MAF-CV

REV01

LICENCIATURA EN
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
Matemáticas
Financieras
DIRECTORIO

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal

Secretario de Educación Pública

Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Subsecretario de Educación Superior

Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez

Coordinadora de Universidades Politécnicas

II
PÁGINA LEGAL

Participantes

M.C. Beatriz Adriana Rodríguez González - Universidad Politécnica de

Zacatecas
M.A. María Elena Sandoval López - Universidad Politécnica de Zacatecas

Primera Edición: 200_(10)

DR  200_(10) Coordinación de Universidades Politécnicas.

Número de registro: (LIBRE)
México, D.F.

ISBN----------------- (LIBRE)

III
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................................5
PROGRAMA DE ESTUDIOS.........................................................................................................................6
FICHA TÉCNICA............................................................................................................................................7
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO..........................................................................................8
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN..............................................................................................................9
GLOSARIO..................................................................................................................................................10
BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................................................11

IV
INTRODUCCIÓN

El estudio de la matemática financiera es muy importante por su

relación y sus aplicaciones prácticas. Su comprensión, análisis y
conocimiento es un pilar fundamental como herramienta en la toma de
decisiones.

El sacrificio del consumo trae una recompensa llamada interés que es la

retribución por el aplazamiento en el tiempo del consumo o el precio por
el alquiler o uso del dinero durante un periodo de tiempo. La retribución
económica se debe principalmente al riesgo que asume, debido a que el
dinero pierde o gana valor; por la falta de disponibilidad que supone
desprenderse del capital durante algún tiempo, se debe sacrificar el uso
del dinero y es una práctica complicada debido al poco fomento del
ahorro en una sociedad como la nuestra y finalmente por la depreciación
del valor del dinero en el tiempo, para entender mejor este concepto se
estudiaran diversos métodos de depreciación no solo del dinero sino
también de otros activos.

La compensación económica del interés depende principalmente de: el

capital invertido, entre mas capital se invierte más beneficios se
obtienen.
El capital juega un papel muy importante en el estudio de las
matemáticas financieras, y por ello el estudio de capitales equivalentes
en momentos determinados en el tiempo. El concepto de equivalencia
no significa que no haya ganancia o costos inmersos en las operaciones.
Al contrario la equivalencia permite cuantificar ese beneficio o perdida
que estamos dispuestos a asumir en una operación concreta. Esta
práctica se estudia a través de ecuaciones de valores, las cuales por la
complejidad de solución resultan interesantes para los alumnos.

5
Finalmente se estudiaran los tipos de anualidades y su jerarquización
dentro de la matemática financiera. Su estudio es muy interesante ya
que se enfoca a situaciones muy particulares en las cuales su cálculo
difiere y se hace mas especifico el estudio de caso.

6
PROGRAMA DE ESTUDIOS

7
 FICHA TÉCNICA

Nombre: Matemáticas Financieras

Clave: MAF-CV
La asignatura le brinda al alumno las herramientas para analizar
Justificación: los modelos financieros aplicando principios matemáticos
relacionados con el valor del dinero en el tiempo.
El alumno será capaz de aplicar y desarrollar modelos
Objetivo:
matemáticos para la resolución de problemas económico-
financieros
De la matrizyde
la toma de profesionales,
campos decisiones. a las que contribuye la
Habilidades:
asignatura.
Para aprender; para resolver problemas; para aplicar los
Competencias
conocimientos en la práctica; para adaptarse a nuevas
genéricas a
situaciones; para cuidar la calidad; para gestionar la información;
desarrollar:
y para trabajar en forma autónoma y en equipo.

Capacidades a desarrollar en la Competencias a las que

asignatura contribuye la asignatura
Localizar opciones de crédito a corto Coordinar la aplicación de recursos
y largo plazo a través de financieros a corto y largo plazo a
instrumentos financieros y el través del análisis de la oferta
análisis de portafolios de inversión crediticia y con base en los planes y
para garantizar la aplicación de programas de desarrollo para
recursos en pro de la expansión de garantizar la liquidez, operatividad y
la empresa, en función de los el crecimiento.
objetivos institucionales. Interpretar la formación de estados
Ejecutar la aplicación de recursos y razones financieras mediante la
mediante el seguimiento de los aplicación técnicas, herramientas y
planes y programas aprobados para métodos de análisis e
lograr los objetivos institucionales. interpretación, para dar
Integrar los estados y razones cumplimento a las normas de
finacieras mediante la técnica y información financiera (NIF) y
herramientas de recopilación de disposiciones legales de orden
estados financieros para la fiscal, induciendo a la toma de
determinación de las contribuciones decisiones.

8
 de la empresa y su aplicación en la Implantar el plan financiero
gestión de decisiones. mediante el uso de estados
Analizar los estados y razones financieros para el desarrollo global
financieras mediante la aplicación e integral de la empresa.
de técnicas y métodos de análisis e Fomentar la competitividad de la
interpretación de los estados y empresa mediante los instrumentos
razones financieras de la empresa de inversión de los mercados
para la toma de decisiones. financieros internacionales para el
Diagnosticar los requerimientos de uso óptimo del capital.
la organización mediante la
determinación de la situación
económica de la empresa para
lograr la rentabilidad financiera.
Diseñar el plan financiero de la
organización mediante los
requerimientos de la empresa para
incrementar sus posibilidades de
desarrollo económico.
Pronosticar el comportamiento de
los instrumentos de los mercados
financieros mediante la
determinación de las necesidades,
características de la empresa y su
entorno financiero para el
aprovechamiento de los recursos
económicos.

Estimación de tiempo HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA

(horas) necesario para Unidades de No No
transmitir el aprendizaje presenci presenci presenci presenc
aprendizaje al alumno, al al al ial
por Unidad de Introducción y 6 0 10 3
Aprendizaje: bases
Interés simple y
descuento 6 0 10 3

Interés compuesto 6 0 10 3

9
 Ecuaciones de
valores 0 15 3
6
equivalentes y
Depreciaciones 6
0 15 3
anualidades
Total de horas por
105
cuatrimestre:
Total de horas por
6
semana:
Créditos: 7

LISTA DE COTEJO
PARA MAPA CONCEPTUAL
DE LA RELACIÓN ENTRE LAS MATEMÁTICAS Y LAS FINANZAS

Unidad 1. Introducción y bases.

NOMBRE DEL ALUMNO:

_______________________________________________
ASPECTO A EVALUAR Valor CALI
F.
1 Presentación: El mapa cumple con los 1
Requisitos de: (EP)
1 Buena presentación y ortografía 1
2 Evaluación conceptual: (EP) 5
1 Identificación del tema central y objetivo 1
principal.
2 Procedimiento de diseño. 2
3 Manejo de términos. 1
4 Capacidad organizativa. 1
3 Contenidos 4
1 Secuencia de ideas Claras y Comprensibles. 1
2 Dominio del tema. 2
3 Relación de flujo mediante cuestiones 1
gráficas

10
 OBSERVACIONES:_____________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____
CALIF: _____________________________________

Guía de Observación
Para exposición de la relación entre
las matemáticas y las finanzas

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE ________________________
NOMBRE DE LA ASIGNATURA ______________________________________________
Tema: Unidad 1. Introducción y bases
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI”
cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna
“OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo
observado.
Valor del Característica a cumplir (Reactivo) CUMPLE OBSERVACIONES
reactivo
SI NO
10% Puntualidad para iniciar y concluir      
la exposición.
10% Esquema de diapositiva. Colores y      
tamaño de letra apropiada. Sin
saturar las diapositivas de texto.
5% Portada: Nombre de la escuela      
(logotipo), Carrera, Asignatura,
Profesor, Alumnos, Matricula,
Grupo, Lugar y fecha de entrega.
10% Ortografía (cero errores      
ortográficos).
Exposición.      
10% a. Utiliza las diapositivas como      
apoyo, no lectura total
15% b. Desarrollo del tema      
fundamentado y con una secuencia

11
 estructurada.
5% b. Organización de los integrantes      
del equipo.
5% c. Expresión no verbal (gestos,      
miradas y lenguaje corporal).
20% Preparación de la exposición.      
Dominio del tema. Habla con
seguridad.
10% Presentación y arreglo personal      
100% CALIFICACIÓN:  

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la Matemáticas Financieras

asignatura:

Nombre de la
1. Introducción y bases.
Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la
Problemario de ejercicio de progresiones aritméticas,
práctica o proyecto:
geométricas y geométricas infinitas; y cálculos con logaritmos

1/1 Duración
Número: 2 horas
(horas) :
 Resolver ejercicios de progresiones aritméticas,
Resultado de
geométricas y geométricas infinitas; y cálculos con
aprendizaje:
logaritmos.
Material requerido: Pizarra, Cuaderno, Marcadores,
Requerimientos Bolígrafo, y lápiz
(Material o equipo): Equipo requerido: Proyector, Computadora

Actividades a desarrollar por el alumno:

 El estudiante resolverá y entregará de manera individual los ejercicios

previamente modelados anteriormente.

Actividades a desarrollar por el profesor:

 Asesorar a los alumnos.

 Revisar ejercicios,

12
  Retroalimentar dudas sobre ejercicios.

LISTA DE COTEJO
Cuestionario de Unidad 2. Interés simple y descuento.

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Nombre del alumno: Firma del alumno
Materia: Planeación y organización Valor total de reactivos:
Periodo: Fecha: Matricula:
Nombre del instructor: Firma del instructor

INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados
“SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En
la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios
referentes a lo observado.

Valor CUMPLE
del OBSERVACIO
Característica a cumplir (Reactivo)
react SI NO NES
ivo
Ortografía (cero errores ortográficos).
10 Limpieza (NO: borrones, corrector, manchas). Hojas
de color blanco.

Cuestionario contestado correctamente y

80 fundamentado de acuerdo a la bibliografía consultada.

10 Bibliografía (mínimo 2 referencias)

TOTAL
VALORACIÓN :
%
FINAL

13
 VALOR ESPERADO DE LA PRUEBA 100%
MÉTODO DE EVALUACION: Observación del producto terminado
COMENTARIOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la Matemáticas Financieras

asignatura:

Nombre de la
2. Interés simple y descuento
Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la
Problemario de ejercicios de interés simple, descuento
práctica o proyecto:
comercial y real.

1/1 Duración
Número: 2 horas
(horas) :

Resultado de  Resolver ejercicios de interés simple, descuento

aprendizaje: comercial y real

Material requerido: Pizarra, Cuaderno, Marcadores,

Requerimientos Bolígrafo, y lápiz
(Material o equipo): Equipo requerido: Proyector, Computadora

Actividades a desarrollar por el alumno:

 El estudiante resolverá y entregará de manera individual los ejercicios

previamente modelados anteriormente.

Actividades a desarrollar por el profesor:

 Asesorar a los alumnos.

14
  Revisar ejercicios,
 Retroalimentar dudas sobre ejercicios.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la Matemáticas Financieras

asignatura:

Nombre de la
3. Interés compuesto.
Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la
Problemario de interés compuesto y problemas financieros con
práctica o proyecto:
logaritmos.

1/1 Duración
Número: 2 horas
(horas) :

Resultado de  Resolver ejercicios de interés compuesto y problemas

aprendizaje: financieros con logaritmos.

Material requerido: Pizarra, Cuaderno, Marcadores,

Requerimientos Bolígrafo, y lápiz
(Material o equipo): Equipo requerido: Proyector, Computadora

Actividades a desarrollar por el alumno:

 El estudiante resolverá y entregará de manera individual los ejercicios

previamente modelados anteriormente.

Actividades a desarrollar por el profesor:

15
  Asesorar a los alumnos.
 Revisar ejercicios,
 Retroalimentar dudas sobre ejercicios.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la Matemáticas Financieras

asignatura:

Nombre de la
4. Ecuaciones de valores equivalentes.
Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la
Problemario de ejercicios de ecuaciones de valor y tiempo
práctica o proyecto:
equivalente.

1/1 Duración
Número: 3 horas
(horas) :

Resultado de  Resolver ejercicios de interés compuesto y problemas

aprendizaje: financieros con logaritmos.

Material requerido: Pizarra, Cuaderno, Marcadores,

Requerimientos Bolígrafo, y lápiz
(Material o equipo): Equipo requerido: Proyector, Computadora

Actividades a desarrollar por el alumno:

 El estudiante resolverá y entregará de manera individual los ejercicios

previamente modelados anteriormente.

Actividades a desarrollar por el profesor:

16
  Asesorar a los alumnos.
 Revisar ejercicios,
 Retroalimentar dudas sobre ejercicios.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nombre de la Matemáticas Financieras

asignatura:

Nombre de la
5. Depreciaciones y anualidades
Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la
práctica o proyecto: Problemario de ejercicios de depreciaciones y anualidades.

1/1 Duración
Número: 3 horas
(horas) :

Resultado de
 Resolver ejercicios de depreciaciones y anualidades.
aprendizaje:

Material requerido: Pizarra, Cuaderno, Marcadores,

Requerimientos Bolígrafo, y lápiz
(Material o equipo): Equipo requerido: Proyector, Computadora

Actividades a desarrollar por el alumno:

 El estudiante resolverá y entregará de manera individual los ejercicios

previamente modelados anteriormente.

Actividades a desarrollar por el profesor:

17
 Asesorar a los alumnos.
 Revisar ejercicios,
 Retroalimentar dudas sobre ejercicios.

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GLOSARIO

Algoritmo: es un conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien

definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante
pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha
actividad.

Amortización: significa saldar gradualmente una deuda por medio de una

serie de pagos, que generalmente, son iguales y que se realizan también a
intevalos de tiempo iguales.

Análisis: Acción de dividir una cosa o problema en tantas partes como sea
posible, para reconocer la naturaleza de las partes, las relaciones entre
éstas y obtener conclusiones objetivas del todo.

Análisis de costo – beneficio: búsqueda de la mejor razón entre beneficios y

costos.

Análisis de riesgos: enfoque del análisis de problemas que pondera los

riesgos de una situación al incluir probabilidades para obtener una
evaluación más exacta de los riesgos existentes.

Anualidad: Una anualidad es una serie de pagos iguales realizados a

intervalos iguales de tiempo.

Anualidad ordinaria o vencida: Es aquella en la cual los pagos se hacen al

final de cada periodo, por ejemplo el pago de salarios a los empleados, ya
que primero se realiza el trabajo y luego se realiza el pago.

Anualidad anticipada: En esta los pagos se hacen al principio del periodo.

Auditoria. Es la investigación, consulta, revisión, verificación, comprobación,

y evidencia aplicada a la empresa. Es el examen realizado por el personal
cualificado e independiente de acuerdo con Normas de Contabilidad; con el
fin de esperar una opinión que muestre lo acontecido en el negocio,
requisito fundamental es la independencia.

19
Balance General: situación actual de una empresa, donde se observan los
activos, pasivos y capital.

Capital: Es la cantidad de dinero que se presta inicialmente.

Control: función administrativa que consiste en medir y corregir el

desempeño individual y organizacional para asegurar que los
acontecimientos se adecuen a los planes. Implica medir el desempeño con
metas y planes; mostrar donde existen desviaciones de los estándares y
ayudar a corregirlas.

Costos: La suma de esfuerzos y recursos que se han invertido para producir

una cosa.

Coordinación: logro de la armonía de los esfuerzos individuales y de grupo

hacia el logro de los propósitos y objetivos del grupo.

Decisiones, toma de: selección de un curso de acción entre varias opciones;

selección racional de un curso de acción.

Demanda. Con este nombre se conoce el deseo o plan de adquisición de un

bien o de un conjunto de bienes. Por lo general, se admite que la demanda
depende del precio del bien, de la renta del sujeto y de los precios de los
bienes que son sustitutivos o complementarios del primero.

Depreciación: es la pérdida del valor que sufre un activo físico como

consecuente del uso o del transcurso del tiempo.

Dirección: función de los administradores que implica el proceso de influir

sobre las personas para que contribuyan a las metas de la organización y
del grupo; se relaciona principalmente con el aspecto interpersonal de
administrar.

Descuento: consiste en que las instituciones bancarias adquieren letras de

cambio o pagares, de cuyo valor nominal descuentan una suma equivalente
a los intereses que devengaría el documento entre la fecha en que se recibe
y la fecha del vencimiento.

División de trabajo: número de tareas distintas en que se distribuye el

trabajo necesario para la producción de un bien o servicio, tareas que han

20
de ser realizadas por distintos trabajadores especializados en cada una de
ellas.

Eficacia: consecución de objetivos; logro de los efectos deseados.

Eficiencia: logro de los fines con la menor cantidad de recursos; el logro de

objetivos al menor costo u otras consecuencias no deseadas.

Efectividad: Es la congruencia entre lo planificado y los logros obtenidos, sin

cuestionar si dichos objetivos son o no adecuados.

Entorno: Conjunto de agentes externos a la organización- jurídicos, políticos,

sociales, económicos, tecnológicos, de la competencia, etc.- que afectan a
su supervivencia, mantenimiento o desarrollo y que provoca en ella una
determina respuesta en sus propios agentes internos.

Equilibrio: Situación de una economía en la cual las proporciones de las

cantidades globales permiten el ajuste armónico de los flujos, la estabilidad
de los precios y el funcionamiento satisfactorio del conjunto económico.

Equipo: grupo de personas con habilidades complementarias

comprometidas con un propósito común y una serie de metas de
desempeño, de los que son mutuamente responsables.

Ética: sistema de principios o valores morales que se relacionan con el juicio

moral, el deber y la obligación; disciplina que trata del bien y del mal.

Gastos: erogaciones de una empresa.

Incentivo: estimulo que se ofrece a una persona, grupo o sector para elevar
la producción o la actividad a realizar.

Iniciativa: idea que sirve para iniciar o hacer una actividad en la

organización.

Instrucción: conjunto de reglas para ejecutar algo o para el manejo de algo.

21
Interés: es todo aquel provecho, utilidad o lucro producido por el capital, es
el alquiler o rédito que se conviene pagar por un dinero tomado en
préstamo.

Interés compuesto: es aquel monto obtenido por el préstamo, cuando el

dinero que se recibe del capital inicial pasa a ser parte de ese mismo capital
al final del primer período de tiempo, esto se hace para formar un nuevo
capital y sobre este se causar los nuevos intereses.

Intervalo o periodo de pago: es el tiempo que transcurre entre un pago y

otro.

Línea: relación de autoridad en puestos organizacionales, donde una

persona tiene la responsabilidad de las actividades de otra persona.

Liquidez. Es una de las características que definen una inversión junto con
la seguridad y la rentabilidad. En un sentido más concreto, se refiere al
dinero en efectivo o en futuros activos financieros fácilmente convertibles
en dinero.

Medición: Se refiere a la información numérica que cuantifica los recursos,

procesos, servicios, desempeño y resultados de la organización

Meta: fines hacia los que se dirige la actividad; puntos finales de la

plantación.

Monto: es el valor en el momento de su vencimiento.

Motivos, objetivos verificables: un objetivo es verificable si, en alguna fecha

futura, la persona puede mirar hacia atrás y determinar con seguridad si se
ha cumplido o no.

Organización: concepto utilizado en diversas formas, como por ejemplo 1

sistemas o patrón de cualquier grupo de relaciones en cualquier clase de
operación 2 la empresa en si misma 3 cooperación de dos o mas personas 4
la conducta de los integrantes de un grupo y 5 la estructura intencional de
papeles en una empresa “formalmente organizada”

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Organizar: establecer una estructura intencional de roles para que sean
ocupados por miembros de una organización.

Periodo de renta: Es el tiempo que transcurre entre los pagos periódicos

continuos.

Planeación: selección de misiones y objetivos, y estrategias, políticas,

programas y procedimientos para lograrlos; toma de decisiones; selección
de un curso de acción entre varias opciones.

Planes: propósitos o misión, objetivos, estrategias, políticas,

procedimientos, reglas, programas y presupuestos.

Plazo: El tiempo que transcurre entre el principio del primer periodo y el

final del último periodo se denomina plazo de la anualidad y se representa
por la letra n.

Políticas: declaraciones o interpretaciones generales que guían el

pensamiento durante la toma de dediciones; la esencia de las políticas es la
existencia de cierto grado de discrecionalidad para guiar la toma de
decisiones.

Procedimientos: planes que establecen un método para manejar las

actividades futuras. Son series cronológicas de acciones requeridas, guías
para la acción, que detallan la forma exacta en que se deben realizar ciertas
actividades.

Programas: conjunto de metas, políticas, procedimientos, reglas, asignación

de tareas, pasos a seguir recursos a emplear y otros elementos necesarios
para ejecutar un determinado curso de acción, normalmente respaldado por
capital y presupuestos de operación.

Reembolso. Es la devolución o pago de principal de una emisión de títulos de

renta fija, de una deuda o, en general, de una cantidad debida.

Renta: Es el pago periódico de igual valor. 

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Rentabilidad. Es una de las características que definen una inversión junto
con la seguridad y la liquidez y consiste en la obtención de beneficios en una
actividad económica o financiera.

Remanente. En términos generales se entiende a veces como sinónimo de

beneficio, aunque en términos financieros estrictos. Es el saldo final de una
cuenta.

Responsabilidad: obligación que los subordinados le deben a sus superiores

con respecto al ejercicio de la autoridad que les fue delegada como una
forma para lograr los resultados deseados.

Sistema financiero. Así se define al conjunto de regulaciones, normativas,

instrumentos, personas e instituciones que operan y constituyen el mercado
de dinero y el mercado de capitales de un país.

Solvencia. Es la capacidad de pagar las deudas a su vencimiento.

Táctica: planes de acción mediante los cuales se ponen en práctica las

estrategias.

Tasa de interés: Es la cantidad de dinero que se paga por el préstamo del

capital, casi siempre se expresa de manera porcentual.

Teoría: agrupamiento sistemático de conceptos y principios

interdependientes que forman un marco para un conocimiento mas
significativo.

Tiempo: es la duración del préstamo.

Valor de salvamento o desecho: es el valor que tiene el activo final de su

vida útil.

Valor en libros: es la diferencia entre el valor original y la depreciación

acumulada a una fecha determinada.

Valor presente: significa el presente de una anualidad en n periodos a la

tasa

24
25
BIBLIOGRAFÍA

Básica
TÍTULO: Matemáticas Financieras
AUTOR: Díaz Mata Alfredo, Aguilera Gómes Víctor M.
AÑO: 2008
EDITORIAL O
REFERENCIA: Mc Graw Hill
LUGAR Y AÑO DE LA
EDICIÓN México, D.F.,
ISBN O REGISTRO: 978-970-10-5920-3

TÍTULO: Matemáticas Financieras

AUTOR: Portus G. Lincoyán
AÑO: 2000
EDITORIAL O
REFERENCIA: Mc Graw Hill
LUGAR Y AÑO DE LA
EDICIÓN Colombia,
ISBN O REGISTRO: 958-600-596-8

TÍTULO: Matemáticas para administración y economía

AUTOR: S.T. Tan
AÑO: 2004
EDITORIAL O
REFERENCIA: Thomson Learning
LUGAR Y AÑO DE LA
EDICIÓN México, D.F.
ISBN O REGISTRO: 970-686-427-X

Complementaria

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Sitio Web

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