Matematica Primera Unidad Operaciones (Autoguardado)

PERIODO: MARZO- ABRIL
GRADOS: 7° A Y B
DOCENTE: FLORENCIA GOBBATO
CONTENIDOS DE LA UNIDAD:
Unidad 1. Los Enteros
Número y Operaciones. Identificar y clasificar diferentes tipos de números. Encontrar los factores
comunes y los múltiplos comunes de los números. Escribir los números como producto de sus factores
primos. Calcular cuadrados, raíces cuadradas, cubos y raíces cúbicas de números. Trabajar con enteros
utilizados en situaciones de la vida real. Revisar las reglas básicas para operar con números enteros.
Respetar el orden de las operaciones. Resolver problemas que involucren números enteros.
Geometría y Medida. Construcciones con regla y compás. Trazar la bisectriz perpendicular a un segmento
de recta. Trazar la Bisectriz de un ángulo. Construcción de triángulos. Bisectrices, mediatrices y alturas de
un triángulo. Puntos notables de un triángulo: incentro, ortocentro, circuncentro.
Estadística y Probabilidad. Recolección de datos estadísticos de una situación de la vida cotidiana.
Organizar información y expresarla en forma gráfica. Gráficos de barra. El histograma. Elaborar
conclusiones desde el análisis estadístico.
Inicio
Números Naturales N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......} El conjunto de los Números Naturales surgió de la

necesidad de contar, lo cual se manifiesta en el ser humano desde sus inicios. Este conjunto se caracteriza
porque: Tiene un número ilimitado de elementos. Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un
antecesor. El sucesor de un número natural se obtiene sumando uno (+1); el antecesor se obtiene restando
uno (-1).
Naturales más el cero N 0 = Conjunto de los Números Cardinales N 0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} Al

Conjunto de los Números Naturales se le agregó el 0 (cero) y se forma el Conjunto de los Números
Cardinales.
Números Enteros Z = {…. –3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...} El Conjunto de los Números Enteros surge de la
necesidad de dar solución general a la sustracción, pues cuando el sustraendo es mayor que el
minuendo, esta sustracción no tiene solución en los Conjuntos Naturales y Cardinales
por ejemplo: 5 – 20 = ¿?
Debido a esto, la recta numérica se extiende hacia la izquierda, de modo que a cada punto que
representa un número natural le corresponda un punto simétrico, situado a la izquierda del cero. Punto
simétrico es aquel que está ubicado a igual distancia del cero (uno a la derecha y el otro a la izquierda
de él).
Tiene 3 Subconjuntos
Enteros Negativos: Z/ Enteros Positivos: Z +

Enteros Positivos y el Cero: Z 0 +
Por lo tanto, el Conjunto de los Números Enteros es la unión de los tres subconjuntos mencionados. Z = Z ¯
U {0} U Z +
Actividades
Encerrar con un círculo los números que cumplen con cada condición.
a) Múltiplo de 6 2 18 100 3 0 60 300 6 372
b) Divisor de 30 1 15 60 0 12 5 120 4 10
c) Primo 31 17 66 1 7 97 79 63 101
Factorizar los siguientes números
160- 224- 329-140

Responder
a- ¿Qué es un factor?
b- ¿Qué es un múltiplo?
c- ¿Cómo hallo el mínimo común múltiplo?
d- ¿Cómo hallo el máximo común divisor?
e- ¿Cuál es la característica de un número primo? ¿Y de un número compuesto?
f- Explica que es un divisor
g- Escribe los criterios de divisibilidad del 2-12. Fundamenta porque es necesario aprenderlos.
Haz un cubito de 2x2x2, rómpelo en dos trozos con el mismo número de cubos
Iniciar en
la multiplicación como suma repetida
Secuencia didáctica de Matemática
Calcula las raíces cúbicas
Un grupo de teatro tiene un telón cuadrado cuyo lado mide 8 m. y necesitan

transportarlo en la parte trasera de una camioneta cuya base mede 2 m. de largo por 1
de ancho. Si deciden ir doblando el telón por la mitad ¿Cuántas veces será necesario
doblar el telón para que quepa en ese espacio?
Explica con tus palabras las partes de una potencia. ¿Cómo se resuelve?
Explica las partes de una raíz cúbica. ¿Cómo se resuelve?
¿Qué relación encuentras entre ambas operaciones?
Escribe en tu carpeta los números enteros comprendidos entre:
a) -4 y +3
b) -5 y +5
c) -10 y -2
d) -8 y +1
e) +5 y +12
Practica: tp
Operaciones con números enteros
1-
2-
3- Resuelve
a.
b.
Cierre: evaluación/ tp/rubricas

Geometría

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Números Naturales N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......} El conjunto de los Números Naturales surgió de la

Naturales más el cero N 0 = Conjunto de los Números Cardinales N 0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} Al

Enteros Negativos: Z/ Enteros Positivos: Z +

160- 224- 329-140

Calcula las raíces cúbicas

Un grupo de teatro tiene un telón cuadrado cuyo lado mide 8 m. y necesitan

Escribe en tu carpeta los números enteros comprendidos entre:

Operaciones con números enteros

Cierre: evaluación/ tp/rubricas

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