Libro SUPER VIOLETA 2020 - LENGUAJE

COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA - PROVIDENCIA
Ciclo de Enseñanza Básica

Segundos Básica
Guía de comprensión lectora

Lenguaje y Comunicación
“Súper Violeta”
Nombre:__________________________________________________________________.
Fecha: _________________ Curso: 2°____
1. Responde las preguntas marcando con una X en la respuesta correcta.
a. Violeta era una niña:
A estudiosa, tímida y alegre.
B enojona, ambiciosa y audaz.
C valiente, atrevida y aventurera.

A
b. Cuando Violeta conoció a la tía Sonia pensó que era:
A muy hermosa.
B de otro planeta.
C igual a su mamá.
c. Una de las características de Violeta era ser:
A envidiosa.
B imaginativa.
C asustadiza.
1
d. El castigo que recibió Violeta por esconder a la abuela fue:
A no ver tele durante una semana.
B acompañar a la tía Sonia al podólogo.
C estar encerrada toda la semana en la pieza.
e. Para ayudar a sus compañeros a no perderse el recreo, a Violeta se

le ocurrió:
A hacerles las tareas.
B hablarles de sus obligaciones.
C comerse el almuerzo de todos.
f. La mamá le pidió a Violeta tratar a la abuela como:
A un tesoro.
B a cualquier persona.
C una anciana sin protección.
g. La policía llegó a casa de Violeta debido a que:
A se había perdido Violeta.
B estaba desaparecida la abuela.
C había desaparecido la tía Sonia.
2
h. Finalmente, Violeta decidió llevar a la abuela a:
A la selva tropical.
B la casa de la tía Sonia.
C un kiosco lejos de la casa.
2.A partir de tu lectura responde la siguiente pregunta. ¿De qué se trata

principalmente este cuento? (Idea principal).
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__________________________________________________________________________
Criterios 2 1 0
Idea Principal Presenta su opinión Presenta opinión que Faltó presentar su propia
pertinente al tema no se relaciona con el opinión.
solicitado. tema solicitado.
Vocabulario Utilizan un Utilizan un vocabulario Faltó evidenciar un
vocabulario variado acotado en relación a vocabulario variado
correspondiente a la la información del texto correspondiente a la
información del texto leído. información del texto
leído. leído.
Ortografía literal, El texto presenta El texto presenta una El texto presenta
puntual y oraciones que ortografía puntual con reiteradas
acentual comienzan con recurrentes errores: se dificultades con la
(grado de uso mayúscula y observan tres errores o ortografía puntual.
adecuado de la terminan con punto. más.
ortografía)
3
3. Pinta de color AMARILLO las características físicas de Super Violeta y de
color VERDE lo que a ella le gusta hacer en la historia.
Cara graciosa.Era valiente,

atrevida y
aventurera.
4. Enumera del 1 al 5 los acontecimientos, según el orden en que ocurrieron

en el cuento. Anota el número en el circulo.
Violeta piensa en su fiesta, en su tesoro escondido y el nuevo mapa

que tendrá que hacer.
En el colegio Violeta se comió todos los almuerzos.
La abuela queda como un papagayo, lista para una fiesta de

disfraces.
Violeta descubre sus poderes el día en que su gata se atoró.
Aparece la tía Sonia y Violeta se asusta.
5. Narra con tus palabras lo que está pasando en cada imagen como
sucede en el cuento. Recuerda comenzar con mayúscula y
terminar con punto. Revisa lo que escribes para comprobar que
4
tu respuesta este completa y tenga sentido.
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______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
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Criterios 2 1 0
Oración Presenta una oración Presenta una oración Faltó presentar una
relacionada con acorde a la imagen y relacionada oración relacionando la
5
imagen y cuento al contenido del parcialmente con la imagen y el cuento.
relato leído. imagen y el cuento
leído.
Vocabulario Utilizan un Utilizan un vocabulario Faltó evidenciar un
vocabulario variado acotado en relación a vocabulario variado
correspondiente a la la información del texto correspondiente a la
información del texto leído. información del texto
leído. leído.
Ortografía literal, El texto presenta El texto presenta una El texto presenta
puntual oraciones que ortografía puntual con reiteradas
(grado de uso comienzan con recurrentes errores: se dificultades con la
adecuado de la mayúscula y observan tres errores o ortografía puntual.
ortografía) terminan con punto. más.
6. Responde las siguientes preguntas de reflexión y opinión personal, debes

considerar escribir con letra clara, comenzar con mayúscula, terminar
con punto y argumentar con claridad, comprobando que tu respuesta sea
completa y tenga sentido.
a. Si tú fueses un superhéroe o superheroína ¿qué harías para proteger a
los demás? Explica.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Criterios 2 1 0
Opinión Presenta su opinión Presenta opinión que Faltó presentar su propia
pertinente al tema no se relaciona con el opinión relacionado con
solicitado. tema solicitado. lo leído.
Argumentos Da a conocer su Da a conocer un Faltó dar a conocer los
argumento argumento argumentos solicitados
relacionan con el parcialmente en su respuesta.
libro y su opinión. relacionado con la
temática del relato y su
opinión.
Ortografía literal, El texto presenta una El texto presenta una El texto presenta
puntual y ortografía puntual y ortografía puntual y reiteradas
acentual adecuada para el con recurrentes dificultades con la
(grado de uso nivel: se aceptan errores: se observan ortografía puntual.
adecuado de la hasta tres problemas cuatro errores o más.
ortografía) en total.
b. ¿Qué opinas de la forma en que Violeta trataba a su tía Sonia? ¿Por

qué?
6
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Criterios 2 1 0
Opinión Presenta su opinión Presenta opinión que Faltó presentar su propia
pertinente al tema no se relaciona con el opinión relacionado con
solicitado. tema solicitado. lo leído.
Argumentos Da a conocer su Da a conocer un Faltó dar a conocer los
argumento argumento argumentos solicitados
relacionan con el parcialmente en su respuesta.
libro y su opinión. relacionado con la
temática del relato y su
opinión.
Ortografía literal, El texto presenta una El texto presenta una El texto presenta
puntual y ortografía puntual y ortografía puntual y reiteradas
acentual adecuada para el con recurrentes dificultades con la
(grado de uso nivel: se aceptan errores: se observan ortografía puntual.
adecuado de la hasta tres problemas cuatro errores o más.
ortografía) en total.
Indicadores Logrado Medianamente Por
logrado lograr
Extrae información explícita del texto.
Reconoce idea principal.
Identifica características del personaje.
Ordena secuencia del texto.
Describe con sentido en relación a una
imagen.
Responde escribiendo ideas con sentido
en relación a lo que se pregunta.
Opina fundamentando su respuesta.
7
Si terminaste, puedes hacer esta entretenida sopa de letras.
8
9

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1. Responde las preguntas marcando con una X en la respuesta correcta.

a. Violeta era una niña:

A estudiosa, tímida y alegre.

B enojona, ambiciosa y audaz.

C valiente, atrevida y aventurera.

c. Una de las características de Violeta era ser:

A no ver tele durante una semana.

B acompañar a la tía Sonia al podólogo.

C estar encerrada toda la semana en la pieza.

e. Para ayudar a sus compañeros a no perderse el recreo, a Violeta se

A hacerles las tareas.

B hablarles de sus obligaciones.

C comerse el almuerzo de todos.

f. La mamá le pidió a Violeta tratar a la abuela como:

C una anciana sin protección.

g. La policía llegó a casa de Violeta debido a que:

A se había perdido Violeta.

B estaba desaparecida la abuela.

C había desaparecido la tía Sonia.

B la casa de la tía Sonia.

C un kiosco lejos de la casa.

2.A partir de tu lectura responde la siguiente pregunta. ¿De qué se trata

Cara graciosa.Era valiente,

4. Enumera del 1 al 5 los acontecimientos, según el orden en que ocurrieron

Violeta piensa en su fiesta, en su tesoro escondido y el nuevo mapa

En el colegio Violeta se comió todos los almuerzos.

La abuela queda como un papagayo, lista para una fiesta de

Violeta descubre sus poderes el día en que su gata se atoró.

Aparece la tía Sonia y Violeta se asusta.

6. Responde las siguientes preguntas de reflexión y opinión personal, debes

b. ¿Qué opinas de la forma en que Violeta trataba a su tía Sonia? ¿Por

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