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    RUBRICA EVALUAR VIDEO Inglés

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    Jessica Paola de la Cruz Herrera
    Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para la realización de una reseña de película como parte de la asignatura de Inglés III. Los estudiantes deben grabar un video de 3 minutos resumiendo una película, incluyendo detalles sobre la trama, los personajes, el director y el género. Serán evaluados en áreas como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, contenido, pronunciación, vocabulario y adherencia al tiempo establecido. El video debe entregarse digitalmente en la fecha asign

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    RUBRICA EVALUAR VIDEO Inglés

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    Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para la realización de una reseña de película como parte de la asignatura de Inglés III. Los estudiantes deben grabar un video de 3 minutos resumiendo una película, incluyendo detalles sobre la trama, los personajes, el director y el género. Serán evaluados en áreas como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, contenido, pronunciación, vocabulario y adherencia al tiempo establecido. El video debe entregarse digitalmente en la fecha asign

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    rubrica

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    RUBRICA EVALUAR VIDEO inglés

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    A movie Review

    Student’s name:
    Movie name:
    Subject: English III ( Inglés III) Semestre: 3°
    Nivel de atributo
    INDICADORES Alto Suficiente Bajo
    (3) (2) (1)

    Calidad de audio. El audio se escucha de Algunas partes del audio son No se escucha con claridad el
    (3%) manera clara. poco claras, pero el mensaje mensaje emitido. Existen ruidos
    es en su mayoría externos a la situación principal.
    comprensible.
    Calidad de imagen. El video contiene imágenes Algunas de las imágenes y La mayor parte del video es borroso o
    (3%) nítidas y claras. escenas son borrosas, pero es con imágenes poco claras y de mala
    comprensible el contenido. calidad.
    Claridad del mensaje. La dicción de los En ocasiones los participantes La mayor parte del video contiene un
    (10%) participantes es clara y carecen de una buena dicción mensaje poco claro y con dificultades
    precisa. Utilizan palabras lo que dificulta la compresión para su compresión, el mensaje es
    comprensibles. total del mensaje. confuso pues el participante utiliza
    expresiones ambiguas y la
    información no es clara.
    Contenido. Incluye comparativo con el Incluye comparativo con el No incluye comparativo con el as…
    (30%) as… as as… as as ni utiliza superlativos.
    Utiliza superlativos. Pero no Utiliza superlativos, o
    viceversa.
    Pronunciación y Habla con claridad, Habla con claridad, buena Habla con claridad pero su
    entonación pronunciación adecuada y entonación y pronunciación entonación y su pronunciación no son
    (12%) buena entonación. aceptable. siempre correctas.
    Vocabulario Utiliza el vocabulario de Utiliza el vocabulario de Utiliza el vocabulario de adjetivos.
    (15%) adjetivos. (por lo menos 7) adjetivos. (por lo menos 5) (por lo menos 3)
    Duración Se apega al tiempo Excede o está a -/+de 1 min. Excede o está a -/+ 2 de min. Del
    (12%) establecido por el maestro. (3 Del tiempo establecido de tiempo establecido de duración
    min) duración.
    Sinopsis  Narra la trama de  Narra la trama de  Narra la trama de la
    (15%) la película la película película
     Historia  Historia  Historia
     director  director NO Proporciona detalles
     género  género relevantes
     Personajes  Personajes
    principales principales
     Problemas o Proporciona algunos
    situaciones detalles relevantes
     Opinión personal
    Proporciona detalles
    relevantes
    Puntuación total:
    El video será entregado en formato digital. El día _____ de septiembre de 2019 en horario de clase.
    El nombre del archivo deberá ser el nombre del alumno y el nombre de la película.
    Ejemplo: Juan Pérez García - Fast and furious
    La duración del video deberá ser de 3 minutos.
    El alumno deberá aparecer en el video.
    No se aceptará el video en un día diferente al asignado para la entrega, ni fuera del horario de clase.

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