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    5.guia Ole

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    Jhefer Fuark
    Este documento presenta una guía de contingencia pedagógica para estudiantes de 5° grado sobre la biografía de William Kamkwamba. Los estudiantes aprenderán sobre cómo Kamkwamba se educó a sí mismo y construyó un molino de viento y una bomba de agua para su pueblo en Malawi a través de lectura, preguntas y un video. El objetivo es que los estudiantes conozcan la historia del niño inventor y complete las actividades para el 8 de mayo.

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    COLEGIO SANTA MARTHA IED

    COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN EN VALORES

    GUIA DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA Nº 4

    Docente: Edith Villamizar Capacho – Mayely Novoa Asignatura o Dimensión: OLE


    Lemus – Luz Dary Sarria Chávez
    Grado: 5° J.M Contenidos: Biografía

    Tiempo estimado para el desarrollo de la actividad: Fecha de entrega: Mayo 08 del 2020
    Intensidad horaria: 5 horas
     Observaciones: las actividades se deben enviar en documento formato PDF, documento escaneado, foto al
    correo del docente. En asunto debe ir NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y GRADO  La retroalimentación de la
    actividad se realizará por medio de correo.
     Para los estudiantes de Inclusión realizarán:
    Correo del docente:
     503 Edith Villamizar trabajosquinto03@gmail.com
     502 Luz Dary Sarria colsantamarthaluzda@gmail.com
     501 Mayely Novoa jm501mayelynovoa@yahoo.com

    Tema: Biografía de William Kamkwamba


    Objetivo: Conocer la increíble historia del niño inventor.

    Nombre del estudiante:

    Como comprender lo que LEO

    FORMAMOS MEJORES PERSONAS


    COLEGIO SANTA MARTHA IED
    COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y FORMACIÓN EN VALORES

    Actividad

    Para estudiar es importante que comprendas lo que lees ya que si no entiendes no aprendes
    correctamente.
    Pasos para una lectura comprensiva:
    La escalera de la lectura

    5) Construir oraciones

    4) Lectura de imágenes

    3) Hacer preguntas

    2) Buscar palabras

    1) Le ctura en
    voz alta

    1) Después de realizar la lectura en voz alta escribir cual fue el tema de la lectura. (De quién se
    habló y cuál fue su invento).

    2) Palabras mágicas, busca cuantos párrafos tiene el texto y subraya las siguientes palabras:
    • Hambruna
    • Autoaprendizaje
    • Electrónica
    • Turbina
    • Anonadado

    3) Contesta las siguientes preguntas:


    • Por qué William no pudo estudiar ese año
    • William que aprendió de los libros
    • Que genera la electricidad según la lectura
    • Que elemento utilizo para construir su propia turbina
    • Que otras cosas fabrico William para beneficiar a su pueblo

    4) Con cada una del listado de palabras construye una oración

    5) Dibuja al personaje y su invento

    Video sugerido  La increíble historia del niño inventor que construyo un molino.
    https://www.youtube.com/watch?v=aSYg5h0hNU8
    https://www.youtube.com/watch?v=rZzMVgqZ6oU
    https://www.youtube.com/watch?v=DsN6P9S4XG0

    FORMAMOS MEJORES PERSONAS

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