El documento describe un programa de formación del SENA para capacitar a aprendices en ambientes virtuales de aprendizaje. El programa beneficia al SENA, aprendices e instructores formando profesionales para impartir formación virtual usando la plataforma Blackboard 9.1. El documento también discute los roles de coordinadores, administradores, autores y más en el proceso de aprendizaje virtual.
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El documento describe un programa de formación del SENA para capacitar a aprendices en ambientes virtuales de aprendizaje. El programa beneficia al SENA, aprendices e instructores formando profesionales para impartir formación virtual usando la plataforma Blackboard 9.1. El documento también discute los roles de coordinadores, administradores, autores y más en el proceso de aprendizaje virtual.
El documento describe un programa de formación del SENA para capacitar a aprendices en ambientes virtuales de aprendizaje. El programa beneficia al SENA, aprendices e instructores formando profesionales para impartir formación virtual usando la plataforma Blackboard 9.1. El documento también discute los roles de coordinadores, administradores, autores y más en el proceso de aprendizaje virtual.
El documento describe un programa de formación del SENA para capacitar a aprendices en ambientes virtuales de aprendizaje. El programa beneficia al SENA, aprendices e instructores formando profesionales para impartir formación virtual usando la plataforma Blackboard 9.1. El documento también discute los roles de coordinadores, administradores, autores y más en el proceso de aprendizaje virtual.
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Nombre del aprendiz: Manuel Andrés Andrade
Número de identificación: 12281962
Nombre del Tutor: Miguel Ángel Pérez Ciudad y Fecha:
1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formación que brinda el SENA?
Formar a los profesionales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, como blackboard 9.1 que es la plataforma utilizado por el SENA para impartir formación virtual. Aunque hay otras herramientas gratuitas para impartir formación virtual como Moodle que se pueden integrar y añadir al blackboard, pero el curso está enfocado solo a la plataforma blackboard 9.1.
2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el SENA, al aprendiz y al instructor?
Realizar un acercamiento a la comunicación mediada por ordenador, herramientas de comunicación
disponibles, o su uso educativo son algunas de las cuestiones tratadas en este trabajo, cuya finalidad principal es fundamentar su adecuada utilización pedagógica. Además del enfoque pedagógico es la formación por competencias basado en normas de competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de técnicas didácticas activas y el trabajo colaborativo. En conclusión en éste proceso se desarrollan: el saber, el saber hacer y el saber ser; adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para desarrollo de las competencias a través del diagnóstico, análisis, formulación, ejecución, evaluación y seguimiento.
3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted considere importantes para este programa de formación.
Los aprendices que deseen acceder a éste programa de formación deben tener como mínimo:
Tener como mínimo formación tecnológica o profesional
Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia. Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación, orden y disciplina, entre otros.
4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje?
Ventajas La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz. Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz. Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz. Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo. El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje. El aprendiz asume una posición más activa en su proceso. Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio. Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.
5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso?
Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica en las diferentes
modalidades, además de gestionar los demás procesos de seguimiento de los aprendices.
• Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y soporte al
sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla la gestión académica de toda la oferta del SENA.
• Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: corresponde al grupo de
profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, diseñar y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.
• Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
• Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las cuales está dirigida la oferta de programas.
