Evaluación Ergonómica Fin

Evaluación
Ergonómica
Alumnos:
Sebastián Pizarro C.
Chanell Ávila D.
Rodrigo Ortiz S.
Yordana Cifuentes V
Asignatura:
Ergonomía
Docente:
José Miguel Galleguillos
Fecha:
31 de Agosto, 2015
INTRODUCCION
El 5 de febrero del año 2005, fue publicada en el Diario Oficial la Ley Nº 20.001,
que regula el Peso Máximo de Carga Humana. El objetivo de esta Ley es la
protección de la salud de los trabajadores, estableciendo los mecanismos
preventivos para gestionar los riesgos derivados del manejo o manipulación
manual de carga. Esta Ley, promueve que en la organización de los procesos se
utilicen los medios adecuados, especialmente mecánicos, a fin de evitar sobre-
esfuerzo físico y da cuenta de las obligaciones del empleador en materias de
capacitación de los trabajadores. Cuando la manipulación o manejo manual de
carga es inevitable y las ayudas mecánicas no pueden usarse, esta Ley establece
como límite máximo 50 kilogramos para población masculina adulta. Asimismo,
prohíbe estas labores para la mujer embarazada y fija un límite máximo de 20
kilogramos para menores de 18 años y mujeres.
El material expuesto, tiene como base las siguientes indicaciones y su
correspondido desarrollo.
Tarea 1: Análisis de la actividad
A continuación se muestran algunas imágenes de las diferentes fases de la

actividad de una empresa dedicada al transporte de mercancías, con el fin de
motivar la discusión en el grupo sobre los posibles riesgos a tener en cuenta. La
lista no pretende ser exhaustiva, sino que su principal objetivo es inducir a los
estudiantes a planearse todos los aspectos a tener en cuenta. Para está tarea se
dejarán 10 minutos para la discusión grupal.
 Embalaje
En este punto, con las imágenes de la figura 1 los estudiantes deberían plantearse
cuáles son las características adecuadas de las cargas (como por ejemplo
característica geométricas de las cajas, pesos, centro de gravedad, etc.) y/o
recipientes de almacenaje que se utilicen, qué herramientas y útiles cortantes son
necesarios y cuál es el uso correcto de los mismos. Como también el peso y
características de la carga.
 En el proceso de embalaje el objeta a transportar es envuelto en aluza para

así darle mejor protección contra los golpes y roces con otros objetos, dadas
las dimensiones es incómodo transportar este tipo de objetos por sí solo, dado
a que los puntos de agarre le quedan muy lejos y por las dimensiones le
obstruirá su visión, la forma más cómoda seria acomodar 2 o 3 cuadros dentro
de una caja y transportarlos en un carro, ya que de esta forma tendrás más
control sobre el objeto, no requiere a dos personas para transportar un cuadro
lo cual es más eficiente y a su vez requiere menos esfuerzo y posturas
incomodas o repetitivas.
 Para esta tarea es necesario tener papel aluza, cajas de cartón acorde a el
objeto a transportar, cinta de embalaje, un carro de carga (Mula) ganchos
elásticos.
 Posturas
La figura 2 debería motivar la discusión sobre las posturas correctas para el

levantamiento y depósito de la carga.
 En esta situación la manera correcta de levantar el objeto es las la imagen

numero 1 ya que, el trabajador está bajando su punto de gravedad, para
poder así levantar el objeto con la fuerza de sus piernas, en cambio la
figura 2 el trabajador ejerce toda la fuerza con su espalda lo cual hace que
el objeta sea más pesado al memento de levantarlo, lo cual le puede
producir una lesión lumbar por mala postura y el exceso de fuerza que
necesita para poder elevar la caja del suelo.
 Manipulación de la carga
Con las imágenes de la figura 3 se espera que los estudiantes se planten aspectos
como cuál sería la forma correcta de transportar manualmente la carga, como
apilarla, la necesidad una visibilidad clara del trayecto a recorrer, etc. También
deberían plantearse el uso de equipos de trabajo auxiliares como carretillas o
grúas y finalmente la forma correcta de depositar la carga en el camión o medio de
transporte que se vaya a utilizar. Podría analizarse en este punto también las
capacidades personales de los trabajadores.
 Para poder llevar a cabo una manipulación correcta de algún tipo de carga
es necesario ver las características del tipo de objeto, las dimensiones, el
peso, de esta forma podemos saber si es factible transportar algún objeto
sin producirnos lesiones por sobre esfuerzo o mal agarre del mismo objeto,
para poder mover una carga manualmente la carga no debe sobrepasar tu
cuello para ya que obstruiría tu visión, debe ser fácil de manipular y no
sobrepasar los 50 kilos.
 En el caso de que el número de objetos sea mucho para una persona es
necesario optar por equipos auxiliares ya que estos facilitan la labor
reducen tiempos y aumentan la producción, con un carrito (mula)
dependiendo de la carga podría apilar varias cajas sin obstruir su visión de
la ruta.
 En el caso de cargar manualmente

el camión la forma ideal es una
monta carga manual disminuye el
esfuerzo físico, evita posibles
lesiones por sobre esfuerzo
aumenta productividad ya que
puede elevar más de una carga a la
ves y puede posicionarlo a una
altura en la cual la persona que está
dentro del camión se le facilita la
labor a no tener que hacharse
mucho, por lo tanto disminuye
labores repetitivas de mayor
esfuerzo.
Y la manera más eficiente de cargar un camión de manera mecánica, seria con los
objetos a transportar formar pales de productos y utilizar una grúa horquilla.
Ya que estas pueden soportar mayor cantidad de peso, y este equipo se encarga
de la carga y descarga de todos los objetos.
Tarea 2: Evaluación de riesgos

Después de que los estudiantes hayan discutido sobre los puntos indicados
anteriormente (y los que pudieran surgir dentro de la interacción grupal), se les
dejará 10 minutos para que confeccionen una lista con los siguientes puntos:
 Actividades que implican mayor riesgo

 Consecuencias más probables de los accidentes
Riesgos Identificados:
 Caídas de objetos en manipulación

 Caída de personas al mismo nivel
 Caídas de objetos desprendidos
 Pisadas sobre objetos
Tarea 3: Medidas correctoras y/o preventivas
En base a los riesgos observados en la tarea anterior, los estudiantes deben

identificar las medidas para evitar los posibles accidentes y otras patologías, para
ello dispondrán de 10 minutos.
 Acciones o pautas a seguir

 Recomendaciones para el levantamiento y manipulación manual de la
carga
Como levantar y manipular una carga manual

Medidas Preventivas
Caídas de objetos en manipulación:
 No cargar pesos por encima de la carga máxima permitida, ni elementos

cuya carga sea inestable.
 La elevación y descenso de cargas se hará lentamente.
Caídas de personas al mismo nivel:

 Mantener limpias y libres de obstáculos todas las zonas de paso.
 Utilización de calzado de seguridad con suela antideslizante debidamente
certificado.
 Habilitar vías específicas para la circulación de peatones.
Caídas de objetos desprendidos:

 Adoptar precauciones de orden y limpieza
 Verificar el material a transportar, previamente asegurarse de que este bien
sellado.
Pisadas sobre objetos:
 Mantener el área de trabajo limpio y libre de obstáculos
Tarea 4: Elaborar una instrucción preventiva para la empresa
Esta última tarea consiste en redactar de manera formal y justificada una

instrucción para la empresa que incluya las medidas preventivas para evitar los
riesgos derivados de la manipulación de cargas en función de las características
de su actividad. Esta tarea es la culminación del supuesto práctico y donde los
estudiantes verán plasmado todo su proceso de aprendizaje.

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Tarea 1: Análisis de la actividad

A continuación se muestran algunas imágenes de las diferentes fases de la

 En el proceso de embalaje el objeta a transportar es envuelto en aluza para

La figura 2 debería motivar la discusión sobre las posturas correctas para el

 En esta situación la manera correcta de levantar el objeto es las la imagen

 En el caso de cargar manualmente

Tarea 2: Evaluación de riesgos

 Actividades que implican mayor riesgo

 Caídas de objetos en manipulación

Tarea 3: Medidas correctoras y/o preventivas

En base a los riesgos observados en la tarea anterior, los estudiantes deben

 Acciones o pautas a seguir

Como levantar y manipular una carga manual

Caídas de objetos en manipulación:

 No cargar pesos por encima de la carga máxima permitida, ni elementos

Caídas de personas al mismo nivel:

Caídas de objetos desprendidos:

Esta última tarea consiste en redactar de manera formal y justificada una

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