FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 3

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 1:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
a leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)
A.
 B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía.
Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: LICETH PAOLA GOMEZ PEREZ

 Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)
Ejercicio-Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción). Un estudiante de física general de la
UNAD está experimentando acerca de la fuerza normal en un sistema físico, para ello, se sube a un ascensor
que desciende verticalmente con una aceleración constante de 6,00 m/s2. Si la masa del estudiante es de
51,0 kg, entonces
A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.
B. determine la fuerza que el piso del ascensor (Fuerza normal) ejerce sobre el estudiante durante el
descenso es (Trabaje con el valor estándar de la gravedad de 9.81 m/s 2).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad

d 1=¿ 6,00 m/s 2

d 2=¿ 51,0 kg kg
d 3=¿ NA NA NA
d 4 =¿ NA NA NA
d 5=¿ NA NA NA
d 6 =¿ NA NA NA
d 7=¿ NA NA NA
d 8=¿ NA NA NA
d 9 =¿ NA NA NA
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)

Desarrollo A: representa sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.
Grafica de Fuerzas que actúan en el sistema ascensor

GLOSARIO
Rectángulo: ascensor
Triangulo: Estudiante
Línea roja: cable que sostiene al ascensor

Tension

Peso del estudiante

Peso del ascensor

B)
a=6 m/s 2
m=51,0 kg
g=9.81 m/ s2

Formula:
p=m∗g
f − p=m∗a
f =m∗a+ p

Interrogante: valor de f=?

Encontramos el peso del estudiante (p)

p=m. g
p=(51,0 kg) ¿

Luego encontramos la fuerza que el piso ejerce sobre el estudiante (fuerza normal F)

f =m∗a+ p
f =500 N +(51,0 kg)¿
f =500 N−( 51,0 kg ) ( 6 m/s2 )
¿ 194 N
El piso del ascensor ejerce sobre el estudiante una fuerza de 194N.

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
a leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)
A.
B. 194N
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). Se dice que para la construcción de las pirámides de
Egipto se usaron planos inclinados para elevar los pesados bloques que necesitaban para hacerlas. Si una de
esas rampas tenía una inclinación de 30°, con respecto a la horizontal y se quería elevar una altura de d 1m,
un bloque de d 2 kg de masa, que parte del reposo desde el suelo. Con base en la información anterior:
A. Elabore una gráfica que represente la situación (Sistema) y sobre esta dibuje todas las fuerzas que
actúan en el sistema.
B. Responda la siguiente pregunta: ¿Cuántos hombres se requerirán para subir este bloque a la posición
deseada, si cada hombre aplica una fuerza de d 3 N y el coeficiente de fricción entre el bloque y la
superficie es 0.550? Justifique su respuesta.
Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 5,50 m
d 2=¿ 2,05 x 103 kg
d 3=¿ 67,0 N
d 4 =¿ NA NA NA
d 5=¿ NA NA NA
d 6 =¿ NA NA NA
d 7=¿ NA NA NA
d 8=¿ NA NA NA
d 9 =¿ NA NA NA
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)
a. GRAFICA DE FUERZAS QUE ACTUAN EN EL SISTEMA

F
N

b. Responda la siguiente pregunta: ¿Cuántos hombres se requerirán para subir este bloque a la posición
deseada, si cada hombre aplica una fuerza de d 3 N y el coeficiente de fricción entre el bloque y la
superficie es 0.550? Justifique su respuesta

inclinacion=30 ° antura=5,50 m masa=2,05∗103 kg gravedad =9,8 m/s 2

Se sabe que la fuerza está dado por:

∑ f x =−Pcos ( 30 )−Fr + Fh=m∗g

Obviamos las unidades de medidas para simplificar teniendo claro cual corresponde a cada resultado.

Sabemos que Fr=( 0,55 ) ( 2.05∗103 ) ( 9,8 )=11050

P=m∗g
Ahora con lo encontramos remplazamos para encontrar Fh
 −2009∗cos ( 30 )−11050 + Fh=m∗g

Calculamos directamente:

Fh=2832 N

Una vez encontrado Fh podemos encontrar la cantidad de hombres que se necesitan de la siguiente
manera.

Cantidad de hombre= 28327 N /67 N=422 HOMBRES .

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)
A.
B. 422
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía..

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 3:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
 La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
a leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)
A.
 B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
a leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)
 A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía..
Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).
Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 5) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
a leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
(Estudiante No 5) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del Trabajo, potencia y energía..

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7=¿
d 8=¿
d 9 =¿
Solución del Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el Trabajo,
a potencia y energía. (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía”

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.
D.
E
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.