Comparación de los datos obtenidos en los distintos casos. Siendo el primer caso el
aplicado a la Tabla 1, y el segundo caso el aplicado a la Tabla 3.

Se dice que es un método robusto cuando los resultados no dependen de la distribución de los
datos, y que es un método resistente cunado no hay influencia de datos atípicos. En este caso
se lo tomaría como dato atípico el primer dato de la Tabla 1, es decir, el dato -9,8, este dato es
el dato más pequeño de nuestra muestra, esto se lo puede apreciar el la Tabla 2, donde ya se
encuentran los datos ordenados de forma ascendente. Observando la Tabla 5, se puede
apreciar que la media, desviación estándar y mediana no son valores robustos ni resistentes ya
que al eliminar el valor atípico si varían las medidas de tendencia central. El valor que muestra
mayor resistencia y robustez es la mediana ya que al aproximar su valor ambos tienden a 1.

4. A Investigar
(20 puntos) De la siguiente lista de problemas seleccione dos y responda esas dudas, indique
los detalles del problema que más le llamaron la atención. La idea es que investigue un poco
más y permita aclarar dudas. Se pude incluir todos los datos que crea necesarios. Es muy
importante que la redacción sea propia y no solo una copia o un “collage” de varias fuentes.

Tamaño de muestra.

Estoy realizando un estudio basado en una encuesta ¿Cuál debe ser el tamaño de la muestra
para que las conclusiones sean fiables? ¿Por qué el tamaño de la muestra no crece
proporcionalmente con el tamaño de la población?

Para encontrar el tamaño óptimo de la muestra se debe tomar en cuenta distintos aspectos
del parámetro, estimador, sesgo, error muestral, nivel de confianza y la varianza poblacional.
De igual forma se debe tener presente las circunstancias en que se va a desarrollar la
investigación. (QuestionPro, 2020)

Al tomar un tamaño de muestra demasiado grande, esta implicará pérdida de tiempo y dinero,
mientras que al optar por un tamaño de muestra demasiado pequeño puede no
proporcionarnos información suficiente y confiable.

Los tamaños de la muestra pueden ser:

 Representativo: sucede cuando los miembros de la muestra tienen las mismas

oportunidades de participar en la investigación. (QuestionPro, 2020)
 Adecuada: sucede cuando el tamaño de la muestra se obtiene mediante un análisis
para disminuir el margen de error. (QuestionPro, 2020)

El margen de error es el porcentaje de variación aceptable que hay en los resultados de la

investigación, por lo tanto, nos indica que nuestros resultados obtenidos no son exactos o
precisos. El margen de error se lo puede controlar dependiendo el tamaño de la muestra, si se
tiene un tamaño de muestra es grande, el porcentaje de error es menor lo cual aumenta el
nivel de confianza, el nivel de confianza que se sugiere utilizar es de 90%, 95% o 99%. Los
limitantes al elegir un tamaño de muestra grande son el presupuesto y el tiempo.
(QuestionPro, 2020)
Una ves que han sido considerados estos parámetros se pueden utilizar las siguientes
ecuaciones para determinar el tamaño de muestra:

Si se conoce el tamaño de la población:

k 2 qpN
n= (1)
e2 ( N−1 ) +k 2 pq
Si se desconoce el tamaño de la población:

k 2 qp
n= (2)
e2

Nivel de Confianza 90% 95% 99%

Valor de k 1,65 1,96 2,58
Tabla 1. Valores de k dependiendo el nivel de confianza sugerido.

Donde:

 N ( Población o Universo ) : Número total de personas que podrían ser encuestadas .

 e ( Margen de error ) : Diferencia entre las respuestas de la muestra y deltotal de la
población
 k ( Nivel de confianza ) : Probabilidad de que las respuestas sean ciertas .

p ( Probabilidad de éxito ) : Proporción de individuosen la población que poseen una
característiva específica .

q ( Probabilidad de fracaso ) : Proporción de individuos que no poseen una característica
específica .
Observando las ecuaciones 1 y 2, podemos ver que hay varios factores que afectan al tamaño
de nuestra muestra, por lo tanto, si se toma el mismo margen de error y el tamaño de la
población crece, entonces el tamaño de la muestra también crecerá, pero no de forma
proporcional. (Orfelio and García, 2020)

Media y variación

¿Por qué si a una serie de datos, a todos se les incrementa en un porcentaje determinado, la
media y la desviación estándar aumentan en ese mismo porcentaje?

Al conocer las ecuaciones

Media:
n
1 x + x +…+ xn
x̄ n= ∑ x i= 1 2 (3)
n i=1 n
Desviación estándar:
 ∑ ¿ x i− x̄ ¿2 (4)
DE muestra (s)=
√ n−1
Si a dichas ecuaciones les aumentamos en un porcentaje que en este caso será “a”,
observamos que las ecuaciones nos quedarían de la siguiente manera:

Media:

ax 1+ ax 2+ …+ax n a n
= ∑ x i=a x̄ n(5)
n n i=1
Desviación estándar:

∑ ¿ a2 x i2−2 a2 x i x̄ +a2 x̄2 ¿2 = a2 ∑ ¿ x i− x̄ ¿ 2 ∑ ¿ x i−x̄ ¿2 =a DE

√ n−1 √ n−1
=a
√ n−1 muestra ( s)(6)

Como se puede observar las ecuaciones 5 y 6 aumentan en el mismo porcentaje a cuando sus
datos son incrementados por un porcentaje igual.

Bibliografía:

Anthoine, R. (2020). Tamaño Optimo de la muestra. [online] Es.slideshare.net. Available

at: https://es.slideshare.net/maule/guia-tamao-de-la-muestra [Accessed 28 Feb. 2020].

Orfelio, G. and García, L. (2020). Metodologías científicas en Psicología. [online] Google

Books. Available at: https://books.google.com.ec/books?id=lmpu-
qv4sUsC&pg=PA45&lpg=PA45&dq=tama
%C3%B1o+de+la+muestra+no+crece+proporcionalmente+con+el+tama
%C3%B1o+de+la+poblaci
%C3%B3n&source=bl&ots=4ajSw077qn&sig=ACfU3U3l9Cuy5iIHWi_xN-
h7hun0ZELCfw&hl=es-
419&sa=X&ved=2ahUKEwici_iZkPXnAhWmdd8KHdaYD8MQ6AEwAnoECAsQAQ#v=onepage
&q&f=false [Accessed 28 Feb. 2020].

QuestionPro (2020). Tamaño de la muestra ¿Qué es y cómo calcularla? | QuestionPro.

[online] Questionpro.com. Available at: https://www.questionpro.com/es/tamaño-de-la-
muestra.html [Accessed 28 Feb. 2020].