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    Rúbrica - Análisis de Casos

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    Nubia Esther Hernandez Florez
    Este documento presenta una rúbrica genérica para evaluar casos que incluye criterios como la apariencia, organización y ortografía del reporte, análisis de la situación planteada, habilidades requeridas para resolver el caso, comparación de componentes del caso, y solución del caso. Para cada criterio se describen los niveles de desempeño excelente, bueno, regular y deficiente, asignando diferentes puntos para cada nivel.

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    Rúbrica - Análisis de Casos

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    Nubia Esther Hernandez Florez
    162 vistas3 páginas
    Este documento presenta una rúbrica genérica para evaluar casos que incluye criterios como la apariencia, organización y ortografía del reporte, análisis de la situación planteada, habilidades requeridas para resolver el caso, comparación de componentes del caso, y solución del caso. Para cada criterio se describen los niveles de desempeño excelente, bueno, regular y deficiente, asignando diferentes puntos para cada nivel.

    Descripción original:

    rubrica

    Título original

    Rúbrica_análisis de casos-convertido

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    Rúbrica genérica para evaluar Casos

    Puntos
    Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente obtenidos

    El documento cuenta con El documento cuenta con


    Apariencia, la extensión solicitada una extensión menor de El documento cuenta con una
    organización, (más la carátula) escrito o diez cuartillas (más la extensión menor de diez cuartillas Sin datos
    ortografía del en computadora,o a mano carátula), está escrito a (más la carátula) con mala de
    Forma

    reporte de con letra lclara. sin faltas máquina o en presentación y con faltas de identifica
    estudio de de ortografía y cita como computadora con faltas de ortografía. ción.
    caso mínimo seis referencias ortografía y algunos
    bibliográficas. problemas de redacción.

    Demuestra una Muestra una comprensión Presenta una comprensión Manifiesta


    comprensión profunda de completa y exacta de las incompleta de las equivocaciones
    Análisis de la las generalizaciones, generalizaciones, generalizaciones, conceptos y
    graves en las
    situación conceptos y hechos que conceptos y hechos que hechos que son propios del tema
    planteada son propios del tema a son propios del tema a a revisar. generalizacione
    revisar. revisar. s, conceptos y
    hechos que son
    propios del
    tema a revisar.
    Conteni
    donido
    nido

    Demuestra dominio
    Lleva a cabo la estrategia Comete v arios errores al ejecutar Presenta
    sobre las estrategias o
    Habilidades ó habilidad específica de la estrategia o habilidad muchos errores
    procedi habilidades que son la tarea o situación sin específica de la tarea o tema, graves cuando
    mentales errores importantes. pero puede llegar a completarla. ejecuta la
    propias de la tarea o tema.
    requeridas estrategia o
    en el caso Ejecuta la estrategia ó habilidad
    propia de la
    habilidad sin errores y
    tarea o del
    con tema.
    míni mo esfuerzo.

    Selecciona elementos Selecciona elementos que


    adecuados que permiten Selecciona elementos que satisfacen los requerimientos
    Comparación comparar componentes del proporcionan un medio básicos para la comparación de Selecciona
    de tema demostrando un para poder comparar componentes del tema, pero éstos elementos no
    componentes pensamiento creativo y componentes del tema. crean algunas dificultades adecuados para
    del caso. para poder comparar
    original. Completar la tarea.
    los
    componentes
    del tema
    Evalúa todas las
    similitudes y diferencias
    Comete algunos errores Comete muchos
    Identificación identificadas en las Evalúa las principales significativos en la errores
    exacta de similitudes y diferencias identificación de las principales significativ os
    Características del caso.
    similitudes y entre las características similitudes y diferencias de las en la
    diferencias Además, proporciona del caso. características del caso identificación de
    entre los las principales
    inferencias de la
    elementos del similitudes y
    caso. comparación que no diferencias de
    las características
    fueron requeridas del caso
    Explícitamente en la
    descripción de la tarea.
    Presenta una lista
    considerable de las Identifica las alternativas Identifica algunas alternativas que Selecciona
    Solución del posibles alternativas a más importantes que son importantes para resolver el alternativas
    caso y toma de pueden considerarse para caso. que no son
    considerar para resolver el
    decisiones resolver el caso. relevantes para
    caso y las describe con
    resolver el
    Detalle
    caso.

    .
    El desarrollo de las ideas Ocasionalmente las ideas La mayoría de las ideas no tienen
    está organizado de forma no tienen un orden un orden lógico. Es difícil
    clara, con argumentos (secuencia), pero sí son identificar la relación que existe No se observa un
    Coherencia apropiados, coherentes y totalmente acordes con lo entre las ideas.
    totalmente acordes con lo que se plantea. orden
    que se plantea. lógico.

    La información está La información se La información se encuentra La


    claramente relacionada relaciona con el tema vagamente relacionada con el información
    Calidad del con el tema principal y principal, hay pocas ideas tema principal, no presenta no se
    contenido proporciona varias ideas secundarias y pocos ejemplos. encuentra
    secundarias, así como ejemplos. relacionada
    Ejemplos. con el tema
    principal.

    Las conclusiones del caso Existen algunas Se encuentran varias Existen muchos
    son fácil de leer. Las ideas dificultades para leer el ambigüedades en el estudio de términos
    Conclusiones se presentan en un estudio de caso. No todas caso. La mayoría de las ideas se técnicos, el
    (Claridad lenguaje simple y claro y las ideas de las presentan con un estilo lenguaje no es
    de la se vinculan con el conclusiones se presentan complicado. sencillo.
    presentación contenido del trabajo de manera
    ) Clara o sencilla.
    Puntaje
    Puntaje total
    Calificación = Puntaje total / 5.0

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