Stocks - El Aristotelismo PDF

E L A R I S T O T E L I S M O
Y S U I N F L U E N C I A
J O H N L E O F R I C
S T O C K S
Título del original inglés:

Aristotelianism
Ediciones elaleph.com
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3
EL ARISTOTELISMO Y SU INFLUENCIA
PREFACIO DEL AUTOR
Cierta apología parece imprescindible en la confección de

este ensayo, el cual se aleja tanto de la norma que preside esta
serie, que todo cuanto se dice del filósofo en cuestión ocupa la
mayor parte, y lo relativo a su influencia pasa a lugar secun-
dario. Pero un relato completo de la infancia de Aristóteles
sería una historia del pensamiento europeo y exigiría un cono-
cimiento enciclopédico que el autor de este ensayo dista mucho
de poseer. Ante esta alternativa quizás la única posibilidad de
acercamiento surja a través de los propios escritos aristotélicos,
por consiguiente, éste es el camino que ha elegido el autor. Aho-
ra bien, si a los ojos de alguien versado en Aristóteles pareciese
arbitraria o antojadiza la elección de los temas y la presenta-
ción de la doctrina, el autor sólo alegaría para su defensa lo
limitado del espacio y las exigencias que impone toda simplifi-
cación, a la vez que pediría que su obra fuese juzgada sólo
como ensayo de introducción a tan grande tema.
3
JOHN LEOFRIC STOCKS
"Lo que buscamos es la causa; o sea, la for-

ma." ARISTÓTELES, Metafísica
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I. PRÓLOGO
1. DATOS BIOGRAFICOS
UNOS doscientos años de especulación libre y

fructífera ya habían echado las bases de la ciencia y
de la filosofía cuando Aristóteles heredó la direc-
ción del pensamiento griego, al que habían contri-
buido, desde mucho antes, las colonias del Este y
del Oeste. Sus grandes hombres: Thales, Anaxi-
mandro, Anaxímenes, Heráclito, Pitágoras, Parmé-
nides, Empédocles, eran por aquel entonces figuras
de leyenda y de venerable memoria. La nueva inspi-
ración traída por Sócrates y sobre todo por la gran
obra de Platón y su Academia, hacía que Atenas
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JOHN LEOFRIC STOCKS
ostentase ya, en lo especulativo, una supremacía que

hubo de mantener aproximadamente durante un
milenio. Y bien podría disculparse el que algún ob-
servador foráneo, al advertir la gran variedad de
sectas solidarias con aquella inspiración, se hubiera
dado a pensar que el nuevo movimiento, si bien
rompía con los viejos moldes, era revolucionario en
cuanto a su impulso. El mismo Sócrates, de confiar
en el testimonio de Platón, clamaba por una cierta
independencia respecto de sus predecesores, y ofre-
cía sus propias sugestiones a modo de precaria tabla
de salvación para aquellos hombres en peligro de
completo naufragio. Pero cualquiera fuere el pensa-
miento de Sócrates y lo que sus otros discípulos
predicaran, la fundación de la Academia por Platón,
en 387 a. C., fue el preludio de un esfuerzo para la
vida espiritual en común, probablemente sin para-
lelo en la historia del mundo; y no poco favorable
coincidencia ha sido que, para la posteridad, junto a
la obra de la primera Academia y del Liceo, los es-
fuerzos de otros depositarios de la sabiduría socrá-
tica desapareciesen por completo como estrellas
vecinas al sol. Y era nada menos que la sabiduría de
Grecia lo que recogían y destilaban aquellos dos
grandes laboratorios; en ellos, salvo insignificantes
6
excepciones, confluían todas las corrientes y a pesar

de los desarrollos posteriores más inmediatos, de
los esfuerzos de estoicos, epicúreos y neoplatónicos,
de atomistas, físicos y matemáticos, fue Aristóteles
quien, después de todo, llegó a ser "el filósofo" del
mundo cristiano.
Cuando nació Aristóteles hacía ya quince años
que había muerto Sócrates, Platón tenía cuarenta y
tres y la Academia estaba entre su primero y segun-
do año de existencia. Los hechos más notorios de la
vida de Aristóteles son éstos: su padre, Nicómaco,
fue médico de la corte del padre de Filipo de Mace-
donia; Aristóteles pasó los primeros años de su vida
en la pequeña ciudad de Estagira, en la Tracia Calcí-
dica. A la edad de dieciocho años rehusó estudiar
medicina, vocación de todos sus antepasados; emi-
gró a Atenas, donde vivió durante veinte años en
calidad de miembro de la Academia platónica. Lue-
go de la muerte del maestro, Aristóteles abandonó
Atenas y después de recorrer las costas asiáticas du-
rante cuatro años, tres de los cuales los pasó como
invitado de Hermeias, un condiscípulo platónico, a
la sazón gobernador de Asos y Atarneo, en Misia
(Aristóteles tenía algunos familiares en estos luga-
res), fue llamado por Filipo de Macedonia, quien le
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JOHN LEOFRIC STOCKS
encargó de la educación del joven Alejandro, que

sólo contaba por aquel entonces trece años de edad.
Aristóteles permaneció junto a Filipo hasta la
muerte del monarca, acaecida siete años más tarde, y
no se alejó de la corte macedónica hasta un año
después de la ascensión de Alejandro al trono. Es
de lamentar que no hayan quedado testimonios dig-
nos de fe respecto de esta experiencia. Todo cuanto
sabemos en este sentido se reduce a que en 335-4
Aristóteles regresó a Atenas, donde fundó su propia
escuela en el Liceo. La dirigió durante doce años,
hasta la hora en que las amenazas de persecución
que se cernían sobre él, acusándole de impío –pro-
bablemente la verdadera razón no era otra que su
amistad con el Antipater macedonio–, le hicieron
buscar exilio voluntario en la Eubea, donde murió
antes de pasar un año, o sea a los sesenta y tres años
de edad.
La escuela fundada por Aristóteles estaba organi-
zada según el modelo de la Academia platónica, es
decir, como una hermandad religiosa. El fundador
era su Jefe y tenía como colegas y asistentes a un
número de hombres de probada capacidad para la
enseñanza y la investigación, a semejanza de los de
un Colegio de Oxford o Cambridge. Aristóteles,
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como extranjero, no podía poseer bienes raíces en

Atenas, pero no mucho después de su muerte los
edificios y recintos pasaron a ser propiedad de la
Escuela y es muy probable que los miembros o
"Mayores" tuvieran el derecho de elegir su propio
Jefe. El vínculo religioso estaba dado por el culto de
las Musas, celebrado con solemnidad el último día
de cada mes en una reunión de la Escuela en pleno.
Los miembros presidían por turno el Simposio (ban-
quete) mensual y aquél en quien recaía esta misión
era también Decano, responsabilizándose de la dis-
ciplina de los discípulos. Ni él ni el Jefe de la Es-
cuela recibían, al parecer, gratificación alguna de
parte de los discípulos, y si bien se hacía una peque-
ña suscripción para el Simposio, la contribución re-
querida para los festejos era fijada por el Jefe. Cier-
tos deberes religiosos recaían por turno entre los
"Mayores" y esto parecía involucrar algunos otros
gastos. Todo esto parece indicar que los medios
privados eran más indispensables a los maestros
que a los discípulos del Liceo.1 Se dice de Aristóte-
les que había algo de petimetre en su persona y que
era amante del bien vivir. Sin duda, era hombre de
1 Cf. Pauly-Wissowa, Real-Encyclopaedie, Art., "Aristoteles"
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JOHN LEOFRIC STOCKS
mundo y su apariencia sugería más bien el consejero

de reyes que al distraído filósofo. Y que era melin-
droso en cuanto a su modo de vivir, especialmente
en su atuendo personal, resulta tan cierto para los
defensores de su Ética como la puntillosa piedad
que le atribuyen en el trato de sus amigos y familia-
res.
Aristóteles fue un escritor fecundo, su reputación
literaria se mantuvo bien alto en la antigüedad; pero
por una curiosa casualidad, sus obras, escritas por lo
general para la circulación y en las que se basaba su
nombradía, a excepción de unos pocos fragmentos
conservados en otros autores, han perecido total-
mente. Al parecer no eran sino diálogos elaborados
siguiendo el antecedente platónico y en los que tra-
taba temas filosóficos en forma adecuada para un
público ya ilustrado al respecto. Lo que ha quedado
es un conjunto de materiales destinados simple-
mente al estudio y la investigación de la Escuela,
incluyendo algunas lecciones cuidadas pero abstru-
sas, junto a algunas observaciones ya sistematizadas
y numerosas listas de cuestiones a solucionar. El
grado de perfección literaria varía mucho en las di-
(Gercke).
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ferentes obras y aun en las diversas partes de una y

la misma investigación. Las que han perdurado2 se
clasifican naturalmente de acuerdo a los temas que
tratan:
I. Lógica. Un número de tratados de desigual va-
lor, pero que contienen en la teoría del silogismo
demostrativo una de las mayores contribuciones del
aristotelismo a la sabiduría del mundo.
II. La teoría de la materia y del movimiento. En cuatro
obras (Physica, De coelo, De generatione et corruptione, Me-
teorologica), donde se dilucida la estructura del univer-
so físico y los diversos movimientos y cambios de
sus partes. Tanto los principios como los métodos
2 Por varias razones un tratado aristotélico presenta una clase

de unidad muy diferente a la de un libro moderno, y la ter-
minología que es adecuada a este último no puede ser usada
para el primero sin ciertas reservas. La generalización puede
ser arriesgada; así, en tiempos modernos, idealmente al me-
nos, un tratado requiere, además de unidad objetiva (por
ejemplo: aquello derivado de la materia que se trata), una
cierta unidad subjetiva o artística, o sea que, como cualquier
obra de arte, debería tener –según propia frase de Aristóte-
les– un comienzo, un medio y un fin; mientras que en los
tiempos antiguos una obra científica estaba eximida del últi-
mo requerimiento. Pero la cuestión es demasiado complicada
como para plantearla en una breve nota. El problema aristo-
télico está tratado en forma maestra en el Entstehungsgeschichte
der Metaphysick des Aristoteles, de JAEGER.
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JOHN LEOFRIC STOCKS
empleados pueden despistar o extraviar al lector

moderno; no obstante, el primero y tercero de estos
trabajos contienen algunas de las especulaciones
más agudas de Aristóteles, y la descripción de los
cuerpos celestes, en De coelo, no puede ser ignorada
en ningún intento de estimación de la visión del
mundo de Aristóteles.
III. La teoría de la vida. Figura en De anima, donde,
con los tratados menores vinculados al tema, Aris-
tóteles expone la naturaleza del alma como princi-
pio de la vida dominador de la materia orgánica.
IV. El mundo animal. Los cuatro tratados sobre los
animales forman el mayor conjunto homogéneo de
todo el corpus aristotélico. Esta es también la parte
menos teórica de toda la obra, y de todos los traba-
jos de Aristóteles son éstos los que están más cerca
del espíritu científico moderno. Han gustado a mu-
chos de los naturalistas posteriores; así por ejemplo,
Darwin3 en una de sus cartas decía a este respecto:
"Linneo y Cuvier han sido mis dos dioses, aunque
en muy distinta manera; sin embargo, no eran más
que discípulos del viejo Aristóteles."
V. El hombre y sus obras. Bajo este encabezamiento
3 Vida y Cartas, III, p. 252.

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figuran, primero, las dos obras de Aristóteles que

ejercieron mayor influencia en el mundo moderno:
la Ética y la Política. Ambos libros adolecen de cierta
falta de unidad y secuencia, pero aunque los co-
mentarios se acumulan sobre los comentarios y las
críticas están siempre dispuestas para una nueva
disección, ambas obras conservan su inagotable
frescura y sugestividad, tanto para el estudioso de la
vida griega, para el filósofo ético y político, como
para el simple hombre de negocios. En segundo
lugar, junto a estas grandes obras deben ser men-
cionadas: la Retórica, que no goza actualmente de
mucho favor, no obstante haber sido antiguamente
muy conocida por los amantes de los clásicos, y la
Poética, donde se expone la teoría del Drama Ático y
que ha tenido probablemente más influencia que
cualquier otro trabajo simplemente teorético sobre
el ejercicio y la crítica literaria en las letras moder-
nas. En el campo de los estudios sobre Política se le
reconoce a Aristóteles la virtud de haber compuesto
o reunido una serie de tratados sobre las constitu-
ciones de las principales ciudades griegas. De estas
series sólo se ha conservado un tratado, el de "La
Constitución de Atenas".
VI. Metafísica. Este título, que figura a la cabeza de
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JOHN LEOFRIC STOCKS
uno de los más extensos tratados aristotélicos, y cu-

yo nombre fue impuesto por sus sucesores para de-
signar aquellas discusiones que el mismo Aristóteles
llamaba "Teología" o "Filosofía Primera", abarca
temas relativos a la naturaleza última del Ser y a la
naturaleza del Ser último. La obra, tal como ha lle-
gado a nosotros, no es un tratado que observe una
rigurosa unidad, pero en su mayor parte está referi-
do directamente a este propósito. Gran parte de la
Metafísica aristotélica, en el moderno sentido del
término, está expuesta en otros tratados, especial-
mente en Physica.
La mera enumeración de todo esto es por sí
misma impresionante. Pero si se tienen en cuenta
dos hechos: primero, que se han perdido todas las
obras que Aristóteles escribiera para un público
muy vasto; segundo, que las que se han conservado
están expuestas con una concisión que hace que con
frecuencia una sentencia aparezca como equivalente
a un parágrafo, y un parágrafo a un capítulo, uno
llega a asombrarse más aún de la fertilidad del genio
aristotélico. Su mente, en alto grado productiva,
quizás pudiera disculparle de esa ausencia de unidad
y carencia de definición; pero de ningún modo pue-
de serle inculpada a Aristóteles semejante defección.
14
No hay autor que haya escrito con mayor escrúpulo

por la exactitud o con mayor rigor y consistencia,
sin olvidar que dio término a toda esa obra a la edad
de sesenta y dos años, cuando su Liceo sólo contaba
con doce de vida4.
4 No es admisible, por supuesto, que Aristóteles haya com-

puesto toda su obra durante su breve permanencia en el Li-
ceo. Al análisis más superficial surge como hecho indudable
que los manuscritos de distintas fechas fueron puestos juntos
al componer muchos de los tratados. Pero poco se ha hecho,
hasta no hace mucho tiempo, para discriminar las varias eta-
pas y reconstruir la historia del pensamiento aristotélico co-
mo un todo. Un aspecto enteramente nuevo se ha atribuido a
esta cuestión a raíz del arduo y sugestivo tratamiento que
sobre este problema se hace en el Aristóteles del profesor
JAEGER (1923). Es probable que cierta parte de las obras que
llegaron a nosotros daten de fecha posterior a la del período
en que Aristóteles fue miembro de la Academia, o sea, cuan-
do era platónico declarado. La mayor parte de ellas fueron
compuestas o reducidas a su presente forma durante la esta-
día de Aristóteles en el Asia Menor. Allí, de estar JAEGER en
lo justo, condujo su primera escuela dentro de un espíritu
crítico pero de lealtad a la Academia, a la vez que se hacían
los intentos de formular un platonismo reformado. Sobre
estos fundamentos, durante el último período edificó su
pensamiento maduro y confirmó sus principios dentro de la
variedad de nuevas aplicaciones. Una fórmula simple, tal
como la que trata de probar que su desarrollo se cumplió
desde el misticismo al positivismo, o desde la trascendencia a
la inmanencia, o desde la metafísica a los hechos que ofrece
la realidad, es más fácil de inventar que de justificar. De
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JOHN LEOFRIC STOCKS
La Escuela, fundada en Atenas por Aristóteles,

tuvo una existencia que se prolongó durante más de
ochocientos sesenta años, y cuando finalmente fue
cerrada por Justiniano, en el siglo VI de nuestra era,
había realizado ya una obra más duradera que la de
cualquier moderna Universidad europea hasta
nuestros días. Por supuesto, Aristóteles tenía en to-
do sentido una inmensa deuda respecto de la Aca-
demia platónica, deuda de la que él mismo tenía
plena conciencia. Sin duda se hubiera sentido orgu-
lloso de ser llamado –como lo fue más tarde– "el
más auténtico de los discípulos de Platón". Sin em-
bargo, en las obras de Aristóteles y en los escasos
documentos que se han conservado acerca del pri-
mitivo Liceo, es fácil advertir el signo de un espíritu
nuevo y original que, aparte de toda divergencia
doctrinaria, basta por sí mismo para diferenciar la
Escuela más joven de la más antigua. La natural in-
clinación hacia las especulaciones prematuras y
fantásticas que señalan los arduos comienzos del
suerte que el material que ha llegado a nosotros necesita ser

investigado nuevamente y a la luz de las ideas más actuales.
Para una oportuna y a la vez lúcida perspectiva de esta situa-
ción, véase la conferencia del prof. J. BURNET "Aristóteles",
en Actas de la Academia Británica, de 1920 (Vol. XI).
16
pensamiento sistemático, fue reemplazada por esa

sobriedad y objetividad impersonal que es condi-
ción para la cooperación entre los hombres de estu-
dio. El progreso gradual mediante el esfuerzo co-
mún, que es una característica frecuente en la inves-
tigación científica moderna, ya había sido previsto y
adoptado en más de un campo de la actividad de
Aristóteles, y si bien la Escuela peripatética no con-
servó por mucho tiempo, después de la muerte de
su fundador, este carácter y ninguna otra escuela
filosófica siguió las huellas marcadas por él, es en
esto, más que en cualquier aspecto de la doctrina,
donde residen los rasgos distintivos del Liceo. Bajo
la dirección de Aristóteles y la de sus sucesores más
inmediatos, el Liceo fue, principalmente, un hogar
para el estudio. "Aristóteles –dice Estrabón5– hizo
hombres versados de todos sus discípulos", pero
agrega que Teofrasto, el inmediato sucesor de
Aristóteles como Jefe de la Escuela, era el más sabio
de todos ellos.
5Geogr., p. 618. 'Erudito' no es la traducción más justa de la

palabra griega ( ) que sugiere más bien fertilidad
en la exposición y en la explicación. Pero los libros no for-
maban todavía pilas como montañas y el erudito o el biblió-
mano (nuestra gloria moderna) no podían aún existir.
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JOHN LEOFRIC STOCKS
2. LA HERENCIA SOCRÁTICA
Ya se ha sugerido que la línea Sócrates, Platón,
Aristóteles, tiene una verdadera unidad y que en la
obra de Aristóteles puede verse, en sentido muy
amplio, la realización del impulso socrático. Por
consiguiente, a fin de estimar mejor las ideas recto-
ras de la filosofía aristotélica, debemos considerar
más de cerca esta trilogía. Pero es necesario prevenir
al lector de las dificultades, que son muchas, princi-
palmente a causa de las lagunas que presenta aquella
tradición. A pesar del consenso común que ve en
Platón un genuino socrático y en Aristóteles un au-
téntico platónico, entre los eruditos se está muy le-
jos de alcanzar unanimidad en cuanto a los límites
precisos de la deuda de Platón respecto de Sócrates,
y poca más existe acerca de la deuda de Aristóteles
con la Academia. Sócrates no escribió nada; Platón
escribió diálogos, muchos de los cuales se han con-
servado, y además hacía exposiciones bien sistema-
tizadas en el seno de su Academia, a cuyo respecto
las pocas referencias que nos ha legado Aristóteles
son, prácticamente, la única prueba digna de fe.
Las obras de Aristóteles que pertenecían sin duda
18
al período de la primera Academia se han perdido, y

por esa razón sólo es posible manejar algunas con-
ferencias y otros materiales didácticos reunidos en
el seno de la escuela peripatética para su propio uso.
De esta suerte, todo testimonio en cuanto a las opi-
niones de Sócrates debe ser buscado en Platón y los
que corresponden a las posteriores enseñanzas de
Platón, deben buscarse en Aristóteles. Hay que no-
tar también que el tiempo que abarca esta sucesión
es considerablemente largo. Platón era cuarenta y un
años más joven que Sócrates y sólo contaba con
veintiocho de edad cuando éste murió; Aristóteles
tenía cuarenta y tres años menos que Platón, a quien
conoció cuando éste alcanzaba los sesenta.
La línea que va de Jeremías Bentham (1708-1832)
a John Stuart Mill (1806-1873) y a Leslie Stephen
(1840-1904) se nos aparece, en los tiempos moder-
nos, como el paralelo más semejante. Supongamos
que Bentham no hubiera escrito nada, que las obras
de Mill fuesen diálogos con un indeterminado mar-
gen de ficción en que Bentham representase casi
siempre el papel principal, y que cuando estuviese
ausente no fuese mencionado, que Leslie Stephen
fuese discípulo de Mill y que se independizase de él,
y por otra parte que fuese filósofo sistemático en
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JOHN LEOFRIC STOCKS
lugar de ser solamente el historiador del movi-

miento Utilitarista. Agreguemos, contrariamente a lo
que ocurre en los tiempos modernos, una ausencia
casi total de testimonios ajenos, ¿qué esperanza ha-
bría de poder establecer con exactitud las relaciones
existentes entre los tres pensadores? Luego, no pue-
de sorprenderle a nadie que el problema sea mucho
más difícil de resolver, toda vez que se trata de una
etapa que abarca un siglo y medio de constante
evolución, respecto de la cual los testimonios di-
rectos son deficientes y los indirectos, pocos y du-
dosos.
Como se ve, sería ridícula toda pretensión de so-
lucionar el problema dentro de estos términos. No
obstante, es indispensable un intento que al menos
sugiera la significación histórica de Aristóteles. He
aquí, pues, una narración que se supone cierta y en
la que Platón6 pone en boca de Sócrates un detalle
meramente incidental en la conversación aquella a la
que puso fin la cicuta. "En mi juventud –decía Só-
crates– me entusiasmé con la filosofía de la natura-
leza. Pensaba cuán espléndido sería conocer la ra-
zón de todas las cosas; por qué llegan a ser, transcu-
6 Fedón, 96-100, algo abreviado.

20
rren y existen. Tenía por costumbre embrollarme a

mí mismo con toda suerte de problemas de esta ín-
dole: ¿cómo es que ciertos fermentos por el calor y
por el frío llegan a ser nutrición adecuada para la
vida animal?, ¿es la sangre, el aire, o el fuego lo que
hace posible el pensamiento; o quizás sea el cerebro
por retención y elaboración de las sensaciones que
le llegan? Solía asombrarme de que todas las cosas
perecieran, y no menor asombro me causaban los
fenómenos del cielo y de la tierra. Finalmente, me
convencí de mi incapacidad para la investigación de
tales cosas. Estas parecían cegarme a tal punto que
terminaba por desconocer aun aquello que antes
creía saber... Y ahora he llegado por mí mismo al
convencimiento de que con este método no puede
explicarse el por qué de las cosas que aparecen,
transcurren y existen. Por esto, lo rechazo y encauzo
ahora mis torpes esfuerzos según un plan propio.
"Una vez escuché de un hombre la lectura de un
libro que atribuía a Anaxágoras; decía así: «el pen-
samiento regula y da razón de todas las cosas». He
aquí un argumento que fue bien recibido por mí.
Comprendí que me sentiría satisfecho si el pensa-
miento explicase todas las cosas. Pero supuse que
debía probárseme que el pensamiento ordena cada
21
JOHN LEOFRIC STOCKS
cosa para lo mejor, es decir, que las cosas aparece-

rían, transcurrirían y existirían como si esto fuese lo
mejor para ellas, y ninguna otra cuestión se conside-
raría salvo esta, a saber: ¿qué es lo mejor y más ex-
celente? Pero este conocimiento implicaría, por su-
puesto, el conocimiento de lo que es menos bueno.
Así, yo depositaba todas mis esperanzas en Anaxá-
goras al extremo de que si él explicase, pongamos
por caso, la forma o posición de la tierra y demos-
trara que todo ello está mejor de esta manera, yo no
estaría dispuesto a pedir ya ninguna otra explica-
ción... No hubiera dado mis esperanzas a cambio de
nada. Estaba muy ansioso por poseer su libro a fin
de leerlo tan pronto como pudiese, para saber rápi-
damente qué es lo mejor y qué lo menos bueno.
"Así, fue como caer de un gran caballo cuando, al
leerlo, me encontré con que mi autor no basaba en
pensamiento alguno todas sus explicaciones acerca
de la ordenación del mundo, sino solamente en el
aire, en el éter, en el agua y en otras puerilidades del
mismo estilo. Fue como si alguien hubiese dicho
primero que todas las acciones de Sócrates se de-
bían al pensamiento y luego explicase mi conducta
actual diciendo: «Sócrates está sentado porque su
cuerpo está compuesto de huesos y músculos; éstos
22
se encuentran distribuidos y relacionados de tal y

cual manera; y por eso sus piernas quedan bajo él,
dobladas, tal como se las ve ahora». Es como si al
tratar nuestra conversación de ahora se explicase
por el sonido, por el aire y el oído todo esto, mien-
tras se ignorase la verdadera explicación, o sea que
los atenienses han pensado que es mejor condenar-
me, y yo a mi vez he creído que lo mejor era sen-
tarme aquí, precisamente a la espera de la ejecución
de la pena que ellos ordenaron. ¡Por los dioses!, de
pensar en lo conveniente, estos huesos y estos mús-
culos ya debían estar hace tiempo en Megara o en la
Beocia, si no hubiera yo mismo hallado más justo y
más noble esperar mi ejecución que huir. Con toda
seguridad, no puede decirse que sean razones las
que este método proporciona. Verdad es que sin
estas cosas, huesos, músculos y lo demás, yo no po-
dría haber llevado a cabo mis propósitos. Pero, ha-
llar en ellos la razón de lo que hago –en mí, donde
la conducta obedece al pensamiento– en lugar de
parecer una elección de lo mejor resulta la futesa
más inoperante. Significa incapacidad para distin-
guir la razón de una cosa frente a aquello sin lo cual
la razón no implicaría ser tal. Pero, en efecto, la ma-
yor parte de la gente aquí sólo anda a tientas entre
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JOHN LEOFRIC STOCKS
las sombras y toma por razón lo que de ningún mo-

do puede serlo. Ellos explican la posición que asu-
me la tierra como efecto de un torbellino, o por su
misma forma de artesa. No inquieren por la fuerza
que mantiene las cosas donde están, porque lo me-
jor es que estén así. Esto no obedece a fuerza alguna
para ellos: su Atlas es más fuerte y más inmortal.
Por mi parte, gustosamente sería discípulo de al-
guien que me explicase esto. Pero aquí otra vez fra-
caso. No puedo adelantar por mí mismo y no puedo
hallar nadie que me enseñe. De esta manera, como
algo mejor, me propongo a mí mismo el método de
la explicación que pasaré a describirte si te place.
"Pensé, después de esto, que abrumado por el
estudio de las cosas tal como ellas son, más me
convendría cuidar de no dañarme a mí mismo como
un observador de los eclipses de sol. Ellos corren el
riesgo, como sabes, de arruinar su vista a menos que
se contenten con la reflexión en el agua o algo simi-
lar. Temía que mi alma pudiese cegar por mirar las
cosas con mis ojos y tratar de interpretarlas me-
diante los sentidos. Por eso pensé que debía buscar
refugio en las teorías (logoi), y considerar la verdad
de las cosas como reflejadas en ellas. Sin embargo,
esto no puede ser mantenido enteramente. No ad-
24
mito en absoluto que considerar las cosas en teoría

como opuestas a los hechos sea considerarlas en sus
reflejos. De cualquier modo, éste es el camino que
he seguido. Parto siempre de una teoría, la más con-
sistente que pueda hallar, y todo lo que parezca con-
cordar con ella lo asiento como verdadero, ya sea
atendiendo a sus razones o a cualquier otra materia;
y lo que no, como falso...
"Esto no es nada nuevo. Simplemente es lo que
he dicho siempre, en ésta o en discusiones anterio-
res. Si te revelara el método de explicación que yo
he obtenido, volvería a mi punto de partida, a ese
bien conocido y trillado tema, el postulado de la
existencia de un Bello en sí mismo, un Bueno, un
Magno y así por el estilo. Si me concedes éstos, es-
pero que de ellos me será posible explicar la inmor-
talidad del alma."
En este pasaje muy interesante se crea una nueva
dificultad debido a que el postulado fundamental,
referido a las sentencias finales, es el postulado de la
existencia de Formas o Ideas, anticipadas por lo
común en términos prácticamente iguales en Fedro,
Banquete y La República, aunque no universalmente, y
supuestas como la peculiar contribución de Platón a
la filosofía. Pero dejando a un lado este punto cru-
25
JOHN LEOFRIC STOCKS
cial, notemos que Sócrates expone su innovación

como intento de introducir una nueva forma de la
razón y un nuevo método de explicación. Tres mé-
todos se distinguen con todo rigor: el primero, atri-
buido a la filosofía de la naturaleza donde, gene-
ralmente, se recurre sólo a los caracteres y cualida-
des de la materia, del calor, del frío, de la sequedad,
de la humedad, etcétera, y se busca, por medio de
éstos, explicar ciertos fenómenos tales como la nu-
trición y otras especies de cambio; el segundo,
anunciado en una notable frase por Anaxágoras pe-
ro en verdad descuidado por él mismo, es una te-
leología simple y directa que aspira a demostrar que
todas las cosas son para lo mejor, postulando nece-
sariamente una inteligencia que gobierna el mundo y
que resulta satisfecha en todos los detalles dentro
del campo de su omnipotencia; el tercero, el humil-
de esfuerzo de Sócrates, está fugazmente caracteri-
zado y es y no es el mejor después del primero. Es
un retorno del original a un mero reflejo de él, y sin
embargo, después de todo, sus objetos no son re-
flejos. En las "teorías" se halla la guía para lo real y
la teoría más importante, la más inexpugnable que
pueda ser hallada, es el postulado de la existencia de
formas tales como lo Bueno, lo Bello, lo Magno.
26
Estas formas, continúa diciendo Sócrates, propor-

cionan la única clase de explicación que él podía
aceptar entonces. "A todas las otras las sitúo; sólo
éstas me confunden. En mi simple y acaso tonta
simplicidad, abrazo esto para mí mismo: nada hace
a una cosa bella salvo ese Bello, por presencia, parti-
cipación, o cualquier otra cosa que permita describir
su advenimiento. Sobre todo insisto en esto: es por
lo Bello que las cosas resultan bellas." Aquí y en
ninguna otra parte, dice, el suelo es firme.
Es interesante comparar con esta descripción el
informe que da Aristóteles, al comienzo de su Meta-
física, sobre la historia del pensamiento griego ante-
rior a su tiempo7. Su informe también depende, ge-
neralmente, de los principios de explicación a que
recurre. Es de opinión de que las cosas son suscep-
tibles precisamente de cuatro clases de explicación,
todas legítimas y necesarias en su empleo: por su
materia o constitución física, por el impulso que las
pone sobre un camino conocido, por el propósito al
cual sirven, por la forma que encarnan. Estaba an-
sioso por demostrar que sus predecesores habían
reconocido, en cierto sentido, todas estas clases de
27
JOHN LEOFRIC STOCKS
razones o causas; y él pretendía haber demostrado

esto mismo en el parágrafo final. Todos los hom-
bres las buscan, dice, “pero las buscan en forma
vaga; y aunque en cierto sentido se sabía de ellas ya
antes de mí, también en cierto sentido lo que se sa-
bía de ellas estaba lejos de la verdad. Pues la más
temprana filosofía parece balbucear, en cada esfera,
como inexperta y sólo da muestras de comenzar un
primer ensayo”. Guiado por este motivo, en el curso
de su informe trató en primer término a los primiti-
vos filósofos de quienes dice (como Sócrates, de la
filosofía y de la naturaleza) que ellos no tienen, en
su mayoría, concepción alguna de las cosas, sino
una simple explicación material de las mismas; pero
agrega que, como procedimiento de investigación,
ellos se vieron obligados a buscar un impulso para
dar cuenta del movimiento, y así tendieron a incluir
el segundo de sus tipos de explicación. En esta cate-
goría incluye el "pensamiento" de Anaxágoras. El
primer acercamiento a una noción de la Forma o
Esencia, Aristóteles lo encuentra en los pitagóricos,
y el esfuerzo platónico es representado en principio
como una continuación de ellos. Está claramente
7 Metafísica, Lib. 1, traducción y comentario de A. E. TAYLOR:
28
implícito que el adelanto de mayor importancia he-

cho por el mismo Aristóteles fue la formulación
precisa de este principio de explicación. Por razones
que no vienen al caso aquí, las Formas platónicas
eran, para él, inadecuadas.
La parte atribuida a Sócrates y a Platón en este
desarrollo está bosquejada en el siguiente parágrafo:
"Después de los sistemas que hemos mencionado
viene la filosofía de Platón, que en muchos aspectos
sigue a estos pensadores (los pitagóricos) pero po-
seyendo peculiaridades que la distinguen de la filo-
sofía de los italianos. Primero, siendo joven, Platón
adhiere a Cratilo y a la doctrina heraclítea, según la
cual las cosas sensibles están siempre en estado de
flujo y no hay conocimiento de ellas; y estos puntos
de vista los sostuvo inalterablemente hasta su fin. A
Sócrates, sin embargo, le preocupaba más la ética y
no exclusivamente el problema de la naturaleza en
general; buscaba allí lo universal y por eso fue el
primero que atrajo la atención sobre las definicio-
nes. Platón, aceptando su enseñanza, se hizo a la
idea de que estas investigaciones no concernían a
nada sensible, sino más bien a entidades de otra ín-
Aristóteles según sus predecesores, Chicago, Open Court, 1907.

29
JOHN LEOFRIC STOCKS
dole debido a que la definición, que apresa lo co-

mún, no puede referirse a las cosas sensibles que
están siempre en constante cambio. A estas entida-
des las llamó Formas. Las cosas sensibles, decía,
yacen detrás de éstas, y son designadas en todo caso
después de éstas, puesto que las múltiples cosas que
llevan el nombre de la Forma existen por participa-
ción en ella. En esto, sólo el nombre de «participa-
ción» era lo nuevo, pues los pitagóricos afirmaban
que las cosas existían por «imitación» de los núme-
ros, y Platón, cambiando el nombre, dice por «parti-
cipación». Pero queda planteada la cuestión acerca
de qué sea la participación o la imitación de las
Formas." Un poco más adelante se advierte que
Platón utilizó dos de los cuatro principios: forma o
esencia y materia; y en todas partes es de lamentar
que él no proporcionara la noción de impulso capaz
de dar razón del movimiento.
Muchas controversias se han librado a propósito
de este parágrafo, y ciertamente hay motivos para
semejantes diferencias de interpretación, pero el
contexto ya esbozado acerca de la teoría aristotélica
del desarrollo, tal como él mismo lo consideraba,
parece ofrecer al menos un clímax suficientemente
claro. Los pitagóricos de Italia fueron los primeros
30
que vislumbraron, aunque en forma vaga, la noción

de una forma reguladora que, con los sucesivos es-
fuerzos de Sócrates y de Platón, permitieron final-
mente que Aristóteles pudiera llevarla a un mayor
grado de perfección. El aporte socrático en esta
materia fue el descubrimiento de la definición cientí-
fica, aunque sólo emplease esta nueva y poderosa
arma en el campo de la experiencia moral. Platón,
más apto para un vuelo de mayores alcances, pre-
guntó primero qué era lo que estaba tan firmemente
fijo y definido, tan claramente delimitado y conoci-
do. No, seguramente, la cosa que es vista, el hecho
que acaece (pues éstos rehusan la quietud que los
fija y están siempre en constante cambio), sino algo
que tenga referencia a ellos y explique sus mutacio-
nes, es decir una forma o carácter por medio de la
cual las cosas, que en la experiencia aparecen tem-
poraria e inadecuadamente, pudieran indicarse o
representarse. Pero el conocimiento no es tal sino
cuando es conocimiento de lo real. Por lo tanto, lo
real era la forma conocida y definida; y la cosa visi-
ble que le imitaba era relativamente irreal, o al me-
nos sólo real en la medida de su capacidad para re-
cibir o compartir la forma perfecta e inmutable. Así,
Platón llegó a afirmar la existencia de Formas supe-
31
JOHN LEOFRIC STOCKS
riores a las cosas de la experiencia común y exis-

tentes separadamente de ella. Pero Aristóteles se
lamenta de que él no haya explicado nunca cómo le
es posible al orden temporal copiar, reflejar, recibir
o participar en el orden eterno.
Este breve ensayo de la obra de Aristóteles no
debe considerarse, por cierto, como una exhaustiva
descripción de la obra de Sócrates y Platón. Fue es-
crito, como ya hemos tratado de indicar, desde un
punto de vista muy definido y con referencia a un
determinado problema particular. Su relación con el
pasaje citado del Fedón es tan estrecha que difícil-
mente pueda suponerse que Aristóteles se había en-
gañado al recordar este pasaje; pero los dos relatos
no son fáciles de reconciliar, especialmente si el del
Fedón es substancialmente verídico para la vida. El
Sócrates del diálogo no está ocupado en la elabora-
ción de definiciones para el campo de la conducta
moral, y no muestra vacilación en adoptar como
principio fundamental, un postulado que incluye el
mismo adelanto que Aristóteles más tarde habrá de
atribuir a Platón. La opinión tradicional, que sólo se
ha indagado con seriedad en tiempos más recientes,
supone que las doctrinas sostenidas por el Sócrates
de Platón eran, en lo fundamental, las del mismo
32
Platón, y que lo descripto en el pasaje citado es sim-

plemente un desarrollo filosófico de Platón y no de
Sócrates. Esta opinión por lo general predomina
aún actualmente, pero no ha sido posible mante-
nerla ante la crítica moderna. La vieja ortodoxia su-
ponía que la teoría de las Formas era íntegramente
platónica: la nueva herejía la hace definitivamente
socrática8. El único resultado hasta ahora logrado
parece ser la negativa de que toda evidencia, así co-
mo la enseñanza de Sócrates, excepto la de Platón e
incluso la de Aristóteles, carece prácticamente de
valor de tal manera que la única esperanza de solu-
ción, a propósito de este problema, reside en una
nueva revisión de los diálogos platónicos. He aquí,
por otra parte, el campo donde continúa ahora la
mencionada controversia.
No nos parece necesario ir mas lejos en esta dis-
puta. Para nuestro propósito actual es de escasa im-
portancia la demarcación de la línea divisoria entre
Sócrates y Platón. En general, el relato del Fedón,
hasta donde llega, corrobora la explicación dada por
8Los profesores J. Burnet y A. E. Taylor, ambos de St. An-

drews, son los jefes representativos de esta "herejía". La obra
de BURNET, Greek Philosophy, Part. I: Thales to Plato, London,
1910, constituye el mejor informe sobre esta situación.
33
JOHN LEOFRIC STOCKS
Aristóteles, tanto por el énfasis que pone en el so-

breseimiento de la causa material como por la indi-
ferencia frente al problema de un principio del mo-
vimiento. Ambos nos invitan a tomar como guía
para el desarrollo histórico del pensamiento griego
toda clase de razones similares a las aducidas, así
como los métodos de explicación en uso, y siguien-
do ya a uno, ya a otro, nos veríamos obligados ne-
cesariamente a considerar como central, en el siste-
ma de Aristóteles, la doctrina de las cuatro razones
o causas (material, eficiente, formal, final), tan a me-
nudo repetida; y de estas cuatro seríamos conduci-
dos fácilmente, con la sola evidencia del Fedón, a
considerar la Forma como la más importante, pues
el antecedente socrático ubica lo bueno o causa final
con toda cortesía pero directamente en el segundo
lugar. Y es verdad, en efecto, que la Forma es la no-
ción central en la filosofía de Aristóteles, por lo que
resulta tarea última de esta introducción el dar, al
menos, un bosquejo preliminar de esta noción nu-
clear.
Eidos es la palabra más común que corresponde a
Forma, tanto en el griego de Aristóteles como en el
de Platón. Sin embargo, este último emplea otra pa-
labra: idea, de origen y sentido íntimamente relacio-
34
nados, y que mediante el latín pasa a las lenguas

modernas, para dar a la teoría platónica su nombre
más familiar. Poco hubiera dañado este nombre si
los filósofos modernos no hubieran conseguido
popularizar un sentido completamente diferente de
la voz idea. Pero como esto ha sucedido, realmente
nos parece mejor, a fin de evitar toda tergiversación
sutil o toda falsa asociación, abandonar la palabra
en esta conexión y usar el término equivalente más
próximo en español. El gran postulado metafísico
de Platón era, pues, la existencia de las Formas y el
mismo término es central, como hemos dicho, en la
filosofía de Aristóteles. Por eso, el tránsito más evi-
dente de la Academia al Liceo parece iluminársenos
a través de la evolución que este mismo término
ofrece.
En las exposiciones de la doctrina platónica que
han llegado hasta nosotros, la Forma típica es un
adjetivo neutro, y el adjetivo determinativo es un
predicado común tal como bueno, bello, justo, pro-
porcionado, grande. En el Parménides9, donde Platón
hace que el joven Sócrates exponga su doctrina
frente al anciano Parménides, como si se tratase de
9 Platón, Parménides, 130.

35
JOHN LEOFRIC STOCKS
una novedad recientemente hallada por él mismo,

tales ejemplos son dados primero, y más tarde, en
respuesta a una pregunta, Sócrates profesa duda e
incertidumbre acerca de términos tales como hom-
bre, fuego, agua: "he estado a veces confundido –
dice– si debía emplearles en el mismo sentido que
los otros, o no". En verdad, en los diálogos no son
aducidos ejemplos de esta clase, que la lógica de los
escolásticos llama "términos concretos generales",
con la excepción de que en dos pasajes10 una forma
es supuesta como correspondiente a un objeto he-
cho por el hombre: "lecho" es el ejemplo en un ca-
so, "lanzadera" en el otro. Era la visión de la Forma
que hacía posible la creación del objeto al artista.
Pero en la nómina de ejemplos no se incluyen ob-
jetos semejantes junto a simples atributos como bue-
no y proporcionado; no siendo ninguno de los dos pa-
sajes, ni siquiera en su origen, una descripción de la
posición metafísica o epistemológica de Platón. Más
adelante Aristóteles dice definitivamente que no se
suponen a las formas en correspondencia con las
obras humanas. Por otra parte, la negativa socrática
a decir sí o no en el caso de "hombre" y "fuego" es
10 Cratilo, 389; La República, 597.

36
consistente, para este alcance, con los diálogos que

la doctrina define mediante frases, y que, en todo
caso, dejan abierta la inclusión de tales términos. La
nómina de ejemplos termina por lo general con un
indefinido término generalizador ("y los semejan-
tes"), y el lenguaje de Platón llevaría naturalmente al
lector a suponer que una vez que el mismo nombre
es aplicado en el mismo sentido a un número de
cosas, hay, al menos prima facie, un caso para supo-
ner una Forma correspondiente.
Parménides, en el diálogo, trata la duda socrática
como prueba de su inmadurez. Cuando sea mayor,
sugiere, además de ser filósofo será más consistente
y completo. Es natural suponer que Platón siguiera
el consejo de su maestro, por quien profesaba tanta
admiración. De cualquier modo, en las críticas de
Aristóteles a la teoría platónica, ejemplos como
"animal" y "hombre" se hallan al lado de "bueno" y
"bello". Las restricciones están sobreentendidas,
por ejemplo, al considerar las cosas manufacturadas
como de un orden comparativamente menor. De
esta suerte, parecería que la noción filosófica de
Forma tuviese una historia que pudiera ser recons-
truida conjeturablemente de la siguiente manera:
Primero, una forma era originariamente un constitu-
37
JOHN LEOFRIC STOCKS
yente cualitativo atómico de la realidad, análogo a la

"naturaleza simple" de la temprana filosofía moder-
na; pero no fue definitivamente restringida a este
uso, y por una u otra razón el mismo Platón pronto
se vio obligado a extender la noción a todo lo que
fuera realmente universal. Es posible, aunque no
muy verosímil quizás, que en un cierto período del
desarrollo filosófico de Platón el simple atributo
fuese reemplazado, como ejemplo típico, por com-
plejos substanciales como hombre, caballo y otras
especies naturales. Más aún, conocemos por Aris-
tóteles11 que hubo una etapa en el desenvolvimiento
de la doctrina durante la cual las formas estaban
prácticamente identificadas con los números, o con-
finadas a ellos, y distingue a éstas de una versión
"original" (por presunción, la versión establecida en
la Academia cuando él ingresó a ésta), que postulaba
una Forma para cada universal.
Todo esto bien puede parecer demasiado intrin-
cado e incoherente como para dar más de una línea
a la interpretación de la doctrina aristotélica, pero
deja al menos un importante saldo negativo. Al pa-
recer, la escuela platónica, antes de Aristóteles, no
11 Metaf. 4, 1078b9.
38
consideraba a la Forma como el principio constitu-

tivo de lo que ordinariamente llamamos una cosa,
aun cuando las Formas fueran constitutivas de la
realidad. Si la Forma fue así concebida, la identifica-
ción final con los números debió ser, con seguridad,
totalmente imposible. El punto de vista debe haber
sido que las cosas de la vida corriente son reducidas
a meras apariencias y vistas como el producto de
una división, conveniente sin duda para los propó-
sitos prácticos, pero en última instancia sumamente
difícil de defender. Esto es lo que sugiere con más
consistencia semejante actividad en las obras de
Platón, la cual, más que cualquier otra cosa, crea una
afinidad entre el Platonismo y el moderno Idealismo
Absoluto; y la negativa de adoptarlo le ha permitido
a Aristóteles tener su lugar entre los grandes empi-
ristas, a pesar de los muchos y atrevidos vuelos de
su fantasía metafísica.
Las Formas de Aristóteles no eran las "exangües"
categorías cuya danza aterradora, abarcada por el
puro pensamiento, diera un mentís al engaño de los
sentidos: ellas eran los principios reales y perma-
nentes en la vida y en el movimiento de las cosas.
De aquí la detallada explicación de los hechos de la
experiencia, que, para el platonismo, es una tarea
39
JOHN LEOFRIC STOCKS
imposible y desprovista de interés y que en el aris-

totelismo llega a ser, en cambio, una absorbente
preocupación.
De este modo, el movimiento socrático completó
su círculo en Aristóteles. Las indagaciones con las
que, superándole, Platón sigue a Sócrates llegan a
serle propias al fin, pero no es por una simple osci-
lación del péndulo o por invalidez según otros fun-
damentos, que los esfuerzos de estos pensadores
han podido, aunque temporariamente, realizar su
conquista. Esta es permanente, y el gran organiza-
dor de la victoria que completa su obra les agradece
la oportunidad. Aristóteles sólo es el Alejandro de
Filipo de Platón. Mientras el discípulo se disponía a
conquistar el mundo habitado, el maestro quedaba
en Atenas para establecer su dominio sobre todo el
campo del conocimiento. Era uno de esos raros
momentos en la historia donde todas las vallas pa-
recen caer, y en que el único límite parece consti-
tuirlo la brevedad de la vida humana o la debilidad
de la voluntad. Discípulo y maestro intentaron, no
cabe duda, más de lo que ellos o cualquier otro hu-
biera esperado realizar; no obstante, cada uno tiene
triunfo más que suficiente para hallar justificación y
ambos aseguraron al helenismo el más significativo
40
triunfo que espíritu de raza alguna haya logrado ja-

más.
41
JOHN LEOFRIC STOCKS
II. EL MUNDO DE ARISTÓTELES

1. FORMA Y MATERIA12
Debemos dejar que Aristóteles hable ahora por sí
mismo.
Cuando una cosa es conocida, lo es en tanto
Forma; y todo otro conocimiento de ella depende
de esta forma. Así, la forma provee del único fun-
damento para la explicación y comprensión de todo
aquello que puede ser comprendido o explicado con
relación a una cosa. Pero lo que es más conocido es
12 La descripción de la teoría de Aristóteles de la forma y la

materia aparece en muchas de sus obras. Los pasajes más
fundamentales en este sentido se hallan en los Analíticos se-
gundos y en las partes más importantes de la Metafísica. Una
exposición maestra de la concepción de la ciencia de la natu-
raleza está dada en la introducción de la edición a cargo del
prof. H. H. JOACHIM: De Gen. et Corr. Aristotleo on Coming-to-be
and Passing-away, Oxford, 1922.
42
lo más real. Por eso la realidad primaria está cons-

tituida por las formas y toda realidad de menor gra-
do depende necesariamente de ellas. La Forma pro-
porciona al sujeto del conocimiento la única razón
satisfactoria porque es el único principio activo en
el mundo real. Por consiguiente, la filosofía, que
tiene la tarea de determinar la naturaleza funda-
mental del Ser sin restricciones de ninguna índole,
debe, ante todo, aclarar el concepto de Forma.
Puede decirse que la Forma es unión de ser y co-
nocer. Pero, por otra parte, las formas no yacen
simplemente las unas junto a las otras, en un mero
agregado o suma, y por lo demás, su indivisibilidad
no impide una cierta complejidad interior. Si fuesen
un mero agregado de entidades independientes, es
de presumir que el pensamiento habría de proceder
mediante la adición de una a otra hasta agotar el
repertorio; y si fuesen completamente simples y no
pasibles de ningún análisis, el pensamiento, a lo su-
mo, no podría más que nombrarlas. ¿Pero, tan sim-
ple sería reconocer las cosas o aún nombrarlas? Lo
que de hecho nos brinda la experiencia es una ina-
gotable cantidad de cosas particulares, que, de di-
versas maneras, ya fueron nombradas, agrupadas y
clasificadas por las generaciones anteriores. Acep-
43
JOHN LEOFRIC STOCKS
tamos estas divisiones en el lenguaje erudito y aun

en el común, y las tomamos como punto de partida
cuando nos entregamos al pensamiento sistemático
o científico. Entre todas estas inagotables indivi-
dualidades hallamos a nuestros amigos y familiares,
personas, animales, lugares y cosas; pero no son
éstas, al menos en su aspecto familiar, las que cono-
ce el lenguaje común. Este nos exige forzar cada
uno de estos nombres familiares hasta alinearlos
junto a otros no familiares, como hombre, caballo, pe-
rro, ciudad, y nos ofrece además numerosos grupos
de palabras más generales aún, hasta terminar en los
grandes reinos, como animal, vegetal y mineral. Y como
cada uno de ellos se aplica a un número de particu-
laridades, estos términos reciben el nombre de uni-
versales. Mientras el hombre actúa, ya sea como es-
tadista, productor, o simplemente para satisfacción
de sus propios deseos, trata necesariamente con
particularidades y aunque en tal operación, como
veremos, sería impotente si hiciera frente a su situa-
ción meramente como individuo, sin embargo, es
inevitable la carga de un cierto énfasis sobre la par-
ticularidad. Pero el hombre no es un mero actor;
también desea conocer, a veces es indudable que
con el único fin de obrar mejor, pero siempre con
44
un cierto alcance exento de estímulo práctico y sin la

idea de obtener derecho alguno al respecto, sino tan
sólo porque el conocimiento le atrae, ya que es su
finalidad más propia. Y el pensamiento del hombre,
cuando tiende directamente al conocimiento sin re-
ferencia alguna a la acción, gusta concentrarse to-
talmente en estos universales. Si los individuos no
son ignorados, su particularidad al menos queda
fuera de la mente. El énfasis se ha invertido.
El deseo de conocer halla satisfacción en el pen-
samiento sistemático de la ciencia y de la filosofía.
Cada ciencia abarca un campo especial, señalado
por alguna característica general o especie que todo
lo incluye, como "animal" o "vegetal", y que expresa
una grande pero limitada variedad de casos, de los
cuales la inagotable variedad de individuos resultan
meras instancias. La especie general (genus) da un
límite; y el otro límite surge en razón de que no hay
conocimiento de lo individual. Se dice que el genus
está dividido cuando se establecen diferencias de
especie en su interior. Los productos de la división,
a su vez, pueden ser divididos, y a cada paso dismi-
nuye el número de individualidades comprendidas
bajo cada miembro; pero este proceso tiene un fin
natural y necesario cuando lo dividido no admite
45
JOHN LEOFRIC STOCKS
división ulterior alguna. El pensamiento ha alcanza-

do entonces las especies indivisibles, repitiéndose
idénticamente en las cosas individuales de las que es
la forma y esencia. Esta forma es conocida, pero no
verificada, como constitutiva del genus; es analizada
en la definición como una modificación particular
del carácter general; y las formas así definidas son
las bases de todo procedimiento ulterior, donde su
existencia ya es supuesta al comienzo de la investi-
gación.
Las Formas no son, pues, independientes las
unas de las otras. No carecen tampoco de compleji-
dad interna. Esto es evidente por el carácter com-
plejo de la definición, que estatuye el genus, o sea el
sistema respecto del cual es constitutiva la forma
dada, y la diferencia, o carácter constitutivo peculiar
en virtud del cual la forma puede hacer su peculiar y
única contribución a dicho sistema. Está también la
complejidad, que si bien no es parte de la forma y
por consiguiente no figura en la definición, síguese
de la forma y pertenece como propia, necesaria-
mente, a todas las cosas que la comprenden y a nin-
guna otra. Es tarea de la ciencia investigar esta com-
plejidad por medio del método llamado de la de-
mostración, y de tal suerte ella descansa en ciertos
46
principios comunes a todo pensamiento, como ser

el de contradicción y el de tercero excluido, y aun en
otros principios comunes a un grupo de ciencias
(por ejemplo, aquellas que tratan con cantidades,
tienen como comunes a los axiomas que rigen la
cantidad), y tanto como en los principios, también
descansa en definiciones privativas de un campo de
la investigación. La forma de la demostración, el
silogismo demostrativo, es el mismo en toda ciencia
y es la más acabada prueba de la unidad entre el co-
nocimiento y el ser. Menos aun que las formas, las
ciencias no son conjuntos estancos e independien-
tes, situados unos al lado de los otros. Los atributos
que se establecen mediante la deducción científica se
llaman propiedades. Por eso se dice que la ciencia
puede demostrar las propiedades de las especies de
un genus en virtud de su conocimiento de las formas
y de su sistemática e intrínseca relación, gracias a un
método análogo para todas las ciencias y principios,
algunos de los cuales son especiales y otros comu-
nes.
Preciso sería añadir que, aunque las cosas son
conocidas como formas, este conocimiento de nin-
gún modo cuenta con las aventuradas opiniones a
que puedan inducir las mismas cosas. Las cosas, que
47
JOHN LEOFRIC STOCKS
presentan una forma dada, observan determinadas y

visibles diferencias entre sí, las que, indudablemen-
te, no pueden tener su único y total fundamento en
la forma, porque la forma es, en cada caso, la mis-
ma, y por sí misma no da razón alguna de las dife-
rencias. El hombre es necesariamente hombre, con
las propiedades que ello implica, y de esta suerte su
naturaleza puede ser agotada en proposiciones ver-
daderas respecto de todos los hombres, cualesquiera
sean ellos; pero quizás se trate de un poeta o de un
estadista, que puede ser calvo o no y estar sentado o
de pie, tener cierta edad y cierto origen. Estos atri-
butos dependen, en grado diverso, de las condicio-
nes externas a la forma o esencia. Son denominados
accidentes ("incidentes" acaso, fuese más próximo al
griego). Considerados desde el punto de vista de la
forma, es decir, científicamente, revelan lo que pue-
den ser las cosas, en oposición a lo que deben ser; no
revelan la necesidad, sino la contingencia. Así, por
seguras que puedan ser en un caso particular, su
aceptación como tal no puede exigir el nombre de
conocimiento, puesto que éste se reduce a lo necesa-
rio y basado en prueba o fundamento.
Ahora bien, en cuanto a la ciencia, digamos que la
caracterización dada de esta noción se aplica, en
48
principio, a todo pensamiento sistemático, inspirado

simplemente por el deseo de conocer; por lo que la
ciencia no se distinguía entonces de la filosofía. Pe-
ro la ciencia incluye tres cuerpos de doctrina que
ofrecen grandes diferencias entre sí, como resultado
de las diferencias en cuanto a su materia. Estas son:
"física", "matemáticas" y "teología" o "filosofía pri-
mera". Es peculiar de la matemática que trata, por
una especie de ficción, como forma y sustancia, algo
que no es verdaderamente sustancial, sino un atri-
buto o adjetivo de la sustancia llamado Cantidad. La
teología ofrece como carácter más saliente el hecho
de que su materia no es un reino de lo real, sino lo
real mismo en su más recóndita naturaleza. No con-
sideramos necesario tratar estas cuestiones más allá
de este punto. Ya se ha dicho lo bastante como para
demostrar que las tres doctrinas no parecen coordi-
nadas, y que lo anteriormente expuesto no puede ser
aplicado, sin ciertas modificaciones, al dominio de
la matemática o de la teología.
El mundo, entonces, es un sistema de formas,
por medio de las cuales la mente se representa inte-
ligiblemente la diversidad y el orden de la intrínseca
conexión de los miembros; cosas ambas que la pa-
labra sistema implica. Pero si sólo fuera esto, no
49
JOHN LEOFRIC STOCKS
podría presentarse a sí mismo como una inagotable

multitud de cosas individuales; no habría ni tiempo,
ni espacio, ni cambio, ni imperfección. Estos carac-
teres de la experiencia no pueden ser dejados a un
lado simplemente como irreales; debe contarse con
ellos, aunque el contar con ellos sea, en cierto senti-
do, espúreo, como dijera el pitagórico Platón13. Y
parecería que debiesen ser espúreos, pues no pue-
den ser claramente explicados sin echar por tierra el
planteo, que ve en la forma el único fundamento y
razón.
El mundo de la Naturaleza no es solamente For-
ma, es también Materia. Consiste en formas que
sólo pueden existir en tanto materializadas o encar-
nadas. De aquí que la ciencia de la Naturaleza no
tenga que ver sólo con las meras formas, sino con la
materia informada o cuerpos. En este principio que
sienta, en la Naturaleza, la necesidad de un com-
plemento de la Forma se halla, en última instancia,
el fundamento que define el mundo experiencial y
que la sola Forma es incapaz de suministrar. La
existencia de la materia receptiva de la forma da ra-
zón de la multitud de individualidades, de su exten-
13 Platón, Timeo, 52B.

50
sión en el espacio y en el tiempo, del movimiento y

del cambio en general, y asimismo del carácter in-
determinado y efímero de las cosas de este mundo y
de todo momento de su existencia. Pero antes de
considerar el mundo de la Naturaleza más de cerca,
el lector merece ser prevenido de que la Naturaleza
es sólo una especie del ser y que sus complejos
cambios de materia y forma serían imposibles e in-
concebibles si no hubiera un mundo en el cual la
Forma existiera por sí misma según su propia razón
de ser.
Las cosas individuales, pues, que llenan el mundo
de la percepción, son ejemplos concretos de la ma-
teria informada. Si bien es un lugar común decir que
están en constante cambio, o que "todo fluye" como
dijera Heráclito, cuyo juicio fue apoyado por sus
continuadores, este cambio es simplemente un es-
fuerzo para alcanzar cierta perfección en su género,
para llegar a ser, de hecho, lo que, en principio,
siempre son; en suma, todo cambio sería esfuerzo
por alcanzar la forma. El cambio, siempre que no
implique degeneración o fracaso, es el proceso por
el cual lo no informado llega a informarse. claro está
que relativamente. De esta manera, el cambio nos
lleva a considerar la forma bajo un nuevo aspecto, a
51
JOHN LEOFRIC STOCKS
saber: como un fin a alcanzar, o como la satisfac-

ción de un propósito implícito en el ser de las cosas
individuales. Algo análogo a lo que, reconocido
como deseo y propósito en la vida humana, rige en
el mundo de la Naturaleza. Cada cosa resulta forza-
da a alcanzar la forma que su materia tiene aptitud
de recibir. De este modo, el análisis del cambio nos
da: primero, la Forma, considerada ahora como
meta final del esfuerzo, o fin, o bien la determina-
ción de lo que señala el destino de una cosa; segun-
do, la Materia, que en general sólo puede ser des-
crita como lo destinado a recibir la Forma, o lo in-
determinado que luego será determinable; tercero, la
cosa misma, cuya existencia continua es completo
cambio y movimiento, pero que ni es fortuito ni ca-
rece de finalidad (pues la Naturaleza nada hace al
azar o en vano), sino que obra en vista a la forma
misma como objeto de su esfuerzo o apetencia.
Aunque es de la naturaleza de la Materia aceptar la
Forma, así como de la Forma modelar la Materia,
sin embargo, la Forma no ejerce nunca un dominio
completo. La Materia es lo indeterminado, y la cosa,
que es material, no puede nunca alcanzar la cabal
determinación, que no es otra cosa que el objetivo
final de sus esfuerzos. Por excelente que fuese, sólo
52
insinuará una aspiración de ser, ya que lo actual implica

siempre un potencial, que, de ser actualizado, haría
más próximo el fin. De esta suerte, el cambio impli-
ca imperfección e indeterminación en las cosas de la
naturaleza y nos impone la concepción del ser po-
tencial.
Ahora bien, lo que potencialmente es x, es ya ac-
tualmente y. Es decir que no es completamente in-
determinado, mera materia, sino una cosa, un com-
plejo de forma y materia, calificada según cierto
modo posible de descripción. La tierra con que se
hace una vasija y la semilla que después llegará a ser
árbol son entidades definidas, discernibles de otras
cosas, no sólo por la posición en el espacio, sino
también por los caracteres que se les pueden asignar
que, no obstante ser universales y como tales capa-
ces de ilimitada repetición en casos semejantes, se
los considera en tanto que adecuados para la finali-
dad que el hombre y la naturaleza ven en ellos. Pero,
desde el momento que la cosa que es actualmente y
(semilla o greda) carece de la determinación impli-
cada en x (árbol o vasija), y está destinada a recibir
dicha determinación, x puede ser descrita como la
más propia y cercana materia de y. En virtud de la
forma ya poseída, esto es visto como lo más propio
53
JOHN LEOFRIC STOCKS
para y, y la misma razón justifica la inmediata califi-

cación, pues el desarrollo de una cosa no es la mera
conversión por etapas de lo carente de forma a lo
informado, sino la superposición de forma sobre
forma. Las formas concuerdan, en mayor o menor
grado, con el carácter y complejidad de la síntesis
que ellas implican; pero en todas las cosas existentes
hallamos en última instancia los mismos elementos
constitutivos simples: fuego, aire, agua y tierra. Ellos
ya son, por supuesto, materia informada, de lo con-
trario no podrían ser diferentes los unos de los
otros. Ellos vienen a ser así la greda con que trabaja
la naturaleza. Por debajo de estos cuerpos simples,
que admiten un breve análisis especulativo, yace la
materia primera o fundamental, de la que nada pue-
de decirse, excepto que recibe la forma. Desde el
momento que no hay en ella carácter definido algu-
no, permanece incognoscible, y es un mero límite o
residuo que señala el lugar donde el análisis llega a
su fin.
Así tenemos la visión de la naturaleza como un
mundo dispuesto según una jerarquía de formas,
cada una de las cuales es capaz de infinitas repeti-
ciones en las cosas particulares, renovando en cada
repetición su inacabable e inexitosa lucha por do-
54
minar la materia. El éxito en términos absolutos no

es alcanzado; pero un éxito relativo (como ser, una
estrecha aproximación a la forma) debe ser mirado
como caso normal y natural, pues de lo contrario el
mundo sería caótico. La aproximación es mayor
cuanto más fácil es el triunfo, especialmente en los
órdenes más bajos del ser. Una parcela de tierra se
comportará, prácticamente, como lo haría la tierra
toda. En cambio, en los reinos más elevados de la
naturaleza, respecto de los cuales estos órdenes más
bajos son sus bases necesarias y su condición pre-
via, el fracaso es común. Lo es con la Naturaleza y
con el Hombre: cuanto más elevada es la tarea, más
difícil es; cuanto más complicado y laborioso es el
proceso de realización, tanto más frecuente la desi-
lusión. Sin embargo, el tránsito a la forma y los ca-
racteres incidentales que éste presenta es lo que de-
be recibir el nombre de lo natural, pues la forma es,
en todo momento, la esencia y naturaleza de la cosa.
Todo lo que sea fracaso y perversión debe ser lla-
mado antinatural. Hallaremos que tal desviación de
la naturaleza, debido a una exitosa resistencia de la
materia frente a la forma, ocurre, y a veces en gran
55
JOHN LEOFRIC STOCKS
escala, en los órdenes más elevados del ser14. Hay

también muchos casos aislados, buenos y malos, en
el mundo de la naturaleza, los que deben ser atri-
buidos al azar, desde el momento que siguen las
propias sendas que se les señala en divergencia con
el curso de la naturaleza.
Por consiguiente, la naturaleza, considerada cual
un todo, surge ante la investigación, como un siste-
ma todavía no definitivamente expresado; un siste-
ma que, debido al inevitable e incesante yugo de la
Materia inerte, se ve obligado a aceptar la apariencia
de la multiplicidad y del movimiento para distribuir-
se a sí mismo en el espacio y en el tiempo, con lo
que se ponen de manifiesto las series de procesos
regulares, donde las cosas parecen en lugar de ser co-
nocidas según un sistema de instancias atemporales
como el que las formas constituyen. Y con todo,
semejante regularidad es sólo aproximada, como ya
hemos visto. La inercia de la Materia pone una ré-
mora en estos procesos que operan desigual e in-
completamente, con lo que se viene a frustrar y
14 El ejemplo más relevante es el del sexo femenino que,

aunque necesario para la existencia de la especie, debe ser
considerado sin embargo como una desviación de la natura-
leza en el sentido ya explicado.
56
perturbar el designio eterno. Pero una valiosa en-

voltura rodea por todos lados la extremidad física
de este mundo de cuerpos; la esfera cóncava de los
cielos repite, eterna e inmodificable, sus complica-
dos movimientos, para mostrar que, en una tarea
que corona todos los esfuerzos, la naturaleza elimi-
na al menos algunos de sus propios defectos. Aquí,
la materia ha perdido su rudeza. Los cuerpos sim-
ples: tierra, agua, aire y fuego, que componen todas
las cosas existentes bajo los cielos, no penetran esta
región. Ellos son reemplazados aquí por una mate-
ria enteramente receptiva de la forma, de una finura
proporcionada a la distancia desde nuestra tierra.
Como resultado, la infinita repetición de la forma,
que transita las individualidades, es aquí eliminada
con todas las implicaciones del proceso y la compo-
sición. Nada antinatural acontece, sino que todo está
en perfecto acuerdo con la naturaleza: la regularidad
es absoluta e ininterrumpida. Todo ello queda fuera
de la imperfección antes señalada, propia del movi-
miento espacial mismo. Lo material, por perfecto
que parezca sólo puede exhibir su forma por medio
del movimiento, y éste, por regular que sea, es signo
de imperfección.
Ahora bien, es un hecho cierto y al que se ha alu-
57
JOHN LEOFRIC STOCKS
dido reiteradamente toda vez que se ha sabido mirar

bien la enseñanza de la experiencia, que la existencia
de lo perfecto es condición necesaria de la existen-
cia de lo imperfecto. Es verdad, naturalmente, que
en todo proceso natural, sea de crecimiento o de
desarrollo, lo imperfecto precede en el tiempo a lo
perfecto. Primero está el huevo y luego la gallina;
primero el niño y sólo después de muchos años el
hombre. Pero se necesita la gallina para poner el
huevo, y el hombre para engendrar el niño. Así,
hasta en el tiempo, la experiencia muestra que la
forma lograda precede al proceso por el cual se la
obtiene. Si atendemos a las implicaciones de este
hecho y además no olvidamos que materia, espacio,
tiempo, y toda forma de movimiento son, por sí
mismas, evidencias de la imperfección; si observa-
mos cómo en el mundo de la naturaleza, el ser supe-
rior de los cielos condiciona y sustenta mediante su
movimiento eterno e inmodificable los interrumpi-
dos y desordenados movimientos de la tierra, nos
veremos obligados a llevar el pensamiento está allá
de la naturaleza y de la evidencia de nuestros senti-
dos y postular la Forma pura, inamovible, inespacial
e intemporal como sostén y condición eterna de los
incesantes movimientos del mundo material. Una
58
tradición inmemorial nos hace reconocer a Dios en

este Ser y nuestra propia doctrina nos permite des-
cribirlo como Forma sin materia, ser sin devenir,
acto sin potencia, e igualmente, como espíritu sin
cuerpo, inteligencia sin sensibilidad, pura actividad
sin lo que la promueve, o sea, sin lo que configura el
deseo. Y si se nos preguntase cómo lo inmovible
puede producir movimiento, diríamos que la res-
puesta ya fue dada cuando explicamos cómo las
formas, que son inmovibles, son el principio activo
del movimiento de las cosas. Esta forma por lo ge-
neral aparece también como meta o fin en relación
con el mundo de la experiencia. Dios es el objetivo
final de todos estos esfuerzos y deseos. Finalmente
este movimiento de las cosas no es más que imita-
ción de Dios.
“De este principio, pues, dependen los cielos y la
naturaleza. Su vida es como lo es la nuestra en lo
mejor de su brevedad. Así es siempre su vida (que la
nuestra no puede serlo); pues su actividad es tam-
bién placer. Y mientras la perfección del pensa-
miento varía con su objeto, alcanza su momento
mejor y más divino cuando, en contacto directo con
sus objetos, puede decirse que él y sus objetos se
identifican. Dios goza de esta mejor y más perfecta
59
JOHN LEOFRIC STOCKS
contemplación. Y entonces, si con Dios está siem-

pre bien, como con nosotros algunas veces, esto
resulta maravilloso; y si está todavía mejor, más ma-
ravilloso aún. Y ésta es la realidad. La vida también
es suya; pues la actualidad del intelecto es vida, y él
es esa actualidad, una actualidad que es esencial-
mente vida perfecta y eterna. Decimos, por consi-
guiente, que Dios es un ser viviente, eterno y per-
fecto, y que esa vida continua y eterna le pertenece;
pues él es esto”15.
2. LOS CUERPOS SIMPLES16

Un cuerpo es o simple o compuesto; y los cuer-
pos compuestos están integrados por cuerpos sim-
ples. En el mundo de lo perceptible, que ocupa el
centro del universo físico, los cuerpos simples son,
como hemos dicho, tierra, agua, aire y fuego, los
cuatro que Empédocles designó como los elemen-
tos constitutivos de todas las cosas. Deberá consi-
derarse ahora y más detalladamente las característi-
15Metafísica, 7, 1072b13.
16La materia de este capítulo está extraída principalmente de
De Coelo, que no es, como sugiere su nombre, un mero relato
de los cuerpos celestes, sino más bien de los "cuerpos sim-
ples".
60
cas de estos cuatro elementos, y la del quinto: aquél

de que los cielos están hechos.
Aunque, por supuesto, tierra, agua, aire y fuego
no son divisibles en cuerpos distintos a sí mismos,
sin embargo, son pasibles de análisis por medio del
pensamiento. Pueden ser descompuestos en dife-
rentes grupos de los dos pares de contrarios: calor y
frío, seco y húmedo. La tierra es fría y seca, el agua
fría y húmeda, el aire caliente y húmedo, el fuego
caliente y seco. En esta serie cada término tiene una
cualidad común a su vecino, y respecto de su otro
fundamento se califican según los contrarios. Esto
explica el constante intercambio que tiene lugar en-
tre ellos; el sólido funde, el líquido se evapora en el
aire y los vapores alimentan las llamas. El cambio,
en un cuerpo, es la sustitución de sus cualidades por
las contrarias; y mientras cada elemento puede
transformarse en otro, la transformación tendrá lu-
gar más fácil y rápidamente cuando los dos térmi-
nos observen una cualidad común. Los cuatro ele-
mentos se nos presentan así en un interminable
proceso cíclico de cambios, caracterizado por la
participación alternada de cualidades contrarias am-
bas a dos: calor y frío, seco y húmedo. Los cuerpos
son lo que percibimos en la experiencia y sus cuali-
61
JOHN LEOFRIC STOCKS
dades son las que aprehendemos mediante nuestro

sentido del tacto; pero la experiencia, de hecho, ja-
más las registra en su pureza. Esto es obvio, princi-
palmente en el caso del fuego. La llama que vemos
no es una materia estable organizada, sino un fenó-
meno de transformación que se origina a expensas
de la combustión caliente y seca que constituye el
fuego.
Estos cuerpos no son inertes, y requieren para ser
movidos mecánicamente un impulso de afuera. La
materia fundamental, de cuyo reflejo derivan ellos,
debe ser considerada, sin duda, como inerte; pero
cada uno de ellos tiene un movimiento propio, por
el cual, como en toda otra cosa de la naturaleza,
busca completar su forma. Es evidente a la observa-
ción que donde no hay obstáculo, la tierra se mueve
en una línea hacia abajo, o el fuego en una línea
recta hacia arriba. Y desde el momento que el uni-
verso físico es una esfera, "hacia abajo" significará
siempre el centro de esta esfera, y "hacia arriba" ha-
cia la circunferencia. Agua y aire se mueven con el
mismo movimiento como tierra y fuego respectiva-
mente, pero con menos persistencia. Ahora bien,
este inherente impulso para mover es ininteligible,
salvo que no tenga un límite meramente actual, sino
62
natural. Por consiguiente, no debemos suponer que

tierra y fuego continúen simplemente en movi-
miento hasta ser detenidos, más bien debiéramos
suponer que habría para cada uno un lugar a alcan-
zar, donde el impulso sería satisfecho, de modo que
cesarían de moverse, y permanecerían en la perfec-
ción de su naturaleza. Debemos decir, pues, que
cada elemento tiene su lugar o sede, y que su movi-
miento es el esfuerzo para alcanzarlo. Pero, cabal-
mente, esto sólo es verdadero acerca de la tierra y
del fuego, que tienen cada uno de ellos una finalidad
exactamente determinada para su movimiento. Los
dos cuerpos intermediarios, agua y aire, son ambos
menos determinados en sí mismos y en sus movi-
mientos, los que alcanzan su meta en un lugar que
sólo puede ser definido por los límites de los cuer-
pos próximos a ellos. Estos hechos pueden ser
mencionados, por otra parte, mediante los términos
pesado y liviano. Demócrito y otros escritores de la
primera época sostenían que esta distinción sólo era
relativa. Estaban equivocados. Estos términos lle-
gan a ser relativos solo en su aplicación a los cuer-
pos intermediarios: cada uno de éstos es a la vez
pesado y liviano.
Debe notarse que este esquema no puede ser per-
63
JOHN LEOFRIC STOCKS
fectamente simétrico. En un primer lugar un cuerpo

no sería ni pesado ni liviano; estaría perfectamente
en reposo. Éste es, de hecho, el caso de la tierra y el
fuego, pero no de los cuerpos intermediarios. El
agua, aunque se dijo que era liviana tanto como pe-
sada y que tenía su lugar natural sobre la tierra, con-
tinuaría no obstante moviéndose hacia abajo si le
fuese retirada la tierra sobre la que reposa. Y el aire
sólo es liviano relativamente; en su propio lugar to-
davía tiene peso, y caerá siempre hasta encontrar la
superficie del agua que está debajo de él. Conse-
cuentemente, si el fuego que está sobre él fuese qui-
tado, no se movería hacia arriba, hacia la superficie
de la esfera sublunar. Y, finalmente, ciertas caracte-
rísticas peculiares del fuego indican claramente su
superioridad sobre los otros tres elementos. Es, de
todos, el más perfectamente determinado, el más
próximo a la Forma. Pero esto no puede sorprender
desde el momento que el cuerpo más alejado del
centro es también el más cercano al más perfecto de
todos los cuerpos naturales, de los que están hechos
los cielos y los cuerpos celestes.
Respecto del quinto elemento y de la naturaleza
de los seres cuyo solo material constitutivo es éste,
sólo se puede hablar a modo de ensayo y con las
64
reservas del caso, pues aquí la observación poco

aporta. Abandonados a sí mismos los cuerpos en la
tierra no muestran tendencia alguna a moverse en
círculo, sino siempre en línea recta. En los cielos,
por otra parte, no hay signo de movimiento rectilí-
neo; al contrario, los movimientos que son más fá-
cilmente analizados parecen ser simples círculos
descritos en torno de la tierra como centro. Ahora
bien, todo movimiento, cualquiera sea él, puede ser
exhaustivamente dividido entre lo recto, lo circular,
y las varias combinaciones de estos dos. Así, lo
recto y lo circular son los únicos movimientos sim-
ples o elementales. Pero cada cuerpo natural tiene
un movimiento también natural, y un cuerpo simple
tiene un movimiento también simple. Es razonable,
además, postular un quinto cuerpo simple dotado
con el único movimiento simple que queda. De
existir cuerpo semejante, él y su movimiento goza-
rían claramente de un grado de perfección inalcan-
zable para otros elementos. Este ser está entera-
mente condicionado por las oposiciones contrarias;
de cualidades: (calor-frío, húmedo-seco), y de lugar:
(arriba-abajo) y así presenta necesariamente inesta-
bilidad y discontinuidad. Ellos están, por consi-
guiente en continuo intercambio, y, en el mejor de
65
JOHN LEOFRIC STOCKS
los casos, sólo pueden moverse hacia sus lugares,

donde el movimiento es reemplazado por su quie-
tud contraria. Pero un cuerpo dotado de impulso
para el movimiento circular, y puesto en la circunfe-
rencia del todo, es caso muy diferente. Su movi-
miento no tiene contrario; pues, aunque la oposi-
ción de dirección es posible, no puede haber térmi-
nos opuestos donde no hay términos en absoluto; y,
desde que esto es así, no habrá tampoco oposición
contraria de cualidades que puedan deparar una ba-
se para el cambio. En lugar de moverse hacia su lu-
gar, se moverá en su lugar; pues el movimiento cir-
cular perfecto hace posible para el cuerpo como un
todo lo que ningún otro movimiento puede hacer: a
la vez identidad de lugar y continuidad de movi-
miento. Por eso, su movimiento puede ser aceptado
como eterno e inmodificable. Este postulado, pues,
no da precisamente las condiciones requeridas para
explicar la ininterrumpida regularidad de los movi-
mientos observados en las estrellas y en su orden
inmodificable. "Pues en todo el transcurso del tiem-
po pasado, hasta donde lo registra el acervo que
hemos heredado, ningún cambio parece haber teni-
66
do lugar, ni en el esquema total del más extremo

cielo ni en ninguna de sus partes más propias"17.
Debemos suponer, por lo tanto, que la envoltura
esférica que encierra al mundo natural está total-
mente llena de materia de esta clase, en la que, a in-
tervalos, como islas en el mar, se encuentran las
proyecciones que llamamos estrellas. Por complica-
dos que puedan parecerle a un observador de la tie-
rra los movimientos de estos cuerpos, debemos se-
guir a Eudoxio, el matemático amigo de Platón, en
el esfuerzo por presentar estos movimientos como
las resultantes de un número de movimientos cir-
culares combinados. Pues no puede haber fuerza o
movimiento antinatural alguno donde no hay con-
trarios que den la razón de ello. La ausencia de
contrarios explica también por qué las cosas hechas
de estos elementos escapan a los sentidos, pues la
sensación depende de la oposición contraria. Es
verdad que hasta los hombres mismos suponen ver
las estrellas, pero esto no puede ser admitido. Con-
17 De Coelo, 1.270b14. Simplicius, comentando este pasaje,

dice que se le "había dicho" que se habían escrito crónicas
astronómicas en Egipto referentes a lo transcurrido hacía
630.000 años, y en Babilonia referentes a lo transcurrido ha-
cía 1.440.000 años.
67
JOHN LEOFRIC STOCKS
jeturamos más bien que estas porciones proyectadas

del quinto elemento perturban por la rapidez de su
movimiento al fuego y al aire que están debajo de
ellos, de manera que el aire en su vecindad está en
ignición. Lo que vemos, además, no es ni las mis-
mas estrellas ni el mismo fuego, sino las incidentales
llamas de la transformación del aire en fuego. Este
es el origen del calor y la luz con que los cuerpos
celestes, y en especial el sol, parecen esparcirse so-
bre la tierra, con los consiguientes benéficos resul-
tados a todas las cosas que se hallan sobre la tierra.
Los principios ya sentados implican importantes
consecuencias respecto de los cuerpos celestes indi-
viduales. Evidentemente, su existencia es tan remota
de aquélla de las cosas individuales de nuestra expe-
riencia como su materia lo es de la materia de éstas.
Un hombre individual, Sócrates o Coriscos, nace y
muere; sin embargo estos cuerpos son eternos e in-
modificables. Por consiguiente, cada uno de ellos es
en verdad más análogo a las especies, que viven por
siempre en la sucesión de transiciones individuales,
que a estos individuos en sí mismos. Cada uno de
ellos y no sólo ellos, sino también cada una de las
esferas concéntricas que constituyen los cielos y
crean en cooperación su aparente complejidad de
68
movimiento, deben ser aceptados como una subs-

tancia viviente individual, la que es material y sin
embargo no individual. En ellos, se podría decir, la
unión de forma y materia alcanza un grado de per-
fección que aniquila la oposición de individual y
universal.
Pero la mera presencia de materia, por perfecta-
mente informada que esté, necesita, como hemos
visto, una cierta imperfección residual de lo cual es
indicación el hecho del movimiento. Y si prestamos
cuidadosa atención al orden que exhiben los cielos,
hallaremos necesario postular grados variados de
perfección en su interior. En primer lugar hay la
más extrema región, aquélla denominada de las es-
trellas fijas. Se observa que estas estrellas retornan,
en inmutable orden y a regulares intervalos de tiem-
po, a las mismas posiciones en el cielo; y estas apa-
riencias son motivo suficiente para suponer que es-
tán todas unidas a una simple esfera giratoria. Pró-
ximas, vienen las estrellas llamadas planetas o
"errantes". Estas se mueven generalmente en la di-
rección inversa, pero por rumbos que, en detalle,
están lejos de ser fácilmente analizados. El mismo
Eudoxio se vio obligado a suponer cuatro movi-
mientos distintos para explicar satisfactoriamente
69
JOHN LEOFRIC STOCKS
los movimientos observados en cada uno de los

planetas. Por último, para el sol y la luna, que son
los cuerpos más cercanos a la tierra, recurre a tres
movimientos en cada caso. El estudio ulterior de la
materia ha demostrado la necesidad de postular
movimientos adicionales en cada caso, excepto en el
de las estrellas fijas; y en total, en el presente, cin-
cuenta y cinco esferas parecen ser requeridas para
dar plena explicación de los fenómenos celestes so-
bre los principios sentados. Solamente ocho de és-
tas tienen actualmente estrellas unidas a ellas; y nin-
guna esfera, excepto la que lleva la multitud de es-
trellas fijas, puede tener más de una estrella en sí,
desde que no hay dos planetas equidistantes del
centro18.
Lo racional del orden así generalmente descrito
no es fácil de descubrir. Pero no se pueden explicar
18 Ninguna estimación sobre el número de esferas requeridas
se da en De Coelo; el texto está basado en la Metafísica, 8, 1073
b 17. Un detallado relato de la teoría de Eudosio y de la rela-
ción de ella con la de Aristóteles, se halla en la obra de
THOMAS HEATH: Aristarchos of Samos, pp. 190-248. Eudoxio
de Cnido tenía una edad intermedia entre la de Platón y la de
Aristóteles. En las historias de la filosofía no es estimado
como un platónico, sino como un pitagórico. Como mate-
mático, de estar Heath en lo cierto, no tenía igual en la anti-
güedad, excepto Arquímedes.
70
todas las cosas; y en asuntos de esta índole uno de-

be contentarse con un mero esbozo de solución.
Sería fácilmente comprensible un arreglo que exhi-
biera una progresiva declinación en simplicidad y
perfección de movimiento en cada grupo, o de gru-
pos de cuerpos a medida que fuesen alejándose de
la circunferencia. Pero en los cielos hallamos una
completa simplicidad en el firmamento externo, y la
mayor variedad de movimiento en los cielos próxi-
mos a éste; pues los movimientos del sol y de la lu-
na son menores que los de algunos de los planetas.
Tal variedad de movimiento no está proporcionada
a la distancia de la extremidad. Ellas mismas ofrecen
una forma de solución, si recordamos que las estre-
llas no son inanimadas, sino cosas que gozan de
vida y acción. "Según este punto de vista los hechos
dejan de parecer sorprendentes. Pues es natural que
la mejor condicionada de todas las cosas (Dios) tu-
viera su bien sin acción. Y que lo que está más pró-
ximo a Él (la esfera de las estrellas fijas) lo alcanzase
por acción pequeña y simple, y que lo que está más
alejado (los planetas) se trasladase por una comple-
jidad de acciones; tal como en los cuerpos humanos
alguien está en buena condición sin ningún ejerci-
cio, otro después de una corta caminata, mientras
71
JOHN LEOFRIC STOCKS
que otro requiere carrera, lucha y fuerte preparación;

y hay todavía otros que por más que lo procuren no
pueden nunca asegurarse este bien, sino sólo algún
sustituto... Debemos pensar, pues, la acción de las
más bajas estrellas como similar a la de los animales
y plantas. Es el hombre quien tiene la mayor varie-
dad de acción sobre nuestra tierra. Los animales
inferiores tienen menos variedad de acción que el
hombre; y acaso las plantas tengan una pequeña ac-
ción y de una sola clase. Una cosa, pues, tiene y go-
za el último bien, otras lo alcanzan, una inmediata-
mente y por pocos eslabones, otra, por muchos, en
tanto que hay otras que nunca logran alcanzarlo,
pero se satisfacen alcanzando un punto no muy
alejado de este objetivo final. Así, tomando la salud
como el fin, siempre habrá alguien que la posea,
otros que la obtengan, uno reduciendo la carne, otro
corriendo para reducir así la carne, otro dando los
pasos que le capaciten correr, acrecentando así,
además, el número de los movimientos, mientras
otro no puede alcanzar la salud misma, sino sólo
corriendo o por reducción de la carne; de esta ma-
nera, uno u otro de éstos, es, para tales seres, el fin.
Pero mientras es claramente mejor para todo ser
lograr el fin real, con todo, si eso no puede ser,
72
cuanto más próximo esté de lo óptimo tanto mejor

será su estado. Es por esta razón que la tierra no se
mueve en modo alguno, y los cuerpos más cercanos
lo hacen con escasos movimientos. Pues ellos no
alcanzan el fin último, sino que sólo se acercan
tanto cuanto lo permite su participación en los prin-
cipios divinos. Pero el primer cielo lo halla inme-
diatamente con un solo movimiento, y los cuerpos
intermediarios entre el primero y el último cielo lo
logran, en efecto, pero a costa de una multiplicidad
de movimientos."19
3. EL REINO ANIMAL20
Después de analizar, hasta donde nuestras esca-
sas pruebas lo permiten, el orden eterno de los cie-
los, debemos volver ahora a la inestable región te-
rrestre en que se divide. Aquí tenemos abundante
información y de fácil alcance, por lo que no deben
ahorrarse esfuerzos por reunirla, y el elevado interés
de los más altos estudios no ha de obscurecer la
19 De Coelo, 11, 12, 292 a l4-b 26, ligeramente resumido. (Tra-
ducido en Oxford).
20 Este capítulo está basado, principalmente, en De anima y en
la Ética a Nicómaco.
73
JOHN LEOFRIC STOCKS
importancia o el encanto de esta investigación. El

reino animal, desde los más nobles a los más inno-
bles de sus representantes, es acreedor de una in-
vestigación exhaustiva. Es verdad que para el estu-
dio de los sentidos algunos animales carecen de in-
terés, aun cuando puedan proporcionar cierto de-
leite a las mentes filosóficas que contemplan el arte
con que han sido diseñados y disciernen las razones
de cada característica. Toda la obra de la naturaleza
es maravillosa, y si se dejan a un lado ciertos prejui-
cios, tan pueriles, se la encontrará bella. Repetimos,
entonces, si bien con alguna diferencia, la admoni-
ción de Heráclito hacia aquellos que se disgustaban
al hallar al gran filósofo en la cocina. Allí también,
decía, estaban presentes las divinidades. De igual
manera, nosotros decimos que la Naturaleza, aun en
las menos consideradas de sus obras, no procede al
azar sino en procura de un fin, y que logra belleza.
Como hemos explicado, la base indispensable pa-
ra esta proeza es el constante intercambio de los
cuatro elementos simples: tierra, agua, aire y fuego; y
el orden logrado ha sido, por lo general, ya caracte-
rizado como un sistema de formas idénticas, eter-
namente repetidas en la generación de una infinita
serie de seres individuales y perecederos. Este orden
74
debe ser detallado ampliamente a lo largo de dos

cuestiones principales. Primero: debemos comparar
estas diversas formas las unas con las otras y estu-
diar su intrincada y mutua relación dentro del siste-
ma. Hallaremos que, sobre todo otro principio que
podamos aplicar, la una representa una ventaja so-
bre la otra. El simple propósito central o forma que
llamamos Naturaleza, así como es realizado con
mayor perfección en los cuerpos celestes que en los
de la tierra, en la tierra halla cumplimiento más ade-
cuado en una especie que en otra. La línea de este
progreso, en verdad, no es recta y simple. Por ejem-
plo, mientras los animales que tienen sangre son, en
todo, más nobles que los que no la tienen, sin em-
bargo, algunos insectos, especialmente las hormigas
y las abejas, son superiores en inteligencia a los más
de los animales sanguíneos. A pesar de todo, el
mundo animal, considerado en conjunto, presenta
una escala de perfección según grados, que asciende
hasta el hombre como punto culminante. La Natu-
raleza procede poco a poco de lo inanimado hasta
lo animado con tal sabiduría, que no puede fijarse
una línea precisa de demarcación y debe reconocer-
se la existencia de formas intermediarias dudosas.
Las esponjas, por ejemplo, son raíces que parecen
75
JOHN LEOFRIC STOCKS
plantas, pero en otros aspectos se asemejan a los

animales; y el género de los testáceos, en conjunto,
ofrece un cierto carácter vegetal que contrasta con
los animales que revelan una línea de evolución. Así
también, en el reino vegetal se advierte una continua
escala de ascenso hacia el animal. La investigación
detallada de esta graduación es uno de los principa-
les caminos para la determinación de nuestro con-
cepto de Naturaleza.
Pero hay también otra clase de análisis que es
esencial si se quiere entender la obra de la naturale-
za. Ya hemos observado que el desarrollo de una
cosa no puede ser considerado simplemente como
una imposición de la forma sobre la materia, sino
más bien como una reiterada imposición de formas
sobre formas. EI estudio de las especies naturales
muestra que la estructura de toda creatura sólo pue-
de ser entendida como el producto de estas imposi-
ciones reiteradas y sucesivas. Los cuerpos simples,
compuestos ellos mismos, como hemos visto, de
ciertas fuerzas contrarias elementales, se hacen más
complejos hasta constituir lo que podemos llamar
las partes homogéneas del animal, es decir, las partes
estructuralmente simples, como carne y hueso; y
este esfuerzo sintético alcanza una culminación ini-
76
cial cuando las partes homogéneas se unen para

formar una parte heterogénea u órgano. Pero la culmi-
nación sólo es relativa; estamos al comienzo, no al
final. Con este tercer grado de complejidad alcan-
zamos sólo al organismo mínimo, tan poco diferen-
ciado internamente que no es sino un simple órga-
no. En casi la mayor parte de vegetales y animales la
complejidad procede hasta una cuarta etapa, en la
cual el organismo exhibe una multiplicidad de fun-
ciones y de órganos. Las etapas ulteriores de la ela-
boración de las creaturas de la naturaleza, más allá
de este punto, no pueden ser consideradas como
grados ulteriores de la complejidad; pero la elabora-
ción continúa hasta su límite en el hombre, tal como
nos lo muestra la Psicología. La tarea que estas con-
sideraciones parecen indicar es un análisis del ani-
mal según la línea de la estructura y de la función, lo
que dará un sentido preciso a términos tales como
"más alto", "más bajo", "más noble", y otros seme-
jantes, mostrando al más bajo como la condición y
presupuesto del más alto. El hombre podría ser
visto como el que incluye en su ser, más rico y más
complejo, cada una de las perfecciones que las
creaturas más pobremente dotadas logran expresar.
Este análisis, evidentemente, sólo es complementa-
77
JOHN LEOFRIC STOCKS
rio de un estudio exhaustivo de las especies, y úni-

camente puede ser llevado adelante con éxito me-
diante su unión con él.
Los principios que nos guiarán son los ya dise-
ñados. La forma, se ha dicho, es la unión de ser y
conocimiento, de donde se sigue que el cambio y el
proceso que se manifiestan por todas partes en los
fenómenos terrestres, no deben ser considerados
como definitivos, sino más bien en el significado
que adquieren en virtud de lo que podríamos llamar
la lucha por la existencia. No es el proceso el que
hace que las cosas sean lo que son; es más bien la
determinada naturaleza de la cosa la que hace y guía
al proceso. Nuestro estudio, por consiguiente, no ha
de ser primero del proceso y luego de la forma, sino
primeramente de la forma, y en segundo lugar del
proceso por medio del cual y a través del cual, cada
instancia individual logra desarrollarse. Quisiéramos
demostrar que un hombre tiene las partes de que se
compone, porque ellas son las condiciones necesa-
rias de su existencia y el hombre es inconcebible sin
ellas. O, de no poder decir esto en términos abso-
lutos, quisiéramos ver que su presencia, directa o
indirectamente, hace la vida mejor para él. En nin-
gún caso nuestro punto de partida considerará al
78
hombre como un animal de un cierto carácter defi-

nido, y cualquiera que sea la explicación que demos
sobre su nacimiento y generación, siempre será so-
bre estas bases.
Debemos oponernos también, por el mismo mo-
tivo, a la tendencia que prevalece entre nuestros
predecesores, que explicaban a los organismos por
su composición material. Se ha supuesto, por ejem-
plo, que en el cuerpo la circulación del agua aca-
rreaba la formación del estómago. Dejando aparte la
crudeza de suponer que el agua, como tal, sea un
constituyente del organismo y que pueda crear un
órgano sin haber primero creado la sustancia ho-
mogénea que es la carne, tales aserciones invierten
la verdadera relación de forma y materia. El princi-
pio que obra no es la materia, sino la forma. Y aun-
que el término "Naturaleza" se aplica, sin duda, así a
la materia como a la forma, ya sea en tanto opera en
sus creaturas, ya sea en tanto se le considera motivo
o causa final, debe ser identificado con la forma y la
esencia.
Ahora bien, forma y esencia, en el caso de las co-
sas dotadas de vida, es lo que se llama alma. Por lo
tanto el alma es coextensiva con la vida y comienza
en el vegetal. En el alma, por consiguiente, al menos
79
JOHN LEOFRIC STOCKS
en la parte de ella que constituye el carácter esencial

del animal, se halla el principio mismo de la explica-
ción de la vida animada. El mero cuerpo no hará un
animal, y ninguna parte del animal puede ser pura-
mente material o puramente inmaterial. Un orga-
nismo es un sistema de órganos en el que cada
miembro sirve a cierto fin parcial, y cumple cierta
función valiosa para el todo. Como el cuerpo com-
prehende y une los órganos corporales, así el alma
comprehende y une las funciones de las que éstos
son los medios; y el cuerpo está hecho para el alma
como el miembro u órgano está hecho para la fun-
ción. El alma significa la unidad de las funciones
que, en cierto grado, permite diferenciar la conducta
de lo viviente de la conducta de la materia inanima-
da. Sus rasgos distinguibles (o "partes", como son a
menudo metafóricamente denominados) son preci-
samente tantos como las distintas funciones en las
cuales halla su expresión. Es responsable en los
animales de su nacimiento, crecimiento, reproduc-
ción, locomoción, sueño, desarrollo, y de todas las
otras funciones características de la vida animal. Pe-
ro no es posible una enumeración final o exhaustiva
de éstas. Las comparaciones de una especie con otra
y los análisis del comportamiento de los tipos más
80
elevados, revelan el carácter de consecutiva gradua-

ción, ya señalado, que impiden líneas fijas de de-
marcación. La diversa vida del hombre es, a menu-
do, fácilmente exhibida como una serie de funciones
(tales como la nutritiva, la sensitiva, la reflexiva) que
en cada término último postulan sus predecesores
como necesaria precondición; pero hacer esto sólo
es separar rasgos salientes en un continuo desen-
volvimiento. Entre dos términos cualesquiera pue-
den ser intercalados, comúnmente, términos inter-
mediarios. De aquí que una nómina de "partes" o
funciones del alma pueda variar razonablemente
según determinado contexto. Pero por lo menos el
principio es claro: el órgano es explicado por la fun-
ción, el cuerpo por el alma; y desde que lo más ele-
vado presupone lo más bajo, el alma (es decir, la
vida) de una especie es entendida con referencia al
más alto nivel alcanzado en el individuo maduro de
esta especie; y el alma (es decir, la vida), en general,
se la entiende con referencia al más alto nivel que
por doquier pueda alcanzarse bajo la luna, es decir,
al hombre, y en el hombre, por lo que es lo más ele-
vado en él, a saber: la razón. Al decir esto no hace-
mos más que afirmar, una vez más, que la forma es
el único principio que obra en el ser y en el conoci-
81
JOHN LEOFRIC STOCKS
miento; pues lo más bajo está relacionado a lo más

alto como la materia a la forma.
Cuando estos principios son enteramente acepta-
dos y vemos forma en toda cosa viviente, como ser
el alma, que opera sobre la materia celebrando éxito
sobre éxito, aquí reprimida y frustrada allá, aunque
logrando siempre algo con la materia aprovechable;
cuando procedemos, como hacen los hombres por
lo común, a generalizar esta fuerza operante ya co-
mo Dios o Natura, o como la total actividad infor-
madora triunfante en todas partes, aunque no sin
dificultades y no siempre con igual perfección sobre
la tenaz inercia de la materia, llega a ser difícil no
caer en metáforas pintorescas y entusiastas. Alguien
ha visto a la Naturaleza como a un astuto artífice
para quien su material es al mismo tiempo limita-
ción y oportunidad, y que en el curso de su trabajo
se desvía de su propósito principal para hacer uso
de algún pequeño sobrante incidental o para con-
vertir cierta falla en un adorno; o como un pintor,
quien primero ensaya su bosquejo y luego llena con
colores el detalle de su pintura; o, por otra parte,
como una buena gobernanta que no permite que
nada sea desperdiciado y halla un uso para todas las
sobras de la mesa. Tales metáforas no dañan, siem-
82
pre que recordemos que este Dios o Natura no está,

como un hombre, obrando sobre las cosas desde
fuera y forzando sobre ellas un propósito que no
sea propio de ellas. La palabra es usada sin duda
alguna en otros sentidos, pero, como la usamos
aquí, la naturaleza de una cosa es lo que ella es fun-
damentalmente, su forma y esencia, y, desde que las
cosas no son completas sino que se esfuerzan por
completarse, esta forma aparece como fin, y la natu-
raleza llega a ser un principio de movimiento. Tal
descripción debe ser dada por igual respecto de la
Naturaleza en un sentido general, la cual será la
forma o esencia de las formas naturales y su princi-
pio de movimiento, no plenamente realizado por lo
demás en los individuos que encarna, en parte actual
y en parte potencial. Y como esta Naturaleza está
presente en todas las cosas hasta tanto logren la per-
fección de la que son capaces, así, comparando una
cosa con otra, debemos mirar como lo más natural a
esa cosa que es capaz del más alto grado de perfec-
ción. Podemos decir, pues, que el hombre es el más
natural de los animales porque en él la naturaleza
animal alcanza su climax. En él la forma inmanente
alcanza el límite de su posible desarrollo en la re-
gión del nacimiento, y declina invadida por los cua-
83
JOHN LEOFRIC STOCKS
tro cuerpos terrestres.

No es posible en este lugar perseguir las ramifica-
ciones de la Naturaleza para mostrar cómo los ve-
getales operan el tránsito entre lo inanimado y lo
animado, o para exhibir los vínculos que retienen
juntas las muchas especies animales y prueban su
unidad. Las clases más radicalmente separadas pue-
den ser reunidas por analogía. Así, los animales sin
sangre, los que no tienen ni sangre ni carne, poseen
ciertos rasgos semejantes a éstos y les sirven como
éstos sirven a los otros. Tienen también un órgano
central que toma el lugar del corazón. Conexiones
de esta índole pueden trazarse por todas partes.
Además de éstas, están las amplias comunidades de
la naturaleza, según nos lo indica la instintiva sabi-
duría de los hombres cuando señala grandes grupos
que comprenden una variedad de especies, tales
como los Pájaros y los Peces. Los miembros de es-
tos grupos presentan atributos comunes, aunque
sutilmente diferenciados, en cada especie, por la
naturaleza específica, dado que no puede haber na-
da totalmente idéntico en creaturas específicamente
distintas. Pero el mejor modo de ilustrar principios
tales como estos para nuestro propósito presente,
consiste en tomar la especie singular de hombre y
84
mencionar brevemente algunas de las características

que lo señalan como el punto culminante de la es-
cala de la vida animal.
Se reconoce, generalmente, que el más grande y
peculiar don del hombre es su inteligencia, la Ra-
zón, por la cual trasciende el mero animal y estrecha
vínculos con lo Divino. Y hasta al estudiar su es-
tructura corporal hallaremos suficiente evidencia de
que todo está ordenado para ese fin. Entre los ani-
males, sólo el hombre camina erguido, teniendo así
sus partes naturales en su posición natural, confor-
me a la distinción de alto y bajo en el universo físi-
co, y haciendo posible una más plena diferenciación
de dorso y frente, derecha e izquierda, que la que
exhiben los animales inferiores a él. La posición
erecta es facilitada por la disminución del peso y
tamaño relativo de las partes superiores, y esto faci-
lita directamente los movimientos del intelecto y de
los sentidos en general, que se centralizan en el co-
razón y que están obstruidos en los organismos in-
feriores por el tamaño y presión de estas partes. Los
animales inferiores necesitan dos miembros adicio-
nales para sostener su peso; sus miembros superio-
res llegan al suelo y la cabeza va al frente. Compara-
dos con el hombre deben ser considerados como
85
JOHN LEOFRIC STOCKS
enanos, con las partes superiores demasiado gran-

des y las inferiores demasiado pequeñas. Los niños
pequeños tienen características similares: por lo que
al principio sólo pueden arrastrarse, y su inteligencia
no está desarrollada. A medida que seguimos la es-
cala de los seres hacia abajo, hallamos que las patas
se hacen más numerosas y la cabeza más cercana al
suelo, hasta que el animal llega a ser vegetal, privado
de movimiento y de sensación. Sus raíces son el
equivalente de la boca y la cabeza; puede decirse,
por consiguiente, que tiene sus partes superiores
abajo y sus partes inferiores arriba.
Hallándose así, erecto, el hombre sólo necesita
dos pies. Miembros y patas delanteras están reem-
plazadas por brazos y manos. En estas manos, se-
gún el decir de Anaxágoras, se daría la explicación
de la inteligencia del hombre. Pero esto es el reverso
de la verdad. En la inteligencia del hombre se daría
la explicación de la obra de sus manos. Considera-
das en sí mismas, las manos son, a primera vista,
armas mucho menos efectivas que muchas de las
que poseen los animales inferiores. Se ha argumen-
tado bien, en verdad, que el hombre está más po-
bremente equipado que cualquier animal, y final-
mente, que es el menos capacitado para defenderse
86
del ataque. Esto sería verdad de no existir la inteli-

gencia humana, que halla precisamente en la mano
esa característica de adaptación a los más variados
usos de los instrumentos que la inteligencia necesita.
La mano no es sólo uno, sino muchos instrumentos,
o acaso debiéramos decir que no es, en absoluto, un
instrumento, sino una llave maestra para toda clase
de instrumentos. El león y el águila no pueden cam-
biar sus armas, el hombre puede hacerlo a voluntad.
A su elección la mano es garra, casco, o cuerno, lan-
za o espada. Para hacer posible esta variedad de
usos, los dedos están separados unos de otros, y
unidos ajustadamente proporcionan un puño firme,
quedando las uñas reducidas a meras protecciones
para las expuestas puntas de los dedos.
El mantenerse erecto y el libre movimiento de las
extremidades superiores del hombre, están estre-
chamente relacionados con ciertas superioridades
sobre otros animales en las partes homogéneas y en
su organización. Todos los vegetales, y algunos
animales inferiores, carecen de unidad en tales al-
cances que aún después de la división continúan
viviendo sin constituir unidad. La escala ascendente
en el mundo animal es el progresivo perfecciona-
miento de esta unidad. Dejando a un lado la especie
87
JOHN LEOFRIC STOCKS
sin sangre como el menos perfecto de los dos gran-

des grupos, hallamos en todos los otros animales un
órgano central del que dependen todas las funcio-
nes. Es el corazón, el hogar del calor vital, el lar
donde Natura cuida el fuego sacro, la ciudadela de
la comunidad corporal. El primer vehículo de este
calor animal es la sangre, que desemboca en el cora-
zón y es continuamente impelida por él hasta los
últimos límites del cuerpo, tanto como dura la vida.
Todas las funciones de la vida, por consiguiente,
dependen, en última instancia, del corazón y de la
sangre. En el hombre el corazón es más caliente y la
sangre más pura y más abundante. En él, y en todos
los animales de mayor cuerpo, el corazón separa la
sangre más fina de la más espesa, enviando la pri-
mera hacia arriba y la segunda hacia abajo. Ahora
bien, la sangre densa y cálida otorga vigor, y la san-
gre liviana y tenue el sentido de la percepción y del
pensamiento. Esto explica la función del órgano que
sigue en importancia al corazón: el cerebro. No es
éste, como alguien ha dicho, la sede de la sensación
y del pensamiento; se le requiere, más bien, para
enfriar la sangre y al templar de esta manera su calor
hace posible la sensación. Debido a que el hombre
es el más cálido de los animales, su cerebro es el
88
más grande.
Un ulterior signo de la superioridad de la organi-
zación material del hombre es éste: Es evidente que
el hombre tiene menos excrecencias exteriores que
cualquier otro animal. No tiene ni cuernos ni garras
ni pico ni plumas ni escamas y es de poco pelo. Es
verdad que tiene más tegumento para su cabeza que
la mayor parte de los animales, pero esto es necesa-
rio para la protección de su cerebro. El pelo, los
cuernos y las otras cosas similares son realmente
residuos materiales, formados por la sangre no con-
sumida de otra manera y de una naturaleza terrosa.
La lisura y desnudez del cuerpo humano debe ser
considerada, por lo tanto, como una indicación de
la excelencia de la economía de sus funciones.
Esta característica está estrechamente relacionada
con la primacía del hombre en la función de la sen-
sación. El don de la sensación es universal en el
mundo animal, y sirve con el don del movimiento,
inseparable de él, para distinguir al animal del vege-
tal. El sentido primero y fundamental es el tacto,
que es, probablemente, el único sentido presente en
los animales más inferiores. La fineza y lisura de la
carne humana hacen al sentido del tacto del hombre
mucho más delicado que el de cualquiera otro ani-
89
JOHN LEOFRIC STOCKS
mal. Un refinamiento similar marca el muy afín sen-

tido del gusto, como está demostrado por la suavi-
dad y anchura de la lengua humana y su gran liber-
tad de movimientos. Por lo general, se puede decir
que los sentidos logran su más alta perfección en el
hombre. Pues aunque en todos los sentidos, excepto
el tacto y el gusto, el hombre es superado por gran
número de animales –y hasta puede decirse, consi-
derando estos otros sentidos: olfato, vista y oído,
que obran a distancia, que por su talla es el animal
peor equipado– sin embargo, la superioridad de
estos sentidos, con el mayor poder de comparación
y estimación que posee, le otorgan una fineza y
exactitud de discriminación cualitativa que no ad-
mite rival.
Por último, debemos considerar la distinción en
cuanto a la generación del hombre. En el mundo
animal, generalmente, como contrastando con el
vegetal, la generación depende de la distinción de
los sexos. Esta distinción es fundamental en cuanto
al aumento de diferenciación que exige la superior
unidad de los animales. En los dos sexos la Natura-
leza ha separado explícitamente para la función de
reproducción los dos principios de forma y materia,
actividad y pasividad. El macho no contribuye con
90
nada material para el vástago, sólo provee el impul-

so que permite a la materia ofrecida por la hembra
alcanzar la determinación de la que es capaz. Debe
suponerse a esta materia capaz por sí misma de lo-
grar el nivel de la vida de la planta; si sólo ese grado
de vida fuese requerido, la hembra se bastaría a sí
misma. Sin combinación material, por acción sobre
esta materia desde fuera, el principio masculino hace
posible al germen el cumplimiento de la ulterior per-
fección del sentido, que es la peculiaridad constitu-
tiva o diferencia del animal. El carácter sexual tiene
claramente una influencia importante sobre la vida
total del animal, y la diferencia entre los sexos en su
comportamiento general es, como uno esperaría,
más marcada en el hombre. La diferencia de función
en la generación acarrea consigo esta consecuencia:
La materia inerte y potencial está en exceso, aunque
más no sea ligeramente en la hembra comparada
con el macho; en ella hay una deficiencia relativa en
el calor vital, el signo de una relativa deficiencia en
la energía formativa. De esta manera, la forma es
menos dominante sobre la materia en la hembra que
en el macho; y aunque estamos obligados a recono-
cer la necesidad de que la hembra exista si la especie
debe ser continuada, debemos admitir con todo que
91
JOHN LEOFRIC STOCKS
la hembra sólo puede existir por una desviación de

lo natural, en el sentido que le hemos dado a esta
palabra. Éste es uno de los aspectos de la vida en
los que la necesidad, mejor que la forma, es la expli-
cación.
La subsiguiente historia del germen humano a
través de sus etapas de embrión, lactante, niño,
adolescente, hasta la madurez, se averigua sobre el
análisis que presenta una progresión continua desde
los más bajos hasta los más altos niveles de la vida.
El embrión no fertilizado debe ser equiparado, co-
mo hemos dicho, a la vida de la planta. En tanto que
se desarrolla, adquiere la función sensorial que lo
hace animal; y al final de todo añade esos caracteres
específicos que le dan su lugar peculiar en el mundo
animal. Este proceso del desarrollo no es difícil de
concebir como un desenvolvimiento del alma co-
rrelativo a un desenvolvimiento paralelo de los ór-
ganos corporales. Ya hemos observado que los
cuerpos de los niños pequeños muestran cierta se-
mejanza, en lo relativo al peso de sus partes supe-
riores, con aquellos de los animales inferiores de
edad madura. Pero esta Razón, que es el don espe-
cial del hombre, no tiene órgano corpóreo; su acti-
vidad no tiene relación con ninguna parte del cuer-
92
po. ¿Cómo, pues, puede ser concebida su genera-

ción? Estrictamente, como incorpórea; no puede
decirse que sea generada o destruida por completo.
Con el cuerpo estos atributos se desvanecen. Sólo
podemos suponer que, en virtud de su naturaleza
divina y atemporal, sobreviene o se introduce desde
fuera, y da título al hombre para ser miembro de un
mundo más elevado que ese en el que su vida es
vivida.
4. LA VIDA DEL HOMBRE21

El hombre, como todo el resto de la Naturaleza,
está ocupado en el esfuerzo por alcanzar, defender y
sustentar la forma que es la ley de su ser. Él es, co-
mo hemos visto, la culminación del mundo animal y
comprende, en su ser más pleno, todos los otros
niveles más bajos de la vida. Es una planta inverti-
da; es una bestia erguida. La transformación corpó-
rea es el síntoma de una vida nueva, al mismo tiem-
po colmada, y trascendiendo las actividades inferio-
res en las que está basado. El pensamiento es el or-
ganizador principal de esta vida, por lo que el relato
21 Este capítulo está basado, principalmente, en De anima y en

la Ética a Nicómaco.
93
JOHN LEOFRIC STOCKS
de las actividades del hombre es el relato de las ope-

raciones de la razón humana.
La razón debe ser considerada, primero, como la
realización del poder de aprehensión, que, en la
forma de sensación, todo animal posee. Comenzan-
do con el necesario y fundamental sentido del tacto,
y, difícilmente menos necesario, la forma especiali-
zada de tacto que llamamos gusto, y la función sen-
sorial que se eleva a través del olfato y del oído
hasta el más valioso de todos los sentidos, la vista.
Por su alcance y variedad, tanto como por su im-
portancia para el pensamiento, la vista es claramente
considerada como el sentido maestro. Es cierto que
el tacto y el gusto son más necesarios a la vida; es
cierto también, podemos decir, que aprendemos
más por el oído que por la vista, desde que el sordo
parece comúnmente más torpe que el ciego, pero
esto es una consecuencia secundaria del uso de la
palabra para la comunicación; en su uso propio y
primario, la vista es evidentemente el más rico y
fructífero de los sentidos. Los animales superiores,
con el hombre, poseen todos estos cinco sentidos; y
hay razón para pensar que con el quinto sentido, el
límite de la propia sensación es logrado. Puede, o
no, haber más sentidos: los cinco sentidos entre sí
94
hacen posible la aprehensión de cierto carácter de

los cuerpos que ningún sentido podría revelar. Así,
en tanto a la mera sensación se refiere, lógrase el
límite de su desarrollo con los animales superiores,
y en algunos de ellos, tal como hemos dicho, los
sentidos más superiores son más perfectos que en el
hombre.
Pero la sensación es sólo el primer grado del co-
nocimiento. Después de haber pasado a las cualida-
des especiales que revela cada sentido, y a las otras
cualidades (movimiento, quietud, tamaño, forma,
número) que se combinan, hay todavía un largo ca-
mino hasta llegar a la sabiduría del hombre. Se re-
quiere un número de ulteriores dones, suponiendo
que sean poseídos por algunos de los otros anima-
les, antes de que el pensamiento se haga posible. La
sensación en sí misma no es más que una afección
momentánea. Como primera necesidad, los resulta-
dos de esta afección momentánea deberán ser asi-
dos y retenidos por el organismo. Aquello que co-
mienza en las creaturas inferiores como una mera
persistencia de la presentación sensorial después
que el estímulo es apartado, obtiene gradualmente
un grado de libertad frente al estímulo y se desarro-
lla en memoria e imaginación. Finalmente, cuando
95
JOHN LEOFRIC STOCKS
los recuerdos de las cosas parecidas se combinan y

organizan entre sí en la experiencia, tenemos una
aproximación al conocimiento, la que es posible sin
el esfuerzo consciente y deliberado del pensamien-
to. Los grados de este desenvolvimiento son difíci-
les de determinar mediante metáforas. Por supuesto,
todo comienza a partir de la sensación, y la libera-
ción del sentido puede decirse que está en movi-
miento contrastando con la inmovilidad de lo uni-
versal conocido. Así, alguien puede gustar del pro-
cedimiento para reanimar un ejército en lucha. Aquí
y allá un soldado resiste en su terreno, en torno su-
yo otros se reúnen y, en un breve lapso, la inenarra-
ble unidad se ha hecho un cuerpo dúctil para el co-
mando. De esta manera, las veloces sensaciones se
detienen y se agrupan entre sí para formar los uni-
versales rudimentarios que son el germen del cono-
cimiento. EI conocimiento es obtenido en primer
lugar como el instrumento para la acción y la pro-
ducción; sólo mediante grados llega a alcanzar su
libertad, cuando las necesidades primarias han sido
satisfechas y ha sido otorgada suficiente recreación,
acaso con la ayuda de una clase, como los sacerdo-
tes de Egipto, liberados de ataduras económicas y
apartados para comodidad de éste, de su trabajo.
96
Ahora bien, en el campo de la producción, expe-

riencia significa la habilidad para conducirse en si-
tuaciones particulares y de una cierta clase, en tanto
éstas se presentan. El que es un artesano y nada
más, ha alcanzado este punto. Él sabe qué cosa ha-
cer en un cierto sentido; pero no puede explicar a
otro lo que hace, ni enseñar a otro a hacerlo de otra
manera que no sea por imitación. No estaremos
realmente justificados en el uso del término cono-
cimiento en unión con producción, hasta que la ex-
periencia no se haya convertido en arte. El arqui-
tecto y el médico tienen experiencia, y su tarea es
siempre conducirse según situaciones particulares;
ellos no pueden construir o curar en forma general
o universal; pero tienen también conocimiento de lo
universal, salud o casa, lo que es explicación de cada
paso que ejecutan, porque es el objetivo final de sus
esfuerzos. Este conocimiento es lo que llamamos
arte, y su posesión hace posible la enseñanza pro-
piamente dicha. Es el conocimiento de una forma
surgiendo de sí misma y expresándose en repetidos
esfuerzos para crear o restaurar esta forma. Esto es
valioso, sin duda, principalmente para lo que se
produce, pero también lo es en toda la extensión
que alcanza como conocimiento. El hombre docto
97
JOHN LEOFRIC STOCKS
que cura o construye no es un mero utilitario. Más

allá, tan pronto como el pensamiento productor
pasa de las necesidades a lo superfluo, la utilidad es
dejada atrás y se confiere a los puros deleites, tales
como aquellos de la música y de la poesía, una ma-
yor dignidad. Por último, aun el placer es dejado
atrás, y le es permitido al pensamiento realizar su
propia naturaleza sin control o limitación externa,
librado finalmente de la tiranía de lo individual, in-
dagando las formas universales y las razones de las
cosas, dando así satisfacción al impulso que hace del
mero ejercicio del sentido de la vista un deleite para
el hombre, totalmente aparte de todo lo que pueda
provenir por este sentido.
En segundo lugar, la Razón es la realización del
poder de libre movimiento, que es el otro don prin-
cipal y distintivo de la vida animal. Hemos dicho
que ningún animal carece totalmente de sensación, y
donde hay sensación hay también apetito. Éste,
forma inferior de lo que obedece a la motivación,
debe otorgarse además a todos los animales; sobre
éste se superpone, en algunos de los animales supe-
riores, el furor, y en el hombre, además del furor,
hay una motivación más compleja aún que debe ser
llamada deseo; éste representa el límite del posible
98
desarrollo de esta fuerza vital. El desarrollo del as-

pecto volitivo o de la motivación, es correlativo con
el desarrollo del poder de aprehensión, pues la
aprehensión es una condición previa de todo mo-
vimiento animal. El movimiento del apetito sólo
requiere la sensación-percepción de un objeto físico
apropiado. La vaca, por ejemplo, tiene sensación del
pasto y come un objeto físico apropiado; y en el
hombre, por muy encubierto de juicios y cálculos
que esté, puede reconocerse todavía el mismo pro-
ceso. El furor presupone claramente en un más alto
grado que el apetito, la independencia del motivo
presentado, pero la situación es todavía el factor
dominante. El deseo aporta una nueva libertad, que
presupone una inteligencia desarrollada, en la cual
las posibilidades de una situación son explotadas
para la obtención del bien o para la prevención del
mal, y es por eso que, además, podemos hablar por
primera vez de propósito o intención. Cada mo-
mento del deseo tiene un bien por objeto. El bien es
el fin deseado, y el deseo brota de la naturaleza del
hombre cuando éste se asoma al mundo y tiene una
existencia continua e independiente de la oportuni-
dad para su realización. La percepción de tal opor-
tunidad es el producto de la deliberación afortuna-
99
JOHN LEOFRIC STOCKS
da, en la que el pensamiento, ante la insinuación del

deseo, busca el medio por el cual dicho fin es auxi-
liado en la existencia. De esta manera, cada movi-
miento del deseo es un intento de lograr un bien
por los medios apropiados. La distinción de los
medios elegidos y del fin deseado es la nota peculiar
de la conducta humana en la cual el movimiento
animal alcanza su objeto final.
A la luz de estas consideraciones, no es difícil
discernir el esquema del problema moral. Sólo te-
nemos que reiterar la consideración ya hecha de que
cada ser humano en su continuo desarrollo, desde la
infancia a la madurez, asciende la escala del ser y así
construye o desenvuelve por grados su naturaleza
humana. El firme propósito, que se dice más natural
al hombre que las explosivas vacilaciones del apetito
o tendencia, no es por esta razón un verdadero don
de la Naturaleza, innato como la vista o el oído, sino
una difícil realización ganada y vigorosamente sus-
tentada por medio del esfuerzo, inspirado en el
amor de la forma que es y al mismo tiempo busca.
El esfuerzo puede ser penoso, pues aquí como en
cualquier otra parte la materia tiene aptitud para
mostrarse por sí misma recalcitrante. La naturaleza
animal, que en el hombre está destinada a ser venci-
100
da por un principio más elevado y a hallar en este

sometimiento su satisfacción final, se ve sometida a
menudo con dificultad y después de una lucha en la
que la victoria no está siempre de su parte. En inte-
rés de la forma por realizarse, estas tendencias de-
ben ser moderadas y armonizadas del mismo modo
como el pintor mezcla y gradúa los tonos y los colo-
res con los que logrará la belleza. Y como los colo-
res así mezclados y graduados son ellos mismos, en
un cierto sentido, la belleza lograda, así estos impul-
sos ordenados y disciplinados no son simples me-
dios para algo ulterior, sino que en sí mismos y con
el bien o fin son su propia justificación.
Este es, pues, en cierto aspecto, el problema de la
conducta. Su solución es la bondad del carácter, una
disciplina establecida que está en amor consigo
misma y logra continuamente su propia reproduc-
ción mediante cada cambio de circunstancia. Esta
realización es su propósito consistente, la conside-
ración imperante a la cual todas las otras: placer,
riqueza, honor, o los resultados más apreciados de
la destreza productiva del hombre, están estricta-
mente subordinados; es, en sí misma, la felicidad
que los hombres dicen buscar; por eso siempre es
bien acogida por sí misma y nunca por lo otro, que
101
JOHN LEOFRIC STOCKS
pueda traer consigo mientras es independiente del

favor del hombre y de la circunstancia tanto como
lo humano pueda serlo. Las diversas facetas de este
disciplinado carácter son las virtudes familiares: co-
raje, templanza, generosidad y las demás, cada una
de las cuales sostiene su feliz dominio sobre una
clase particular de emoción o situación. Antes de
volver hacia el otro aspecto del problema ético, será
mejor determinar con mayor precisión los rasgos de
esta disciplina a la cual el carácter, tal como se mani-
fiesta en la acción, intenta alcanzar.
Los colores que el pintor usa no son por sí mis-
mos hermosos o feos; si se toma la belleza para sig-
nificar el triunfo y la fealdad para significar el fraca-
so en arte, ellos adquieren estos atributos sólo en la
composición. Lo mismo puede decirse de las dife-
rentes clases de ejercicios o alimentos entre los
cuales el entrenador o el médico elige para prescri-
bir a su cliente; cada uno tiene atributos diferentes
que lo hacen apropiado para cada lugar, tiempo y
situación, e inconvenientes para otro. Además, en el
caso de la cantidad, esto es lo más importante, pues
sería de muy poca utilidad prescribir un alimento o
ejercicio sin decir en qué cantidad debe ser tomado.
El ingrediente justo puede ser usado, pero si excede
102
o escasea la cantidad debida, producirá un fracaso a

causa de la magnitud de su exceso o de su defecto;
el resultado será la enfermedad en lugar de la salud,
la debilidad en lugar del vigor, la fealdad en lugar de
la belleza. Aquí, pues, nos parece tener una ley gene-
ral de la producción humana, a saber: que el éxito
depende de un ajuste cualitativo de los materiales
con referencias al tiempo, lugar y situación; que el
producto como un todo logra su perfección caracte-
rística en la medida en que cada ingrediente evita
exceso y defecto y exhibe una cantidad neutral o
media.
El secreto de esta virtuosa disciplina reside en la
Ley del Justo Medio. La bondad que el hombre logra
en sí mismo no es, por supuesto, la cantidad de sa-
lud o belleza que él crea en otras cosas; pero esta
realización, como esa creación, depende de un
ajuste cualitativo por medio del cual las cosas, indi-
ferentes por sí mismas, llegan a mostrar, en combi-
nación, la cualidad deseada. Los elementos que han
de ser ajustados son aquellas fuerzas de la acción y
de la emoción que pertenecen a los dones naturales
del hombre. Emociones como: apetito, furor, envi-
dia, piedad, amor, odio; acciones como: correr, ca-
minar, hablar, cantar, no son en sí mismas ni buenas
103
JOHN LEOFRIC STOCKS
ni malas. Pero no son sino éstas las que hacen la

diferencia entre el hombre bueno y el malo; son es-
tas mismas en sus permutaciones y combinaciones
por la presencia de cada una de ellas en el justo lu-
gar y tiempo, en el justo grado o medio. De este
modo, el coraje es una rectitud cuantitativa, respecto
de las dos emociones opuestas que las situaciones
peligrosas tienden a despertar en el hombre normal:
permítasenos llamarlas temor o valor. Así, la emo-
ción en exceso, o sacará a un hombre de su equili-
brio, o le hará hacer tonterías y cosas desacertadas;
en proporción a su defecto será frío, flemático,
inactivo. Con ambas, en debida medida, será a la
vez precavido y emprendedor; su aversión por el
peligro será equilibrada por la excitación de la faci-
lidad de recursos de improvisación; y aunque llegue
el desastre, disfrutará en el dominio del mismo, lo
que le permitirá sostenerse, a pesar de todo, en su
gran propósito y realizar la mayor parte de lo que él
tiene en sí.
Las excitaciones en las que se muestra la Tem-
planza son las de los apetitos que el hombre com-
parte con los animales. Tampoco aquí se exige la
mera abstinencia o supresión. Es verdad que el
hombre templado despreciará placeres que muchos
104
apreciarían, que olvidará con ecuanimidad placeres

como pocos hombres harían sin pena, pero conser-
vará el apetito para todo placer necesario y saluda-
ble, y acogerá con agrado su satisfacción allí donde
ningún interés superior sufra daño incidental.
Se piensa que el carácter también es puesto a
prueba, especialmente, en el control del furor, en el
uso de la riqueza, grande o pequeña, en la actitud
ante los honores, en las ocupaciones y en otras for-
mas del reconocimiento público; la vida privada
demanda dotes sociales en virtud de las cuales cada
hombre, por lo que a sí mismo concierne, procura
ser proficuo. Si examináramos cada caso detallada-
mente, hallaríamos obrando por doquier la Ley del
Justo Medio; todo impulso normal de la naturaleza
humana es, en sí mismo, inocente, pero es calificado
de bueno o malo por el grado de su presencia en
circunstancias dadas. También hallaríamos que cada
virtud no es opuesta a un solo vicio, sino que por
dos posibles desarrollos del carácter es opuesta al
hábito de exceso y al defecto, ambos culpables, bien
que nunca con el mismo alcance. Así, la cobardía
(hábito de exceso en el temor) y la licencia (hábito
de exceso en el apetito) son faltas hacia las cuales es
propensa la naturaleza humana; pero los otros ex-
105
JOHN LEOFRIC STOCKS
tremos, defecto en el temor e insensibilidad hacia

los placeres del apetito, son mucho menos comunes,
especialmente la última, y difícilmente parecen me-
recer un nombre tan duro como vicio. En verdad, el
hombre intrépido pasará por valiente y el indife-
rente por templado. Pero en realidad la virtud es
siempre un don para el justo medio, no sólo porque,
como el arte, vive para el logro de una cantidad me-
dia de aquello que es su vehículo, sino también por-
que, a diferencia del arte, se mantiene entre dos fal-
tas, o sea, en el filo de navaja con que se las divide.
Desde el momento que, con frecuencia, suele ser
una ayuda para la mente el que una teoría sea dada
en completa personificación, podemos, adoptando
un punto de vista bastante más externo, hallar en la
noción griega de magnanimidad una especie de
imagen de la correcta actitud necesaria para la vida.
Justamente, el hombre magnánimo está convencido
de su propio y grande mérito, evitando, por una
parte, la vanidad de los que piensan demasiado, y
por otra, la debilidad de los que piensan mucho
menos de lo que asegura su capacidad. Es proficuo
en cada virtud y valora sobre toda otra cosa dicha
proficuidad. Escrupuloso en su estimación, tanto en
las cosas pequeñas como en las grandes, le tiene sin
106
cuidado lo que el hombre o la circunstancia puedan

depararle. Los grandes honores de los hombres
dignos le producen satisfacción, pero moderada por
la reflexión de que la virtud en él sólo está recibien-
do sus merecimientos, o, al menos, que ello es lo
que los mejores hombres le han ofrecido. Los ho-
nores, por otra parte, no los tomará en cuenta. Poco
se conmoverá por las vicisitudes de la fortuna. No
cortejará el peligro ni irá a él por una provocación
baladí, pero en una gran causa se prodigará con su
vida, a la que no obstante aprecia en su alto valor.
Dispuesto a dar, pero vergonzoso para recibir bene-
ficios (dado que el recibidor está en posición infe-
rior), siempre responderá a un servicio con otro
mayor. En forma similar, nunca, o casi nunca, pedi-
rá ayuda, pero estará dispuesto a ofrecerla, y mien-
tras sea grande entre los grandes será modesto en la
compañía de la gente inferior. No competirá por
puestos de honor ni irá donde otros van primero.
Parecerá, en efecto, perezoso, o tardío, excepto
donde el mayor honor o los grandes éxitos están en
peligro; hacedor de pocas cosas pero todas ellas
grandes y notables. Franco y abierto en su proceder
tanto con amigos como enemigos. Poco dado a la
admiración, olvidará la injuria recibida, y le disgus-
107
JOHN LEOFRIC STOCKS
tará hablar de sus semejantes sea en elogio sea en

reproche, y muy difícilmente ha de caer en lamenta-
ciones acerca de pequeñas necesidades o comodi-
dades, como quien se preocupa más de la belleza y
distinción de las cosas que de su provecho y uso.
Sus movimientos corporales serán reposados, su
voz grave, su palabra mesurada; pues una voz aguda
y movimientos precipitados son los síntomas de una
excitación a la que difícilmente algo pueda impul-
sarle. En el hombre magnánimo el carácter adquiere
de esta manera una gracia y elegancia que justifica el
nombre de ornato de las virtudes.
Pero el problema de la conducta está todavía le-
jos de ser íntegramente planteado. Hemos presumi-
do, desde el principio, la cooperación de la inteli-
gencia, pero nada dijimos sobre la naturaleza o
condiciones de la cooperación. Hemos hablado de
un propósito desenvuelto fuera de un deseo del
bien mediante una actividad intelectual llamada de-
liberación. Hemos descrito cómo se lograba la dis-
ciplina del carácter por una regulación del apetito y
de la emoción, análoga a la de la armoniosa justeza
de diversos ingredientes, de los que depende el éxito
de las actividades fructíferas del hombre. El bien
deseado, hemos dicho, es la constante reproducción
108
en la acción de la forma de la bondad; esta forma

debe ser claramente el principio controlador de la
regulación requerida de la naturaleza emotiva. Pero:
¿cómo puede obrar esta forma sin ser conocida? Es
claro que nos referimos al hombre como productor
y con el conocimiento de la forma que se propone
crear. El médico no está realmente capacitado sin
un conocimiento de la salud; primero, de la salud en
general, segundo, de la salud con referencia a las
peculiaridades del paciente particular bajo trata-
miento; y el conocimiento general del arquitecto
constructor de casas debe ser particularizado en el
plan concebido de una casa, plenamente detallada,
antes de comenzar a construir, en lo que concierne a
situación, mensura y material. ¿No es también nece-
sario un tal conocimiento general y especial en el
campo de la conducta? ¿Puede lograr un hombre la
bondad a menos que conozca desde el principio:
primero, qué es la bondad en general, segundo, los
requerimientos especiales de su caso particular, y de
esta manera serle posible guiar el desarrollo con
previo conocimiento de su éxito?
No es sorprendente que tales alusiones y analo-
gías hayan conducido a los hombres a incluir a la
Sabiduría entre las virtudes cardinales, o aun ir más
109
JOHN LEOFRIC STOCKS
lejos y afirmar, con Sócrates, que todas las virtudes

se resumían en esa palabra. Como muchas parado-
jas, esta opinión oculta una verdad, como veremos;
pero antes debemos hacer una importante distin-
ción. Las palabras "sabio" y "sabiduría" se aplican
sobre todo en el dominio del conocimiento, pero se
aplican con más propiedad al conocimiento más
puro, cual es el del ser más elevado. De tal ser ya
hemos dicho que ni cambia ni se mueve, sino que es
atemporal. Por consiguiente, el conocimiento de
este ser no puede ser buscado ni requerido para la
acción o la producción. La acción y la producción
conciernen siempre a lo que puede ser cambiado, y
sólo tienen existencia cambiándolo. En realidad,
cada clase de producción requiere un conocimiento
especial, y el conocimiento requerido para la acción
es también un conocimiento especializado diferente
de cualquiera de éstos. En cada caso el conoci-
miento requerido es el de la forma para ser produ-
cido o alcanzado. Por lo tanto, antes de considerar
si la acción perfecta proviene de la sabiduría, y en
qué sentido provendría de ésta, podemos estar segu-
ros de que no proviene de la sabiduría en general, ni
siquiera de la más alta clase de sabiduría, sino que,
de algún modo, proviene de una especial sabiduría
110
práctica, que es en última instancia, un conoci-

miento del hombre; y en el hombre, como hemos
visto, la naturaleza todavía no logra su más elevada
finalidad. Por supuesto, la sabiduría en el conoci-
miento de los más altos reinos del ser es también, en
alguna extensión, alcanzable por el hombre y puede
también reclamar el nombre de virtud, pero, dado
que no se logra ni expresa en la acción, la cuestión
de su lugar en la vida debe postergarse. Para evitar
confusiones, pues, permítasenos reservar el nombre
de Sabiduría para esto, y llamar al atributo intelec-
tual que nos concierne inmediatamente, Prudencia o
Juicio.
La sugestión entonces consiste en que el desarro-
llo del carácter, probado arriba, se hace posible por
una perfección de la inteligencia en su uso práctico,
lo que otorga al hombre el conocimiento de la for-
ma a lograr, similar al conocimiento de la salud que
posee el médico y, por consiguiente, debe ser consi-
derada como la virtud de las virtudes. Esta perfec-
ción será Prudencia o Juicio, pero esto, aunque supe-
rado, no puede ser aceptado tal como subsiste. Es
verdad que estos términos, Prudencia o Juicio, bien
pueden ser aplicados a un don práctico no raro en
nuestra experiencia. EI juicio que explica un pro-
111
JOHN LEOFRIC STOCKS
blema particular de la conducta con una certeza in-

mediata no necesita el soporte de la argumentación;
el don de una sagacidad moral que permite a un es-
tadista mantener, a través de todas sus decisiones,
un firme dominio de las necesidades e intereses su-
periores del hombre, de éstos y de otros como és-
tos, son los bien atestiguados frutos de la inteligen-
cia práctica del hombre. Pero la experiencia no nos
deja en la duda de que son hallados en el viejo, no
en el joven, y que son el fruto, no la semilla, de un
carácter disciplinado.
Debemos recordar que el paralelo entre las acti-
vidades de la acción y de la producción se frustra en
un punto que es aquí de suma importancia. La mate-
ria para ser informada por el artista o el artífice tiene
una existencia independiente; él obra sobre ésta
desde fuera; pero la gente está trabajando en con-
ducta y carácter sobre carácter y conducta. No po-
demos, evidentemente, dividirlo en mitades iguales
en un agente y en un paciente, en un inteligente que
actúa y en un irracional sobre el que se actúa; ni po-
demos suponer que acepte como inteligente una
forma que, como emotiva y no inteligente, rehusa.
La inteligencia en sí no es como una materia de he-
cho activa. Si lo fuese, los problemas de la conducta
112
serían como los de la matemática, y al escolar se le

pondrían presentar, por mediación de sus maestros,
los principios de todas las soluciones. Un problema
práctico es un problema establecido por el deseo o
por algún otro impulso, y el Juicio, el don de una in-
teligencia práctica, es respuesta a la solución de los
problemas establecidos por el deseo de la forma que
es el bien humano. Sólo en tanto que este deseo
existe efectivamente, los incidentales problemas in-
telectuales llegan a ser, para satisfacción de este de-
seo, problemas prácticos; y sólo en tanto que los
apetitos y emociones más primitivos aceptan orden
y medida, el deseo por el bien alcanza efectiva exis-
tencia. Es imposible concebir, entonces, el progreso
del individuo hacia la virtud como un desarrollo
controlado por un conocimiento previo de su re-
sultado.
Tanto la observación como los principios gene-
rales, ya asentados, nos fuerzan a creer que la inteli-
gencia, el más alto don del hombre, es la última ac-
tividad capaz de lograr su perfección, y que sólo
puede hacerlo en la medida en que las actividades
inferiores, en cuya virtud sobreviene, triunfen en el
logro de las suyas. Y mientras esto debe ser verdad
respecto de la inteligencia en general, tiene un
113
JOHN LEOFRIC STOCKS
puesto especial en el campo de la acción, donde no

se requiere meramente una aserción verdadera, sino
una aserción verdadera respaldada en un justo de-
seo. La proposición característica de la inteligencia
práctica es la proposición que lleva implícito, en
cada caso, el supuesto de que la acción o ha de ser
buena, o merece serlo. Esta clase de proposición no
es otra que aquella que establecerán el pensamiento
y la discusión. Poco puede hacer el filósofo en este
sentido para armonizar las diferencias de opinión;
pues las diferencias de opinión son, en el fondo,
diferencias de carácter, y un pensamiento de esta
especie es originado más bien por la conducta y no
la conducta por el pensamiento. Debido a esto el
joven, y aquel cuyo carácter está en formación (aun
en el campo del puro pensamiento, en las matemáti-
cas, por ejemplo) puede haber alcanzado un alto
grado de capacitación, aunque no sea todavía hábil
estudiante para indagar en el problema de la con-
ducta22. Vive por impulsos y carece de las bases ne-
22Cf. SHAKESPEARE, Troilus and Cressida, II. ii. 163-67: "Paris

and Troilus, you have both said well; and on the cause and
question now in hand Have glozed, but superficially; not
much Unlike young men, whom Aristotle thought Unfit to
hear moral philosophy."
114
cesarias del carácter que darán actualidad a la discu-

sión. Por otra parte, no faltan quienes poseen las
verdades fundamentales latentes en el carácter y en
la conducta mucho antes de que, de hecho, las pien-
sen, si es que de alguna manera han pensado en
ellas.
Sólo en este sentido es verdad que la Prudencia o
Juicio es el resumen de todas las virtudes. El carácter,
que se constituye y asienta merced a las acciones
rectas, que es asistido por el ejemplo de otros, por la
opinión pública, por la sabiduría colectiva de la so-
ciedad encarnada en leyes y constituciones, lleva
consigo, en tanto alcanza su propia perfección, al
conocimiento del bien logrado y lo capacita para
percibir los medios de su sostén y repetición. El
debido control de la acción y de la emoción genera
por fin un conocimiento del sistema que es su expli-
cación y justificación. De esta manera el Juicio es la
suma de todas las virtudes, en el sentido de que to-
das las virtudes del carácter son necesarias para ha-
cer su existencia posible, y en esto encuentran su
realización común.
La acción, sin embargo, no es la totalidad de la
vida del hombre. Su inteligencia tiene otras tareas
más nobles que aquellas de la conducta, aunque no
115
JOHN LEOFRIC STOCKS
tenga ninguna necesidad más urgente. La capacita-

ción en estas tareas la hemos llamado Sabiduría y
debemos concluir esta narración del bien humano
con un intento por explicar su importancia.
Todo placer o felicidad, cualquiera que sea, pro-
viene de una fuente, del ejercicio de la capacidad, de
la esencia que la Naturaleza se propuso ser. No es el
reposo sino la actividad lo que acarrea placer; y
mientras que el ejercicio de todo don natural sin
obstáculo, es placentero en su objeto apropiado, los
mayores placeres se hallarán en el ejercicio de los
mayores dones sobre el más perfecto objeto dentro
de su aptitud. El don más alto del hombre es la ra-
zón, y lo es tanto más en sí misma cuando conquista
la libertad frente a los inconvenientes de la vida dia-
ria y de la acción, y contempla, no con intereses ex-
ternos sino como mera espectadora, el orden eterno
de lo real. En tal actividad el hombre trasciende algo
sus limitaciones humanas y aproxima su vida a lo
divino. El pensamiento filosófico, mientras perdura,
tiene una continuidad y autosuficiencia que está en
agudo contraste con las abruptas transiciones e inte-
rrupciones de la vida práctica; el hombre es, por el
tiempo, independiente de la circunstancias externas,
116
aun de su cuerpo y de sus cambios. El poeta23 acon-

sejaba al hombre mortal pensar sobre lo humano y
las cosas mortales; pero estaba equivocado. El
hombre puede y debe consentir lo inmortal en él, e
imitar, tanto como pueda y a pesar de las necesida-
des intermitentes, la vida de los dioses inmortales.
La razón, que no tiene órgano corpóreo, que es ac-
tiva sin cambio o movimiento de parte corporal al-
guna, está en su uso propio condicionada sólo ne-
gativamente por la ordenación de apetitos y emo-
ciones en los que consiste la perfección de la con-
ducta. A esta perfección debe su libertad. La sabidu-
ría, la habilidad para usar esta libertad, es la realiza-
ción última del hombre y el coronamiento de su
virtud.
5. LA CIUDAD24
Nuestra descripción de la vida del hombre no
puede pretender siquiera la perfección de un bos-
quejo si no incluye cierta narración de la Ciudad y
cierta explicación de su importancia en el desarrollo
del hombre.
23 EPICARMO, fr. 20 (Diels, Vorsokratiker, 13b).

24 El material de este capítulo está extraído de La Política.
117
JOHN LEOFRIC STOCKS
Hay una tendencia común a considerar las for-

mas de la sociedad como cierta prolongación arbi-
traria que excede la vida humana, o sea, como in-
venciones de la inteligencia y de la voluntad del
hombre, que, habiendo sido hechas por el hombre,
éste puede anular o dejar fuera, y de esta manera
opuestas a la naturaleza, que por otra parte el hom-
bre es incapaz de alterar. Esta opinión es funda-
mentalmente errónea. Todos los hombres están
dotados, por naturaleza, del impulso de asociación,
y este impulso halla su consumación plena y final en
la vida de la ciudad. Por esta razón puede decirse
que los hombres son por naturaleza ciudadanos.
Históricamente, la ciudad no es la primera expre-
sión de este impulso. Primero se da la asociación de
los sexos, para la procreación y crianza de los hijos,
que conduce a la organización de la casa para suplir
a las necesidades diarias del hombre. Las casas se
agrupan en aldeas, y finalmente, éstas, buscando una
vida mejor y más plena, consienten en ser unidas y
absorbidas en una más amplia unidad de la que es
símbolo visible la ciudad amurallada con sus tem-
plos, cortes y mercados. Vida primero, luego más y
mejor vida; ésta es la ley del desarrollo del hombre,
desarrollo que se completa con la ciudad, no por
118
cierto en el sentido de que el hombre como ciuda-

dano sea todo lo que pudiera ser, sino en el sentido
en que lo mejor está ahora, por primera vez, dentro
de sus alcances. No se carece allí en absoluto de
ningún elemento de la buena vida: la Ciudad Estado
es un campo suficiente para el ejercicio de cada don
y poder del hombre.
El hombre, pues, es naturalmente un ciudadano.
Aun cuando nada tenga que obtener de la Ciudad
como mercado, o por otros caminos tangibles, sin
embargo la buscaría para su propia satisfacción.
Pues así es la naturaleza humana, y los que no nece-
sitan una ciudad (si los hay) o son demasiado eleva-
dos o demasiado bajos para ser considerados hom-
bres. De no ser dioses, aman la guerra y optan por
ser bandidos o parias.
Pero la Ciudad debe, por supuesto, incluir en sí
misma los propósitos de las asociaciones menores y
más primitivas de las que proviene, de manera de
llevarlas a su ulterior desarrollo. Ayuda a la procrea-
ción y educación de los hijos y a la provisión de las
necesidades de la vida. De no ser así no podría re-
clamar para abarcar y completar la familia y la aldea.
Por otra parte la Ciudad es mucho más que una me-
ra alianza o asociación voluntaria de familias o al-
119
JOHN LEOFRIC STOCKS
deas, con el propósito de satisfacer ciertas necesida-

des posteriores a las que estas instituciones no esta-
rían en condiciones de abastecer, o lo harían en
forma inadecuada. Según reza la tradición griega, la
Ciudad debe ser originada en una unificación local
de aldeas dispersas; y las ventajas inmediatas que
ofrecían pueden haber sido facilidades adicionales
para el intercambio de productos y aumento de se-
guridad contra el crimen y la violencia. Estas tres
son todavía y permanecerán siempre como las con-
diciones esenciales de la vida de la ciudad. Pero por
sí solas no constituyen una ciudad, que es la asocia-
ción para el bienestar de familias y clases con objeto
de una vida completa y de por sí suficiente.
De lo que se deduce que la tarea del gobernante
no es ni la mera correlación, por una parte, ni una
simple facilitación de intercambio, por la otra, con
disposición para el establecimiento de las disputas a
medida que se suscitan y para la justa detención y
castigo del crimen y la violencia. La tarea tiene un
alcance mucho más comprehensivo. El cuidado de
una ciudad debe ser su felicidad, y su felicidad de-
pende de sus virtudes –siendo presupuestas una
suficiencia de riqueza y de avíos materiales– y la
felicidad y virtud de una ciudad es la felicidad y
120
virtud de sus ciudadanos. Este designio fundamen-

tal transforma lo que, por otra parte, debería ser una
conveniente alianza temporal, en una participación
en el bienestar y un apartar la ley de los meros artí-
culos de asociación, en nombre de principios de
vida y salvaguardia de felicidad. Por último, la única
justificación de la ciudad está en las obras nobles de
sus miembros, y ningún acto de gobierno puede
solicitar ser juzgado por otra prueba que ésta. Esto,
por otra parte, no es nada menos que la obligación
de una cierta manera de vida que la Ciudad establece
sobre sus miembros. Esta vida está trazada en sus
lineamientos generales en la constitución y desarro-
llada en detalles ulteriores por las leyes que se apli-
can entonces a los necesarios cambios del día, en
los decretos y otros actos ejecutivos de gobierno.
De esta manera, la constitución es de suma impor-
tancia, por lo que no es sorprendente que algunas
ciudades señalen a sus constituciones como de un
origen divino o divinamente inspiradas. En su as-
pecto formal o legal, la constitución es el instru-
mento que establece las diversas magistraturas y
otras autoridades en el seno de la ciudad, definiendo
sus respectivas funciones y mutuas relaciones; las
variedades de la constitución son rectamente soste-
121
JOHN LEOFRIC STOCKS
nidas para confiar en las varias definiciones dadas

por la autoridad suprema. De esta manera, en una
monarquía uno es supremo, en una oligarquía unos
pocos y en una democracia la totalidad de los ciudada-
nos. En resumen, desde este punto de vista, la
constitución es considerada esencialmente como la
especificación del gobierno de la ciudad. Pero ésta
es sólo una opinión muy abstracta de los hechos
que pueden contenerse allí para no ver más que es-
to. La determinación del gobierno consiste en orde-
nar un cuerpo viviente, la imposición de la forma
sobre la materia apropiada; y, considerado desde
este más amplio punto de vista, la constitución pue-
de mirarse como la portadora de la plena significa-
ción exigida como la determinación en principio de
la vida de los ciudadanos.
De ser adoptada esta opinión más concreta de la
constitución, las formas legales del gobierno algunas
veces resultarían como guías hasta confusas para el
carácter de la ciudad. Una constitución no demo-
crática puede ocultar principios oligárquicos. Pero
un tal estado de cosas debe ser inestable y como
norma no durará mucho. Esto ocurre más a menu-
do cuando la constitución ha sido cambiada e indica
que el cambio ha sido imperfectamente asimilado o
122
que los autores del cambio no apreciaron bien los

hechos. Pues una constitución es un registro de rea-
lidades tanto como un precepto de conducta. La
distribución del poder entre las diversas secciones
de la población no es variable a voluntad del legis-
lador, ni puede una constitución crear un amor a la
virtud, o una preferencia por la paz sobre la guerra,
en los ciudadanos cuyos pensamientos y actos todos
implican un amor a la guerra o una preferencia de la
riqueza sobre la virtud. Sin duda, mucho puede ha-
cer la Ley, especialmente con el joven, pero el legis-
lador está limitado, como todo artista, por su mate-
ria; está siempre, en alguna medida, solamente ex-
presando y respaldando las actuales preferencias de
los hombres para quienes legisla, las actuales rela-
ciones entre las clases y otros elementos constituti-
vos.
Es, pues, obvio que el autor de una constitución
tiene ante sí una cuestión mucho más profunda y
complicada que una consideración de las diferentes
formas de gobierno, tal como pareciera ser sugerido
a primera vista. Su decisión no puede ser la abs-
tracta preferencia para la norma de uno, o de unos
pocos, o de la multitud. La naturaleza humana es,
por supuesto, en el fondo, una y la misma, y hay por
123
JOHN LEOFRIC STOCKS
otra parte un ideal para todos los hombres y para

cada ciudad. La pregunta: "¿Cuál es la mejor vida?"
admite una respuesta definida, y consecuentemente
hay una forma de ciudad que es siempre y en todo
lugar la mejor. El carácter íntimo de la ciudad está
expresado en su constitución, que preserva la iden-
tidad de la ciudad a través de todos los cambios de
su material humano y garantiza la reproducción
continua, día a día, de la misma ordenada vida. Por
consiguiente, la primera necesidad para el legislador
es saber cuál es esta vida mejor. Pero en la realidad
los hombres tienen diversas condiciones. Grupos
diferentes de hombres buscarán la felicidad bajo
diferentes formas y por diferentes medios, y todos
se ven limitados a los medios más eficaces. El legis-
lador deberá estudiar la población confinada a su
custodia y las condiciones bajo las que viven. ¿Son
ellos iguales o desiguales en riqueza, en virtud, en
conocimiento? ¿Son pastores, agricultores, merca-
deres o marineros y en qué proporción? ¿Está la
ciudad al lado o cerca del mar y tiene un puerto o es
interior? Sólo luego de haber contestado a éstas y a
otras cuestiones similares, le será posible al legisla-
dor decir mediante su conocimiento la mejor vida y
la mejor forma de constitución, y cómo este pueblo
124
puede acercarse más a éstas. Su decisión será una

constitución, en la forma, una determinación del
gobierno, pero de hecho la recomendación de una
dirección de vida, firmemente basada, si es afortu-
nado, sobre hechos existentes y presentando sus
ocultas posibilidades de eficacia y bondad.
Cuando la constitución está hecha, es requisito
primordial de todo funcionario o magistrado de la
ciudad su absoluta lealtad a la constitución, esto es,
la aceptación completa del ideal implícito en ella.
Esto no sólo es necesario en el magistrado, sino
también en cada ciudadano; y la fidelidad a la cons-
titución no sólo se muestra en los actos públicos de
un ciudadano, sino también en la vida privada y en
las acciones que pueden parecer no tener referencia
directa a la comunidad organizada políticamente. La
vida privada es a menudo la fuente de los trastornos
políticos. Tal vez allí deba haber una especial ma-
gistratura, cuyo deber fuese vigilar y reprimir modos
de vida que no estuvieran de acuerdo con el espíritu
de la constitución. Pero prevenir es mejor que curar.
Por esto el deber y la oportunidad mayor de la ciu-
dad está en el joven. La ciudad debe tomar la res-
ponsabilidad de informarse de la regulación del
matrimonio y del nacimiento de los hijos, de manera
125
JOHN LEOFRIC STOCKS
que sus futuros miembros nazcan en apropiadas

condiciones, de modo que aun los cuerpos de los
niños puedan ajustarse a las aspiraciones del legisla-
dor. Más obvio es aún el peligro que entraña una
educación abandonada a manos privadas, como lo
han hecho la mayoría de las ciudades griegas. ¿Có-
mo será formado el ciudadano para convenir a la
ciudad y cómo ha de ser educado para cumplir con
esos actos que expresan y preservan su carácter es-
pecial, si cada padre se encarga de sus propios hijos
y les enseña, o les ha enseñado, lo que creía conve-
niente? Poco efecto tendrán las leyes, salvo que los
ciudadanos hayan asimilado el espíritu de la consti-
tución, y esta condición no es probable que sea sa-
tisfecha a menos que la educación sea hecha bajo el
cuidado de la ciudad y sea la misma para todos. Es
ésta la especial distinción de Esparta que, entre las
ciudades griegas, era casi la única que había recono-
cido y obrado según la verdad.
Es concebible que pudiese existir una comunidad
que se satisficiera haciendo caso omiso de las leyes y
entregando sus bienes a un solo hombre preemi-
nente por su habilidad, dejándole entera libertad
para decidir en toda circunstancia cuál sería la mejor
y más conveniente conducta. Y aun puede argu-
126
mentarse que, dadas la suficiente eminencia y sabi-

duría en el que gobierna, tal disposición tiene, por
su flexibilidad, una importante ventaja sobre cual-
quier otra. Pero la condición es difícil de cumplir, y,
aun suponiéndola cumplida, la dimensión de las
ciudades hace a la tarea de un gobierno tal sobre-
humanamente difícil. Otras dificultades prácticas
son fácilmente vistas. Puede decirse además, en ge-
neral, que el buen gobierno es aquél que está de
acuerdo a la Ley, y que sólo mediante la Ley la
constitución encuentra expresión y efecto. Una ley
es una norma general que gobierna la conducta de
los ciudadanos apoyada por fuerzas suficientes para
asegurar su observancia. Su mérito depende de su
adecuación para expresar y sostener el espíritu de la
constitución, y por lo tanto, una ley, de ser buena,
por ejemplo, en una oligarquía, puede ser mala en
una democracia. Magistrados y funcionarios sólo
son esencialmente guardianes y ministros de la ley,
de la que deriva la autoridad para sus actos. En una
ciudad bien gobernada, en resumen, la ley gobierna,
y el gobierno de la ley es claramente preferible al
gobierno del hombre. Puede objetarse que la ley,
siendo general, se resentiría en los casos imprevistos
y no podría adaptarse por sí misma a las circunstan-
127
JOHN LEOFRIC STOCKS
cias. Pero la ciudad tendrá funcionarios especial-

mente preparados en la aplicación de las normas
generales para los casos particulares, y la apelación
se deduce de la ley escrita; cuando esta última falla,
del espíritu de la ley encarnado en la inmemorial
tradición de la sabiduría humana. Además, el hom-
bre no es pura razón; es mitad bestia, y aun en su
juicio más sensato puede ser perturbado por la pa-
sión. La ley otorga una fuerte salvaguardia contra
los caprichos y pasiones del momento, pudiendo ser
descrita como la razón no afectada por el deseo. Por
estas razones no hay nada más importante para la
ciudad que la existencia de un espíritu de la ley en
los ciudadanos. El espíritu de obediencia a la ley
debe ser celosamente defendido, especialmente en
las cosas pequeñas en las que la desobediencia pasa
más fácilmente inadvertida. Pues donde la ley no
tiene autoridad no hay constitución. La Ley plena y
lealmente cumplida y observada, es, en la práctica, el
único medio por el cual el fin propuesto en la cons-
titución puede lograrse.
Si ahora volvemos de estos principios generales a
la diversidad de las constituciones existentes, halla-
mos que la principal controversia concierne a la
cuestión en la cual los guardianes de la ley y el con-
128
trol de los funcionarios ejecutivos de la ciudad de-

berían ser investidos. En efecto se nos ofrece por lo
general una elección entre dos alternativas. Los par-
tidarios de la oligarquía alegan por un cuerpo se-
lecto de personas eminentes en razón de sus rique-
zas, o de su habilidad, o de la combinación de estos
dos factores. Los partidarios de la democracia, por
otra parte, argumentan que el cuerpo total de los
ciudadanos libres debe llevar el control general de
su propio destino. Ambas pretensiones parecen jus-
tificadas en cierta medida. Es difícil resistir a las re-
clamaciones de la virtud; y la riqueza, aunque a me-
nudo demasiado sobrevalorada (como en Cartago y
aun en Esparta), es sin duda un elemento valioso en
la vida de la ciudad. Parece claro que aquellos que
contribuyen más, sea con la riqueza o con la virtud,
debieran tener una participación mayor que los que
contribuyen menos cuando el poder y la autoridad
están distribuidos. Y sin embargo, también aquí pa-
rece existir el peligro de la falacia. Si los hombres
son desiguales en un aspecto, ¿han de ser desiguales
en todo otro? El demócrata, por otro lado, puede
ser acusado de la falacia opuesta. Todos los hom-
bres nacen libres, observa, y así son iguales; y de la
igualdad de este único atributo, está pronto a inferir
129
JOHN LEOFRIC STOCKS
una igualdad universal de ciudadanos, que es sólo

propiamente reconocida cuando los más altos fun-
cionarios de la ciudad son seleccionados, no por
mérito, sino por una oportunidad de la suerte. Con
todo, su hipótesis también tiene sus puntos firmes.
Bien puede ser que cuando se reúnen muchos, lo-
gren colectivamente una sabiduría y certeza de juicio
allende el alcance de cualquiera de ellos individual-
mente; que lo que se suma sea fortaleza y no debili-
dad; que concuerde en lo que ellos tienen de razón y
difieran en sus pasiones y deseos, y de esta manera
resulten colectivamente confundidos y más difíciles
de seducir que el mejor de los hombres. Esta rique-
za colectiva también excede la de cualquier indivi-
duo. Y si estos argumentos son refutados, se puede
todavía argüir, después de todo, que la ley trata con
la masa total de los ciudadanos libres y este proce-
der es como una de aquellas artes en las que el con-
sumidor es el mejor juez del fracaso o del éxito.
Cada reclamación tiene pues alguna justificación,
aunque cada una puede ser llevada hasta el absurdo.
La cuestión, por respetada que pueda ser, debe, sin
embargo, someterse a ciertas consideraciones ulte-
riores. En primer lugar, suponemos que en todos
los gobiernos verdaderos los gobernantes tienen
130
presente el bienestar de la ciudad como un todo. Si

ellos sólo consideran sus propios intereses privados
o parciales, no gobiernan y no hay una constitución.
Tal actitud de suspenso o perversión del gobierno
bien puede ser menos dañina, como pensaba Platón,
cuando asume la forma democrática. Pero esta con-
sideración no parece estricta respecto de la determi-
nación de la cuestión presente. En segundo lugar,
debe recordarse la opinión ya formulada, a saber,
que mucho depende de la naturaleza y actividad de
la población para la cual está proyectada dicha
constitución. La razón de la existencia de una varie-
dad de constituciones se debe a que cada ciudad
contiene una variedad de elementos que pueden ser
diferentemente proporcionados y combinados. Hay
riqueza, pobreza y medios moderados diferente-
mente distribuidos en distintas localidades. En ter-
cer lugar, es evidente, considerando estas diferen-
cias, que las oportunidades de gobierno bueno y
estable serían grandemente acrecentadas de predo-
minar la posición media sobre los dos extremos.
Tanto a la riqueza como a la pobreza se las ve con-
ducir, en verdad, hacia la debilidad y hacia el cri-
men; la razón se acompaña mejor con medios mo-
derados. Además, la amistad y la camaradería flore-
131
JOHN LEOFRIC STOCKS
cen más entre iguales, por lo que una ciudad debe

componerse, en lo posible, de iguales. Pero esta
igualdad sólo puede hallarse en la posición media.
También está claramente demostrado por la expe-
riencia que los medios moderados hacen a los hom-
bres alegres y pacíficos y adversos a experimentos
temerarios, libres de la arrogancia del rico y de la
envidia del pobre. Sería mejor si todos los ciudada-
nos estuviesen moderadamente dotados, o, si esto
no fuese posible, que la clase media, al menos, fuese
la mayor de las tres clases.
Si consideramos la oposición de democracia y
oligarquía desde estos puntos de vista, no hallare-
mos razón para dudar de que en cualquier ciudad
normal sea posible idear una constitución con la que
se haga justicia sustancial a ambas argumentaciones,
y uniendo los dos principios, resulte una mejor y
más consistente disposición. Bajo un grupo de con-
diciones se aproximará más a la oligarquía, bajo
otras al tipo democrático; pero siempre deberá evi-
tarse la unilateralidad de estos dos tipos. Las exi-
gencias de la virtud, de la riqueza y de los libres,
serán reconocidas todas en alguna medida, y la clase
media tendrá la oportunidad de desempeñar su
parte natural como complemento y mediadora entre
132
ricos y pobres. A fin de efectuar esto, no sólo seria

necesario asegurarle a los magistrados esa mayor
independencia que les permite la democracia, sino
excluir de ciertas funciones gubernamentales a
aquellos que no satisfacen adecuadamente la califi-
cación de moderados.
En la antigüedad generalmente se llamaba demo-
cracia a una constitución así; pero las democracias
modernas han llegado a tener gobierno de los po-
bres en su propio interés. Se han multiplicado los
magistrados y reducido el desempeño de sus fun-
ciones. La masa de ciudadanos conserva toda la
autoridad en sus propias manos y derogan cons-
tantemente las leyes por sus decretos. Como resul-
tado desaparece el respeto por la ley de la ciudad y
la libertad da lugar a la licencia. Un tal estado de
cosas no es un gobierno, sino una anarquía. En lu-
gar de prescribir para todos sus miembros una
norma de vida y un ideal de virtud, la ciudad deja ir
a cada uno por su propio camino y confía al azar su
resultado. La democracia es, en esta forma extrema,
la negación de la parte de la comunidad dispuesta a
cumplir su deber primario: el cuidado de la felicidad
de sus miembros; pues la libertad y la igualdad no
significan hacer lo que a uno le place; y la sumisión
133
JOHN LEOFRIC STOCKS
a la constitución no es esclavitud, sino salvación.
134
III. EPÍLOGO
EL ARISTOTELISMO25
Dos cosas pueden decirse de Aristóteles que tal
vez puedan ser dichas realmente de todos los gran-
des pensadores: primero, que compendió con senti-
do finalista el pensamiento de una época, y, segun-
do, que ésta no comprendió su mensaje.
Existe la versión26 de que Teofrasto, sucesor de
Aristóteles en el Liceo, que murió alrededor del 287
a. C., dejó sus libros y los de Aristóteles a su discí-
pulo Neleo, quien los llevó consigo a Scepsis en la
Troada. Se dijo que quien heredó a Neleo, por te-
25 Este capítulo está basado, principalmente, sobre la maravi-

llosa History of Classical Scholarship de Sir J. E. SANDYS, al cual
se ha de remitir el lector para ulteriores informaciones sobre
muchos de los puntos evocados.
26 ESTRABÓN, Geogr. p. 608 f.; PLUTARCO, Sulla 26; Athe-
naeus, 3ª y 214ª .
135
JOHN LEOFRIC STOCKS
mor a los reyes de Atálida, propensos a la colección

de libros, escondió los manuscritos en una bodega,
donde permanecieron por más de 150 años, hasta
que alrededor del año 100 a. C. fueron adquiridos
por un cierto Apelicón de Teos, y restaurados a
Atenas. Sobre esta versión, que, por otra parte, no
es muy digna de fe, y que además se consigna con
diferencias asombrosas en los pocos pasajes donde
aparece, se ofrecen diversas explicaciones. Parece
increíble que el sabio y erudito Teofrasto, siendo
como era uno de los pocos, entre los sucesores de
Aristóteles en el Liceo, capaz de entender la ense-
ñanza del maestro y de continuar su obra, hubiera
sustraído de la escuela a voluntad las únicas copias
existentes de sus escritos. En realidad, el sucesor de
Teofrasto, Estratón, parece haber continuado sin
desmerecimiento la tradición aristotélica, y haber
abordado los problemas metafísicos con un estilo
que presupone el conocimiento y estudio de las
obras más difíciles de Aristóteles. En sus sucesores,
sin embargo, es difícil descubrir signos de metafísica
o de seria especulación filosófica. Aproximada-
mente durante doscientos años, agotó las energías
de la escuela una ética encauzada a la educación y
una Retórica vista como un arma para la capacita-
136
ción en la vida práctica, además de algunos esfuer-

zos en la historia literaria y filosófica. Para el lector
avisado, Aristóteles sólo parece estar representado
por los muy celebrados Diálogos27.
La sugestión es algo plausible, al menos en
cuanto a que la versión de la bodega en la Troada,
no es más que una pintoresca interpretación del fra-
caso del impulso aristotélico en la escuela que él
fundara. Decir que ellos perdieron las obras del
maestro es sólo otra forma de decir que cesaron de
estudiarlo. En todo caso, cabe una pequeña duda en
lo concerniente al hecho histórico, pues durante el
primer siglo a. C., bajo Andrónico de Rodas, las
obras fueron reordenadas y copiadas y el estudio de
ellas fue emprendido seriamente. Pero el impulso
aristotélico estaba muerto, más allá de toda esperan-
za de renacimiento. La escuela aparecía ahora no
tanto un mundo de pensamiento a conquistar, como
un cuerpo de doctrina a interpretar y comentar. El
comentario siempre paciente y a veces profundo era
la mejor ofrenda que ellos podían hacer a la memo-
ria de su maestro. Sabido es que un grande hombre
impone al mundo el deber de entenderlo. En el caso
27 Para éste y los siguientes párrafos, cf. JAEGER, Entstehungs-
137
JOHN LEOFRIC STOCKS
de Aristóteles se prueba que, en este sentido, él es

una pesada carga. Ningún gran pensador ha ocasio-
nado tal cantidad de comentarios, instruido o no
instruido, bueno, malo o indiferente; y en propor-
ción nadie ha dado tan poca inspiración al pensa-
miento original.
Fue sólo por una lenta graduación que Aristóteles
ascendió al magnífico pináculo medioeval registrado
por Dante en su célebre frase: "El maestro de los
que saben". Sus obras, o al menos sus más profun-
das e importantes obras, fueron desestimadas, como
hemos dicho, en el lapso de dos siglos después de
su muerte. El renacimiento de los estudios aristoté-
licos bajo Andrónico tuvo sin duda cierto efecto;
pero entre los doctos del mundo greco-romano de-
bió haber en todo tiempo muy pocos que percibie-
ran su grandeza. Las especulaciones posteriores y
menos metafísicas de los estoicos, epicúreos y es-
cépticos, ofrecieron por vez primera resultados más
vivientes, y los eclécticos y los neoplatónicos de las
generaciones subsiguientes restauraron a Aristóteles
simplemente a un lugar honorable entre los grandes
maestros del pasado. Puede conjeturarse que en la
geschichte p. 176.
138
estimación corriente no sólo Platón (quien todavía

hoy permanece a su lado), sino Heráclito, Pitágoras,
Demócrito, Zenón de Citium y Epicuro de Samos
con el enciclopedista Posidonio y muchos nombres
menos conocidos, se hallaban a la misma o mayor
altura que Aristóteles. Hay poca evidencia de que
los romanos estudiaran seriamente algunas obras de
Aristóteles, aparte de los diálogos publicados y ex-
cepto la Retórica y la Poética. Las obras lógicas, tan
preponderantes más tarde en la tradición aristotéli-
ca, acaso no comenzaron a recibir la atención gene-
ral hasta el siglo cuarto d. C. Siendo joven, San
Agustín leyó las Categorías y por aquel entonces los
Analíticos fueron traducidos por el senador romano
Vettius Agorius.
Mientras tanto, los comentaristas de Atenas esta-
ban glosando todas las obras del maestro. La es-
pléndida edición de los comentarios griegos sobre
Aristóteles, que el mundo moderno debe al estudio
y empresa de la Academia de Berlín, comprende
veintitrés grandes volúmenes en octavo, perdurable
producto de la mayor parte de esta inmensa tarea.
Todas, salvo unas pocas, de las obras aquí impresas,
fueron escritas entre el 200 y el 550 d. C. sobre un
plan idéntico. Sentencia por sentencia, las palabras
139
JOHN LEOFRIC STOCKS
de “el filósofo” están explicadas, determinado su

lugar en el argumento, elucidadas sus referencias al
pasado, y de vez en cuando una extensa digresión
abre el camino para un tratamiento más amplio de
una materia de especial interés. Según general asen-
timiento, el más grande de estos comentaristas es
Alejandro de Afrodisía (c. 200 a. C.), ante quien el
aristotelismo tiene una deuda todavía no saldada.
Algunos de los otros son estimados principalmente
por la luz que arrojan sobre el texto o sobre la his-
toria del pensamiento griego. Pero aun como expo-
sitores, el mayor número de ellos tiene todavía su
valor. No son investigadores aislados, sino exposi-
tores de una gran tradición.
Las escuelas de filosofía atenienses fueron supri-
midas por Justiniano en el 529 d. C. Algunos de
estos profesores despojados hallaron refugio en
Persia, bajo la protección del rey Cosroes (I, o
Nushirvan), y mediante su ayuda, luego de poco
tiempo se aseguraron el permiso del emperador pa-
ra establecerse en Alejandría. Pero la filosofía paga-
na no floreció mayormente allí y no era de Alejan-
dría que el Oeste estaba destinado a recibir la antor-
cha de la sabiduría antigua. La tradición griega
constituyó cerca su hogar, en Constantinopla, donde
140
la obra de divulgación de la filosofía aristotélica fue

continuada sin interrupción por muchos siglos. De
Constantinopla, el estudio de Aristóteles se extendió
entre los sirios. Existen serios comentarios, tan pri-
mitivos que remontan a la mitad del siglo quinto y
que continuaron realizándose hasta el siglo doce.
De esta fuente, por un extraño capricho de la histo-
ria, la ciencia de la Europa occidental había de reci-
bir renovación y reforma.
Las naciones de la Europa Occidental fueron, en
primer lugar, por supuesto, las herederas de Roma y
del Imperio de Occidente. La lengua griega no esta-
ba incluida en su patrimonio. Los ilustres griegos a
lo sumo podían ser conocidos directamente, y
Aristóteles era tan poco leído en la Roma imperial,
que no podía esperarse figurara en el lugar de aquel
legado. Pero las obras de Lógica de Aristóteles fue-
ron estudiadas en los últimos tiempos, y así ocurrió
que entre los últimos dones de la antigua Roma a la
literatura, había comentarios sobre las Categorías y
sobre De Interpretatione del insigne Boecio. Puede ser
discutida la influencia que tuvo este hecho en el cur-
so de los acontecimientos. Lo cierto es que la erudi-
ción occidental desde el siglo décimo en adelante,
pudo haber ido construyendo laboriosamente un
141
JOHN LEOFRIC STOCKS
conocimiento de Aristóteles que provenía de estas

dos obras, y extendiéndose sólo lentamente a las
otras obras lógicas primero, y luego al resto de sus
escritos. No puede ser hallado un ejemplo de la
culminación de esta etapa hasta la mitad del siglo
doce, y toda ulterior extensión más allá del Organum
era, antes de la recuperación del conocimiento del
griego, debida por entero a la influencia de los ilus-
trados árabes de España. Mediante ellos acaeció que
la enseñanza de Avicena, en Ispahan, y de Algazel,
en Bagdad, llegara a ser conocida en el siglo doce
por los eruditos del Oeste.
Por esta senda desviada, de Atenas a Constanti-
nopla, de Constantinopla a Bagdad, de Siria al Afri-
ca, del Africa a España, llega Aristóteles a completar
su imperio en el Oeste. ¡Y bajo qué extraña aparien-
cia llegaba! El Occidente no conocía el griego, y es-
taba bastante alejado de la interpretación de lo que
había recibido a través del latín. Pero Averroes, ára-
be nacido en España, que no conocía ni el griego en
el que escribió el filósofo, ni el sirio al que había
sido primeramente traducido, escribió, posterior-
mente, sus propios comentarios en arábigo, que las
naciones occidentales no podían entender. Las edi-
ciones impresas de las obras de Averroes nos dan,
142
observa Renán28, "una versión latina de una versión

hebrea de un comentario escrito sobre una versión
arábiga de una versión siria de un texto griego".
Aparte de estas complicaciones lingüísticas, el eru-
dito árabe sólo tiene una opinión muy parcial y
abstracta de la antigua Grecia. Conocía solamente
autores filosóficos y científicos, y cayó en los más
elementales errores tan pronto como le fue requeri-
do algo más que un conocimiento meramente super-
ficial. La tragedia, por ejemplo, era, según Averroes,
un modo de poner de manifiesto el panegírico y la
comedia, y ambos estaban fundados en el Corán,
mientras que la elegía significaba poesía erótica. No
es de extrañar, entonces, que los frutos de la labo-
riosidad árabe carezcan de valor intrínseco para el
estudioso moderno.
Los comentarios de Averroes fueron contribu-
ción a Occidente de un árabe erudito. Cuando mu-
rió, en 1198, había sido deportado de España, y el
estudio de la filosofía griega había sido prohibido
en los dominios moros. Sin embargo, sus comenta-
rios, que abarcan la totalidad de las obras de Aris-
tóteles con excepción de la Historia Animalium y La
28 Averroës et l'Averroï sme, Ed. 2 p. 52.

143
JOHN LEOFRIC STOCKS
Política, ejercieron, durante los cien años siguientes y

aún más, una de las más importantes influencias
sobre el pensamiento cristiano. Aportando nuevo
material para el estudio, ellos ensancharon los al-
cances de la indagación filosófica. No sólo fue
Aristóteles el mero lógico; se descubrió también que
su competencia se extendía a la psicología, metafísi-
ca, biología, astronomía y a la ciencia de la naturale-
za. En las postrimerías del siglo doce, sabios em-
prendedores, insatisfechos con la obtusa tradición
de París, se dirigieron a Toledo para enriquecerse en
aquella gran sede de estudio. Se acometió la traduc-
ción de los trabajos arábigos. Pero la vieja tradición
no se entregó sin lucha. En París, en 1210, las lectu-
ras privadas y públicas de las obras aristotélicas so-
bre la filosofía de lo natural, o de los comentarios
sobre ella, estaban prohibidas, y cinco años después,
el legado papal, al mismo tiempo que prescribía el
estudio de las obras lógicas, prohibía la lectura de la
Física y de la Metafísica. Pero gradualmente estas
prohibiciones fueron desapareciendo. El mundo
cristiano difícilmente podía decir, con Averroes, que
Aristóteles era "el único hombre a quien Dios ha
permitido alcanzar la más alta cima de la perfec-
ción”; pero pudieron y llegaron a aceptarlo como
144
autoridad suprema en cada rama de la erudición

secular. Al principio, casi identificaban con él a
Averroes, el moro de España. "Hacia la mitad del
siglo catorce –dice el Dr. Sandys– el principiante en
Artes en la universidad de París estaba obligado a
jurar que no enseñaría nada que no estuviese con-
forme a Aristóteles y su comentarista Averroes.”29
En el transcurso del siglo trece, el conocimiento
de Aristóteles también fue acrecentado por una co-
rriente más fresca y menos contaminada que la de
los doctos moriscos. La captura de Constantinopla
por las huestes de los cruzados y de los venecianos,
en 1204, abrió comunicación directa con la antigua
capital de la civilización griega, y desde esa fecha las
traducciones directas de una obra tras otra comen-
zaron a reemplazar las traducciones de los árabes. A
comienzos del siglo siguiente, se hicieron los prime-
ros pasos con miras de establecer el estudio de la
lengua griega en Occidente. En fecha tan anticipada
como la de 1273, Guillermo de Moerbeke, en Flan-
des, tradujo al latín algunos de los comentarios grie-
gos y diversas obras de Aristóteles. Sin embargo,
29Hist. of Classical Scholarship, l,3 p. 604 (con la reserva, empe-

ro, dada en la nota al pie de Sandys –'salvo en defensa de la
Fe').
145
JOHN LEOFRIC STOCKS
durante muchas generaciones, fue raro el logro de

un conocimiento suficiente del griego como para
que fuese posible la traducción de un texto helénico.
Las obras de Aristóteles, prescritas para el estudio
en las universidades de Occidente, se leían en ver-
siones latinas. Hasta el mismo Tomás de Aquino
parece haber tenido sólo un muy rudimentario trato
con el idioma griego. Tenía, sin embargo, el buen
criterio de hacerse ayudar por aquellos que lo cono-
cían, y rehusó confiar en las versiones de los árabes.
Dante (1265-1321), que menciona a Aristóteles con
más frecuencia que a ningún otro autor griego o la-
tino, parece no haber conocido en modo alguno el
griego. Tomás de Aquino (1226-1274), italiano de
noble origen, ingresó a la orden dominicana, y tuvo
así la buena fortuna de llegar a ser discípulo de Al-
berto Magno en el Colegio Dominicano de Colonia.
Alberto era un hombre de excepciona1 erudición y
laboriosidad, un estudioso y sistemático expositor
de Aristóteles; además, frecuentó el pensamiento
aristotélico en toda su extensión. Mientras todavía
dependía en forma amplia de la obra árabe, fue po-
sible en muchos casos complementarla y corregirla
146
gracias a otras fuentes. Había sido criticado como

un mero compilador: "pero –dice el Dr. Sandys30–
puede ser quizá considerado con mayor justicia co-
mo un hombre de rico y variado talento, que en as-
tronomía y química buscó la verdad en la naturaleza,
y que merece pleno crédito como restaurador del
estudio de Aristóteles". Pero aunque preparó el ca-
mino para el triunfo del aristotelismo sobre el pla-
tonismo y el neoplatonismo, factores predominan-
tes de la filosofía cristiana, la influencia decisiva fue
la de su agraciado discípulo italiano. Tomás de
Aquino, el Doctor Angélico de las Escuelas, des-
pués de algunos siglos de eclipse parcial, es ahora
generalmente admitido en compañía selecta de los
mayores filósofos. “Como comentador de Aristóte-
les estaba muy adelantado a su tiempo, no sólo en
interpretación sino también en conocimiento (a pe-
sar de la ignorancia del griego) de los asuntos esen-
ciales de la escuela. Pero aunque escribió comenta-
rios sobre todas las más importantes obras de
Aristóteles no era, en absoluto, principal o esen-
cialmente un expositor. Estos no fueron más que
estudios subsidiarios para su tarea principal: la de
30 Ib., p. 581.
147
JOHN LEOFRIC STOCKS
construir una filosofía por sí mismo. El famoso re-

tablo de Traina, en Pisa, pintado en 1345, muestra a
Aristóteles teniendo su Ética abierta, a la izquierda, y
a Platón, teniendo su Timeo abierto, a la derecha de
la figura central de Santo Tomás. Averroes quedó
vencido y perdió toda esperanza. Otra influencia
poderosa, no representada allí, fue la de Agustín.
pero en realidad Tomás de Aquino no juró alianza a
ningún otro maestro. Intentó con éxito efectuar una
síntesis del pensamiento del pasado tal como lo co-
nocía”31. Con todo, la opinión corriente que hace de
él un aristotélico, está ampliamente justificada, no
meramente por sus servicios al estudio de Aristóte-
les, sino también por el tono y el color general de
sus escritos. Si el aristotelismo aun existe fuera de
Grecia como un método filosófico, lo es en el latín
del Doctor Angélico.
Fue en Italia donde primero echó raíces el estu-
dio del griego y fue Italia la que proporcionó la úl-
tima de las grandes escuelas de exégesis aristotélica.
31Para una descripción interesante de las relaciones del to-

mismo con el pensamiento de Platón y Aristóteles, ver Saint
Thomas Aquinas as a Philosopher, por A. E. TAYLOR, Oxford,
Blackwell, 1924. (Conferencia en el sexto aniversario de S. T.
de Aquino.)
148
Durante el medio siglo anterior a la caída de Cons-

tantinopla, en l453, los eruditos griegos enseñaban
su lengua a la juventud entusiasta de Italia. La rendi-
ción de la ciudad ante los invasores turcos sólo
aceleró el proceso y aumentó la corriente de los in-
migrantes. Por más de un centenar de años, Padua
fue un afamado centro de estudios aristotélicos.
Había producido, al final del siglo décimotercero,
una de las primeras traducciones del griego, y en el
décimocuarto, el averroísmo encuentra allí su hogar
italiano. Petrarca, que tenía aversión por Aristóteles,
tenía mayor aversión aún por los aristotélicos ave-
rroístas de Padua, y se le halla instando a un amigo
al ataque de "ese demente perro de Averroes". Aquí
las controversias entre tomistas y averroístas conti-
núan amargamente por más de doscientos años
después de la muerte de Tomás de Aquino, hasta
que al fin del siglo quince el texto griego fue final-
mente restaurado convenientemente, y los grandes
intérpretes reducidos a insignificantes términos de
comparación. En este último período de su larga
vida, cuando el averroísmo estaba casi olvidado, la
escuela produce su obra maestra en los comentarios
de Zabarella, que murió en 1589. Escritos en un
tiempo en que el conocimiento de la Lógica y la Fi-
149
JOHN LEOFRIC STOCKS
losofía de la naturaleza de Aristóteles era universal

entre los hombres estudiosos, y cuando el adveni-
miento de los libros impresos puso a las mayores
autoridades a fácil alcance, puede decirse que sus
comentarios representan el climax final del aristote-
lismo en el mundo occidental.
Pero, en general, la reputación de Aristóteles ha-
bía ido declinando. Los griegos aportaron otros
textos además de aquellos de Aristóteles, y en filo-
sofía, algunos, como los de Platón, de mucho más
vigor para las exigencias inmediatas de aquella nue-
va pléyade de eruditos griegos. En París, en 1536,
Ramus había mantenido su célebre tesis de que to-
das las doctrinas de Aristóteles eran falsas. Cierta
compensación fue que el mismo año (como acentúa
el Dr. Sandys32) vio en Italia el comienzo de un en-
tusiasmo por la Poética. Pero ya estaban germinando
la ciencia y la filosofía moderna cuando escribía Za-
barella, y como el verdadero Aristóteles llegó a tener
una perspectiva depurada de la oscuridad de la le-
yenda y de la tradición, el espíritu humano renunció
a su autoridad. La sustancia no pudo retener el im-
perio que la sombra había ganado.
32 Ib., 11, p. 133.

150
Pero el imperio no sufrió el colapso sin librar

batalla. Es verdad que el estudio y exposición siste-
mática de la filosofía aristotélica difícilmente sobre-
vivió al siglo décimosexto y que en el continente
sólo unos pocos seminarios continuaban, con todo
empeño, la vieja tradición. En el siglo décimosépti-
mo la indagación tiene nuevos campos para explo-
rar. Pero el dogma de la infalibilidad aristotélica
muere difícilmente, y más de un modernista se halla
a sí mismo en violenta colisión con éste. En Francia,
a Petrus Ramus se le asistía, con el disgusto real, por
sus innovaciones en lógica, siéndole prohibido por
Francisco I, bajo pena de castigos corporales, "pro-
nunciar ninguna invectiva más, difamatoria contra
Aristóteles y otros autores antiguos aceptados y
aprobados". Se recuerda que en época tan tardía
como el año 1624, el parlamento de París aprueba
un decreto en favor de las doctrinas de Aristóteles, a
modo de reprobación contra tres filósofos, acusa-
dos de hacerlas públicas mostrando carencia de res-
peto por su soberana autoridad. El decreto seguía al
precedente real, pero fue más severo en sus térmi-
nos, prohibiendo a toda persona bajo pena de
muerte, "sostener o enseñar ninguna máxima con-
traria a los antiguos y aprobados autores". "Parecía
151
JOHN LEOFRIC STOCKS
así -comenta D'Alembert, recordando las primiti-

vas prohibiciones de las herejías aristotélicas- no
haber, realmente, ninguna clase de tontería en la que
la filosofía de Aristóteles no haya guiado a nuestros
buenos antecesores"33. De esta manera no fue sin
trastornos y dificultades que el siglo diecisiete aban-
dona su autoridad, y echa las bases del pensamiento
moderno34.
A tales proscripciones generales, se le agregaba
sin duda mucha formal e informal persecución de
individuos, durante estos siglos de transición entre
los grandes y pequeños innovadores cuyos esfuer-
33 THOMAS BROWN, Lectures on the Philosophy of the Human

Mind, Edinburgh, 1828, p. 284.
34 Un artículo del prof. R. S. RAIT en la "English Historical
Review" XIV. 250-260, intitulado: Andrew Melville and the

Revolt against Aristotle in Scotland, da una buena idea de los
inconvenientes que acompañaban a la introducción en el
nuevo estudio durante el último cuarto del siglo XIX, espe-
cialmente en las universidades escocesas. Cuando Melville
comenzó su obra, 'Aristóteles' estaba en pleno apogeo, pero
se advertía que los defensores de Aristóteles habían leído
sólo algunas de sus obras, y no en griego. Melville había es-
tudiado bajo la dirección de Ramps y le fue dado probar,
según él, que Aristóteles podía equivocarse. No apreciaba la
Metafísica, y sus reformas parecen haber tendido, al menos
por aquellos días, a desprestigiar el estudio general de la filo-
sofía.
152
zos echaron los fundamentos del pensamiento mo-

derno. Toda historia nos cuenta que fue "el aristote-
lismo" el que arrojó a Giordano Bruno de París en
1583 y a Galileo de Pisa en 1591. Pero el "aristote-
lismo" en tales conexiones significa poco más que
una reclamación para la ortodoxia y una creencia en
la hipótesis geocéntrica. Tal aristotelismo tiene difí-
cilmente más relación con los ilustres entendidos
que con Aristóteles mismo. Pero lo más fácil, en
aquellos días, para la sacudida y vengativa ortodo-
xia, era cubrirse bajo el nombre de Aristóteles, por-
que los eruditos de esa época nada le debían. Los
versados sabios del Renacimiento tendieron a seguir
el ejemplo de Petrarca, tanto en la aversión como en
el olvido de Aristóteles. Erasmo, próximo al fin de
su vida, escribió un prefacio para el texto de Basilea
de 1531, pero no parece por otra parte haber escrito
o pensado mucho sobre él. El más aristotélico de
los grandes humanistas fue el amigo y contemporá-
neo de Erasmo, el español Juan Luis Vives, que en-
señó por un tiempo en Oxford, pero principalmente
en Lovaina, y tuvo a su cargo la edición de De Ani-
ma. Pero en general Aristóteles fue descuidado. To-
davía quedaba en pie, sin duda, en estos campeones
de la bonae literae, aquella inflexible educación dialéc-
153
JOHN LEOFRIC STOCKS
tica de la cual las escuelas clamaban por eximirse.

La transición está bien vista en Inglaterra por una
comparación de la actitud hacia Aristóteles de los
pensadores principales de los sucesivos períodos,
tales como: Bacon, Hobbes, Locke y Berkeley. El
Aristóteles sobre el cual prodiga Bacon su concisa y
elocuente, pero no siempre bien informada invecti-
va, es el Aristóteles de los escolásticos, cuyas solu-
ciones dogmáticas de los problemas de la naturale-
za, aceptadas bajo su autoridad, obstruían el camino
para el libre y atrevido escrutinio de la experiencia
por el cual sólo puede darse progreso en estas mate-
rias. Sin duda, algunas de sus acusaciones pudieron
ser mantenidas contra el Aristóteles real, pero mu-
chas de ellas debieron ser seriamente modificadas y
algunas otras completamente destituidas. Hobbes,
por otra parte, cuyos días de Oxford coincidieron
con los primeros años del siglo diecisiete, tenía a
ambos Aristóteles muy en cuenta. Escribió en
164035, de "aquél, cuyas opiniones son ahora y en
estas partes de mayor autoridad que cualquier otro
escrito humano"; y se lamenta al mostrar que ni ésta
ni ninguna otra autoridad competía con él. Lo criti-
35 English Works (Molesworth), IV. 102.

154
ca a Aristóteles libremente, por su mala opinión

respecto de los monarcas, por su sujeción a la sobe-
ranía de la ley, por su creencia en la natural desi-
gualdad de los hombres y por muchos otros aspec-
tos de su doctrina. Miraba con desprecio su termi-
nología tosca y su frecuente obscuridad, tan útil y
conveniente para los teólogos escolásticos, y trataba
a menudo su obra como mera "cantinela de los so-
fistas griegos"36. En el prefacio a los Elements of Philo-
sophy (1655)37 reivindicaba la astronomía y la filoso-
fía de la naturaleza, diciendo que ambas sólo esta-
ban en sus comienzos, citando a Copérnico, Galileo,
Harvey ("el único hombre que conozco que, con-
quistando envidias, estableció una nueva doctrina
en su vida"), Kepler, Gassendi y Mersenne. "La filo-
sofía de lo natural es, además, muy joven, pero la
filosofía de lo social, lo es mucho más todavía, no
siendo mayor que mi propio libro De Cive (y dicien-
do esto los provocaba, pero mis detractores pueden
reconocer cuán poco me han excitado). ¿Pero qué?,
¿no hubo filósofos de lo natural o de lo social entre
los antiguos griegos? Hubo hombres así denomina-
dos que eran ridiculizados, según testimonio de Lu-
36 Ib., IV. 181.
155
JOHN LEOFRIC STOCKS
ciano, testimonios de diversas ciudades de las que

fueron desterrados por edicto público. Pero no se
deduce que no hubo filosofía. Recorría la antigua
Grecia cierto fantasma que sólo gravitaba superfi-
cialmente, aunque en su interior todo llenaba de
fraude y corrupción; se parecía un poco a la filosofía
y a él prestaron adhesión los hombres imprudentes,
adhirieron los profesores, unos a unos y otros a
otros, aunque en desacuerdo entre sí, y mediando
grandes pagas hubo quien entregaba sus hijos para
que se les enseñase, en lugar de la sabiduría, nada
más que la disputa, y para que, olvidando las leyes,
determinasen cada cuestión de acuerdo a su propia
fantasía". La monstruosa unión de esta "filosofía
charlatana de Aristóteles y otros griegos", con las
verdades de las Sagradas Escrituras, ha producido
esa “infusa metafísica, escuela de la divinidad no
totalmente confinada a la Iglesia de Roma, que
Hobbes propone borrar «no por guerrilla sino in-
troduciendo la luz sobre ella»”.
Sin embargo éste es sólo un lado de la pintura.
Con el Aristóteles de las escuelas, con el dogma de
la infalibilidad aristotélica, no había tregua; el cos-
37 Ib., I. ff.
156
mos aristotélico ha descendido otra vez, llanamente,

para unirse a la luz de los últimos adelantos científi-
cos, y las lecciones de la vida de la ciudad griega
sólo pudieron alucinar a la Europa del siglo dieci-
siete. No obstante, ningún escrito filosófico fue más
cuidadosamente estudiado por Hobbes que las
obras de Aristóteles, y nada dejó una marca más
profunda sobre su pensamiento. Cabe dudar si al-
gún filósofo inglés está tan profunda y directamente
en deuda con él. Hobbes se refiere expresa y respe-
tuosamente a muchos de los más importantes trata-
dos, y sus discusiones más psicológicas están cu-
biertas con frases bastante apropiadas, pero en ellas
es difícil reconocer a De anima y a Parva Naturalia38.
Una obra posterior, la primera de los diez diálogos
sobre Natural Philosophy39, discutiendo el origen y
propósito de esta investigación, revela cierta con-
ciencia de esta deuda. La filosofía ha sido tratada
como un comercio, una moda, un elegante cumpli-
miento, un simple medio para ascender. "Y hay al-
gunos, pero pocos, que la han estudiado por la cu-
38 Véase la nómina de paralelos dada por J. FREUDENTHAL,

Ueber den Begriff des Wortes bei Aristoteles.
Goettingen, 1863, p. 24n.
39 English Works, VII, 72.
157
JOHN LEOFRIC STOCKS
riosidad y el encanto que despierta en los hombres

la adquisición de la ciencia y en el dominio de las
dificultades y de las doctrinas sutiles. Entre los de
esta última especie cuento a Aristóteles y algunos
pocos de los antiguos y contados modernos: y es a
éstos propiamente a quienes conciernen los elogios
que se otorgan a la filosofía".
Locke, de confiar en su propia opinión, tuvo me-
nos ansias que Hobbes por conocer las enseñanzas
de los libros y las sutilezas de los antiguos. Nunca
pedía de los libros más que un nuevo conocimiento
externo, excepto quizás de la Biblia, y ciertamente no
hizo estudios profundos en las obras de Aristóteles.
Como estudiante en Oxford halló durante el
"Commonwealth" y a disgusto, que "el Aristóteles
de los Escolásticos –según las palabras del Dr. Fra-
ser40–, determinaba todavía los estudios del lugar".
Las huellas de esta filosofía le parecían "confundi-
das con términos oscuros y cuestiones inútiles". Un
contemporáneo, Anthony Wood, refiere que él es-
taba "siempre charlando y fastidiando" y desdeñaba
tomar notas de las clases. Lo que Locke soportaba
con tan poca gracia eran sin duda los sotaventos de
40 En su edición: Essay I. p.
158
la tradición escolástica. No se supone que los tuto-

res del Colegio de aquellos días hubieran hecho un
estudio de las obras del filósofo. No había, en modo
alguno, erudición griega, pero la obra científica de
Boyle, Sydenham, Huygens y Newton, asistidos qui-
zás por las novedosas especulaciones de Descartes,
hizo disculparse a Locke por haber intentado ins-
truir a aquella época41. El curso de los descubri-
mientos modernos se ha elevado y continúa eleván-
dose todavía; era el espíritu del tiempo más que toda
otra idiosincrasia personal, lo que condujo a Locke
a descuidar el estudio de Aristóteles y producir el
tono de la separación casi completa con las especu-
laciones anteriores que se evidencia en las páginas
del Essay on Human Understanding. Cincuenta años
más tarde, Hume se muestra como un verdadero
continuador de Locke, cuando describe su Treatise
como "un intento de introducir el método experi-
mental en las ciencias morales". ¿Por qué estudia-
rían las ciencias morales el pasado más aún que las
ciencias físicas? ¿Por qué las primeras no argumen-
tarían directamente a partir de la experiencia al igual
que las segundas?
41 En la 'Epístola al lector', antepuesta al Essay.

159
JOHN LEOFRIC STOCKS
Berkeley nació en Irlanda en 1685, cincuenta y

tres años después que Locke y noventa y siete des-
pués de Hobbes. Estudió en el Trinity College, en
Dublin, donde la tradición clásica era todavía fuerte.
En la época en que él escribió, no era de ningún
modo común el conocimiento de Aristóteles entre
los escritores de filosofía de las Islas Británicas. Por
supuesto que las obras de Aristóteles eran conside-
radas valiosas, editadas en el griego original y en la
traducción; pero durante el siglo dieciocho fueron
pocos los que hicieron algún intento serio por
abordar sus doctrinas centrales. Partes desgajadas
del cuerpo continuaron siendo muy leídas; los esta-
distas tanto como los escritores ocasionalmente ha-
rían una alusión a la Política; y rastros de un conoci-
miento de la Ética y de la Retórica son medianamente
comunes en la literatura del siglo. Posteriormente, la
Poética, que fue prácticamente desconocida para la
Edad Media, fue objeto de un entusiasta estudio e
influyó sobre la práctica literaria de centenares que
nunca habían puesto sus ojos sobre tal opúsculo. El
resultado fue que a Berkeley se le hizo posible estu-
diar y utilizar mucho a Aristóteles, tanto como lo
haría un escritor actual. El dogma de la infalibilidad
aristotélica no llegó a ser más que mención transito-
160
ria de un hecho histórico. En efecto, a la edad de

sesenta años, Berkeley en su Siris, es conducido, no
por primera vez, a disculparse, ya que por su edad
no se sentía capaz de reiniciar el estudio de la sabi-
duría griega42. "Aunque en estos días es raramente
sondeada la profundidad de la enseñanza clásica y
aunque sería feliz para nuestros países que nuestra
joven y gentil nobleza, en lugar de las máximas mo-
dernas, se impregnase de las nociones de los gran-
des hombres de la antigüedad. Pero en estos tiem-
pos de libre pensamiento, más de una cabeza vacua
vacila ante Aristóteles y ante Platón tanto como ante
las Sagradas Escrituras. Y los escritos de esos cele-
brados antiguos, son tratados por la mayoría de los
hombres al mismo nivel que las lucubraciones esté-
riles y bárbaras de los eruditos escolásticos". La
restauración del estudio de la filosofía griega era una
tarea reservada para el siglo diecinueve.
Pero no se puede medir la influencia de Aristó-
teles sobre el pensamiento moderno sólo por la ex-
tensión en que sus obras han sido estudiadas, o por
el constante prestigio de su nombre. En el transcur-
so de los siglos estuvo tan impregnado en el sistema
42 Siris, pasaje 332.

161
JOHN LEOFRIC STOCKS
educacional de Europa que si nadie hubiera leído

sus obras, él todavía hubiera tenido un poder sin
paralelo. "Aquellos que no le siguieron –se quejaba
Descartes43– (entre quienes se hallan muchos de los
mejores intelectos) han resultado imbuidos de su
enseñanza en su juventud, dado que esta forma era
la única enseñanza de las escuelas". Esto fue escrito
en la mitad del siglo diecisiete, en los comienzos de
un período de rápido cambio y por alguien que de-
bía su educación al clero católico romano. Pero
hasta en la Inglaterra protestante hubo una materia
al menos en la que la influencia aristotélica fue su-
prema, y así permaneció hasta nuestros días. Esta
materia era la Lógica. Por esto los compendios tra-
dicionales de Lógica han continuado destilando pa-
ra la juventud de las escuelas y de las universidades
una tradición predominantemente aristotélica. La
tradición ha sido a veces más y a veces menos co-
rrompida, pero ha sido, sin duda, a pesar de todas
las corrupciones, el factor más sólido y más perma-
nente, tanto como el más antiguo y el más pene-
trante de la dominación aristotélica.
43The Philosophical Works of Descartes. 2 vols., trad. por E. S.

HALDANE y G. R. T. ROSS, Cambridge, England, 1911-12;
Vol. I. p. 207.
162
En el mundo occidental Aristóteles fue mera-

mente conocido como un lógico. Se decía de San
Ambrosio, obispo de Milán en el siglo IV, que agre-
gaba a la letanía su petición: “de la lógica de Aristó-
teles, líbranos, buen Señor"44. Puede dudarse que
los tratados de Lógica en el original griego fueran
los más estudiados en las universidades británicas,
pero con toda seguridad no lo fueron en los siglos
diecisiete y dieciocho tanto como en la mitad del
diecinueve. Sin embargo, en aquellas universidades
donde la lógica aristotélica primaba, en cierto modo,
no gustó la liberación por la que imploraba San
Ambrosio. Un artículo de Sir William Hamilton45 en
"Edimburgh Review", de 1833, arroja cierta luz al
respecto en cuanto a los albores del siglo diecinue-
ve. En Escocia, se lamenta, "las cátedras de Lógica
han enseñado durante generaciones algo mejor que
la ciencia que profesan nominalmente", y los esco-
ceses han perdido la reputación de que gozaban en
un estudio en el que alguna vez fueron preeminen-
tes. En Cambridge está la Lógica al final, y "las Ma-
44 Citado por Sir William Hamilton, basándose en la autori-

dad de Nicolás de Cusa.
45 Reimpreso en las Discussions on Philosophy de HAMILTON,
New York, 1853.

163
JOHN LEOFRIC STOCKS
temáticas están allí para dar la disciplina mental que

la Lógica, según antigua suposición, era la única que
podía prever". De Oxford se dice que es "el único
seminario británico donde el estudio de la Lógica
realmente ha perdurado"; y el artículo está dedicado
a la revisión de un número de obras lógicas que
proceden de esta Universidad. Sir William Hamil-
ton, finalmente, acusa de ignorancia a los escritores:
"Ninguno –dice– parece haber estudiado los trata-
dos lógicos de Aristóteles", para no decir nada de
los comentaristas griegos o de los otros lógicos del
continente de más reciente data. Observa que, por el
estatuto, el profesor de Dialéctica de Oxford estaba
obligado a exponer el Organum dos veces semanales;
pero el sistema estatutario ha sido reemplazado; los
profesores (como descubrió Gibbon en 1752) han
cesado por completo de cumplir sus deberes. La
Lógica era enseñada en Oxford (en el College Tu-
tors) según los compendios latinos y las compila-
ciones eclécticas de autores ignorantes de las fuentes
y de las doctrinas que exponían, exentos de todo
impulso para la especulación original y tomando
contacto con la tradición sólo por un ocasional ejer-
cicio más o menos feliz del sentido común. "El
compendio de Sanderson (1615) asentó sus reales
164
por un tiempo, cuando tratados más elaborados

(otrora de uso académico) como los de Brerewood,
Crackanthorpe y Smiglecius, fueron olvidados. Pero
este pequeño tratado, excelente obra de un lógico
cabal, estaba demasiado relacionado con los libros
del Organum y exigía, con frecuencia, una explica-
ción, lo que vino a sellar un inconveniente para
mantenerse en su lugar tan pronto como pudo ser
introducido otro texto más conforme al modelo ca-
duco y decadente de la suficiencia preceptiva. Tal
texto pronto fue hallado en el Compendio de Aldrich.
Este libro, que debemos mencionar por justicia ha-
cia la persona del Decano, no fue escrito en su ori-
gen para el público y es, sin duda, obra de conside-
rable mérito; aunque el talento del autor queda re-
velado, principalmente, en el hecho de haber reali-
zado tan diestramente una tarea para la cual estaba
tan poco preparado. Considerado absolutamente en
sí mismo tiene poco o ningún valor". Es interesante
acentuar que la última edición de la obra del Decano
Aldrich, por vez primera publicada en 1691, apare-
ció en 1862, si bien enriquecida con un erudito co-
mentario de Mansel de San Juan (más tarde deán de
San Pablo), que mereció la alabanza de Sir William
Hamilton, e hizo más que nadie en su tiempo por
165
JOHN LEOFRIC STOCKS
establecer en aquella Universidad el estudio de la

filosofía griega y alemana.
En realidad, renacían los estudios sobre Aristó-
teles mientras Sir William Hamilton escribía. La pu-
blicación de las obras de Aristóteles en la edición de
Berlín fue casi contemporánea a la aparición del
artículo. El estudio de Aristóteles pronto reveló los
elementos más sólidos y duraderos en la tradición
lógica que derivaba del mismo Aristóteles; y al me-
nos en algún aspecto "la vuelta a Aristóteles" fue la
fórmula más fructífera en la reconstrucción de los
estudios lógicos. Por supuesto otras influencias se
ocuparon de revivificar el tema durante el siglo die-
cinueve, y los textos modernos no han tenido mayor
éxito al querer armonizar lo nuevo con lo viejo. Pe-
ro de todos modos se la reconoce ahora, una vez
más, como una parte esencial de la filosofía, y a ello
ha contribuido grandemente el renovado estudio de
las fuentes aristotélicas. Estas mismas investigacio-
nes han servido también para asegurar el camino a
los estudiantes de la Lógica elemental, tan común en
las universidades modernas. Los errores han sido
eliminados, los agregados innecesarios suprimidos,
al punto que un estudiante sin conocimiento del
griego puede, si quiere, llegar sin mayores dificulta-
166
des a comprender las proposiciones principales.

El tamizado y el análisis que los escritores aca-
démicos han ejercido sobre los textos de Lógica
restaurando la original armazón aristotélica, fue, en
cierto sentido, ya realizado por los hombres instrui-
dos en el uso diario del lenguaje y de la conversa-
ción. Los esfuerzos de los eruditos del siglo dieci-
nueve son demasiado recientes como para ejercer
alguna influencia considerable sobre los términos
del habla y del pensamiento común. Pero estos tér-
minos muestran pocos rastros de los refinamientos
escolásticos o de las posteriores pedanterías acadé-
micas. Incluyen, sin embargo, el equivalente latino
aproximado a cada término fundamental del voca-
bulario aristotélico. Cantidad y cualidad, forma y
materia, substancia y esencia, tienen uso corriente en
la elaboración del lenguaje común. Pocos, quizás,
hayan oído hablar de los "Predicables", pero mu-
chos logran captar el sentido más o menos exacto
de términos como: definición, género, especie, dife-
rencia, propiedad, accidente. Los críticos inexpertos
en Lógica hablan libremente de axiomas y postula-
dos, de principios, premisas y conclusiones, exi-
giendo una "demostración" más rigurosa, o decla-
rando que un argumento "pide su cuestión". En
167
JOHN LEOFRIC STOCKS
verdad, en la terminología lógica común, Aristóteles

tiene casi el monopolio (otra palabra aristotélica); y
un europeo moderno no puede pensar con algún
orden o propósito sin recurrir a los términos que
Aristóteles, o puso en circulación, o supo acuñar
según sus preferencias.
Sin duda han contribuido a este resultado la in-
fluencia directa de los escritos más conocidos: Etica,
Política, Poética, Retórica. Si bien esta influencia ha sido
ínfima comparada con la de la Lógica –últi-mamente
basada sobre la de Aristóteles, pero enseñada, en
principio, bajo otros nombres y por personas que
no admitían obediencia al filósofo griego–, donde
Aristóteles aseguraba que los hombres hablarían el
lenguaje que él había inventado, aun cuando repu-
diaran las doctrinas que había defendido.
No hay modo de estimar cabalmente los efectos
de largo alcance de esta ininterrumpida tradición,
sin paralelo en la historia del pensamiento. Una idea
filosófica puede ser rastreada hasta sus orígenes y
seguida en sus desarrollos sucesivos, pero un térmi-
no es infinitamente sutil en la riqueza de sus suges-
tiones y escapa la mayoría de las veces a nuestros
groseros medios de apreciación. Sólo es una especie
de norma, y cuando hablamos un idioma extranjero,
168
de pronto nos vemos diciendo no tanto lo que in-

tentamos decir, cuanto aquello para lo que tenemos
palabras. Hasta los patrii sermonis egestas son un hecho
siempre presente, una fuerza no relegada por per-
manecer generalmente inobservada. Sería estéril
considerar qué pudo haber sido el pensamiento
moderno si Aristóteles no hubiera escrito o no hu-
biera sido leído. Baste notar que la contribución
aristotélica es, no tanto la doctrina o cuerpo de
doctrina, sino más bien la contribución a la sustan-
cia del pensamiento mismo. Realmente, ¿qué más
pudo ser dicho?; ¿puede haber una prueba más
concluyente de la eficacia de una filosofía que la
ubicuidad de su fraseología, más de dos mil años
después, en los labios de los hombres, de los hom-
bres que jamás pudieron haberle estudiado, pero
que piensan sus propios pensamientos y explican
del mismo modo los problemas generales y espe-
ciales de la vida y de la naturaleza? De la doctrina de
Aristóteles poco es lo que ha estado al alcance de
todos. Muchos han oído que él pensó la virtud co-
mo el justo medio, y los mejor informados conocen
una frase, por cierto oscura, que relaciona la tragedia
con las emociones de piedad y temor. El nombre no
aporta sugestión alguna de misticismo sublime, co-
169
JOHN LEOFRIC STOCKS
mo el de su maestro Platón, ni tampoco una cons-

trucción especulativa tan ambiciosa como la de He-
gel o la de muchos otros filósofos modernos. Es tan
impersonal e inevitable como el de Shakespeare.
Todo lo cual es la justa medida de nuestro aristote-
lismo.
Estrabón dice de Posidonio que sus especulacio-
nes más externas no son dignas de gran atención:
"pues hay tanta explicación causal y aristotelismo en
él que declinamos experimentarla debido a la oscu-
ridad de sus causas"46. Estrabón escribió en el siglo
primero de nuestra era, y hablaba en nombre de los
estoicos de su tiempo. Cuando escribe de las causas
no está pensando, por supuesto, en el antecesor epi-
cúreo del "antecedente invariable" de Mill, sino en
las cuatro causas o razones de Aristóteles, especial-
mente en la Forma y en el Fin. Un científico moder-
no, confrontando con las obras científicas de Aris-
tóteles, hubiera dicho en buena parte lo mismo,
aunque se expresaría en forma diferente. Cuando
Francis Bacon47 se lamenta de que Aristóteles escla-
viza la Filosofía de la naturaleza a la Lógica y hace
de la experiencia una cautiva, torturada, de sus pro-
46 Geogr., p. 104.
170
posiciones, se expresa igualmente en conjeturas ba-

sadas en ligeras señas de conformidad con las obras
criticadas. Y cuando Hobbes48, aun en el tiempo de
Cromwell, ve la necesidad de entregarse a diatribas
similares, elige la creencia en "entidades y esencias"
o "formas substanciales" como punto central de su
ataque. Esto y la suposición de la infalibilidad aris-
totélica hacían que el estudio no fuese "propiamente
filosofía, sino aristotelismo". Hay todavía en estos
escritores y aun en los posteriores, como Hobbes,
cierta confusión entre el Aristóteles real y el de los
eruditos escolásticos; pero en la medida en que hay
una verdadera cuestión en desarrollo y disputa entre
Aristóteles y los precursores de la ciencia moderna,
resulta no del todo mal expuesto por Bacon, cuando
éste opone el intelecto librado a sí mismo en la es-
peculación a la paciente acumulación de las eviden-
cias del hecho, por el cual, en su opinión, sólo es
posible conocer la verdad. Con esta oposición no
nos lleva muy lejos. La temeridad en las hipótesis
no es prerrogativa de una edad o época; es más bien
el signo de un espíritu esperanzado y acaso consti-
tuya una fase útil y hasta necesaria para el temprano
47 Novum Organum, l. 63, y en muchos otros pasajes.
171
JOHN LEOFRIC STOCKS
desarrollo de toda ciencia. En sus días, Aristóteles

no estaba por cierto más dispuesto que otros para
semejante tarea. Se caracterizaba más bien por la
inmensa laboriosidad que desplegaba para reunir y
estudiar todas las evidencias provechosas en los
asuntos que trataba. El espíritu de la época, sin duda
favorecido para que en la generación de Bacon na-
ciese una idea, que faltaba no sólo en Aristóteles
sino también en todo el mundo antiguo: la idea de
un gran reino del saber apto para ser conquistado
mediante un esfuerzo de cooperación de los hom-
bres según el método de la observación y el experi-
mento. Sobre algunas de estas bases descansa la
ciencia moderna. Pero aun no sabemos hasta dónde
puede llevarnos. En la ciencia moderna poca atrac-
ción han ejercido las entidades, las esencias y las formas
substanciales, aunque puede, sin embargo, ponerse en
duda si finalmente han desaparecido del pensa-
miento de los hombres. Acaso no sea del todo in-
conveniente recordar las palabras con las que Lotze
cierra su Lógica, en 1874, cuando la reacción contra
el idealismo hegeliano estaba en su apogeo. Admite
que el "vuelo audaz" de Hegel se veía obstruido por
48 Leviathan, cap. XI.VI.

172
lo incompleto de sus fundamentos empíricos. Ad-

mite que erró en representar como logrado o logra-
ble lo que sólo puede ser el objeto final del conoci-
miento acabado. "Pero -agrega– en opinión de la
universal idolatría de la experiencia, que prevalece
en el presente, que es lo menos costoso y lo más
seguro ahora que la importancia y necesidad de su
objeto son visibles a toda la humanidad, terminaré
al menos con la confesión de que yo sostengo el tan
denigrado ideal de la intuición especulativa, para
hacer al supremo y total término inalcanzable por la
ciencia, y con la expresión de mi esperanza de que la
filosofía alemana despertará otra vez con más mo-
deración y reserva y no menos entusiasmo, para el
empeño, no sólo de calcular el curso del mundo, sino
de comprenderlo". Esta defensa de Hegel es también la
defensa de Aristóteles y la de cualquier otro gran
pensador especulativo.
La cita sugiere una cuestión final. "Hegeliano" y
"hegelianismo" son términos de uso corriente, que
señalan una cierta tendencia especulativa. "Aristoté-
lico" y "aristotelismo", no sólo no están en boga
hoy, sino que parecen no haberlo estado nunca a lo
largo de la historia de la filosofía. El platonismo es
para Platón mucho más que el hegelianismo para
173
JOHN LEOFRIC STOCKS
Hegel; pero no ha habido ninguna analogía con el

aristotelismo. La influencia atribuida por Estrabón a
Posidonio es meramente una similitud de método
en el tratamiento de los problemas físicos. El "aris-
totelismo" de Hobbes es un estudio de los escritos
de Aristóteles con el acatamiento de su autoridad.
En vista de "la oscuridad de las causas" tal vez de-
bamos, con los estoicos, desistir de investigar la ra-
zón de la diferencia. Pero una sugestión no puede
herir. Aristóteles fue un escritor enciclopédico, y
por esta sola razón no es fácil de resumir en una
fórmula, Se interesó más en la sinopsis del conoci-
miento que en las controversias con los filósofos
rivales. Difícilmente presentó su propia opinión
como la afirmación de algo que otros negaban, o
como la negación de algo que los otros afirmaban.
Distingue y promueve oposiciones, guiado, a través
de todo, por una creencia profunda en la sanía de la
inteligencia humana y por el deseo de preservar en
su memoria, tanto como fuera posible, lo que ha-
bían dicho sus predecesores. Nadie pudo menos
que ser su partidario. Si algún hombre tuvo una
mente bien centrada, fue él. Una mente tal no ci-
mienta una escuela, pero es bien adecuada para
otros desempeños. Fue muy conveniente para guiar
174
al mundo moderno a través de su infancia, para

darle un vocabulario científico y cuando su autori-
dad fue nominalmente abolida, todavía gravitaba
gracias a su vocabulario y a sus ricas asociaciones,
así como por sus medios directos para obrar como
influencia moderadora y centralizadora en las con-
troversias de generaciones posteriores. En resumen,
Aristóteles pudo no haber sido el maestro del hom-
bre, pues estaba destinado a ser el maestro de todo.
"Nadie –dice Schelling49– creará nada permanente
si no llega a expresarse con Aristóteles y a agudizar
sus propias ideas en la piedra de afilar de sus argu-
mentos". Quizás al decir esto, Schelling va demasia-
do lejos. Ningún hombre o libro es indispensable, y
es la especial gloria de Aristóteles el que todo pen-
sador sea su discípulo, aun cuando no le conozca.
49 Werpe, XI. 380.

175
JOHN LEOFRIC STOCKS
BIBLIOGRAFÍA
1. – OBRAS.
Está en curso de preparación una completa tra-
ducción de éstas en la Oxford University Press,
editada por W. D. Ross. La mayor parte de las obras
principales está ya publicada, incluyendo la Metafísi-
ca, De Coelo, De Generatione et Corruptione, La Política y
los más grandes tratados de Zoología.
2. – EN GENERAL.
ADAMSON, ROBERT, The Development of Greek Philo-
sophy. Edimburgo y Londres, 1908.
JAEGER, W. W., Aristóteles: Grundlengung einer Gess-
chichte seiner Entwicklung. Berlín, 1923.
ROSS, W. D., Aristotle. New York, 1924.
SIEBECK, Hermann, Aristóteles 4. Stuttgart, 1922.
Cf. c. 8. "Fortleben".
176
TAYLOR, A. E., Aristotle 2, en la serie, "The peo-

ple's Books". London and New York, 1919.
ZELLER, E., Aristotle and The Earlier Peripatetica.
Traducción de B. F. C. Costelloe y J. H. Muirhead. 2
vols. London and New York, 1897.
3. – EN ESPECIAL.
a) Lógica y Metafísica.
ADAMSON, Robert, Short History of Logic, Edin-
burg, 1911.
JOHNSON, Edith H., Argument of Aristotle's Metaphy-
sics, New York, 1906.
MAIER, Heinrich, Die Syllogistik des Aristoteles. 3
vols. Tuebingen, 1900.
b) Ciencia de la Naturaleza.
BAEUMKER, Clemens, Das Problem der Materie in der
Griechischen Philosophie, Münster, 1890.
HEATH, Sir Thomas, Aristarchus of Samos, the An-
cient Copernicus, Oxford, 1913.
c) Psicología.
BEARE, John I., Greek Theories of Elementary Cogni-
tion, From Alemaeon to Aristotle, Oxford, 1906.
177
JOHN LEOFRIC STOCKS
d) Política y Ética.
BARKER, Sir Ernest, The Political Thought of Plato
and Aristotle, London and New York, 1906.
BURNET, John, Aristotle on Education, Cambridge,
1905.
NEWMAN, W. L., The Politics of Aristotle. (Introduc-
tion, Text, Essays, Notes), 4 vols., Oxford, 1887-
1902.
VINOGRADOFF, Sir Paul, Outlines of Historical Juris-
prudence, 2 vols. Oxford, 1920-22.
4. – COMPOSICIÓN E HISTORIA.
CHRIST, Wilhelm von, Geschichte der Griechischen
Litteratur, en I. von Müller: Handbuch der Klassischen
Altertumswissenschaft, VII. I. Educ. 6, § 368. "Fortle-
ben des Aristoteles", Munich, 1912.
JAEGER, W. W., Studien zur Entstehungsgeschichte der
Metaphysik des Aristoteles, Berlín, 1912.
SANDYS, Sir J. E., A History of Classical Scholarship.
3 vols. Cambridge, England, 1903-8.
SHUTE, Richard, On the history of the process by which
the Aristotelian writings arrived at their present form, Ox-
ford, 1888.
WENDELL, Barrett, Traditions of European Literature,
'From Homer to Dante', New York, 1920.
178

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Título del original inglés:

 1999 – Copyrigth www.elaleph.com

Todos los Derechos Reservados

PREFACIO DEL AUTOR

Cierta apología parece imprescindible en la confección de

"Lo que buscamos es la causa; o sea, la for-

UNOS doscientos años de especulación libre y

ostentase ya, en lo especulativo, una supremacía que

excepciones, confluían todas las corrientes y a pesar

encargó de la educación del joven Alejandro, que

como extranjero, no podía poseer bienes raíces en

mundo y su apariencia sugería más bien el consejero

ferentes obras y aun en las diversas partes de una y

2 Por varias razones un tratado aristotélico presenta una clase

empleados pueden despistar o extraviar al lector

3 Vida y Cartas, III, p. 252.

figuran, primero, las dos obras de Aristóteles que

uno de los más extensos tratados aristotélicos, y cu-

No hay autor que haya escrito con mayor escrúpulo

4 No es admisible, por supuesto, que Aristóteles haya com-

La Escuela, fundada en Atenas por Aristóteles,

suerte que el material que ha llegado a nosotros necesita ser

pensamiento sistemático, fue reemplazada por esa

5Geogr., p. 618. 'Erudito' no es la traducción más justa de la

al período de la primera Academia se han perdido, y

lugar de ser solamente el historiador del movi-

6 Fedón, 96-100, algo abreviado.

rren y existen. Tenía por costumbre embrollarme a

cosa para lo mejor, es decir, que las cosas aparece-

se encuentran distribuidos y relacionados de tal y

las sombras y toma por razón lo que de ningún mo-

mito en absoluto que considerar las cosas en teoría

cial, notemos que Sócrates expone su innovación

Estas formas, continúa diciendo Sócrates, propor-

razones o causas; y él pretendía haber demostrado

implícito que el adelanto de mayor importancia he-

Aristóteles según sus predecesores, Chicago, Open Court, 1907.

dole debido a que la definición, que apresa lo co-

que vislumbraron, aunque en forma vaga, la noción

riores a las cosas de la experiencia común y exis-

Platón, y que lo descripto en el pasaje citado es sim-

8Los profesores J. Burnet y A. E. Taylor, ambos de St. An-

Aristóteles, tanto por el énfasis que pone en el so-

nados, y que mediante el latín pasa a las lenguas

9 Platón, Parménides, 130.

una novedad recientemente hallada por él mismo,

10 Cratilo, 389; La República, 597.

consistente, para este alcance, con los diálogos que

yente cualitativo atómico de la realidad, análogo a la

consideraba a la Forma como el principio constitu-

imposible y desprovista de interés y que en el aris-

triunfo que espíritu de raza alguna haya logrado ja-

II. EL MUNDO DE ARISTÓTELES

12 La descripción de la teoría de Aristóteles de la forma y la

lo más real. Por eso la realidad primaria está cons-

tamos estas divisiones en el lenguaje erudito y aun

un cierto alcance exento de estímulo práctico y sin la

división ulterior alguna. El pensamiento ha alcanza-