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    Modulo3. Leccion 3. Actividad 3.1

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    Gretchen Bourg
    Este documento presenta las responsabilidades de los maestros para cumplir con las metas de inclusión, equidad y enseñanza plurilingüe establecidas en la Declaración de Incheon y el Marco de Acción ODS 4-Educación 2030. Algunas de estas responsabilidades incluyen asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación inclusiva y de calidad, promover un aprendizaje transformador y desarrollar habilidades para la vida, y fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo, seguro

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    modulo3. leccion 3. actividad 3.1

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    Curso Habilidades docentes para la nueva escuela mexicana

    Módulo III
    CRITERIOS ORIENTADORES PARA UNA ENSEÑANZA DE EXCELENCIA, CON INCLUSIÓN Y EQUIDAD

    Lección 3. Una enseñanza inclusiva, plurilingüe y con


    equidad.

    Actividad 3.1

    Instrucciones: Argumenta tus respuestas a la pregunta conforme a lo revisado en la Decla-


    ración de Incheon y Marco de Acción ODS 4–Educación 2030.

    Responsabilidades de las maestras y los maestros en el cumplimiento de las metas de la


    Declaración de Incheon y Marco de Acción ODS 4–Educación 2030

    4.1

    4.2

    4.5

    4.7

    4.c

    UNIDAD DEL SISTEMA


    PARA LA CARRERA SUBSECRETARÍA DE
    DE LAS MAESTRAS EDUCACIÓN BÁSICA
    Y LOS MAESTROS

    gob.mx/sep

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