I.

E SEMILLA DE LA ESPERANZA Código: GAC-DC-0320

Resolución de aprobación No. 1796 de septiembre 4 de 2002
Código DANE 276520005248 NIT. 815004247-7 Versión: 02
Fecha: Septiembre-
2015

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 9-3

Nombre del estudiante: Daiana Sofia Rodriguez Correa

Asignatura: Historia Docente: Angélica María Echeverry Ramírez

Recibí la guía el
Período: Segundo Junio 12 de 2020
día:

Debo entregar la
Tema: LA GUERRA FRÍA Junio 30 de 2020
guía:

Objetivo de Aprendizaje:

 Reconoce las características fundamentales de los dos bloques hegemónicos (Capitalista-Comunista), como
sistemas políticos y económicos que se consolidaron en el marco de la Guerra Fría.

INTRODUCCIÓN

Mi querido (a) estudiante, esta guía te orientará en el viaje que realizaremos a una
época de la historia en la que el mundo se polarizó alrededor de los soviéticos y los
estadounidenses.
¡Recuerda!
Debes hacer buen uso de este material, está diseñado para que desarrolles las
actividades en él, mantenlo en tu carpeta de Historia. Si no te alcanzan los
espacios que te he dejado, grapa las hojas que necesites para desarrollar tus
actividades.
Si no dispones de esta guía impresa, puedes desarrollar cada uno de los puntos en
tu cuaderno de Historia. Cualquiera que sea el caso, (trabajes en la guía o en cuaderno) te recomiendo que prestes
atención a tu ortografía, evites las enmendaduras y los tachones.
Para desarrollar esta Guía necesitarás algo de imaginación, mucho compromiso y responsabilidad. Además, tus
lápices, lapiceros, colores, borrador, diccionario de español.
Si tienes dudas no dudes en contactarme al 3152762181, también te dejo mi correo angelicamaria04@gmail.com o
puedes enviarme un mensaje a través de nuestra plataforma institucional.

1
 ¿QUÉ VOY A APRENDER?

Luego de la Segunda Guerra Mundial, el mundo entró en una bipolaridad, producto del enfrentamiento político,
económico e ideológico surgido entre dos grandes superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética. Durante casi
medio siglo, la posibilidad de un enfrentamiento directo entre las dos potencias mantuvo en vilo al mundo, ya que
ambas eran poseedoras de un notable arsenal nuclear.
El fin de la guerra también dejó debilitadas a las potencias coloniales y favoreció el surgimiento de movimientos
independentistas y nacionalistas en varias zonas de África y Asia. Para finales del siglo XX la terminación de la
Guerra Fría consolidó a los Estados Unidos como única superpotencia económica y militar, al tiempo que permitió la
integración de los países de Europa bajo la égida de la Unión Europea como ejemplo de colaboración y solidaridad
entre las naciones.
Ahora, ¿qué te parece si respondes las siguientes preguntas? ...no te preocupes si en este momento no conoces las
respuestas, deja los espacios en blanco. Estoy segura de que al finalizar las actividades de esta guía con seguridad
sabrás las respuestas y podrás resolverlas.
■ ¿Qué crees que significa el término bipolaridad en el contexto de la Guerra Fría?
El termino bipolaridad se refiere a el equilibrio que hubo de todo el poder en la guerra fría entre el comunismo y el
capitalismo
■ En la actualidad, ¿conoces otros ejemplos de organizaciones internacionales mundiales y regionales que permitan la
Integración entre las naciones? Escribe sus nombres y señala cuál es su función específica
Unión de Naciones Suramericanas, Lo forman doce países de América del Sur: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile,
Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam, Uruguay, Venezuela y Paraguay.

¡LO QUE ESTOY APRENDIENDO!

¡Vas a iniciar tu
aprendizaje sobre esta
tensa época de la historia!
Vas a realizar de manera
atenta la lectura del
texto “La Guerra Fría”, te
invito a que lo leas más de
una vez para que
comprendas su contenido.
Es muy importante que le
prestes atención especial
a las palabras cuyo
significado desconozcas,
resáltalas con el color que

2
prefieras y al finalizar la lectura encontrarás el espacio para que las escribas junto con los significados que
encuentres en el diccionario.
Para que te vayas ubicando es necesario saber que el mundo se dividió entre los dos bloques liderados por Estados
Unidos -azules- de un lado, y la URSS, -rojo-por el otro.
Ahora sí mi querido(a) estudiante, tienes todo lo necesario para iniciar este grandioso viaje hacia…

LA GUERRA FRÍA

Terminada la Segunda Guerra Mundial, los países victoriosos quisieron establecer un nuevo orden mundial que
garantizara la paz y la convivencia. En 1945, representantes de 50 países crearon en San Francisco la Organización
de las Naciones Unidas (ONU) cuyo objetivo era evitar a toda costa que hubiera nuevas guerras en el futuro y hacer
respetar los derechos humanos a nivel mundial.

La ONU se ha subdividido en varios organismos específicos: la UNESCO (educación, ciencia y cultura), la UNICEF
(infancia), la FAO (alimentación y la agricultura), la OMS (salud), la ACNUR (refugiados), la PNUMA (medio
ambiente), OIT (derechos de trabajadores). La ONU desarrolla proyectos humanitarios (hemisferio sur) y
campañas anti-terroristas. También interviene militarmente con las Fuerzas de Paz, más conocidos como los Cascos
Azules, que son tropas multinacionales de la ONU que intervienen cuando hay conflictos entre comunidades (por
ejemplo, en Bosnia en los años 90). Sus objetivos incluyen buscar la solución a conflictos y mantener la paz en una
región, supervisando el cumplimiento del alto al fuego.

Desde su fundación, la ONU tuvo problemas: la alianza de los países para derrotar a los países del Eje se
resquebrajó1 una vez terminada la Segunda Guerra Mundial pues tenían diferentes ideas de cómo establecer un
nuevo orden mundial. El problema fue qué hacer con Europa Oriental: la URSS quería controlar estos países y crear
una zona de protección contra Alemania. El Occidente no compartía esta idea, pero igual los países de Europa
Oriental quedaron encerrados detrás de lo que Churchill llamó metafóricamente la Cortina de Hierro, a la merced
de los caprichos de Moscú y los gobiernos locales escogidos por el líder soviético Stalin. Alemania fue dividida en
dos: una parte para el Occidente y la otra para la URSS. La ciudad de Berlín fue dividida en Berlín Oriental para los
soviéticos y Berlín Occidental para el Occidente. Como tantos berlineses orientales se estaban escapando al sector
occidental, horrorizados por la URSS, en 1961 el gobierno soviético erigió un muro dividiendo físicamente la ciudad:
este muro se convirtió en el odioso símbolo de la dictadura soviética, pues quien osara 2 escalarlo para escapar era
asesinado a tiros o destrozado por los perros de la Stasi (policía de Alemania Oriental). En cuanto a Italia y Japón,
el Occidente decidió su suerte y recuperación.

Se dio inicio así a lo que se llamó la Guerra Fría, un estado de tensión y hostilidad porque, aunque no había
confrontaciones bélicas directas entre los dos bandos (Occidente y URSS), cada bando buscaba ampliar su esfera
de influencia en el mundo. Un bando era prodemocrático y capitalista; el otro totalitario y comunista. Moscú apoyaba
todo grupo comunista que apareciera por doquier, así fracasaran, como, por ejemplo, en Grecia y Turquía. Por eso el
presidente estadounidense lanzó la Doctrina Truman para apoyar grupos a favor de la libertad, la democracia y el
capitalismo. Esto se llamó la política de contención: había que contener a los soviéticos evitando que difundieran su
doctrina y expandieran su influencia. El mensaje comunista era muy atractivo allí donde había desesperanza. Como
Europa Occidental había quedado devastada tras la guerra, los Estados Unidos se ideó el Plan Marshall para enviar a
Europa cantidades de comida y billones de dólares en asistencia económica al país que lo solicitara, incluyendo los
países detrás de la Cortina de Hierro. Pero Stalin le prohibió a “sus” satélites recibir cualquier ayuda. La URSS
inclusive prohibió el ingreso de europeos a Berlín Occidental, pero los aliados occidentales frustraron esta medida,
arrojando desde un avión recursos y materiales solicitados por los berlineses.
1
Resquebrajar: crear una grieta.
2
Osar: atreverse, emprender algo con audacia.
3
La situación de tensión en Europa entre los dos grupos llegó a tal punto que los países occidentales, alarmados,
formaron la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico del Norte) para su defensa militar; los Soviéticos
crearon Con este Pacto Moscú mantuvo “en orden” a los países de “su” bloque.
Enseguida las dos potencias comenzaron una carrera armamentista para crear armas de destrucción masiva
(nucleares) como ICBM (misiles
intercontinentales). Fueron 40 años de
desperdicio de dinero e investigación para
crear armas que de un tajo podían acabar con
la civilización. Su paranoia3 fue una
manifestación de su deshumanización4,
simpleza y falta de conciencia.
La Guerra Fría también se dio en otros
sentidos. La propaganda fue un medio muy
efectivo utilizado para mostrar los logros de
su sistema. Lo publicado apelaba a la emoción
y el subconsciente y contaba solo la verdad
a medias para cautivar a un público dado.
Otros aspectos de la Guerra Fría fueron la
carrera espacial y las guerras civiles en
ciertos países, temas que se estudiarán
posteriormente. Con la muerte de Stalin en la
URSS y el ascenso de Nikita Kruschev como
Secretario General del Partido Comunista
(1954-1964), parecía que habría algo de
distensión, y se dio entonces la
“desestalinización” de los países comunistas.
Las potencias entraron a una etapa de
coexistencia pacífica, tratando de evitar enfrentamientos. Kruschev le advirtió a Kennedy (presidente EEUU) que
no interviniera en la guerra civil de Vietnam pues sería una verdadera catástrofe para los EEUU. La historia le daría
la razón al soviético.

Creación de la República Popular China: auge del comunismo

Otro gigante comunista que surgió en esta época fue la República Popular China. China se había convertido en
república desde 1912. En los años 20 se dio la lucha interna por el poder entre dos facciones: el grupo nacionalista
de tendencia fascista y el grupo comunista bajo el liderazgo de Mao Zedong. En 1949, Mao derrotó a los
nacionalistas, los expulsó del continente (se radicaron en la isla de Taiwán) e implantó el comunismo en su tierra.
Desde ese momento, el Partido Comunista Chino (PCCh) aplicó el marxismo, basado en el campesinado (población: 550
millones). Mao, un líder carismático5 llamado el “Gran Timonel”, utilizaba frases sencillas para comunicar sus ideas.

Basó su política de desarrollo en dos grandes proyectos: el Gran Salto Adelante y la Revolución Cultural. Con el Gran
Salto Adelante (1958), Mao quiso acelerar la producción agrícola e industrial, exigiéndole al campesinado y al
proletariado enormes sacrificios. Creó comunas6 que fueran autosuficientes y que produjeran una cuota mínima
anual. Además, tenían que industrializarse a marchas forzadas. Esto fracasó por la baja calidad de los productos y
la escasez de alimentos por debajo de la cuota exigida. Murió gente de hambre y Mao tuvo que repensar su
estrategia. Con la Revolución Cultural (1966), Mao quiso acabar tendencias burguesas y contrarrevolucionarias de la

3
Paranoia: perturbación mental fijada en una idea o en un orden de ideas.
4
Deshumanizar: privar de características humanas
5
Carismático: persona con capacidad para atraer o fascinar.
6
Comunas: unidades de terreno que incluía pueblos
4
población china. Con los jóvenes creó Pandillas Juveniles que denunciaran a los traidores al gobierno comunista.
Estos grupos denunciaban así solo sospecharan a personas de autoridad como traidores, (incluyendo a sus propios
padres) y el castigo era la cárcel o la ejecución. Sin embargo, hay países con civilizaciones tan poderosas y sabias
que ni sus propios líderes logran acabar con ellas. Cuando Mao falleció en 1976, los líderes que lo sucedieron
(especialmente Deng Xiaoping) le cambiaron el rumbo al país para sacarlo adelante.

Guerras civiles como producto de la Guerra Fría

La Guerra Fría también se manifestó en las guerras
de Corea y Vietnam. La península de Corea había
sido dividida por el paralelo 38 grados en dos
partes: Corea del Norte (totalitario y comunista:
URSS y China) y 7. El Occidente representado por
la ONU, organizó un ejército multinacional, entre
otra Colombia, para defender a Corea del Sur, pues
se temía que, si los comunistas triunfaban,
sucedería el efecto
dominó, es decir, que uno a uno los países caerían en
las garras de los comunistas como si fueran una fila
de dominó. Cuando los surcoreanos y la ONU
empezaron a ganar y llegaron hasta la frontera con
la China Comunista, ésta envió tropas. La guerra
duró 3 años (hasta 1953) y al final las fronteras
quedaron igual, aunque por medio de un armisticio 8
se acordó la creación de una zona desmilitarizada
entre las dos Coreas, que teóricamente siguen en guerra. En esta guerra se cometieron atrocidades y masacres que
aún no han olvidado sus poblaciones.

Y fue sacada de la península de Indochina que incluía Camboya y Laos. El líder de Vietnam del Norte era un hombre
extraordinario llamado Ho Chi Minh quien siempre sostuvo que, por tener el tiempo de su lado, Vietnam del Norte se
impondría. Cuando los Estados Unidos decidió entrar a esta guerra (en 1961 asesores y en 1965 tropas) para trancar
la expansión comunista y mantener al corrupto gobierno sur vietnamita, Ho Chi Minh planteó una guerra de guerrillas
contra las fuerzas combinadas del sur llamadas Vietnam y de EE. UU.

Tenemos así a todo un pueblo del Tercer Mundo (el grupo de países menos desarrollados) pero convencido por su
líder Ho Chi Minh de luchar por su causa justa y digna, enfrentado a la potencia más grande de la historia mundial
provista de las armas más letales y destructivas del planeta. Era la lucha de David contra Goliat. Ambos lados
cometieron atrocidades, torturas y masacres contra la población civil, como lo atestiguan las acciones que allí se
dieron y el material audiovisual que se produjo in situ (en el lugar). La guerra le cambió por completo el sentido de la
vida a muchos jóvenes combatientes y civiles. Los soldados del Norte, llamados ahora Vietcong, emboscaban a los
soldados de Estados Unidos. En 1968 lanzaron la ofensiva del Tet 9 que resquebrajó la moral de las fuerzas del sur y
convenció al pueblo estadounidense de lo injusta y absurda que era esta guerra. Vietnam del Norte se anotó un gran
triunfo político con esta estrategia. De ahí en adelante, los Estados Unidos empezó a retirar sus tropas y
“vietnamizar” la situación militar, dejando toda la responsabilidad en manos de los Vietminh. Una de las grandes
atrocidades cometidas por los Estados Unidos en esta guerra fue el uso de herbicidas (como el agente naranja) que
mataban las plantas y los árboles donde se escondían los Vietcong y después fueron asperjados desde el aire sobre

7
Península: tierra cercada por el agua, y que solo por una parte relativamente estrecha está unida y tiene comunicación con otra
tierra de extensión mayor.
8
Armisticio: acuerdo para cesar hostilidades bélicas.
9
Tet: año nuevo vietnamita
5
cosechas. La tierra donde caían estas sustancias quedaba estéril por décadas. El agente naranja, con el compuesto
químico altamente tóxico llamado dioxina producido por la Dow Chemical y Monsanto, compañías auspiciadas por el
Gobierno de los Estados Unidos, tenía además efectos secundarios: cambiaba el paisaje, producía enfermedades
(cáncer y enfermedades neurológicas, desorden hormonal) y defectos en los recién nacidos, efectos que aún
subsisten. Las fuerzas militares estadounidense también arrojaron Napalm B 10 (producido por la Dow), una gasolina
gelatinosa, que es un combustible que quema todo tipo de material pues se extiende rápidamente. Querían acabar
con Vietnam.

La Guerra de Vietnam la ganó sin

atenuantes el Norte, un pueblo pobre del
Tercer Mundo, y fue a la vez la primera
guerra que perdía los Estados Unidos en
toda su historia. El poderío militar nada
pudo contra la convicción de un pueblo
que se sentía tratado en forma injusta y
oprobiosa11 en el panorama mundial: David
había derrotado a Goliat. Los
estadounidenses aún hoy en día
cuestionan cómo pudo suceder este
fiasco. Esta derrota simbolizó la
némesis12 del mundo entero contra la
potencia mundial se convirtieron en “un
tigre de papel”, como había dicho Mao. El
Tratado de Paz entre Vietnam del Norte
y los Estados Unidos se firmó en 1973 en
París. En 1975, Vietnam del Norte invadió
a Vietnam del Sur y unificó al país
nuevamente bajo un sistema totalitario y comunista con Hanói como su capital.

PALABRAS QUE DESCONOZCO Y SUS SIGNIFICADOS

  Desestabilización: (en ruso десталинизация, romanización destalinizátsiya) fue un proceso que consistió

en eliminar el culto a la personalidad de Stalin y el exceso de poder del período estalinista (1924-1953), que
comenzó técnicamente en 1953, tras la muerte de Stalin, pero no fue oficial hasta 1956, tras el informe
secreto de Nikita Jrushchov, entonces Primer secretario del Partido Comunista de la Unión Soviética, y
divulgado tras el XX congreso del PCUS.
 Opio: es una mezcla compleja de sustancias que se extrae de las cápsulas de la adormidera (Papaver
somniferum), que contiene la droga narcótica y analgésica llamada morfina y otros alcaloides. La adormidera
(Papaver somniferum), igual a una amapola común, es una planta que puede llegar a crecer un metro y medio.
 Fiasco: Desengaño o resultado adverso en una cosa que se esperaba sucediese bien.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

Llegó el momento de practicar lo que aprendiste a partir de la realización de las siguientes actividades:

10
Napalm B: sustancia inflamable, a base de gasolina en estado de gel, usada en lanzallamas y en bombas incendiarias
11
Oprobiosa: deshonrada
12
Némesis: castigo, venganza.
6
1. Con base en la lectura “La Guerra Fría”, completa el siguiente organizador gráfico con la postura ideológica
que elijas (capitalismo o comunismo).

En el marco de la Guerra  Depresión económica

Fría el bloque capitalista es  Explotación del trabajo
el que agrupa a los países  Fuertes contaminaciones
con regímenes próximos a
Estados Unidos.
Contrariamente
al bloque comunista,
el capitalista es muy
heterogéneo, debido a las
diferencias económicas  Propiedad privada de los medios de producción
entre países y a los  Libertad de mercado
nacionalismos arraigados  Libertad de empresa
 Movilidad social
 Genera clases socioeconómicas especificas
 Ley de oferta y demanda
 Promueve la competencia
Apostaban por el libre  Libertad de trabajo
mercado y la propiedad
privada. En lo político,
creían en el sufragio
universal, la diversidad
de partidos y la
existencia de una Está formado por un amplio grupo de países
Constitución y, en lo provenientes de Europa Occidental, América, Australia y
referente a lo social, Japón.
aceptaban la desigualdad
que nacía de la
diferencia de riquezas

Los organismos internacionales, particularmente el

Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial
(BM) y la Organización n Mundial de Comercio (OMC),
como las entidades m s representativas del capitalismo,
desempeña un rol principal en el proceso de
globalización

7
2. Complete el siguiente organizador gráfico con las características de la postura ideológica opuesta a la que
trabajaste en el punto 1. Es decir, si elegiste el capitalismo en el punto anterior aquí trabajarás el
comunismo. Y, si trabajaste el comunismo en la pregunta anterior, aquí trabajarás el capitalismo.

Estados Unidos conseguir que los gobiernos Vietnam también dividido en Norte (totalitario y
latinoamericanos rompieran relaciones con la comunista) y Sur (democrático y capitalista) en el
URSS, lo cual tuvo un éxito notable, ya que paralelo 17 grados. Francia, potencia
todos con excepción de México, Argentina y colonizadora de la región, había sido derrotada
Uruguay lo hicieron. Otro aspecto fue por los vietnamitas y su gran general Giap en la
presionar a los gobiernos latinoamericanos batalla de Dien Bien Phu (1954)
.para que proscribieran los partidos

Corea del Sur (democrático y Las Naciones Unidas OTAN Crearon su propio
capitalista: Occidente). (ONU) cuyo objetivo era grupo militar llamado el
Comenzó en 1950 cuando las evitar a toda costa que Pacto de Varsovia al cual
fuerzas militares hubiera nuevas guerras en estaban obligados a
norcoreanas comunistas el futuro y hacer respetar pertenecer sus países
invadieron el territorio de los derechos humanos a satélites, los denominados
Corea del Sur para nivel mundial. países del Bloque Soviético.
apoderarse de la totalidad de
la península

8
 3. ¿Cuáles fueron las “estrategias de guerra” de cada uno de los bandos en la Guerra Fría? ¿Por qué se llamó
así esta guerra?
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¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?

Resuelve las siguientes actividades:

1. Ahora que has visto ambas posturas, responde en un párrafo la siguiente pregunta. ¿Si hubieras sido el
delegado (representante) de Colombia ante las Naciones Unidas en esta época, con cuál bloque aconsejarías
que se alineara Colombia? Explica su respuesta.
Me llamo mucho la atención el bloque comunista ya que se quiere libertad, por medio de la libertad podemos
alcanzar la igualdad y todo lo que nos propongamos también es lo que propone el capitalista, igualdad. Lo que
quiero decir con esto es que las 2 partes tienen falencias pero a mi punto de ver las cosas y como ahora se
está viendo manejamos el bloque comunista se ha manejado mejor que el capitalista, pero ciertamente se ve
mucha injusticia con los 2 bloques, pero el pueblo saldría más beneficiado de esto con el bloque comunista

Explica con tus palabras lo sucedido en Corea y en China.

La Guerra de Corea (1950-1953) fue un conflicto armado que tuvo lugar en la Península Coreana y dividió al
país de forma permanente en Corea del Norte y Corea del Sur. Ocurrió entre los años 1950 y 1953

¿QUÉ APRENDÍ?

Te felicito por tu compromiso y dedicación al llegar a este punto. Te cuento que ha llegado el momento de
reflexionar acerca de cómo te sentiste y qué tanto aprendiste al desarrollar esta guía. Con total sinceridad,
responde:

1. ¿Qué fue lo que más te causó dificultad al desarrollar las actividades de esta guía?

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2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?

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3. ¿Qué fue lo más fácil al desarrollar las actividades de la guía?

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 4. En tus propias palabras ¿qué fue lo que aprendiste de esta guía?

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5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?

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