ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

Licenciatura en Diseño Gráfico Digital

Arte y Apreciación Estética

Sesión de aprendizaje 10

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

OBJETIVO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Al término de la sesión, el estudiante expondrá los aspectos funcionales y estéticos de una obra
arquitectónica, partiendo de la revisión de los procesos y aspectos históricos que inciden en la construcción
de estas expresiones artísticas, mismas que intervienen en su interpretación y apreciación.

CONTENIDO TEMÁTICO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

9. Funciones de la arquitectura

9.1. Las tumbas

9.2. Los templos

9.3. Construcciones civiles y militares

9.4. Estilos modernos de la arquitectura

9.5. La apreciación de una obra de arquitectura

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LA SESIÓN DE

APRENDIZAJE
Algunas expresiones relacionadas con el arte parecen más alejadas de nuestro cotidiano, la escultura, por
ejemplo y como viste en la sesión anterior, se relaciona más con los espacios públicos o con los museos,
así pasa también con la pintura y la danza; sin embargo, existen otras expresiones como la fotografía, el
cine y la literatura que están más presentes en nuestra vida diaria, a través de manifestaciones publicitarias
o relacionadas al ocio y el entretenimiento. En esta sesión te acercarás a una de las bellas artes que se ha
vinculado, desde su creación, con aspectos de la vida cotidiana: La arquitectura.

Piensa, para este punto ¿Cuál es tu lugar favorito en tu casa? Tal vez es tu cuarto, donde está tu cama y
puedes descansar, tal vez el lugar de la tele tiene un sillón delicioso donde te puedes relajar para ver la
televisión, o la sala se te hace tan cómoda y acogedora. Imagínate ahí en un día de invierno a muy baja
temperatura y lloviendo afuera, tú estás en tu espacio favorito usando pijamas y con una bebida caliente en
la mano disfrutando de tu lugar ¿Suena bien estar ahí, no? ¿Qué diferencia hace la arquitectura en tu
vida? No se trata solamente del hecho de tener un techo para no mojarnos, para eso estaban las cuevas.
¿De qué manera la arquitectura transforma nuestra manera de vivir, de comportarnos, de pensar?

La arquitectura transforma sociedades enteras, no solamente por su estética, sino por todo lo que involucra
a una obra arquitectónica, porque puede activar la economía de un país, el urbanismo bien planeado
mejora la calidad de vida de los habitantes.¿Cómo cambiaría tu manera de vivir si habitaras en una palapa
frente al mar, en una mansión en la ciudad o en algún hotel de las vegas?

La arquitectura, además de tener una función esencial en la vida de la humanidad y en la conformación

social, se relaciona directamente con los desarrollos tecnológicos y científicos de cada época. De hecho,
es una de las artes que dan cuenta de la fusión entre ciencia y arte. Para construir un edificio se requieren
amplios conocimientos en torno a las matemáticas: Geometría, trigonometría, etc. No sólo basta con
imaginar o diseñar un espacio en un dibujo, por el contrario, se necesitan conocimientos amplios para
poder hacerlo realidad y que permanezca en pie, durante mucho tiempo. Recuerda, por ejemplo, alguna
iglesia a la que hayas asistido, la mayoría de ellas se componen por cúpulas, es decir, construcciones semi
redondas en el techo ¿cómo es posible que se sostengan el concreto y los ladrillos formando una
estructura de este tipo? Lograr lo anterior fue trabajo arduo de los arquitectos en la edad media y el
renacimiento. En esta sesión, verás cómo se ha ido modificando la práctica arquitectónica y cómo puedes
interpretar estas modificaciones para analizar las expresiones relacionadas a este tipo de arte.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

DESARROLLO DE CONTENIDOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

9. Funciones de la arquitectura

La arquitectura es el arte plástico de mayor uso, ya que

el ser humano tiene la necesidad de un espacio
habitable que lo proteja. Tiene la capacidad de influir en
el pensamiento y en las costumbres del ser humano, ya
que trata de crear espacios prácticos y utilitarios,
además de que cumple funciones estéticas y
tecnológicas de la época.
Ilustración 1 Imagen libre “Arquitectura Blueprint Plano
de Planta” pixabay.com
La arquitectura ha tenido cambios relevantes a través del tiempo, haciéndola
una manera que refleje el pensamiento de su época, aunque esto se acaba en
el Siglo XVIII, mediante la repetición de las formas del pasado, sin importar las
necesidades de la época o de crear una estética propia. Sin embargo, en la
última década del Siglo XIX nace en Europa el Art Nouveau, junto con la
Escuela de Chicago en Estados Unidos de América, en donde los nuevos
materiales de construcción (como el acero y el vidrio) permiten transformar el
paisaje urbano con los llamados rascacielos.

El modernismo se desarrollará y sentará las premisas de un nuevo lenguaje y

Ilustración 2 Imagen libre de
VCM, “Ricardo Bofill Taller función de la arquitectura antes de la Primera Guerra Mundial, dando paso a
de Arquitectura, United
nuevos puntos de vista sobre la estética y función a través de los años; hoy en
Continental Headquarters
Chicago”, 2011, día se busca un espíritu de identidad donde los problemas sociales,
commons.wikimedia.org
económicos, culturales y ambientales sean tomados en cuenta; y donde cada
edificio tenga su propia personalidad que los distinga del resto.

La arquitectura es la única disciplina artística que pertenece a las bellas artes y a las artes aplicadas.
Recuerda que la primera es un vehículo de expresión y significación estética. Mientras que la segunda es
la función y la forma, aunque tienen igual importancia; principalmente práctica-utilitaria, pero es estética.

Las primeras construcciones de la humanidad están relacionadas a una función práctica: El abrigo, al
construir su casa-habitación de madera. Éstas han desaparecido hace mucho tiempo, pero las que quedan
son aquellos trabajos en piedra. Por la razón anterior, no toda edificación es considerada arquitectura,

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

Para que una edificación pueda considerarse como una obra arquitectónica, deberá
cumplir con una serie de requisitos teóricos y prácticos […] por qué no todo el espacio
construido es arquitectura, es importante hacernos tres preguntas básicas:

¿El espacio edificado cumple con una función de modo satisfactorio?

¿Es la construcción del edificio la adecuada para que éste permanezca en pie?

¿Se puede considerar estética la edificación que estamos analizando? (De la Rosa Erosa,
2012, págs. 17-18)

La piedra al ser más resistente, por ejemplo, requiere de un trabajo más arduo, por lo que nos da una idea
de la importancia de la función de estas construcciones y es así como las tumbas y los templos nos indican
que la magia, los ritos religiosos y el culto a la muerte serían parte importante en la vida de la gente.
Aunque dependen de la cultura y la época; el culto a los muertos y la creencia de una vida más allá de la
muerte han estado presentes desde la prehistoria.

Conoce algunos de los rasgos principales de la arquitectura en su uso cotidiano, revisando el video: “La
metrópolis y su reflejo en el arte y la arquitectura” (Talleraetsav, 2007)

9.1. Las tumbas

Aunque ya se ha hecho mención de las cuevas y los primeros espacios habitacionales como una expresión
propia de la arquitectura. En realidad, se ha considerado que una de las primeras manifestaciones que
pueden evocar una estética y expresión propia de
las artes es, precisamente, el espacio dedicado a
las tumbas. Los rituales vinculados a la muerte
contienen un alto valor simbólico para cada
sociedad. Desde el mundo antiguo, sobre todo en
Egipto, se observaron grandes y magestuosas
edificaciones dedicadas a resguardar los restos
de sus faraones y personajes importantes para las
sociedades antiguas. Esto se relaciona, ya no con
Ilustración 3 Imagen libre de Nina-no, “Pirámide de Keops”,
una necesidad de espacio habitable del cuerpo 2005, commons.wikimedia.org
real, sino, sobre todo, una necesidad de albergar
los restos de un cuerpo que está en tránsito a otra forma de vida. Por lo anterior, las tumbas construidas
tenían simbolismos que reflejaban aspectos de la vida ritual y religiosa, exponen, entonces, una serie de

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

ideologías de la época, una de las características más importantes del arte, como ya has podido comprobar
a lo largo de las sesiones.

La aparición de un fuerte gobierno centralizado en el Egipto Arcaico (Dinastía o-II), ha sido la causa de las
diversas transformaciones que se llevaron a cabo en la arquitectura funeraria de la realeza durante ese
periodo, donde empieza a reflejarse, con más énfasis, la autoridad real. De manera general, la tumba tinita
es una evolución normal de la tumba prehistórica. En lugar del simple hoyo oblongo de los tiempos
prehistóricos, aparece una cámara rectangular mucho más grande, con un revestimiento de ladrillos y, en
ocasiones un segundo revestimiento de madera. Las ofrendas se colocan ahora en pequeñas cámaras
construidas en todo el contorno de la cámara principal y va a ir rodeada de tumbas subsidiarias, donde se
enterraron a sus cortesanos, durante toda la Dinastía I. La tumba estaba cubierta por un techo hecho con
vigas y planchas de madera, sobre el cual se elevaba una construcción para la que se usaba una
argamasa de restos de materiales, cubierta con un revestimiento de ladrillo, y dos estelas funerarias
marcaban la entrada. (Sevilla Lara, 2011)

Más adelante, sociedades como las grecolatinas continuaron con la tradición en torno a las tumbas de
gobernantes y otras personas consideradas relevantes en la sociedad. Sin embargo, será hasta la Edad
Media, con la fortificación de los reinos católicos europeos, cuando las tumbas volvieron a tomar
importancia. De hecho, la mayoría de los monarcas tenían espacios especiales en las catedrales e iglesias
y sus tumbas incluían un trabajo de representación de su persona. Los sarcófagos eran revestidos por
esculturas que simulaban o representaban al Rey o Reina fallecido. La importancia simbólica de la muerte
de los jerarcas implicaba la construcción de espacios monumentales en torno a los mismos. Esta tradición
se recuperaba en el Renacimiento pero con menos fuerza, pues la ideología religiosa comenzaba a decaer.
Para la modernidad, las tumbas perdieron la fuerza arquitectónica que tuvieron en otros tiempos.

9.2. Los templos

Como en el caso de las tumbas, los templos eran considerados espacios de extrema importancia pues
permitían el vínculo entre los dioses y los humanos. Las primeras tradiciones arraigadas a esta idea, se
vinculan con las sociedades grecolatinas. Los templos a los dioses, en ese momento, no eran espacios
abiertos a todas las personas, pues los rituales religiosos sólo implicaban a los sacerdotes o personas con
el conocimiento suficiente para relacionarse con las divinidades. En la actualidad, se conservan algunas de
las obras de arte arquitectónicas más importantes del mundo grecolatino.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

Lo anterior se modificó ampliamente durante la Edad

Media, cuando se buscaba, sobre todo, el
adoctrinamiento religioso. Los templos eran,
entonces, un lugar público en el que se congregaban
la mayoría de las poblaciones para los rituales y las
misas. Ya para el Renacimiento, los templos
recobraron su importancia estética pero se extendía
esta majestuosidad a la creación completa de las
urbes. Las ciudades renacentistas daban cuenta del
poderío de las familias que vivían ahí, por eso es que
se desarrollaron grandes espacios arquitectónicos
durante la época, de hecho es en este periodo
Ilustración 4 Imagen libre de José-Manuel Benito
histórico cuando nace la perspectiva arquitectónica, “Reconstrucción del Templo de Atenas” 1999,
commons.wikimedia.org
Uno de los elementos más s
durante la época del renacimiento es el descubrimiento de la perspectiva. El primero en
llevar al arte esta nueva cualidad de expresar la realidad tal cual como se muestra es
Giotto pintor y arquitecto que se aplicó en el estudio de la perspectiva, dando pie a otros
artistas como Brunelleschi que, en 1413, se adentró en el asunto y, tras algunos
cálculos matemáticos y físicos, Filippo llego a la conclusión de que era el arte el que
tenía que imitar a la naturaleza. Por último, uno de los artistas en llevar la perspectiva a
la arquitectura fue Miguel Ángel con su proyecto en la Plaza del Campidoglio, donde se
rotan los edificios adyacentes al Palacio senatorial dándole al habitante al llegar a la
Plaza, por su majestuosa escalinata, un visión en perspectiva del espacio, centrando el
Palacio ya nombrado, no en un punto de fuga, sino que lo deja en un primer plano
visual. (Morales, 2012, pág. 8)

Lo que ocurrió en esta época derivaría en muchas de las formas actuales que conocemos. El mecenazgo
del arte derivó en creaciones estéticas pero, sobre todo, en la idea de ciudades, por lo que se descentró la
idea de arquitectura al servicico de la religión, para conformar espacios públicos y construcciones civiles.
Por su importancia, es necesario que conozcas aspectos específicos en torno a la arquitectura de esta
época, para ello te sugerimos que veas el video “Renacimiento italiano, arquitectura Historia del
arte)”, (ARTEHISTORIA , 2011) en el que te encontrarás con respuestas en torno al surgimiento de los
nuevos modelos de edificación.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

9.3. Construcciones civiles y militares

Como se decía en el apartado anterior, las

construcciones civiles o aquellas relativas a las
ciudades no siempre han dejado huella, como lo
hicieron los grandes templos, las tumbas, los teatros o
esos espacios considerados como sagrados. Sin
embargo, la arquitectura civil “conocerá un
espectacular desarrollo durante la época romana.
Afortunadamente se han conservado numerosos
ejemplos de estos edificios que hicieron de Roma y
Ilustración 5 Imagen libre Alexander Z., “Arco de
sus provincias un auténtico entramado de arcos, Septimio Severo”, 2005, commons.wikimedia.org
acueductos y calzadas”. (Aparicio Herrera, 2015, pág.
8)

En cuanto a las construcciones militares, como su nombre lo indica, son aquellos espacios destinados al
trabajo de la milicia: Fuertes y fortificaciones, centros de comando, escuelas militares, etc. Sin embargo,
esto también se ha modificado, de acuerdo con los usos de cada época. Por ejemplo, durante el medioevo
y el renacimiento, era común observar que los palacios y castillos que habitaban los monarcas y la realeza,
estaban construidos como fuertes o como espacios arquitectónicos que no permitirían el acceso de los
enemigos, lo que permitía, de manera estratégica, el resguardo de sus habitantes.

9.4. Estilos modernos de la arquitectura

La arquitectura es una experiencia estética tanto volumétrica como espacial. La función arquitectónica
radica en el estilo utilizado en la construcción, el estilo de sus formas y ornamentos. En nuestros días es
fácil referirse a algo nuevo como moderno o contemporáneo, pero si hablas de estilos, entonces es algo
muy diferente, ya que el modernismo surge a finales del Siglo XIX y el estilo contemporáneo o
postmodernista durante los años setentas.

La arquitectura moderna es aquella que se desarrolla durante el Siglo XX en todo el mundo. Después del
estilo Barroco el arte se vuelca en el clasicismo grecorromano y renacentista, desde el Siglo XVIII la
arquitectura en Europa no encuentra un estilo propio, y fue hasta finales del Siglo XIX (1890) que con la
aparición de nuevos materiales y técnicas de construcción empiezan a buscar una forma nueva de arte,
una nueva estética inspirados en la naturaleza y en las novedades tecnológicas de la revolución industrial:
El Art Nouveau (arte nuevo). El Arte Nouveau se esparce rápidamente por Bélgica y Francia. En otros

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países toma otro nombre: Modern Style (Inglaterra), Sezession (Austria), Jugendstil (Alemania y países
nórdicos), Liberty o Floreale (Italia), y Modernismo (España). Se usaron materiales como el hierro fundido,
el cristal, la madera, apoyándose en las formas para crear dinamismo y vitalidad, así como la obvia
inspiración de la naturaleza en sus diseños, es lo que hace a la arquitectura modernista una mezcla de
ingeniería y formas naturales.

Ilustración 6 Imagen libre Gabriel Villalobos, “Museo Universitario de Arte Contemporáneo, CDMX” 2009
commons.wikimedia.org

Así como la arquitectura modernista muestra una exuberante ornamentación, surge otro estilo que busca
una estética contraria: el Neoplasticismo, que se basa en líneas y formas geométricas (contrarias a las
orgánicas) y buscan que el espacio no quede encerrado por muros y evitan hasta lo posible el uso de
columnas interiores que irrumpan en el espacio. También durante el Siglo XX se desarrollan estilos
arquitectónicos como el cubismo, expresionismo y futurismo; es hasta después de la Primera Guerra
Mundial que en Rusia buscan llevar más allá el funcionalismo, abandonando por completo todo ornamento
y donde la estética depende únicamente de la relación formal entre volumen y espacio, el estilo es el
llamado Constructivismo.

La arquitectura funcional, donde el volumen es por la estructura interna del edificio y renuncia a todo tipo
de ornato, y el diseño es en función a las necesidades sociales, utilitarias, materiales y artísticas de la
época. La arquitectura racional busca el equilibrio entre lo ornamental y utilitario, empleando las artes
plásticas como inspiración. La arquitectura orgánica integra las construcciones con la naturaleza, sin
espacios aislados ya que se busca interrelacionarlos entre sí, para simular un organismo vivo, combinando
materiales regionales con el concreto reforzado y sin ornamentos superfluos.

El Postmodernismo trata de solucionar los problemas dados por la arquitectura moderna que se centraba
en la función sin tomar en cuenta los problemas culturales, económicos y sociales que los edificios
conllevan, busca recuperar el ornato, las formas del pasado y mezclarlos con la tecnología del presente.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

Ahora la meta es cubrir las necesidades ecológicas, buscando materiales y tecnología que permita el
menor gasto de energía y el mayor confort para quienes habitan los edificios.

Conoce en el artículo “Los 12 diseños arquitectónicos modernos más innovadores del mundo”,
(Arkiplus, 2011) algunas de las construcciones más espectaculares del Siglo XX y XXI.

9.5. La apreciación de una obra de arquitectura

La apreciación de una obra arquitectónica no es tan distinta de una pictórica o escultórica. Se compone de
elementos primarios y secundarios, la observación de la(s) fachadas(s) puede semejarse a la observación
de una pintura y la de sus volúmenes dependerá de la ubicación del espectador como en la escultura;
entonces ¿qué la diferencia de éstas? La divergencia la hacen los espacios interiores, su distribución y
funcionalidad para el que vive esos espacios; ya sea en una casa o en un edificio público, se requiere que
el diseño sea práctico y cómodo, esto dependerá de la organización o distribución de los espacios. En el
libro “Expresión y Apreciación Artísticas. Artes Plásticas” de Juan Acha, nos explica el análisis de la función
practica, de la función estética y de la función arquitectónica para después valorarlas.

El análisis de la función práctica tiene

que ver con la utilidad del espacio
diseñado y su funcionalidad, tenemos
que observar de qué manera están
dispuestos, las divisiones, localización
de escaleras, así como la manera de
acceder de un espacio a otro. Imagina
que para ir desde tu recamara en el
segundo piso hasta la cocina tuvieras
que pasar por unas escaleras que
están localizadas en el exterior, pasar
Ilustración 7 Imagen libre Martin Skariny, “Museo Curitiba, Ojo
por la cochera, el pasillo de servicio y Contemporáneo, Museo del Ojo” pixabay.com
entrar ahora si a la cocina, no muy
funcional en días de lluvia o de invierno; no solamente es el tamaño y organización de cada espacio, sino
que también tiene que ver con su iluminación, aireamiento y los muebles que se utilizarán en los mismos.
No olvides que depende de cada cultura si un espacio es o no práctico para el que lo habita.

El análisis de la función estética, se trata sobre la percepción de belleza que se tenga de la construcción
arquitectónica, empezando por la fachada y continuando con los interiores, ya sea por su grandiosidad de

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

la escala, de sus elementos arquitectónicos, sus ornamentos, o por una proporción acogedora, la belleza
podrá ser percibida de acuerdo a la cultura del espectador. Por último, el análisis de la función
arquitectónica es aquella en que las técnicas y materiales de construcción sean acordes con el diseño y
uso de los espacios a construir. Conoce los pasos necesarios para la interpretación y apreciación de una
obra arquitectónica, en la siguiente presentación: “Guión para el análisis de una obra de
arquitectura” (Torresmocha, 2009) .

A manera de conclusión, podemos apuntar que la arquitectura ha sido parte esencial en el desarrollo de la
humanidad, para cubrir desde las necesidades más básicas de protección, hasta las mágicas y
espirituales. Ha proporcionado al hombre una forma de vida que lo ha llevado a construir los más
grandiosos edificios, tanto en el pasado como en el presente.

Para poder valorar una obra arquitectónica hay que tomar en cuenta diferentes análisis formales, el
práctico, el estético y el arquitectónico, tanto en las fachadas como en los espacios interiores. Esto no deja
fuera nada, desde la disposición y función de cada espacio interior y exterior, la manera de acceder de un
espacio a otro, así como la escala y sus muebles, así como los materiales que se utilizaron en la
construcción de la obra.

Los grandes arquitectos han dejado de preocuparse únicamente por su estética y función para empezar a
tomar en cuenta a la sociedad, su economía, su cultura y su medio para preservarlos y mejorar las
condiciones de vida de sus ocupantes y de la misma zona urbana.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

LECTURA ESENCIAL DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Zayas, F. M. B. (2012). Evolución de la tipología arquitectónica y caracterización paisajística de los grandes
equipamientos urbanos. Revista Baetica. Estudios de Arte, Geografía e Historia.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4172737.pdf

MATERIALES COMPLEMENTARIOS DE APOYO PARA LA SESIÓN DE

APRENDIZAJE
Lectura A: Álvarez, E. y Gómez, C. (2014). Apuntes para una adecuada apreciación, necesaria protección
y razonada revitalización de El conjunto Universidad Laboral de Cheste (1967-1969) de Fernando Moreno
Barbera. Revista Arquitextos. Recuperado de
http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/14.166/5138

Lectura B: Martínez, P. J. M. (2015). Aspectos sobre arte y arquitectura. Palermo Business Review.
http://www.palermo.edu/economicas/cbrs/pdf/ed-turismo/PBR_EdEspecial_03.pdf

Video C: Galeano, A. [Angela Galeano] (2013 mayo 22). Aspectos Funcionales de la Arquitectura. [Archivo
de video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=SgmIO6eGyrI

Video D: [Tutoriales de arquitectura]. (2015, septiembre 13). Qué es arquitectura. [Archivo de video]
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=wl3TBcOOqvA

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

En la lectura esencial revisaste los niveles de análisis que se usan para la interpretación y apreciación de
obras arquitectónicas, por lo que ahora puedes elegir algún edificio de tu ciudad, puede ser uno antiguo o
moderno pero debe ser relevante para la vida cotidiana de la misma. Ya que elegiste la edificación,
elaborarás un brochure en el que incluyas:

-Análisis de los elementos funcionales de la obra arquitectónica elegida (al menos 3 elementos).

-Análisis de los elementos estéticos de la obra arquitectónica elegida (al menos 3 elementos).

-Análisis del contexto de producción de la obra: materiales, tecnología, historia, etc.

-Agrega tu comentario personal sobre la obra, en él debes argumentar cómo elaboraste el análisis
de la obra y porqué elegiste la misma (apreciación).

Es importante que agregues imágenes y gráficos que sustenten tu análisis y los textos que agregues.
Recuerda cuidar la ortografía y las citas de los textos que uses como referencia. El brochure lo puedes
elaborar en algún programa de Adobe, alguna aplicación o cualquier programa que te permita agregar
imágenes y texto, para después guardarlo en PDF y entregarlo a tu Tutor, de acuerdo con sus
indicaciones.

A menos que recibas otro tipo de indicaciones, guíate del siguiente ejemplo para nombrar el archivo y
subirlo a la plataforma durante el periodo de entrega asignado para esta actividad:

AlmaLópezGutierrez-AAE-S10A10pdf.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Insuficiente 50% Satisfactorio 80% Excelente 100%
Elementos funcionales El brochure presenta El brochure presenta 2 El brochure presenta de
de la arquitectura sólo 1 elemento elementos funcionales manera adecuada, los 3
funcional que se que se vinculan de elementos funcionales
relaciona con la obra manera adecuada, con solicitados, para el
elegida o los elementos la obra elegida. análisis de la obra
que presentan no se arquitectónica.
vinculan de manera
adecuada.
Elementos estéticos de El brochure presenta El brochure presenta 2 El brochure presenta de
la arquitectura sólo 1 elemento estético elementos estéticos que manera adecuada, los 3
que se relaciona con la se vinculan de manera elementos estéticos
obra elegida o los adecuada, con la obra solicitados, para el
elementos que elegida. análisis de la obra
presentan no se vinculan arquitectónica.
de manera adecuada.
Contexto de producción El brochure no logra El brochure relaciona El brochure logra
relacionar el contexto de algunos elementos del relacionar de manera
producción de la obra contexto de producción adecuada todos los
con su interpretación de la obra con la elementos del contexto
sobre la misma. interpretación que se de producción de la
presenta. obra, con la
interpretación.
Comentario personal El brochure no contiene El brochure presenta un El brochure contiene un
(apreciación) un comentario personal comentario que copia a sólido y bien
que se adecue a la las referencias o argumentado
interpretación. presenta falta de comentario, en torno a la
argumentación. obra arquitectónica y su
interpretación.
Ortografía y referencias El brochure presenta El brochure presenta El brochure ha sido
más de 3 errores de entre 1 y 2 errores de revisado y no presenta
ortografía y/o no ortografía y/o no errores de ortografía e
contiene todas las contiene todas las incluye todas las citas de
referencias citadas. referencias citadas. las referencias
utilizadas.
Gráficos e imágenes Los gráficos e imágenes Algunos gráficos e Todos los gráficos e
no son acordes a la imágenes no son claros imágenes se vinculan
interpretación de la obra o no se vinculan con la adecuadamente y
elegida. interpretación de la obra refuerzan el contenido
elegida. textual del brochure.

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

REFERENCIAS DOCUMENTALES Y DE INFORMACIÓN DIGITAL

Álvarez, E. y Gómez, C. (2014). Apuntes para una adecuada apreciación, necesaria protección y razonada
revitalización de El conjunto Universidad Laboral de Cheste (1967-1969) de Fernando Moreno Barbera.
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Aprendizaje.: https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/semillas/634122_1_VIRTUAL-
2015/OAAPs/OAAP2_Fase1/swf/aa3_oa2/utilidades/oa.pdf

Arkiplus. (2011). Los 12 diseños arquitectónicos modernos más innovadores del mundo. Obtenido de
http://www.arkiplus.com/los-12-disenos-arquitectonicos-modernos-mas-innovadores-del-mundo

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video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=SgmIO6eGyrI

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Renacimiento. Obtenido de Escuela de arquitectura y Diseño PUCV :
http://wiki.ead.pucv.cl/images/7/7d/LA_BELLEZA_EN_LA_ARQUITECTURA_RENACENTISTA.pdf

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Obtenido de @rqueología y Territorio-Revista electrónica del Máster de Arqueología:
https://www.ugr.es/~arqueologyterritorio/Artics8/Artic8_7.htm

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 ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA

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https://www.youtube.com/watch?v=Ve23sBSEMHU

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Zayas, F. M. B. (2012). Evolución de la tipología arquitectónica y caracterización paisajística de los grandes

equipamientos urbanos. Revista Baetica. Estudios de Arte, Geografía e Historia.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4172737.pdf

Imágenes

Ilustración 1 Imagen libre “Arquitectura Blueprint Plano de Planta” pixabay.com

Ilustración 2 Imagen libre de VCM, “Ricardo Bofill Taller de Arquitectura, United Continental Headquarters
Chicago”, 2011, commons.wikimedia.org

Ilustración 3 Imagen libre de Nina-no, “Pirámide de Keops”, 2005, commons.wikimedia.org

Ilustración 4 Imagen libre de José-Manuel Benito “Reconstrucción del Templo de Atenas” 1999,
commons.wikimedia.org

Ilustración 5 Imagen libre Alexander Z., “Arco de Septimio Severo”, 2005, commons.wikimedia.org

Ilustración 6 Imagen libre Gabriel Villalobos, “Museo Universitario de Arte Contemporáneo, CDMX” 2009
commons.wikimedia.org

Ilustración 7 Imagen libre Martin Skariny, “Museo Curitiba, Ojo Contemporáneo, Museo del Ojo”
pixabay.com

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