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    Etica Docente Trabajo Final12

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    Este documento presenta la misión, visión y valores éticos de una estudiante de pedagogía infantil. Su misión es continuar capacitándose y cumplir con sus deberes manteniendo la ética y los valores. Su visión es establecerse como una docente especializada comprometida con la enseñanza en 10 años. Sus valores éticos incluyen la responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia, capacidad, alegría y paciencia.

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    Este documento presenta la misión, visión y valores éticos de una estudiante de pedagogía infantil. Su misión es continuar capacitándose y cumplir con sus deberes manteniendo la ética y los valores. Su visión es establecerse como una docente especializada comprometida con la enseñanza en 10 años. Sus valores éticos incluyen la responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia, capacidad, alegría y paciencia.

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    etica docente trabajo final12

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    Este documento presenta la misión, visión y valores éticos de una estudiante de pedagogía infantil. Su misión es continuar capacitándose y cumplir con sus deberes manteniendo la ética y los valores. Su visión es establecerse como una docente especializada comprometida con la enseñanza en 10 años. Sus valores éticos incluyen la responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia, capacidad, alegría y paciencia.

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    Este documento presenta la misión, visión y valores éticos de una estudiante de pedagogía infantil. Su misión es continuar capacitándose y cumplir con sus deberes manteniendo la ética y los valores. Su visión es establecerse como una docente especializada comprometida con la enseñanza en 10 años. Sus valores éticos incluyen la responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia, capacidad, alegría y paciencia.

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    de 5

    ESCENARIO 5 - DECÁLOGO ÉTICO

    GRUPO: 50001_33

    ENTREGADO POR:

    KAREN TATIANA QUINTERO SANABRIA

    TUTORA:

    WILLINGTON CARDENAS MONTOYA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

    PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDDAGOGÍA INFANTIL

    CCAV CUCUTA

    22 DE MAYO DEL 2020

    1
    1. MISIÓN

    Mi misión es la de continuar capacitándome día a día en el mejoramiento continuo y en


    mi desarrollo como estudiantes universitario y como ser humano, cumpliendo a
    cabalidad con mis deberes y obligaciones en mi centro de estudio y así como también en
    mi trabajo. Conservando siempre la ética, la moral, los valores, y las buenas costumbres
    inculcadas en mi hogar. Sé que puedo lograr mis metas si persevero y me esfuerzo a
    pesar de los problemas que se presentan, ya que he superado muchos y siento que cada
    vez que se presenta uno me hago más fuertes y sobre todo tengo confianza en mí.

    Mi misión como docente no solo es enseñar en el campo cognitivo, sino también en el


    campo afectivo y psicomotor, muy pocos maestros actualmente abarcan estos tres
    grandes campos. A través de los contenidos conceptuales, procedimentales y
    actitudinales debemos informar y formar a nuestros alumnos.

    2. VISIÓN

    En 10 años me establezco como una docente, especializada y entregada al amor por la


    enseñanza logrando que las personas que han creado en mí se sientan orgullosas de mí.

    3. Valores éticos y principios de actuación

     Responsabilidad

    Responsabilizarse por una buena educación para nuestros niños.

     Honestidad

    Educar con un solo fin, trabajar por nuestros niños y no solo por nuestro bienestar
    Económico.

    2
     Sentido de pertenencia

    Trasmitir una buena educación tanto intelectual como de la vida.

     Capacidad

    Entendimiento para afrontar y educar de la mejor manera a nuestros niños, sin


    discriminación, cansancio y falta de amor por lo que hacemos.

     Alegría

    Siempre transmitir alegría, porque para educar debemos caracterizarnos por ser alegres
    para que la enseñanza se haga más didáctica.

     Paciencia

    Abrir nuestro corazón a las inquietudes, alegrías, tristezas y diferentes situaciones de los
    niños para lograr llegar a ellos.

    3
    Conclusiones

    Proyectarse y plantearse metas, hace que trabajemos y nos exijamos para lograr lo que
    queremos, la universidad es un reto que no muchos asimilamos bien, pero que todo
    sacrificio otorga su recompensa y por eso trabajamos a diario.

    Ser docente es una vocación, que se debe hacer con amor y entregados a educar un
    futuro diferente, creando seres capaces de generar cambios en nuestra sociedad que cada
    día está más abatida por la inmoralidad.

    4
    Referencias bibliográficas

    Artavia, J. (2005). Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso


    de enseñanza y aprendizaje. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en
    Educación", 5() 1-19. Recuperado de http://www.www.redalyc.org/articulo.oa?
    id=44750208

    Castillo, I., Castillo, R., Flores, l. & Miranda, G. (2015). La ética del cuidado en la
    pedagogía saludable. Revista Educación 39(1), 1-11. Recuperado de
    https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educaci%C3%B3n/article/view/17768/17275

    Elizondo, A. & Rodríguez, L. (2009). Los maestros y la formación cívica y ética.


    REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (2),
    151-161.Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55111725009

    Amézquita, M. (2013). Filosofía para niños: un proyecto para la formación del sujeto
    ético-político en la escuela. Nodos y nudos, 4(34) p.p. 77-86. Recuperado de
    http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285

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