ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL
NUEVA LUZ
MÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE
ASIGNATURA: ESPAÑOL
FACILITADOR (A):
PROFA.___________________
ESTUDIANTE:
___________________________________________________________________
____________________________________________________________
2018
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INTRODUCCIÓN
presenten.
presentación.
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LA COMUNICACIÓN
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código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la
retroalimentación o realimentación.
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Interferencia o barreras: cualquier perturbación que sufre la señal en el
proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las
distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen en la
tv, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera,
la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende
aunque esté en silencio.
Retroalimentación: mensaje de retorno. Es la condición necesaria para la
interactividad del proceso comunicativo siempre y cuando se reciba una
respuesta sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el
receptor. Si no hay realimentación, entonces solo hay información, mas no
comunicación.
BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
EL LENGUAJE
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Concepto: es la facultad universal que el hombre tiene para comunicarse. Se
considera lenguaje a todo sistema de comunicación que funciona dentro de un
contexto social. Se trata del instrumento fundamental a través del cual se
transmiten los modelos de vida, de cultura, las maneras de pensar y actuar, así
como las normas y los valores de la sociedad.
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cristalizado en sistemas de comunicación, lenguas o idiomas, a saber: español,
francés, otros.
Es la utilización que cada uno de los hablantes hace de su lengua, se trata, por
lo tanto, de un acto concreto e individual. Es el conjunto de todas las palabras y
frases que realmente se han pronunciado, mientras que la lengua es el sistema
que ha permitido su formulación.
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CONSIGNA DE TRABAJO
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Canal: es el medio a través del cual se transmite la información-
comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor.
Soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Ejemplo: aire, en el
caso de la voz, el hilo telefónico, en el caso de la conversación telefónica, las
ondas herzianas en el caso de la radio.
La Retroalimentación
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SEMÁNTICA
El hombre es un ser social, y por tanto, vive en constante comunicación con los
demás. Muchas veces, sin darse cuenta, envía mensajes e influye en la conducta
de los otros individuos. Para comunicarse el ser humano utiliza diferentes códigos
o sistemas de signos llamados lenguajes, los cuales pueden ser verbales y no
verbales.
El lenguaje verbal es el que realiza por medio de palabras, este posee doble
articulación: consta de unidades secundarias o sonidos, y de unidades primarias o
palabras. Al combinarse las unidades primarias entre sí, se produce una cantidad
ilimitada de palabras; y al combinarse las palabras, de acuerdo con ciertas normas
fijadas por el sistema, se produce una cantidad ilimitada de mensajes.
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PROPIEDADES DE LAS PALABRAS
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palabras de idéntico significado. Podríamos decir que su significado es el
mismo, pero tienen un matiz distinto.
Ejemplo: El hombre se detuvo y preguntó: “perdone, ¿Cuál es la calle
cuarta?
El abogado inquirió sobre las causas que motivaron el acuerdo.
En los ejemplos anteriores el hombre pregunta y el abogado inquiere,
aunque las dos palabras tienen significado parecido, el nivel sociocultural de
los sujetos es distinto.
Otras veces los sinónimos difieren porque una palabra es más extensa en
su significado que otra:
Fiesta es una solemnidad tanto religiosa como civil en conmemoración de un
hecho, o en el nivel social, simplemente una reunión alegre.
Festividad es una expresión casi exclusiva para referirse a una solemnidad
religiosa.
Festín es una expresión que no utilizaríamos para referirnos a ninguna
solemnidad religiosa o civil, y, en el nivel social, no la entenderíamos con el
mismo significado de la palabra fiesta: festín sugiere mayor alegría, con
música y bebida.
Antonimia: es la significación contraria de los vocablos o de las
expresiones. Sirve para contrastar ideas y destacar la oposición de
conceptos.
Ejemplo:
Si quieres vivir en paz, prepárate para la guerra.
Los derechos humanos constituyen un mensaje espiritualmente fuerte,
pero políticamente débil.
Ejemplos:
Gira: excursión
Jira: banquete o merienda.
Abrasar---Abrazar
Asar---azar
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Casa---Caza
Asesinar---Acecinar
Cause—cauce
Callo---cayo
Coser---cocer
Consejo---concejo
Intensión---intención
Cede---sede
Pulla---puya
Rayo---rallo
Senado---cenado
Laso---lazo
Vegete---vejete
Sueco---zueco
Sumo---zumo
Especia---especie
Espiar---expiar
Expirar---espirar
Absceso---acceso
Acta---apta
Actitud---aptitud
Aprehender—Aprender
Alocución---elocución
Estirpe---extirpe
Fluvial---pluvial
Víscera---visera
Inmanente---inminente
Infligir---infringir
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CONSIGNA DE TRABAJO
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Carta: correspondencia; comunicación escrita. c.
menú de restaurante.
Oración: Mario lleva la carta todos los días a las
barriadas Condado del Rey.
Palabras monosémicas
Baile: acto de realizar una danza, en la cual una
persona utiliza su cuerpo para realizar
movimientos al compás o al ritmo de una música
o melodía, con el fin de expresar un
mensaje, por tradición o con el objetivo de
entretenerse.
Oración: Karol y Jhon asistirán al baile de
graduación juntos.
Ballena: Son los animales más grandes que
jamás hayan existido. Pertenecen a un grupo de
mamíferos marinos conocidos como cetáceos.
Oración: La ballena es el animal favorito de Luis
miguel.
Abogado: es el profesional que ejerce la defensa
jurídica en un juicio, así como los procesos
judiciales y administrativos ocasionados o
sufridos por ella.
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Oración: Lisbeth está cursando el último para
obtener el título de abogado.
Fotografía: es el arte y la técnica de obtener
imágenes duraderas debido a la acción de la luz.
Es el proceso de proyectar imágenes y
capturarlas, bien por medio del fijado en un
medio sensible a la luz o por la conversión en
señales electrónicas.
Oración: Víctor realizo una sesión de fotografías
ayer.
Acuario: es para designar a aquellos recipientes
de vidrio o de otro material transparente que se
llenan con agua y permiten a través de la
creación de las condiciones pertinentes crear un
espacio ideal para que vivan animales acuáticos
tales como peces y plantas de agua.
Oración: El padre de Ana luisa, la llevara el
sábado al acuario.
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Busca y aprende el significado de las palabras
homófonas y parónimas que aparecen como
ejemplos en las páginas anteriores.
Palabras homófonas
Gira: excursión
Jira: banquete o merienda.
Asar: Cocinar
Azar: Casualidad
Coser: Costura
Cocer: Cocinar un alimento
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Intensión: Expresión por su comprensión
Intención: Propósito y voluntad
Cede: ceder
Sede: Domicilio de una entidad u organización
Sumo: Sumar
Zumo: Jugo obtenido de frutas
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Palabras parónimas
Calavera: cráneo
Carabela: embarcación
Especia: Condimento
Especie: Conjunto de seres semejantes
Expirar: Morir
Espirar: Exhalar
Actitud: Temperamento
Aptitud: Talento
Aprehender: Capturar
Aprender: Adquirir conocimiento
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Fluvial: Corriente de agua
Pluvial: Relativo a aguas de lluvias
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Teoría sobre el texto
El Párrafo: igual que los edificios se sujetan con columnas, los textos se
ayudan de los párrafos para formar sub estructura. Se llama párrafo a la
porción de texto comprendida entre dos puntos y aparte.
Cada párrafo suele contener varias oraciones, que van separadas por punto y
seguido. Cada párrafo contiene una idea independiente, habitualmente
expresada en una oración principal.
Narración
Descripción
Exposición
Argumentación
Según la prosa básica que dominen en cada uno podemos decir que el texto
es narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo.
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estructura es introducción, (presentación) desarrollo y conclusión. Utiliza
verbos en presente indicativo.
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de
que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado
para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas
sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó
sobre las zarzas, se llevó a los zorruelos, y entonces ella y sus crías se regocijaron
con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus
pequeños;
¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que
vuela ? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes:
maldecir desde lejos a su enemigo.
Mas no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra
la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó
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el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola
en su nido. Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también
sus pequeños aguiluchos, que por pequeños aún no sabían volar, los cuales se
vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los
aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Los automóviles son los principales causantes del efecto invernadero o cambio
climático, pero dado que es muy difícil reducir su uso, los biocombustibles están
teniendo un auge sin precedentes como alternativas viables de combustibles más
sustentables que los derivados del petróleo. Entre estas nuevas opciones se
encuentra el etanol (también conocido como alcohol etílico o de grano); o bio-
etanol, para distinguirlo del alcohol sintético se obtiene de petróleo crudo, gas o
carbón.
Pero quizás resulta más claro citar el análisis de Lester Brown, Director del Instituto
de Políticas de la Tierra de la Universidad de Columbia, y fundador del WorldWatch
Institute: “para llenar el tanque de un automóvil de 25 galones con (bio) etanol, se
necesita una cantidad de granos suficientes para alimentar a una persona por un
año. Para llenar ese tanque por dos semanas, se podrían alimentar a 26 personas
durante un año”.
Lo complicado que los países europeos, en su afán por cumplir con sus
obligaciones dentro del Protocolo de Kyoto, están empeñados en cambiar sus
sistemas energéticos a base de combustibles fósiles, por biocombustibles; pero su
producción no les da abasto y han visto en los biocombustibles una posibilidad de
seguir manteniendo su estilo de vida, sin incrementar sus emisiones de gases
invernaderos. Sin embargo, en Europa no existen tierras suficientes para la
producción de la cantidad de biocombustibles que se necesita, por lo que se han
planteado la importación de los mismos.
La expansión del uso del bioetanol implica que en los países más pobres las tierras
de vocación agrícola que al momento son usadas para la producción de alimentos
sean utilizadas para la producción de cultivos para la producción de combustibles.
Como describe Lester
Brown, “nos enfrentamos a una competencia entre los 800 millones de conductores
que quieren proteger su movilidad y las 2.000 millones de personas más pobres del
mundo que quieren sobrevivir.
CONSIGNA DE TRABAJO
24
Confecciona un cuadro comparativo que refleje
las características y diferencias de los tipos de
textos
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Lee los ejemplos de textos que se te presentan
y justifica por qué son argumentativos,
descriptivos y narrativos.
El texto expresa las opiniones acerca del biocombustible y lo importantes que son
las posibles medidas a tomar para reducir la contaminación del medio ambiente
LA CONCURRENCIA VOCÁLICA
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¿Qué es el diptongo?
OBSERVACIONES:
¿Qué es triptongo?
Es la unión de tres vocales, una abierta tónica entre dos cerradas en una
misma sílaba.
¿Qué es hiato?
EL ACENTO
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Es la mayor fuerza intensidad con que se pronuncia una sílaba con
relación a las demás de la palabra.
La sílaba tónica es la que recibe el acento. Las sílabas átonas son las
que no reciben el acento.
EL ACENTO ORTOGRÁFICO
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En cada uno de estos ejemplos observamos un signo sobre la vocal
tónica. Dicha señal recibe el nombre de tilde o acento ortográfico. La tilde
corresponde a la escritura de las palabras.
Una persona no puede directamente escoger sus circunstancias, pero si puede escoger sus pensamientos e
CONSIGNA DE TRABAJO
La lectura vicio es propia de los seres que se encuentran en ella una especie de
imaginario, Estos no pueden estar un minuto sin leer; todo es bueno para ellos;
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abrirán al azar una enciclopedia, y leerán un artículo sobre la técnica de la
acuarela con la misma voracidad que un texto sobre las máquinas a vapor. Si se
quedan solos en una habitación, irán directo a la mesa en que se hallan las
revistas y los periódicos y atacaran una columna cualquiera, por la mitad antes que
ideas ni hechos, sino ese desfile continuo de palabras que les oculta el mundo y su
alma.
Irán Máquinas
Habitación Hundiéndose
Abrirán Técnica
Leerán Periódicos
Artículo
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La puntuación
El punto
Se escribe después de las comillas, los corchetes y los paréntesis. EJM: “No
quiero volver a verte”. (Creo que estaba muy enojada).
También debes recordar que se considera uso incorrecto del punto cuando
se coloca en títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos y obras de arte,
cuando aparezcan aislados. EJM: El llano en llamas. (Incorrecto) El llano
en llamas (correcto)
La Coma
Se escribe coma para separar el vocativo del resto de la oración. EJM: Julio,
ven acá. Julio es el vocativo, observa que la coma se coloca después de la
palabra Julio. He dicho que me escuchéis, muchacho. Ahora el vocativo es
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muchachos y va al final de la oración, por lo tanto, la coma va antes del
vocativo muchachos. Pero si el vocativo va en el medio, la coma se coloca
antes y después de vocativo. Observa el siguiente ejemplo. Estoy alegre,
Isabel, por el regalo. El vocativo es Isabel, por lo tanto va entre coma
También se coloca Coma, delante de las palabras: pero, aunque, con que,
así que, porque, pues. Además de por consiguiente, generalmente, no
obstante, por lo general, finalmente, sin embrago, en cambio, además, en tal
caso, entre otras. Si van al inicio, la coma se coloca después de la palabra, si
va en el medio, va entre comas.
Los dos puntos se usan antes de una cita textual. EJM: Un famoso filósofo
dijo: “Pienso, luego existo”:
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Punto y coma
Se deben usar estos signos cuando se quiere expresar que antes de lo que
va a seguir ha habido un momento de duda, temor o vacilación. EJM: No
sé…creo que…bueno, sí, me parece que voy a ir.
SOLECISMOS
Es un problema sintáctico que afecta la exactitud y la pureza del idioma. En rigor es
una deficiente construcción gramatical, originada por equívocos en la dependencia,
construcción y relación entre los elementos que conforman la oración. Desde esta
perspectiva pueden ser de régimen, construcción y concordancia.
Ejemplos:
Los ejemplos siguientes precisan el uso de las preposiciones, en algunas de las muchas expresiones
que frecuentemente se incluyen en los textos.
Incorrecto Correcto
Inaceptable bajo tales condiciones Inaceptable en tales…
Es posible bajo la base propuesta Es posible sobre la base…
De acuerdo a los estatutos De acuerdo con …
Conforme a lo acordado Conforme con lo acordado
En base a… Con base en…
Distinto a los demás Distinto de los demás
Los temas a tratar Los temas por o para tratar
Quedó de venir el lunes Quedó en venir…
Ocúpese de visitar a los clientes Ocúpese en visitar..,
Taza con té Taza de té
Aliarse los unos a los otros Aliarse los unos con …
Abonar a la cuenta Abonar en …
Coincide una opinión a otra Coincide una opinión con…
Sus comentarios a la… Sus comentarios sobre…
Ventajosos a los inversionistas Ventajoso para los …
Influir ante la junta Influir con …
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Disentir de apreciaciones Disentir en …
Hallar de casualidad Hallar por casualidad
Ocuparse de un negocio Ocuparse en un negocio
Capaz en el empleo Capaz para el empleo
Empeño en adelantar Empeño de adelantar
Accesible para todos Accesible a todos
Convocar para junta Convocar a junta
Dejar hasta otra fecha Dejar para otra fecha
Incorrecto Correcto
Asunto difícil para determinarse Asunto difícil en…
Reunirse para deliberar Reunirse a…
Promover a uno para el cargo Promover a uno a un …
Beneficiarse por el crédito Beneficiarse de o con el …
Sacaron en conclusión Sacaron por …
Se ha registrado un alza general en los Se ha generado un alza general de los
precios precios
Bajo la base propuesta Sobre la base propuesta
El uso de la olla a presión El uso de la olla de presión
El derecho de votar es inherente de la El derecho de votar es inherente a la…
ciudadanía
Erigirán una estatua en mármol Erigirán una estatua de…
Convinieron que irían a la junta Convinieron en que irían
Trataron asuntos económicos en… Trataron de asuntos…
Basta llenar lo que está en blanco Basta con llenar lo que…
Es difícil entender lo que dijo Es difícil de entender lo …
Los dos ejecutaron el trabajo Entre los dos ejecutaron el trabajo
Aumentaron mucho los costos Aumentaron en mucho los costos.
INCORRECTO------------------------------CORRECTO
Como verbo de la expresión (una valija Una valija que contiene documentos
conteniendo documentos)
De posterioridad ( Subió la escalera, Subió la escalera y cerró
cerrando la puerta)
Acciones de consecuencia ( Se realizó Se realizó el inventario y se encontró
el inventario, encontrándose faltantes) que había faltantes)
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Ministerio de educación
Instituto DE EDUCACION SUPERIOR nueva luz
EXAMEN DE ESPAÑOL
Vaya: Verbo ir
Valla: Cerca
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Nota que esta melodía tiene una nota distinta a la anterior.
Nota: Verbo de ver
Nota: Anotación, conjunto de caracteres escritos
(bravo-valiente)
(camino-sendero)
(cuarto-recámara)
6. El pobre hombre llegó a su cuarto cansado de trabajar.
7. La casa tiene un gran balcón en su recámara principal.
(manufacturar y hacer )
8. Estoy seguro de que vamos a manufacturar productos de lo mejor
(ingeniero)
9. Sí señor lo vamos a hacer de lo mejor.
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Valorar____Despreciar
Lóbrego Claro
Frenético Plácido
Cicatería Generosidad
Adusto Sociable
Solemne Sencillo
Charlatán Callado
María y José dos jóvenes muy unidos con características distintas. María era una
chica que vivía en la miseria y sabia, le gusta todo en referencia a la ciencia. Tenía
grandes sueños, uno de ellos era construir su casa de dos pisos y ser una gran
científica. Por otra parte, José, era un joven con gran opulencia y muy ignorante. Le
gustaba la vida fácil y vivía despreocupado del futuro. Una vez salieron juntos y
José demostró una conducta denigrante que ocasiono la separación de los dos.
Esta fue destruir el pequeño refugio de una persona indigente.
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Callo: Si no me callo, me van a castigar.
Cayo: Viajó a los cayos de Florida.
VI. Investiga y copia los diptongos y los hiatos que se pueden formar en
español.
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Hiato: es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto,
pertenecen a dos sílabas distintas.
Cuando el acento recae en una vocal que está en hiato con otra, se pone tilde o no,
según las reglas generales:
veníamo
maíz María freír
s
MIRATE
DIVERSION
PUNTAPIE
BAUL
TRAIGASELO
FUERON
HUERFANO
INSECTIVORO
ERUDICION
ÉXITO
FLAMIGERO
ETCETERA
BUFON
AZUZAR
NOSTALGICO
ZARUGUEYA
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VERTICE
LLOVIZNAR
MISOGINO
FELIZ
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Canal:
Contexto:
x. Con base en la teoría del uso del gerundio. Corrige las oraciones
incorrectas.
Por esta voluntad propia, siendo ustedes testigos, la toma por esposa.
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