Unidad de Aprendizaje Mamografia

Division de Disciplinas Clinicas
Clave SIIAU__I9262
Departamento de Clínicas Médicas
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Centro Universitario
Ciencias de la Salud
Departamento
Clínicas Médicas
Academia:
Academia D
Unidad de Aprendizaje
Mamografía
Clave de la
Horas de teoría: Horas de práctica: Total de horas: Valor en créditos:
materia:
I9262 50 18 68 8
Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Programa educativo Prerrequisitos:

C = curso Técnico Medio
CL= curso laboratorio Técnico Superior Técnico Superior
L = laboratorio Universitario Universitario en Radiología e
P = práctica Licenciatura Imagen (TSRI)
T = taller Especialidad
CT = curso - taller Maestría
N = clínica Doctorado
M = módulo
S = seminario
Área de formación:
Básica Particular Obligatoria
Perfil docente:
Médico especialista en Radiología, Radioterapia, Técnico Radiólogo y/o ser técnico
Superior en Radiología e Imagen, con experiencia en MAMOGRAFIA y abocado a la
materia
• Dominan las teorías, metodologías, técnicas y procedimientos de manera flexible
dentro del campo disciplinar en donde ejerce
• Comunica de manera oral y escrita, en medios presenciales y cibernéticos, en su
lengua materna y en otro idioma de comunicación universal,
• Utiliza la tecnología para la educación dependiendo de las características y necesidades
de aprendizaje de los estudiantes, desarrolla medios y materiales educativos
presenciales y no presenciales, para promover el estudio auto dirigido.
Analiza problemas de la realidad con base en la teoría y metodologías pedagógico/
didácticas para propiciar aprendizajes significativos
• Crea, gestiona y propicia aprendizajes significativos relevantes en la diversidad de
ambientes de aprendizaje
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• Actúa como facilitador y tutor de procesos de aprendizajes
• Evalúa aprendizajes en escenarios reales y/o simulados, con base en las teorías y
Prácticas.
Evaluado y actualizado por:
Dr. Gerardo León Garnica
Dr. Hugo Zaragoza Aguilar
Dr. Oscar Bañuelos Acosta
Fecha de elaboración: Fecha de última actualización aprobada por la Academia

Día/Mes/Año Día/Mes/Año
27 /Junio/ 2015 13 / Nov./ 17
Metodologías de la evaluación por competencias profesionales integradas.
2. COMPETENCIA (S) DEL PERFIL DE EGRESO

EL TSURI actuará con profesionalismo y ética en el desarrollo de su actividad
profesional de manera individual o colectiva
Analizará su actividad profesional desde una visión social, humanista y con
sentimiento de pertenencia, que le permite desarrollar relaciones humanas, en
diferentes escenarios, en base a proyectos de desarrollo sustentable
Conocerá la operatividad de equipos convencionales y de alta tecnología en el
diagnóstico y tratamiento de la medicina
Aplicará las técnicas y procedimientos en MAMOGRAFIA que establecen las normas y
reglamentos vigentes basados en las buenas prácticas médicas
Estará capacitado para organizar y administrar un departamento de MAMOGRAFIA
3. PRESENTACIÓN.
El curso pretende capacitar a los alumnos de la Carrera Técnico Superior Universitario en
Radiología e Imagen para reconocer los principios básicos de calidad en mastografía, así
como su aplicación diagnóstica.
Dentro del proceso de formación del Técnico Radiólogo, es importante que tenga una visión
completa de cómo realizar estudios de mamografía de la más alta calidad, considerando la
importancia de realizar el mejor diagnóstico para una paciente.
4. UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplica las competencias profesionales en acciones como profesional del área de la Salud
en la realización de estudios de calidad, logrando la obtención de imágenes diagnósticas.
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Refleja en su actuar profesional principios, valores éticos universales y de respeto a las
normas vigentes.
5. SABERES
El alumno debe conocer el manejo del equipo de mastografía, de tal forma
Prácticos que pueda actuar en cada caso en particular, proporcionando la mayor
cantidad de información posible y con los estándares de calidad más altos.
Aplica criterios para valoración de imágenes, con el objetivo de identificar

anormalidades y documentarlas de la mejor forma, contribuyendo así a que
pueda realizarse el mejor diagnóstico para cada paciente.
Utiliza y comprende los conceptos teóricos básicos para la realización de una

Teóricos mastografía.
El alumno reconoce las diferencias que existen entre los diferentes tipos de
mastografía.
Se sensibiliza en actitudes de atención y servicio a las pacientes, para lograr

Formativos la realización de los estudios de mamografía de la forma más cordial.
Desarrolla habilidades para el manejo de pacientes en casos especiales.
6. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas)

1.- HISTORIA DE LA MAMOGRAFIA
2.- INFORMACION EN RELACION AL CA DE MAMA Y LA IMPORTANCIA DE LOS

PROGRAMAS DE DETECCION
3.- CONSERACIONES HACIA LAS PACIENTES
4.- MAMOGRAFIA Y TECNOLOGIA
5.- ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LA MAMA
6.- PATOLOGIA MAMOGRAFICA
7.- POSICIONAMIENTO MAMOGRAFICO
8.- POSICIONAMIENTO MAMOGRAFICO EN PACIENTES CON ALGUN TIPO DE

MALFORMACION
9.- DESCRIPCION DE LA LOCALIZACION DE LESIONES DE LA MAMA BASADOS EN

MAMOGRAFIA
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10.- MASAS Y MICROCALCIFICACIONES
11.- DENSIDADES MAMARIAS, SU IMPORTANCIA
12.- BI-RADS
13.- CA DE MAMA “IN SITU”
14.- GALACTOGRAFIA
15.- CONTROL DE CALIDAD EN MAMOGRAFIA DIGITAL DE CAMPO COMPLETO
16.- TOMOSINTESIS, MASTOGRAFIA 3D
17.- LOCALIZACION DE LESIONES MAMARIAS
18.- PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS
19 MASTOGRAFIA CON MEDIO DE CONTRASTE
20.- BIOPSIA DE MAMA
21.- BIOPSIA POR ESTEROTAXIA
22.- RM DE MAMA
23.- DIAGNOSTICO DEL CA DE MAMA, DESDE EL PUNTO DE VISTA TECNOLOGICO
24.- TRATAMIENTOS PARA EL CA DE MAMA
7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR CPI

1.- Investigación bibliográfica de la aplicación de los contenidos teóricos
planteados.
2.- Practica activa y dinámica por parte del profesional de salud en los servicios de
urgencias.
2.1.- Contacto directo del profesional de la salud con los pacientes. 2.2.-
Relación profesional de la salud - paciente
3.- Discusión grupal de los temas desarrollados en clase.

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8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR CPI

8. 1. Evidencias de 8.2. Criterios de 8.3. Contexto de
aprendizaje desempeño aplicación
1. Asistencia al curso y 1.1 Asistencia mínima del 1. Hospitales y
evaluación de valores 80% del curso. gabinetes en los que el
favorables para el 2.1 Examen teórico. alumno realice prácticas.
desempeño 3.1 Calidad de la
profesional. Presentación y 2. Aplicación laboral.
2. Observación directa por participación en la
el docente de la discusión de los diversos
relación personal temas.
técnico-paciente
3. Observación directa por Actitud y aptitud en la relación
el docente durante la Profesional de
realización de los Salud-Paciente
estudios.
4. Evaluación teórica de
los temas.
Evaluación práctica.
9. CALIFICACIÓN
1. Examen Escrito 20%
2. Asistencia, Participación, Tareas 60%
3. Presentación Temática de Investigación 20%
10. ACREDITACIÓN
Asistir al 80 % de las sesiones Obtener
60 de calificación.
No existe examen extraordinario para la materia
11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.-ANDOLINA, VALERIE. LILLE, SHELLY. MAMMOGRAPHIC IMAGING A PRACTICAL
GUIDE, ED.WOLTERS KLUWER HEALTH, 3ed., BALTIMORE, 2011.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1.- GONZALEZ GUTIERREZ, LUIS. PANDURO BARON, J.GUADALUPE.
GINECOLOGIA, 4ed., GUADALAJARA, JAL., 2014.
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2.- CARDEÑOSA, GILDA. BREAST IMAGING COMPANION, ED.WOLTERS KLUWER,

4ta. ed., PHILADELPHIA, 2017.
3.- HERVEY, JENNIFER. MARCH, DAVID. IMAGENOLOGIA MAMARIA, ED.JOURNAL,

1ra ed., CUIDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, 2016.

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Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Programa educativo Prerrequisitos:

• Actúa como facilitador y tutor de procesos de aprendizajes

Fecha de elaboración: Fecha de última actualización aprobada por la Academia

Metodologías de la evaluación por competencias profesionales integradas.

2. COMPETENCIA (S) DEL PERFIL DE EGRESO

Aplica criterios para valoración de imágenes, con el objetivo de identificar

Utiliza y comprende los conceptos teóricos básicos para la realización de una

Se sensibiliza en actitudes de atención y servicio a las pacientes, para lograr

Desarrolla habilidades para el manejo de pacientes en casos especiales.

6. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas)

2.- INFORMACION EN RELACION AL CA DE MAMA Y LA IMPORTANCIA DE LOS

3.- CONSERACIONES HACIA LAS PACIENTES

4.- MAMOGRAFIA Y TECNOLOGIA

5.- ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LA MAMA

6.- PATOLOGIA MAMOGRAFICA

7.- POSICIONAMIENTO MAMOGRAFICO

8.- POSICIONAMIENTO MAMOGRAFICO EN PACIENTES CON ALGUN TIPO DE

9.- DESCRIPCION DE LA LOCALIZACION DE LESIONES DE LA MAMA BASADOS EN

11.- DENSIDADES MAMARIAS, SU IMPORTANCIA

13.- CA DE MAMA “IN SITU”

15.- CONTROL DE CALIDAD EN MAMOGRAFIA DIGITAL DE CAMPO COMPLETO

16.- TOMOSINTESIS, MASTOGRAFIA 3D

17.- LOCALIZACION DE LESIONES MAMARIAS

18.- PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS

19 MASTOGRAFIA CON MEDIO DE CONTRASTE

20.- BIOPSIA DE MAMA

21.- BIOPSIA POR ESTEROTAXIA

23.- DIAGNOSTICO DEL CA DE MAMA, DESDE EL PUNTO DE VISTA TECNOLOGICO

24.- TRATAMIENTOS PARA EL CA DE MAMA

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE POR CPI

3.- Discusión grupal de los temas desarrollados en clase.

8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR CPI

2.- CARDEÑOSA, GILDA. BREAST IMAGING COMPANION, ED.WOLTERS KLUWER,

3.- HERVEY, JENNIFER. MARCH, DAVID. IMAGENOLOGIA MAMARIA, ED.JOURNAL,

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