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    s7 5 Sec Resolvamos Problemas 3 PDF

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    Ficha

    8
    Aplicamos nuestros aprendizajes
    Propósito: Establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos
    reales o imaginarios, representamos estas relaciones con formas bidimensionales y las expresamos
    mediante razones trigonométricas. Asimismo, combinamos estrategias, recursos o procedimientos
    para determinar la longitud de cuerpos compuestos y distancias inaccesibles empleando razones
    trigonométricas.

    Accesibilidad física
    Una rampa es una superficie inclinada que nos permite conectar dos lugares a diferente altura.
    Hoy en día, todos los edificios públicos deben contar con acceso para el desplazamiento de las personas
    con algún problema físico y adultos mayores. La construcción de rampas es obligatoria, siguiendo las
    especificaciones que indican que su ángulo de inclinación debe tener un rango de 10° a 15° respecto a la
    horizontal. Actualmente, en el hospital Nueva Esperanza están construyendo una rampa lineal, cuya altura será
    de 1,5 m al final de ella.

    ©Shutterstock

    1. ¿Cómo se representa matemáticamente la longitud de la rampa en función del ángulo especificado?

    2. Representa gráficamente cómo varía la longitud de la rampa.

    103
    Comprendemos el problema
    1. ¿Qué ángulo de inclinación debe tener obligatoria- 3. ¿Qué forma geométrica se observa en la imagen late-
    mente una rampa? ral de la rampa? Grafica y escribe sus elementos.

    4. ¿Qué razones trigonométricas expresarían una rela-


    ción entre un ángulo y los lados de la forma geomé-
    trica graficada?

    2. ¿Qué altura tiene la construcción de la rampa del


    hospital Nueva Esperanza?

    5. ¿Qué te piden calcular las preguntas de la situación


    significativa?

    Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan


    1. Describe el procedimiento que realizarías para dar respuesta a las preguntas de la situación significativa.

    104
    Ejecutamos la estrategia o plan
    1. Grafica la forma geométrica que se observa en la 3. Responde la primera pregunta de la situación
    imagen lateral de la rampa y escribe en cada lado y significativa.
    ángulo las características que presenta la rampa.

    4. Completa la tabla.

    Ángulo 5° 10° 15° 30°

    2. Aplica la razón trigonométrica que relaciona la Longitud de


    la rampa
    longitud, altura y ángulo de inclinación de la rampa
    para representar matemáticamente la longitud de
    la rampa en función del ángulo especificado.

    5. Representa gráficamente la variación de la longitud de


    la rampa.

    Reflexionamos sobre el desarrollo


    1. Considerando la información registrada en la tabla, 2. ¿Qué longitudes de la rampa, según la altura
    ¿qué ocurre con la longitud de la rampa cuando la presentada en la situación inicial, cumplen las
    medida del ángulo de inclinación va aumentando? especificaciones en la construcción de rampas?
    ¿Por qué? ¿Por qué?

    105

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