Actividaddedon Chancho

COLEGIO METROPOLITANO DEL SUR
Resolución 3326 del 15 de Julio de 2015

Guía de trabajo Preescolar 2020
Proyecto I “Educando Mi Afectividad”
Orientaciones Para Padres de Familia

1. Los papitos por favor orientar y permitir que sus hijos realicen sus trabajos de acuerdo a sus
capacidades.
2. Tener en cuenta las normas de higiene, de uso de palabras mágicas, correcto uso de materiales y solo
con material reciclable o que se tenga en casa.
3. Diariamente fomentar las normas de comportamiento en el comedor y uso adecuado de los elementos
de tomar alimentos colaborando con dejar los platos en el lugar indicado y su puesto en orden. Lavado
de manos cada 20 o 40 minutos.
4. Establezcan un en forma conciliatoria un horario de actividades familiares, de trabajo, estudio, etc.
5. Enviar las evidencias del trabajo del niño o niña en las fechas estipuladas fomentando así la
responsabilidad y puntualidad.
6. Este trabajo se desarrolla como proyecto, todo está integrado.
7. Facilitar los materiales y acompañamiento en la realización de las actividades.
8. Dejar su sitio de trabajo y juego en orden colaborando con los quehaceres del hogar.
9. Antes de dormir orar y leerle un cuento pequeño
10. Muchos éxitos ustedes son los primeros formadores en valores y convivencia ciudadana para cambiar
este mundo tan difícil para para la nueva generación
11. Muchas gracias por apoyar a su hijo en su autoformación tanto en conocimiento como en su control de
emociones y trabajar colaborativamente.
“LOS BUENOS LECTORES PIENSAN MIENTRAS LEEN”
TRABAJO EN CASA.
De acuerdo al tiempo y posibilidades de cada familia estas actividades
las podrán realizar en el transcurso de varios días.
Iniciamos escuchando por YouTube el cuento: “El día de

campo de don chancho”
Se escuchará o leerá cuantas veces sea necesario para
que el niño lo comprenda y pueda realizar las diferentes
actividades.
1. Sacar la lista de los personajes. Consultar sobre como

son cada uno de ellos. Explicarle el significado de las
palabras que no sabe el niño. Practicar la pronunciación
de las palabras que le sean poco conocidas.
 El vocabulario puede ser: qué es campo, como se lo
imagina, que lo describa. Complementar sus respuestas.
 Esmero
 Impresionado
 Audaz.
 Agradecido
 Melena
 Valiente
 Elegante
 Guapo
 Terror
 Monstruo
3. Cuando el niño o la niña lo comprenda escúchele como lo narra para usted; si va
contándolo ordenadamente para saber si el estudiante lleva un orden cronológico. Usted
se lo puede animar imitando las voces de los animales, sus expresiones.
 En una hoja o cuaderno permita que su

hijo transcriba el título del cuento, encierre las
vocales y haga conteo de letras.
 Transcribir el nombre de los personajes,
y encerrar las vocales. Contar las letras de cada
nombre.
 Con papel hago el corbatín de chancho (6
corbatines de diferente color) practicar conteo.
 Con círculos de papel formar un ramo de
flores. (papel de revista o de colores)
 Luego invento con ayuda de mamá una cola del zorro (cabuya, cinta, papel, lana, etc);
una melena de león (con lana, paja, trapero u otro material); tiras para rayas de la
cebra.
 Vestirse como don choncho “horrible”, grabar un video así vestido y narrando el
cuento. (hacer uso del corbatín, la melena, la cola y cinta para que se pueda vestir
como don chancho).
4. Trazos:
En una hoja completa hago trazos imitando las rayas de la cebra.
Trazo 8 colas del zorro. Ingeniarse los trazos.
Trazo 5 melenas de león con colores o lo que tenga para

dibujar.
Entre el Chancho, el zorro, y la cebra quien tiene las patas más largas. Mi respuesta la hago
dibujando
Entre el león, el choncho y la cebra quien tiene más pelo. Dibujo mi respuesta
Entre el zorro y el león quien es mas fuerte. Dibujo.
Trazo mi nombre 3 veces.
Modelo tiras como la cebra para formar las vocales en masa, plastilina, porcelanicrón ó cualquier
otro material, lo mismo con los números del 0 al 10.
Para memorizar: imitar y grabar la voz del niño o niña diciendo lo aprendido. Elegir algunos.

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Orientaciones Para Padres de Familia

“LOS BUENOS LECTORES PIENSAN MIENTRAS LEEN”

Iniciamos escuchando por YouTube el cuento: “El día de

1. Sacar la lista de los personajes. Consultar sobre como

 En una hoja o cuaderno permita que su

En una hoja completa hago trazos imitando las rayas de la cebra.

Trazo 8 colas del zorro. Ingeniarse los trazos.

Trazo 5 melenas de león con colores o lo que tenga para

Entre el zorro y el león quien es mas fuerte. Dibujo.

Trazo mi nombre 3 veces.

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