Biologia

I.E.
ROBERTO VELANDIA
MOSQUERA- CUNDINAMARCA
GUIA DIDACTICA. DOCENTE_DIANA LISETH DIAZ BELTRAN___
GRADO NOVENO
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. BIOLOGIA
OBJETIVO Reconocer las características y comportamiento de las poblaciones en los ecosistemas
COMPETENCIAS Reconocer la terminología empleada en la dinámica poblacional empleando

adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias
ESTRATEGIAS Si tienes acceso a internet y a la plataforma GERO, desarrolla la actividad totalmente en la

DIDACTICAS guía grábala en tu computador o Tablet y después súbela a la plataforma para su revisión,
(CONSRUCTIVISMO) retroalimentación y corrección si es necesario.
Si no posees internet, se te entregaran las guías en físico, desarróllalas en la fotocopia y en

hojas de examen. Entrega el trabajo en coordinación del colegio en la fecha establecida
para su revisión y calificación.
Marca con nombres completos y curso tu trabajo.
Si tienes alguna inquietud, dificultad o solicitud sobre la guía puedes escribirme al correo
electrónico profedianadiaz.rv@gmail.com a diario será revisado y contestare las solicitudes.
Fecha de entrega : Abril 27 de 2020
ACTIVIDAD
NOMBRE COMPLETO:___Sahara Sophia Contreras Contreras

___________________________________________
CURSO_____903___________
Teniendo en cuenta las explicaciones y actividades desarrolladas hasta el momento en las

clases de biología, realizar la siguiente guía de repaso sobre la temática Dinámica de
poblaciones.
1. Completa las definiciones con las palabras del recuadro según corresponda
Emigración Inmigración Distribución poblacional

Mortalidad Tamaño poblacional Densidad poblacional
a. El _______tamaño poblacional ________________________ es el número de

individuos en una población.
b. La ____________densidad poblacional___________________ es el número de
individuos por unidad de área
c. La ________________distribución poblacional_______________ es la forma en
que los organismos de una población se organizan en un área determinada.
d. Los organismos que ingresan a una población desde otra población distinta
generan ____inmigración___________________
e. Los organismos que salen de una población para hacer parte de otra distinta
causan _____emigración___________________
Analiza la siguiente información y realiza las actividades 2 a 5
El chigüiro es el roedor más grande del mundo y habita únicamente en Suramérica. Se

realizó un estudio en una población de chigüiros que habita en los alrededores de una
laguna y se obtuvo la siguiente información. En todos los casos, para la captura de los
chigüiros se colocaron 100 trampas.
Fecha de muestreo Individuos capturados
12- 01 20
15-02 17
14-03 32
20-04 29
18-05 33
18-06 37
16-07 35
13-08 38
21-09 26
17-10 23
15-11 20
12-12 20
2. Busca la imagen de un chigüiro o capibara, la información de cómo viven, se

reproducen y de que se alimentan
R=
Los Chigüiros pueden
vivir en diversos tipos
de hábitat, pero
prefieren estar cerca
del agua como en ríos,
lagos, marismas y
manglares, aunque
también se les puede
ver se zonas secas y
áridas como sabanas o
en áreas de hierbas.
Su periodo de gestación es de 110 días en las especies que viven en el Magdalena y Guajira,
y 150 días en las especies que habitan en los Llanos Orientales y el Amazonas. Las hembras
pueden tener entre 2 a 8 crías, aunque normalmente tienen 2 crías.
Alimentación: Hierbas, plantas acuática cortezas de árboles jóvenes, maíz. arroz, y caña de
azúcar entre otros. Comportamiento: Vive en grupos familiares es de vida sedentaria, es un
excelente nadador, vive siempre entre la maleza, es bastante pacífico y tranquilo.
Según la tabla anterior, indica
3. ¿En qué meses se capturó la mayor cantidad de individuos y con qué cantidad?
14-03 =32
18-05 =33
18-06 =37
16-07 =35
13-08 =38
4. ¿Por qué crees que hay mayor cantidad en estos meses?

5. Porque son los meses más húmedos que es cuando se encuentran más cerca de las
lagunas, ríos y demás .
6. Elabora una gráfica de barras con los datos de la tabla

40
35
30
25
20
15
10
dias meses individuos capturados
7. Calcula la densidad poblacional, considerando que el área que ocupa la población

es de 10 Km2.
R= 33 por cada Km2
8. Indica en que época del año creció la población y explica como varió la densidad a
lo largo del tiempo.
9. R= e agosto (mes 08)
10. Explica cómo se relacionan la densidad y el crecimiento de una población
La densidad poblacional aumenta si se aumenta el número de personas o
si se disminuye el territorio en que habitan. La densidad poblacional disminuye a
menor número de personas o si aumenta el territorio en que habitan.
11. Explica la diferencia entre los siguientes términos:

a. Densidad y tamaño poblacional: La diferencia entre Tamaño de Población
y Densidad de Población es que el tamaño solo cuantifica el número de
individuos de una especie o de una comunidad, mientras que
la densidad analiza y calcula el promedio de individuos de una población por
unidad de área (Metro Cuadrado) o Volumen (Metro Cúbico)
b. Etapa pre reproductiva y etapa pos reproductiva
vemos en que la primera consiste en sustentar el crecimiento, mantener y
permitir la maduración del organismo (de sus órganos reproductores) así como
su auto mantención. Mientras que las etapas post-reproductivas tienen como
finalidad sustentar la sobrevivencia de los organismos en la etapa de
envejecimiento y hasta su muerte, en esta ya el individuo no es capaz de
reproducirse y la producción de gametos ha cesado.
c. Límite de tolerancia y rango óptimo
Límite de tolerancia Rango óptimo
Es una variable abiótica Delimitados por factores

físicos, ambientales,
fisiológicas y
comportamentales
Limita el desarrollo de un El organismo puede
proceso desarrollar todas sus
funciones en su máximo
rendimiento
Actua como freno al Expresado en una escala de
crecimiento medida
Varian segùn el Los factores determinantes

ecosistema son el espectro térmico,
humedad y vientos
11.Analiza la siguiente pirámide poblacional y realiza las actividades
Escribe un texto en el que resumas lo que se observa en la gráfica
Lo primero que pude analizar es que hay mas poblacion tanto de mujeres como de
hombres entre los 30 y los 40 años , mientras que la poblacion mas pequeña esta
en las personas entre los 0 y 9 años .
Tambien pude notar que hay mas indices de mortalidd entre los hombres a la edad
de los 85 hacia arriba que en las mujeres .
La grafica tambien empieza a disminuir tanto en hombres como en mujeres entre
los 40 y los 70 años de edad .Mientras que en hombres el indice de mortalidad es
mas alto entre los 70 y los 85 mas que el mas mujeres
12. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿A qué tipo de piramide poblacional corresponde esta gráfica?
R= A una piramide bulbo
b. ¿Qué intervalo de edades es más abundante en esta población?
R= entre los 30 y los 39 años
c. ¿Cómo es la distribución por sexos de esta población?
R=pues lm que yo logro observar , es que es casi igualitaria, aunque en algunos
casos el indice de mortalidad es un poco mas alto.
TIEMPO 4 horas clase
RECURSOS Guía de trabajo digital o en físico, lápiz, colores, cuaderno, internet, plataforma GERO
EVALUACION Desarrollo de la guía y socialización en clase

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Emigración Inmigración Distribución poblacional

a. El _______tamaño poblacional ________________________ es el número de

Analiza la siguiente información y realiza las actividades 2 a 5

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2. Busca la imagen de un chigüiro o capibara, la información de cómo viven, se

Según la tabla anterior, indica

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dias meses individuos capturados

7. Calcula la densidad poblacional, considerando que el área que ocupa la población

11. Explica la diferencia entre los siguientes términos:

c. Límite de tolerancia y rango óptimo

Límite de tolerancia Rango óptimo

Es una variable abiótica Delimitados por factores

Varian segùn el Los factores determinantes

Escribe un texto en el que resumas lo que se observa en la gráfica

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TIEMPO 4 horas clase

EVALUACION Desarrollo de la guía y socialización en clase

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