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Certificacion SNB

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¿CÓMO FUNCIONA EL

SISTEMA NACIONAL
DE BACHILLERATO
(SNB)?
¿QUIÉNES ESTÁN INVOLUCRADOS?
la SEP, junto con las secretarías de educación de todas las entidades federativas, así como casi todas las
universidades autónomas, vienen instrumentando una política de largo plazo para elevar la calidad de
la educación. En ese marco se ha llevado a cabo la Reforma Integral de la Educación Media Superior
(RIEMS), que tiene entre sus principales propósitos impulsar un cambio cualitativo, orientándola hacia
el desarrollo de competencias, así como una mejora en la organización y las condiciones de operación
de los planteles.

¿PARA QUÉ SE ESTABLECE UN MCC EN LA


EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR? GETSE
Específicamente, el desarrollo de las competencias genéricas permitirá construir el perfil del egresado.
El enfoque por competencias, ubica al profesor como el principal protagonista en el desarrollo por pate
de los alumnos, de las competencias.

El marco curricular común se establece para articular los programas de las distintas modalidades de la
Educación Media Superior en nuestro país con la finalidad de facilitar el tránsito de los estudiantes
mexicanos entre instituciones y subsistemas. Comprende en una serie de desempeños terminales
expresados como las competencias de las que ya he hecho mención: competencias genéricas,
competencias disciplinares básicas, competencias disciplinares extendidas de carácter propedéutico y
competencias profesionales para el desempeño laboral. Todas las modalidades y subsistemas de la
EMS compartirán las primeras competencias genéricas ya la disciplinares en el marco del Sistema
Nacional de Bachillerato, y podrán definir el resto según sus propios objetivos.

BENEFICIOS PAOLINA (AMARILLO)


Un plantel que es miembro del SNB puede demostrar que ha concretado hasta un determinado nivel
los cambios previstos en la RIEMS, todos ellos de gran profundidad y que darán beneficios a sus
educandos. Esos cambios atienden a los siguientes aspectos:
Planes y programas ajustados a la educación por competencias y al desarrollo de los campos del
conocimiento que se han determinado necesarios, conforme a la RIEMS.

Docentes que deben reunir las competencias previstas por la RIEMS.

Organización de la vida escolar apropiada para el proceso de aprendizaje, la seguridad y en general el


desarrollo de los alumnos.

Instalaciones materiales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el desarrollo de


competencias.

SBN. (s. f.). SBN. Recuperado 8 de junio de 2020, de https://www.sbn.gob.pe/portalweb.php

LINK DIAPOSITIVA (PORFAVOR NO LE MUEVAN


NADA)
https://www.canva.com/design/DAD-oWguC2A/ItFEnzgkf-JSufM1fLPotw/view?utm_content=DAD-
oWguC2A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

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