6º Etica y Valores Guía # 5

Institución Educativa Alianza Para El Progreso
Asignatura: Ética y Valores

Docente: Luz Marina Benavides Montes
Grado 6°
Nombres y Apellidos:
Fecha: Día___ Mes: ___ Año: 2020
Guía de Aprendizaje # 5
Eje Temático: Autonomía Vs Heteronomía
Propósito: Que yo comprenda mediante el análisis y la reflexión de situaciones cotidianas, de qué manera puedo
ser autónomo y/o heterónomo.
AUTONOMIA VS HETERONOMIA:
La autonomía es la máxima expresión de libertad y la única forma de vivir según tus ideas, es la capacidad de ser
responsables de nuestros propios comportamientos, actitudes, es la capacidad individual para conducir nuestra
propia conducta; ella supone reconocer la capacitad que tiene toda persona de dirigir su propia vida de acuerdo
con su consciencia, su manera de pensar, querer, de hecho, la autonomía es el resultado de un largo proceso de
desarrollo y construcción personal. La autonomía es una forma de libertad, que revela alta autoestima, pues revela
confianza en uno mismo, sentido de control de la propia vida y madurez psicológica. Puede asociarse con la
autenticidad en el sentido de que la persona con autonomía ejerce su libre albedrío sin la urgencia de caer bien o
complacer a otros, en detrimento de sus deseos y necesidades reales, ella nos lleva a vivir por leyes personales,
por una ética que dicta lo correcto, lo sano, lo adecuado, lo necesario. Nos dota de congruencia, nos aleja de tener
que asumir deberes indeseados e innecesarios, y de quedar comprometidos por los favores que nos han hecho. La
autonomía es maravillosamente liberadora. por otro lado, no actuamos de manera autónoma cuando orientamos
la conducta a complacer a otros y nos sentimos culpables por ello; cuando llenamos la agenda con actividades
que odiamos realizar pero que creemos socialmente necesarias, aunque después, en la sinceridad de la soledad,
experimentemos vació y frustración. No se trata de convertirnos en egoístas o desadaptados sociales, sino de saber
cuándo es realmente indispensable intervenir a favor de otros, qué es lo más justo para nuestros objetivos y
bienestar emocional. La solidaridad se les brinda a los débiles, no a los cómodos. Por otra parte, Se denomina
heteronomía a la voluntad no determinada por la razón del sujeto, sino por algo ajeno a ella (la voluntad de otras
personas, las cosas del mundo, la sensibilidad, la voluntad divina, etc.) La heteronomía es lo contrario de la
autonomía; cuando las leyes son heterónomas el sujeto toma la ley a la que se somete de algo exterior a él mismo.
Uno es moralmente heterónomo si se ve obligado a aceptar un sistema moral sólo porque lo creen los propios
padres o maestros, o porque es lo que se cree en la comunidad en la que se está inmerso.
ACTIVIDAD 1: selecciono la respuesta correcta de acuerdo al anterior texto de claridad cognitiva.
La autonomía es la máxima expresión de libertad porque:
A. a las personas les falta reconocer la capacitad que tienen para dirigir su propia vida de acuerdo con su
consciencia.
B. porque se cohíben de su manera de pensar, querer.
C. nos da la capacidad de ser responsables de nuestros propios comportamientos, actitudes, es la capacidad
individual para conducir nuestra propia conducta.
D. nos da la capacidad de ser responsables de los comportamientos de los demás.
Se puede afirmar que la autonomía es el resultado de un largo proceso de desarrollo y construcción personal
porque:
A. la autonomía cohíbe el pensamiento y revela alta autoestima
B. la autonomía hace rebelde nuestro actuar y revela alta autoestima.
C. la autonomía es una forma de libertad y revela alta autoestima
D. la autonomía contribuye a que nuestro comportamiento sea esencial.
La confianza en uno mismo y el sentido de control de la propia vida y madurez psicológica, puede asociarse con:
A. la autenticidad en el sentido que la persona heterónoma ejerce su propio albedrio.
B. la autenticidad en el sentido de que la persona con autonomía ejerce su libre albedrío.
C. la autenticidad en el sentido en que las personas controladoras ejercen su propio albedrio.
D. la autenticidad en que las personas desorientadas ejercen su propio albedrio.
La autonomía nos dota de:
A. congruencia.
B. desacuerdos.
C. insensatez.
D. indiscreto.
ACTIVIDAD 2: selecciono la respuesta correcta según el texto anterior.
La autonomía es maravillosamente liberadora porque:
A. actuamos de manera heterónoma, orientamos la conducta al complacer, y nos falta capacidad de
responsabilidad.
B. actuamos teniendo en cuenta la opinión de los demás y nuestros comportamientos son evaluados por
terceros.
C. actuamos en forma convincente de nuestros actos y nos hacemos responsables de los comportamientos de
los demás.
D. actuamos de manera autónoma, tomamos nuestras propias decisiones y tenemos la capacidad de ser
responsables de nuestros propios comportamientos.
Se denomina heteronomía a la voluntad no determinada por la razón porque:
A. se actúa bajo la voluntad propia.
B. se actúa bajo la voluntad de otras personas.
C. se actúa bajo la convicción de los comportamientos.
D. se actúa de acuerdo a los pensamientos.
La heteronomía es lo contrario de la autonomía porque:
A. la autonomía hace que actuemos de acuerdo a nuestras propias decisiones.
B. la autonomía hace que el actuar sea de acuerdo a decisiones de otros.
C. la autonomía hace que los comportamientos no sean manejados por nosotros mismos.
D. la autonomía es actuar bajo la razón de los demás.
ACTIVIDAD 3: observo y analizo.
ACTIVIDAD 4: Contesto según el grafico.
Según la imagen, se deduce que una persona autónoma debe:
A. una persona autónoma debe reflexionar sobre la concepción de la realidad del otro y la consecuencia que
conlleva.
B. una persona autónoma sigue las reglas, los principios o leyes que se internan en la propia conciencia que
incide en su comportamiento.
C. una persona tiene respecto a ella misma por ese motivo no sigue las reglas de los demás.
D. cuestionar los valores que su familia y sociedad le imponen y contraponerlos con sus propias reflexiones
y apreciaciones del mundo, formando así una nueva apreciación con la que debe guiar esta nueva visión
del mundo.
Las características de una persona autónoma son:
A. liderazgo, libertinaje, responsabilidad.
B. optimista, autocritica, identidad de género.
C. responsable, pesimista, cuestiona.
D. valora, irresponsable, proactivo.
Las personas heterónomas manifiestan ser:
A. responsables, optimista, proactivo.
B. indecisas, se deja manejar, falta de identidad, ausencia de personalidad.
C. liderazgo, falta de identidad, proactiva.
D. responsable, toma decisiones propias, no maneja la voluntad.
ACTIVIDAD 5: observo y analizo
Según la gráfica, argumento acerca de la autonomía y heteronomía. Utilizo mi cuaderno.

Según la tira cómica se puede decir que:
A. nuestro ejercicio autónomo solo lo realizamos en nuestro hogar.
B. nuestro ejercicio autónomo lo realizamos solo en la escuela y el hogar.
C. nuestro ejercicio autónomo solo lo realizamos en el estudio y en nuestra comunidad.
D. nuestro ejercicio autónomo lo realizamos en casi todos los aspectos de nuestra vida: el hogar, el trabajo,
el estudio.
Según las imágenes, la autonomía se refiere a la capacidad de una persona poder elegir, es decir:
A. para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización.
B. para realizar elecciones en sintonía con la realización grupal.
C. para realizar elecciones en sintonía con la realización individual.
D. para realizar elecciones en sintonía con la autorrealización grupal.
En el campo educativo, Cuando un estudiante autónomo valora por sí mismo el nivel de avance o de logro en sus
propósitos de formación (auto aprobación) y por tanto es:
A. emocionalmente independiente.
B. emocionalmente dependiente.
C. emocionalmente interdependiente.
D. emocionalmente tras dependiente.
ACTIVIDAD 6: escribo un párrafo donde explico que implicaciones tiene el ser una persona autónoma.
ACTIVIDAD 7: analizo, observo y contesto según corresponda
Contesto F si es falso y V si es verdadero.

A. ( ) Los estudiantes autónomos eligen los momentos en los cuales desean desarrollar lo aprendido.
B. ( ) Los estudiantes autónomos en su aprendizaje dejan de elegir metas.
C. ( ) Los estudiantes heterónomos organizan su conocimiento.
D. ( ) las personas autónomas utilizan estrategias adecuadas.
E. ( ) Las personas heterónomas consideran pertinente generalizar lo aprendido.
F. ( ) Las personas autónomas son aquellas que construyen significativamente
ACTIVIDAD 8: Escribo si es autónomo o heterónomo según corresponda.
A. María después de la clase eligió unos momentos para afianzar lo aprendido en la clase con sus amigos
_______________________________
B. Jorge en clase siempre está actuando de acuerdo a lo que le está pidiendo el profesor sin importarle lo que
el piense _______________________
C. Andrés es un estudiante de grado 11 el cual se hace responsable de una campaña de personería con una
actitud positiva __________________
D. Camilo durante las clases está atento para sacar unas notas excelentes, pero al salir de descanso los
compañeros le dicen que debe ayudarles a mejorar sus notas, él se niega, pero a la final lo convencen y
este actúa bajo las normas de sus compañeros _________________

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Según la gráfica, argumento acerca de la autonomía y heteronomía. Utilizo mi cuaderno.

ACTIVIDAD 7: analizo, observo y contesto según corresponda

Contesto F si es falso y V si es verdadero.

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