El Mar y La Serpiente. Tp1er Año

El mar y la serpiente, Paula bombara
Trabajo práctico y guía de lectura
¡NO TE ASUSTES! El siguiente cuestionario no es para responderlo todo, ojo.

Lo primero que te pido es que leas el cuestionario completo y subrayes con un color
las preguntas en las que pide que busques información y con otro aquellas en las
que pide una opinión o expresión de sentimientos.
Luego, vas a elegir 5 puntos para resolver.
La entrega del trabajo es por mail a magalimilazzo(ARROBA)live.com.ar
Podés hacerlo en el mismo Word. NO es preciso, por ahora que esté en la carpeta
1. ¿Quién es Paula Bombara? ¿Qué podemos saber acerca de su vida? Encontraremos

datos en la cuarta página del libro. Pero aún sabremos más si navegamos por Internet.
2. ¿En qué lugar del mapa podemos situar sus ciudades —de nacimiento y de residencia
— en la Argentina?
3. Ahora que ya conoces la vida de la autora puedes saber qué relación existe entre Paula
Bombara y la protagonista de El mar y la serpiente. ¿Qué crees que comparten ambas?
4. Puedes consultar el blog de la autora: Desde mi cristal. paulabombara.blogspot.com.
Ella habla ahí de su obra, de sus lecturas, de sus ideas y de sus impresiones sobre el
mundo.
5. Los años más difíciles de la Argentina moderna son los de su dictadura, protagonizada
por el régimen militar, que comenzó el año 1976 y no acabó hasta el 1983. Antes, sin
embargo, ya hubo golpes militares, seguidos de breves periodos democráticos.
¿Podrías reseguir la historia de Argentina desde principios del siglo xx hasta el final de
la dictadura militar?
6. ¿Qué sufrimientos y qué tragedias tuvieron que vivir los argentinos durante la
dictadura?
7. ¿Quién presidió la República Argentina después de los militares? ¿Fueron castigados,
los gobiernos de la dictadura argentina? ¿Por qué? ¿la protagonista de la novela habla
de eso?
8. Para la niña, el padre está perdido, pero ella cree que volverá, al principio, “porque los
mayores conocen los caminos” (p. 20). Cuando pasan los días y papá no regresa, la
niña cree que ha perdido su amor (p. 22). ¿Por qué razón la niña tiene este
sentimiento? ¿Podrías explicarlo? ¿Cuántos años cuenta la protagonista cuando su
padre desaparece?
9. Te habrás dado cuenta de que la niña habla constantemente de extravío: “Papá se
perdió en bici” (p. 21). ¿Qué diferencia hay entre “perder” un objeto y “perderse”
alguien? ¿Qué hay de común en ambas acciones? ¿Crees que perdemos para siempre
la persona querida cuando muere?
10. La madre confesará a su hija que papá murió: “No le volveremos a ver porque ha
muerto” (p. 22). ¿Por qué crees que se decide a decir la vedad a la niña? Fíjate que,
después, le dice “papá te quiere mucho, ahora te mira desde el cielo” (p. 22). ¿Por qué
razón la consuela con estas palabras?
11. En diversas ocasiones la niña explica que habla con su padre. ¿Recuerdas alguna?
¿Cómo lo hace en la playa y qué respuesta dan las olas?
12. En la página 27, la protagonista y una prima suya, Vero, juegan y charlan. Vero dice
que le han explicado que el padre de la protagonista murió en un accidente. Pero ella
asegura que no es verdad, porque su padre murió a causa de un fallo cardíaco; y que
por eso acabó perdiéndose. ¿Por qué crees que la niña se obstina afirmando que a su
padre se le paró el corazón? Reléete la página 23.
13. ¿En qué momento la protagonista conoce la verdad de los hechos relativos a la
desaparición de su padre? ¿Qué edad supones que tiene, aproximadamente? La
madre le explica las actividades que fueron causa de la persecución política de ella y de
su padre y las justifica asegurando que ambos actuaban para el bienestar futuro de sus
hijos. La protagonista tiene una fuerte reacción cuando conoce esta verdad y protesta.
¿De qué acusa a su padre? ¿Podrías explicar qué hay de legítimo en la actitud de los
padres y qué en la de la muchacha?
14. Desde la página 39 hasta la 43, se explica el secuestro de la madre. ¿Qué personajes
irrumpen en el piso donde viven ella y su hijita? ¿Podrías describirlos? ¿Qué impresión
te ha causado lo que sucede en el piso? ¿Qué importancia tiene el gatito en estas
escenas?
15. El “pozo” es el lugar donde encarcelan a la madre de la niña. ¿Podrías describirlo
según tú lo imaginas?
16. La serpiente es el segundo elemento del título de la obra. ¿por qué razón lo elige la
autora? ¿Qué significa esta serpiente para la madre de la protagonista?
17. Mamá siempre pide a la hija que no explique nada a nadie, de cuanto les pasó a su
padre y a ella misma cuando fue secuestrada. La niña no comprende por qué no puede
explicarlo. ¿Por qué razón crees que la madre insiste, aún después de mucho tiempo,
en el silencio? ¿En qué momento te parece que la protagonista rompe su miedo, que
es el mismo que el de su madre?
18. Cuando la madre recoge a la niña en la casa de una amiga de colegio que celebra una
fiesta, se da cuenta de que el lugar es un cuartel militar. ¿Por qué la madre siente
miedo? ¿Por qué querría que la niña no volviese nunca a aquel edificio? ¿Tiene algo
que ver que el padre de la amiga sea militar con la desaparición del padre de la
protagonista y con el secuestro de su madre?
19. ¿Qué es el miedo? ¿Cuántas formas de miedo existen? Al principio del libro, la
protagonista tiene una pesadilla. Es el miedo por unos acontecimientos que intuye,
pero que no sabe que son ya reales. ¿Te ha sucedido algo similar? Podrías escribir una
redacción acerca del miedo o sobre los miedos distintos. Son, los miedos, aquello más
humano que existe…
20. ¿Crees que el mensaje final de la novela es la necesidad de denunciar la injusticia y la
crueldad? ¿También la ruptura con el miedo atenazando al alma? La redacción de la
protagonista, el final de la novela, ¿crees que es un ejercicio de libertad de expresión?
¿Puedes razonarlo?
21. ¿Podrías relacionar todo cuanto en la novela se refiere al agua y señalar lo que en ello
hay de semejante? ¿Qué simboliza cada tipo de agua, en el mundo de la niña?
22. ¿Se puede llorar “hacia adentro”? ¿Qué significa esta expresión? ¿Has llorado alguna
vez, “hacia adentro”?
23. ¿Qué significa, para la niña, “reír de mentira”? ¿Por qué crees que usa esta expresión?
Explica si es posible reír de mentira y cuándo las personas lo hacen. Date cuenta que
no siempre es por una misma causa. ¿También se puede llorar de mentira?
24. ¿Cuándo crees que la protagonista acaba comprendiendo lo que ocurrió y asumiendo
todo cuanto le acarreó a su familia?
25. La clave de la comprensión de las cosas está en la redacción final que la muchacha
escribe para el colegio. ¿Qué piensa ahora de su padre? ¿Por qué habla de un
”agujero” en la redacción? ¿Qué significa “un mundo en que la palabra pese, las ideas
pesen”? ¿Crees, como la protagonista, que nunca puede cambiarse el pasado, pero
que, en cambio, es bueno recordar las personas que sufrieron en él?

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1. ¿Quién es Paula Bombara? ¿Qué podemos saber acerca de su vida? Encontraremos

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