CAPACITANCIA
CAPACITANCIA
CAPACITANCIA
MÓDULO CAPACITANCIA
INVESTIGACIÓN PREVIA.
Las siguientes preguntas deben ser discutidas y resueltas entre todos los integrantes, antes
de la práctica correspondiente.
INTRODUCCIÓN
Un capacitor es un elemento formado por dos conductores los cuales al recibir carga generan
un campo eléctrico, en el cual se puede almacenar energía. La cantidad física con la que se
asocia esta propiedad es la capacitancia, y en un capacitor plano depende el área de sus
placas, pues cuando esta es grande obviamente el numero de cargas que puede recibir es
mayor, así mismo la distancia de separación es altamente significativa pues el campo
eléctrico que es su esencia se afecta por esta distancia. Entre las dos placas se puede
introducir un material dieléctrico, que puede ser aire, pero cuando insertamos un material –
dieléctrico- diferente, suceden fenómenos interesantes, pues dentro de éste las moléculas se
polarizan generando un campo eléctrico adicional el cual aumenta la capacidad eléctrica del
condensador.
MÓDULO CAPACITANCIA
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
OBJETIVOS
EQUIPOS E INSTRUMENTAL.
MÓDULO CAPACITANCIA
PRECAUCIONES
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
ACTIVIDAD 1
Registre sus datos y grafique dentro de un mismo gráfico capacitancia contra el inverso de la
distancia de separación para cada material (aire, cartón paja, poliestireno) y analice sus
gráficas en forma detallada.
De acuerdo a la investigación previa ¿qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica?.
Determine el valor de la permitividad eléctrica del aire, así como la permitividad eléctrica
relativa de cada uno de los dieléctricos utilizados.
ACTIVIDAD 2
Figura 2
FÍSICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
MÓDULO CAPACITANCIA
ACTIVIDAD 3
En el equipo suministrado tiene tres tubos uno de cobre, uno de aluminio recubierto con
papel, y uno de pvc recubieto con papel aluminio. Utilizando el modelo calculado en la
investigación previa, mida sus radios e introduzca el de aluminio recubierto con papel en el
de cobre y tome el valor de capacitancia para para cada marca, cada una corresponde a 1
cm, de manera que al deslizar uno dentro del otro sería equivalente a variar la longitud del
capacitor, ¿porqué? Y grafique capacitancia contra longitud, y con estos datos estime el valor
de la permeabilidad relativa del papel.
ACTIVIDAD 4
Construya un circuito capacitivo en serie con al menos tres elementos, mida la capacitancia
equivalente con la fuente desconectada y con los capacitores descargados, y compare con el
valor teórico. Mida el voltaje en cada uno de los capacitores, ¿El comportamiento es similar al
resistivo? ¿Por qué?
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REFERENCIAS
Sears F., Zemansky M., Young H. y Freedman R. Física Universitaria con Física Moderna.
Volumen I. Editorial Pearson-Addison Wesley (2005).
Serway R. y Jewett J. Física. Volumen II. Editorial Thomson (2005).
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/cilindro/cilindro.htm
(24/09/2016)
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/plano/plano.htm
(24/09/2016)