Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 177 vistas

    Evaluación de Comprensión Lectora Primer Grado Junio Que Rico Banquete

    Cargado por

    Juan Perez
    Este documento presenta un breve resumen de un texto de lectura sobre un banquete internacional en la escuela. Los niños Meiko, Antonio y Larissa trajeron comidas típicas de sus países de origen (Japón, México e Italia) para compartir con sus amigos: Meiko trajo sushi, Antonio trajo tostadas y Larissa trajo pizza. El texto concluye preguntando a los lectores qué les gustaría comer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluación de Comprensión Lectora Primer Grado Junio Que Rico Banquete

    Cargado por

    Juan Perez
    177 vistas2 páginas
    Este documento presenta un breve resumen de un texto de lectura sobre un banquete internacional en la escuela. Los niños Meiko, Antonio y Larissa trajeron comidas típicas de sus países de origen (Japón, México e Italia) para compartir con sus amigos: Meiko trajo sushi, Antonio trajo tostadas y Larissa trajo pizza. El texto concluye preguntando a los lectores qué les gustaría comer.

    Descripción original:

    Ejercicio de comprensión lectora

    Título original

    EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA PRIMER GRADO JUNIO QUE RICO BANQUETE

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un breve resumen de un texto de lectura sobre un banquete internacional en la escuela. Los niños Meiko, Antonio y Larissa trajeron comidas típicas de sus países de origen (Japón, México e Italia) para compartir con sus amigos: Meiko trajo sushi, Antonio trajo tostadas y Larissa trajo pizza. El texto concluye preguntando a los lectores qué les gustaría comer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    177 vistas2 páginas

    Evaluación de Comprensión Lectora Primer Grado Junio Que Rico Banquete

    Cargado por

    Juan Perez
    Este documento presenta un breve resumen de un texto de lectura sobre un banquete internacional en la escuela. Los niños Meiko, Antonio y Larissa trajeron comidas típicas de sus países de origen (Japón, México e Italia) para compartir con sus amigos: Meiko trajo sushi, Antonio trajo tostadas y Larissa trajo pizza. El texto concluye preguntando a los lectores qué les gustaría comer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA PRIMER GRADO JUNIO

    LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y SELECCIONA LAS OPCIONES QUE


    CONSIDERES CORRECTAS PARA CADA PREGUNTA QUE SE TE HAGA.
    NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________GPO._______

    SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA PREGUNTA.

    ¡ Qué rico banquete !


    Probar la comida de otros lugares es como viajar por esas tierras. Porque cada lugar del país y
    del mundo tiene sus platillos típicos, su cocina tradicional. Vamos a preparar, leyendo un rico
    banquete….

    A mis amigos y a mí nos gusta traer comida especial a la escuela, para comer juntos.
    Las familias Hahimoto, Rodríguez, López y Lombardi somos vecinos en la colonia y sus hijos
    nos juntamos en la escuela.

    Meiko trajo sushi. La familia de Meiko es de Japón.


    El sushi se hace con arroz, pescado y verduras. A veces se envuelve con algas que se sacan de
    donde se saca el pescado.

    Antonio trajo tostadas. La familia de Antonio es de México.


    Las tostadas llevan frijoles, pollo, lechuga, queso, crema y algo para darle sabor. ¿Qué crees
    que se le pone?

    Larissa trajo pizza. La familia de Larissa es de Italia.


    Para hacer pizza, se estira la masa en forma de círculo. A veces el cocinero la avienta al aire
    para estirarla.

    ¡ Mmm ! ¡ qué rico huele !


    ¡ Mmm.! ¡ qué rico se ve !
    ¡ Mmm ! ¡ qué rico sabe !
    ¡ Qué rico banquete !

    A mí ya me dio hambre.
    ¿ A ustedes no ?
    ¿ Qué se les antoja ?

    Lynette Evans
    ¡ Qué rico banquete !
    México,SEP –McGraw Hill,2003
    NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________________1º. A

    1.- LOCALIZACIÓN DE INFORMACIÓN ESPECÍFICA


    ¿Cuál es el alimento típico de Italia?
    A) Tostadas
    B) Pizza
    C) Sushi

    2.- INFERENCIAS
    ¿Quién crees que se apellida Hashimoto de los niños que se mencionan?
    A) Lariza.
    B) Antonio.
    C) Meiko.

    3.- DEDUCCIÓN DE SIGNIFICADOS POR EL CONTEXTO (ANTICIPACIÓN)


    ¿Qué son las algas en los que se envuelve el sushi?
    A) Son hojas como las del tamal tomadas de la planta del trigo.
    B) Son plantas acuáticas que pueden ser microscópicas o muy grandes.
    C) Son envolturas de papel brillante.

    4.- PREDICCIÓN
    ¿Qué es lo que se le pone a las tostadas para darle sabor?
    A) Salsa.
    B) Mayonesa.
    C) Mantequilla.

    5.- COMPRENSIÓN GLOBAL


    ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
    A) La gente de cada país tiene comidas especiales o típicas.
    B) Los niños de diferentes países tienen diferentes costumbres.
    C) Los niños de diferentes países no pueden ser amigos.

    También podría gustarte