2412 Psicosociologiadelas Organizaciones

Departamento de Ciencias Económicas
PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LA MATANZA
Nombre de la Carrera1: Contador Público - Licenciatura en Administración
Nombre de la Asignatura2 Psicosociología de las Organizaciones
Código : 2412
Ciclo Lectivo: 2019
Cuatrimestre3: Primero – Segundo - Tercero
Profesora a Cargo: Susana Carmen Battista
1
1- PROGRAMA DE 4 PSICOSOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES
Código: 2412
2- CONTENIDOS MÍNIMOS5
Caracterización de las organizaciones. Los procesos de política, conflicto, decisión, influencia,

comunicación, planificación, gestión y control. Autoridad y poder.
3- CARGA HORARIA :
3.1 -Carga horaria total: 64 horas
3.2 - Carga horaria semanal : 4 horas
3.3 - Carga horaria clases teóricas semanales: 2 horas
3.4 - Carga horaria clases prácticas semanales: 2 horas
4- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA
4.1 -El propósito de la asignatura:

El objetivo de la asignatura es preparar a los estudiantes para obtener niveles de
comprensión de los desempeños individuales y los procesos sociales que tienen lugar en el ámbito
de la organización.
4.2-Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de

acuerdo con su ubicación y articulación en la estructura del Plan de Estudios:
Se requieren la disposición de nociones básicas sobre el funcionamiento de las
organizaciones económicas y aptitudes para vincular procesos organizacionales singulares con
variables contextuales.
4.3-La relevancia de la temática a abordar en el contexto de la carrera:

Cualquier nivel de desempeño profesional de los alumnos /as requerirá desenvolverse en el
ámbito de proyectos organizacionales de diferente escala. Pretendemos desde nuestra asignatura
aportar a identificar y comprender , desde diversos paradigmas teóricos, el comportamiento
humano en las organizaciones y contribuir con ello a un mejor desempeño profesional.
4.4 -Los aspectos de la temática que se van a priorizar:

El marco conceptual será desarrollado a partir de la provisión de un cuerpo teórico básico
de conocimientos, destinado a proveer los elementos de análisis de lo que se entiende por
“dimensión psicosocial” de las organizaciones.
4.5-Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensión del
proyecto de trabajo:
Los elementos teóricos y metodológicos que se persiguen obtener en la asignatura, se
orientan a permitir el análisis de las organizaciones en relación al sistema social, sus interacciones,
los problemas de integración y adaptación, el cambio y el conflicto.
La experiencia práctica para la resolución de problemas será abordada a través de diseños
de interpretación psicosocial vinculados con casos escogidos.
2
4.6-Metodología en la cual se desarrollarán las clases teóricas:

Las clases teóricas estarán basadas en la exposición y provisión de elementos teóricos que
permitan a los alumnos / as acceder a las fuentes bibliográficas propuestas.
Una de las preocupaciones fundamentales en esta actividad es contribuir a despertar el interés y el
espíritu de aprendizaje constante.
4.7-Metodología en la cual se desarrollarán las clases prácticas:

En las clases prácticas se trabaja sobre dos ejes: apoyo de las clases teóricas a partir del
trabajo tutorado sobre las guías de lectura y análisis de situaciones problemáticas vinculadas con
los temas teóricos. Además, se resuelven los ejercicios de la Guía de Trabajos Prácticos de la cátedra.
Al finalizar el cuatrimestre los alumnos entregan y exponen un Trabajo Práctico final
integrador de elaboración grupal.
Tanto en las clases teóricas como en las prácticas procuramos despertar el interés por
situarse como ciudadanos / as responsables frente a los temas de la comunidad y no como meros
técnicos repetidores de fórmulas preestablecidas. El desarrollo de la reflexión y del espíritu crítico
son ejes orientadores de nuestras actividades
5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA6
La asignatura pretende dar cuenta de la articulación entre las dimensiones individuales y sociales
que se manifiestan en la existencia de las organizaciones y las capacidades que pretendemos se
desarrollen en nuestros / as alumnos / as pueden resumirse en los siguientes aspectos:
Analizar la dimensión psicosocial de las organizaciones a partir de los módulos e interrelaciones

(normas – valores, estructura – conductas, causalidad – comprensión, orden – conflicto, persona –
grupos, etc.) en los que dicha dimensión es percibida y conceptualizada.
Obtener elementos conceptuales y metodológicos para el análisis psicosocial de las
organizaciones en relación con el sistema social, sus interacciones, los problemas integración y
adaptación, el cambio y el conflicto.
Trabajar y analizar diseños de interpretación psicosocial de casos escogidos. En ese objetivo se

propicia una visión contingente y ecológica de las organizaciones.
6-UNIDADES DIDÁCTICAS7
CARACTERIZACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD I
6.1-Contenidos:
La antinomia individuo – Sociedad. Psicologismo y sociologismo. Psicosociología y Sociología

aplicadas al área de la organización empresaria. Teorías psicológicas. La dimensión psicosocial del
fenómeno organizacional. El campo de la Psicosociología de las Organizaciones y la noción de grupo
como práctica y saber mediador entre lo individual y lo social. La categoría de intermediario. La
demanda por los grupos y los inicios de la Psicosociología de las Organizaciones. Aportes al
conocimiento psicosocial : Kurt Lewin y Elton Mayo. Modelos Organizacionales. El valor del modelo.
Política, estrategia y modelo. Objetividad y subjetividad.
6.2 - Objetivos específicos:
3
 Descubrir aquellos elementos y herramientas conceptuales que permitan comprender la

complejidad de la realidad social y sus dimensiones problemáticas, inabarcables desde una
linealidad causa-efecto, insuficiente para las Ciencias Sociales.
 Analizar las particularidades de los abordajes propios de las Ciencias Sociales y su contribución
al estudio de las realidades organizacionales
 Conocer el campo de estudio de la Psicosociología de las Organizaciones.
 Aplicar la visión o lectura psicosocial para comprender a las organizaciones en tanto productos
psicosociales.
 Desarrollar habilidades para ubicar a la Psicosociología de las Organizaciones en relación a otras
ciencias y disciplinas del campo social.
6.3- Descripción analítica de las actividades teóricas.
 Lectura.
 Búsqueda bibliográfica a partir de temas asignados.
 Análisis comparativo de producciones teóricas sobre los temas de la unidad.
6.4- Descripción analítica de las actividades prácticas.
 Trabajo grupal de análisis sobre temas teóricos de la unidad.

 Indagación en fuentes periodísticas.
 Análisis y estudio de casos seleccionados.
 Resolución de cuestiones prácticas derivadas de temas teóricos de la unidad.
 Elaboración del trabajo práctico final desde los contenidos de cada unidad.
6.5 -Bibliografía específica obligatoria:
 Fernández , Ana María (2003 ). El campo grupal. Notas para una genealogía ”. Ed. Nueva
Visión. Buenos Aires. Pág. 37-39 / 51-75
 Etkin, Jorge (2005 ). Gestión de la complejidad en las organizaciones. Cap. 2 “ Modelos de
organización ”. Pag. 85 – 115 . Ed. Gránica. Buenos Aires.
 Fernández Pardo, Carlos A. ( 1999 ). Introducción a la Psicosociología de las Organizaciones.
Partes primera y segunda. Grupo Editor Tercer Milenio.
Bibliografía complementaria :
 Pardo, Rubén ( 1997 ) . La problemática del método en Ciencias Naturales y Sociales en

Díaz , Esther ( editora ) : Metodología de las Ciencias Sociales . P. 67-78 / 85-97 Ed. Biblos.
Buenos Aires.
 Petit, François ( 1984 ). Psicosociología de las Organizaciones. Parte Primera. Capítulos
1 . Ed. Herder. Barcelona
UNIDAD II
6.1-Contenidos:
El contexto actual de las organizaciones. Tercera Revolución Industrial, cambio tecnológico y

reconversión de las organizaciones.
La globalización como proceso. El orden económico, social, político y cultural en la globalización..
La crisis del capitalismo global y su impacto en el empleo y la producción. El predominio del sistema
financiero y el rol del Estado. El cambio en el sistema de poder mundial. Impacto en América Latina.
La crisis ambiental.
Efectos de la globalización y la crisis en la personalidad, en las relaciones sociales y en la organización
del trabajo en las estrategias de las organizaciones.
4
6.2-Objetivos específicos :
 Indagar en las características y alcance y del proceso conocido como globalización desde la
perspectiva de los determinantes estructurales y desde el impacto en los sujetos.
 Conocer las transformaciones producidas en el contexto de las organizaciones , las nuevas
formas de estructuración social y su impacto en las organizaciones económicas y las
estrategias de los actores y , el aporte que para su estudio, puede proporcionar la
Psicosociología de las Organizaciones.
 Valorar los efectos de los procesos de globalización y los nuevos ordenamientos
institucionales producidos a partir de ello.
 Conocer los principales ejes problemáticos y de análisis para comprender la crisis del
capitalismo global en curso.
 Contextualizar esas transformaciones en relación a la realidad latinoamericana y argentina
en particular.
 Lectura.

 Elaboración del trabajo práctico final.
 Petit, François ( 1984 ). Psicosociología de las Organizaciones. Parte Primera. Ed.

Herder. Barcelona
Bibliografía complementaria:
 Sennett, Richard (2004 ).La corrosión del carácter. Ed. Anagrama. Barcelona. Capítulos
7.
 Battista, Susana Carmen ( 2005 ).Tercera Revolución Industrial : encuadre y
perspectivas. Mímeo
 Sennett, Richard ( 2004 ). La corrosión del carácter. Ed. Anagrama. Barcelona. Prólogo
y Capítulos 1 y 3.
LOS PROCESOS DE POLÍTICA, CONFLICTO, DECISIÓN, INFLUENCIA, COMUNICACIÓN,

PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y CONTROL
UNIDAD III
6.1-Contenidos:
Las personas y las diferencias individuales. Conflicto. Diferencias entre las personas y desempeño
en la organización. La teoría del campo de Lewin y la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger.
La complejidad de la naturaleza humana y la motivación. Motivación y ciclo motivacional. Teorías.
Clima organizacional. Las relaciones entre individuo y organización. Contrato psicológico. Relaciones
de intercambio. Organizaciones que desmotivan.
5
6.2-Objetivos específicos:
 Indagar en la complejidad de elementos que permiten caracterizar la conducta humana en

las organizaciones .
 Descubrir la utilidad de la perspectiva psicosociológica para el análisis de la motivación en
las organizaciones económicas.
 Comprender la centralidad de los fenómenos grupales en la vida de las organizaciones
económicas.
 Lectura.

6.5 –Bibliografía específica obligatoria:
 Chiavenato, Idalberto ( 2007 ). Administración de recursos humanos pág. 42-59 y 76-83

Ed. Mc Graw – Hill Interamericana. México,

 Schein, Edgard (1992 ). Psicología de las Organizaciones Cap. 4, 5 , 6 Ed. Prentice-Hall.

México,
 Phillips, Nicola ( 1994 ). Nuevas técnicas de Gestión , Cap. 9. Ed. Folio. Barcelona
UNIDAD IV :
6.1 Contenidos
El estudio del fenómeno grupal : los principales abordajes teóricos. Formaciones imaginarias
grupales. Liderazgo, grupo y organización. Influencia. La perspectiva sociológico – institucional :
grupos, motivación y comportamiento. Los grupos en las organizaciones. Los equipos de trabajo y
sus funciones. Planificación, gestión y control.
6.2- Objetivos específicos
 Indagar en la complejidad de elementos que permiten caracterizar la interacción humana

y la formación de grupos en las organizaciones .
 Descubrir la utilidad de la perspectiva psicosociológica para los fenómenos grupales en las
organizaciones económicas.
 Comprender la centralidad de los fenómenos grupales en la vida de las organizaciones
económicas.
6
 Lectura.

 De Board, Robert (1997 ). El psicoanálisis de las organizaciones. Ed. Paidós . Buenos Aires,
Cap. 2 y 5
 Fernández, Ana María (2003 ). El campo grupal. Notas para una genealogía. Ed. Nueva
Visión. Buenos Aires. Pág. 17-21/ 24-30
 Phillips, Nicola ( 1994 ). Nuevas técnicas de Gestión. Cap. 6 . Ed. Folio. Barcelona.
 Irigoyen, Marisa ( 2009 ). De la intuición a la teoría. Un recorrido desde el psicoanálisis a
la Psicología Social. El aporte de Enrique Pichón Riviere. Mímeo
 Sennett, Richard (2004 ). La corrosión del carácter. Ed. Anagrama. Barcelona, Capítulo 6.
UNIDAD V
6.1-Contenidos :
La comunicación como proceso en las organizaciones. Su carácter simbólico y social. Contexto de
significación, comunicación y cultura. Redes de comunicación. Identidad organizacional,
comunicación y cultura. La cultura y los procesos organizacionales. La metáfora cultural. Los líderes
y la cultura empresarial. Niveles de la cultura. La cultura de la innovación.
 Valorar la importancia del conocimiento de los procesos comunicacionales en la vida social

y organizacional en particular.
 Analizar las transformaciones ocurridas en el campo de la comunicación en etapa de la
globalización y su incidencia en las organizaciones.
 Conocer la importancia de la dimensión cultural en el proyecto organizacional, en sus modos
de funcionamiento, en sus formas de relación y en sus estrategias comunicacionales.
 Lectura.
7

 Etkin, Jorge (2000 ). Política, gobierno y gerencia de las organizaciones ”. Ed. Prentice Hall.
Santiago de Chile. Cap. 12
 Morgan, Garreth ( 1998 ). Imágenes de la organización. Capítulo 5 . Alfaomega Grupo
Editor. México.
 Schein, Edgard (1988). La cultura empresarial y el liderazgo. Plaza James Editores.

Barcelona. Cap. 1 y 2
UNIDAD VI
6.1-Contenidos :
Toma de decisiones. Política. El aporte de Henry Mintzberg a la conceptualización del poder en las
organizaciones. La concepción estratégica del poder: Crozier y Friedberg. Liderazgo. Estilos de
liderazgo. Cambio. Liderazgo estratégico y la motivación para el cambio. Liderazgo y comunicación.
 Conocer los componentes y alcances del concepto de poder en las organizaciones.

 Descubrir la dimensión social, política y psicosocial del poder en las organizaciones.
 Desarrollar aptitudes para descubrir los vínculos entre el diseño de la organización y el
ejercicio del poder en las organizaciones.
 Lectura.

8
 Krieger, Mario (2001). Sociología de las Organizaciones Una introducción al

comportamiento organizacional. Ed. Prentice Hall. Buenos Aires. Cap. 9
 Mintzberg, Henry ( 1983 ). El poder en la Organización. Capítulos 1 y 3 .

 Crozier., Michel- Friedberg, Ehrard. ( 1990 ). El actor y el sistema. Las restricciones a la
acción colectiva. Capítulos 1 y 2 . Alianza Editorial, México.
UNIDAD VII
6.1- Contenidos
Conflicto y cambio. Cambio y transformación organizacional. El surgimiento del Conflicto en las

organizaciones. Distintas concepciones acerca del conflicto en las organizaciones. El proceso del
cambio y sus etapas. La negociación como estrategia de resolución de conflictos. Modelos de
negociación.
6.2 -Objetivos específicos:
 Comprender la lógica de los procesos de cambio en las organizaciones.

 Indagar sobre las posibles fuentes del conflicto en las organizaciones.
 Descubrir y comparar los diversos marcos teóricos para entender el conflicto en las
organizaciones.
 Lectura.

 Etkin, Jorge (2000 ) : Política, Gobierno y Gerencia de las Organizaciones . Cap. 10. Ed.
Prentice Hall. Buenos Aires.
 Altschul, Carlos / Fernández Longo, Enrique (1992 ) : Todos ganan. Cap. 4 . Colección Paidós
Empresa. Ed. Acme, Buenos Aires.
 Battista; Susana Carmen (2005) : El cambio y el conflicto como procesos organizacionales.
Mímeo.
9
UNIDAD VIII AUTORIDAD Y PODER

6.1- Contenidos
Autoridad y poder. La noción de poder en las organizaciones. Autoridad y legitimidad. Las fuentes
del poder. Poder y orden instituido. La concepción estratégica del poder: Crozier y Friedberg.
Negociación. La intervención psicosocial : su concepto. Investigación e intervención. Modelos de
intervención : La Escuela de Relaciones Humanas. El Desarrollo de las Organizaciones. El análisis
institucional. Intervención psicosocial ante el estrés laboral: modelos. Las variables intervinientes
individuales y sociales. Consecuencias del estrés en las organizaciones.
6.2-Objetivos específicos
 Comprender la importancia de la intervención psicosociológica para la construcción de la

Psicosociología de las Organizaciones como disciplina científica.
 Conocer algunos de los diferentes abordajes teóricos desde los que es posible desarrollar la
intervención psicosociológica.
 Analizar el fenómeno del estrés laboral y su tratamiento a través de la intervención
psicosocial.
 Lectura.

 Petit, François (1994 ): Psicosociología de las Organizaciones. Parte Segunda. Capítulos 1,

2 y 4 . Ed. Herder. Barcelona
 Peiró, J. M. : Psicología de las Organizaciones. UNED. Madrid

 Peiró, J.M. / González Romá : Intervención organizacional para el control del estrés
laboral. UNED. Madrid
 Irigoyen, Marie France ( 2001 ) : El acoso moral en el trabajo. Ed. Paidós. Buenos Aires
7- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 8
A ) Las Ciencias Sociales como encuadre del saber psicosociológico.
10
B ) Surgimiento y campo teórico de la Psicosociología de las Organizaciones.
C ) Las organizaciones y los modelos para comprenderlas.
D ) Tercera Revolución Industrial, cambio tecnológico y reconversión de las organizaciones
E ) La globalización como proceso económico, político, social y cultural.
F ) Impacto de la globalización en las organizaciones, organización / condiciones de trabajo y

trabajadores .
G ) Supuestos gerenciales sobre la conducta humana, evidencias y estrategias gerenciales

implícitas.
H ) Motivación y desempeño en la organización.
I ) Abordajes teóricos sobre los grupos.
J )Organización y grupos.
K ) La comunicación como proceso simbólico en la organización.
L ) Cultura y organización.
LL) Toma de decisiones, poder y autoridad.
M ) Liderazgo y organización / estilos y tipologías.
N ) Cambio y organización.
Ñ ) Conflicto organizacional y gestión de conflictos.
O ) Intervención psicosocial y procesos organizacionales.
P ) Modelos de intervención y responsabilidades profesionales frente a la intervención.
8- DISTRIBUCIÓN DIACRÓNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y EVALUACIONES9
Contenidos/ Actividades/ Evaluaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Unidad Nº 1
Unidad N°2
Unidad N ° 3
Unidad N° 4
11
PRIMER PARCIAL X
Unidad N° 5
Unidad N° 6 x
Unidad N° 7 x
Unidad N° 8 x
SEGUNDO PARCIAL x
Entrega notas x
Exposición oral TP final
Recuperatorio. Firma de Actas x
9- EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN10
De acuerdo a lo establecido por la Resolución H.C.S. Nº 054/2011, la materia contempla dos

evaluaciones parciales y la posibilidad de una instancia recuperatoria.
Los exámenes parciales se calificarán en una escala de 1 a 10 puntos. El correlato de la evaluación

con el signo de calificación será del siguiente modo:
- Calificación de reprobado: signo de aprobación de 1 a 3.

- Calificación de cursada: signo de aprobación de 4 a 6.
- Calificación de promocionado: signo de aprobación de 7 a 10.
La calificación asignada al examen recuperatorio reemplaza y anula, a todos los efectos, a la obtenida
en el examen parcial que se recupera.
A los fines de conformar la nota final, los exámenes no se promedian, salvo que ambas evaluaciones
sean reprobadas, cursadas o promocionadas.
Se disponen cuatro estados académicos posibles en referencia a la calificación de un alumno sobre la

cursada de una asignatura:
12
- Promocionada: cuando el alumno obtenga como calificación final entre 7 y 10 puntos.

- Cursada: cuando el alumno obtenga entre 4 y 6 puntos como calificación final.
El alumno que culmine la materia en condición de cursada, deberá aprobar el examen final
para tener la asignatura como aprobada. Dispondrá de cinco turnos consecutivos en condición
de regular y podrá presentarse hasta tres veces para rendirlo. Dicho examen se aprueba con
nota de 4 puntos o superior. Extinguido el plazo la asignatura deberá cursarse nuevamente,
pasando su condición de cursada a reprobada.
- Reprobada: cuando el alumno obtenga como calificación final de 1 a 3 puntos.
- Ausente: cuando el alumno no tenga calificación en alguno de los exámenes o su
recuperatorio.
Se requiere una asistencia a clases no menor al 75 % sobre el cronograma de clases. El
incumplimiento de este requisito coloca al alumno, en relación con la asignatura, en
condición de ausente.
10- BIBLIOGRAFÍA GENERAL11

 Altschul, Carlos / Fernández Longo, Enrique (1992 ). Todos ganan. Colección Paidós
Empresa. Ed. Acme, Buenos Aires.
 Battista; Susana Carmen (2005 ). El cambio y el conflicto como procesos organizacionales.
Mímeo.
 Battista, Susana Carmen ( 2005 ). Tercera Revolución Industrial : encuadre y perspectivas
Mímeo
 Chiavenato, Idalberto ( 2007 ). Administración de recursos humanos Ed. Mc Graw – Hill
Interamericana. México.
 Crozier., Michel- Friedberg, Ehrard (1990). El actor y el sistema. Las restricciones a la acción
colectiva. Alianza Editorial, México.
 De Board, Robert (1997 ). El psicoanálisis de las organizaciones. Ed. Paidós . Buenos Aires.
 Díaz, Esther ( editora ). Metodología de las Ciencias Sociales. Editorial Biblos, 1997.
 Etkin, Jorge (2000 ) : Política, Gobierno y Gerencia de las Organizaciones . Ed. Prentice Hall.
Buenos Aires.
 Etkin, Jorge (2005 ). Gestión de la complejidad en las organizaciones. Ed. Gránica. Buenos
Aires.
 Fernández , Ana María (2003 ). El campo grupal. Notas para una genealogía. Ed. Nueva
Visión. Buenos Aires.
 Fernández Pardo, Carlos A. ( 1999 ). Introducción a la Psicosociología de las Organizaciones.
Grupo Editor Tercer Milenio.
 Irigoyen, Marie France ( 2001 ). El acoso moral en el trabajo. Ed. Paidós. Buenos Aires
 Irigoyen, Marisa ( 2009 ). De la intuición a la teoría. Un recorrido desde el psicoanálisis a
la Psicología Social. El aporte de Enrique Pichón Riviere. Mímeo
 Krieger, Mario ( 2001 ). Sociología de las Organizaciones Una introducción al
comportamiento organizacional. Ed. Prentice Hall. Buenos Aires
 Lapassade, Georges / Lourau, René ( 1973 ). Las claves de la Sociología. Cap Ed. Laia.
Barcelona
 Mintzberg, Henry ( 1983). El poder en la Organización.
 Morgan, Garreth ( 1998 ): Imágenes de la organización. Alfaomega Grupo Editor. México.
 Olivetto, Guillermo ( 2011 )La guerra del futuro será por el trabajo. Diario La Nación, Buenos
Aires, 22-12-2010..
 Pardo, Rubén ( 1997 ). La problemática del método en Ciencias Naturales y Sociales en Díaz
, Esther ( editora ) : Metodología de las Ciencias Sociales . Ed. Biblos. Buenos Aires.
 Peiró Ramos, J. M. / González Romá. Intervención organizacional para el control del
estrés laboral.
 Peiró, J. M. Psicología de las Organizaciones . UNED. Madrid
 Petit, François (1994 ). Psicosociología de las Organizaciones. Ed. Herder. Barcelona,
13
 Phillips, Nicola ( 1994 ). Nuevas técnicas de Gestión. Ed. Folio. Barcelona.

 Schein, Edgard (1992 ). Psicología de las Organizaciones. Ed. Prentice-Hall. México,
 Schein, Edgard (1988 ). La cultura empresarial y el liderazgo. Plaza James Editores.
Barcelona.
 Sennett, Richard (2004 ). La corrosión del carácter. Ed. Anagrama. Barcelona
En carácter de bibliografía ampliatoria se proponen los siguientes textos:
Se obtendrá un panorama del campo psicosocial de las organizaciones, mediante una consulta a
los siguientes textos disponibles en castellano.
 Van der Zanden (1996). Manual de Psicología Social. Ed. Paidós

 Cartwright y Zander (1996). Dinámica grupal. Investigación y Teoría. Ed. Paidós.
 Welhoffer, P.R.(1981). Compendio de Psicología Social. Ed. Herder. Barcelona.
Para abordar el tema de la convergencia psicosociológica los textos sugeridos son :
 Brett, Georges (1983). Historia de la Psicología. Ed. Paidós
 Maisoneuve, Jean (1975).Introducción a la Psicosociología. Ed. Morata. Barcelona.
 Boring, E. G. (1978). Historia de la psicología experimental. Ed. Trillas. México
 Weinert, A. (1985). Manual de Psicología de la Organización : La conducta humana en las
organizaciones. Ed. Herder. Barcelona
 Lapassade, Georges-Lourau, René. Las claves de la Sociología . Ed. Rial.
 Anzieu, Didier-Martin, Jacques Ives (1973). La dinámica de los grupos pequeños. Ed.
Kapelusz
Considerando el debate teórico contemporáneo y el cambio de paradigmas y metodologías es

recomendable la consulta de:
 Pagés, Robert (1963). Sociología del Trabajo y sus relaciones con la psicología industrial y
las actividades anexas. en Friedman, Georges-Naville, Pierre : Tratado de Sociología del
Trabajo. FCE. México, vol. 1 pag. 96-140.
 Pfeffer, Jeffrey (1992). Organizaciones y teoría de las Organizaciones. FCE. México
 Perrow, Charles (1990). Sociología de las Organizaciones. Mc Graw-Hill. Madrid
 Munduate Jaca, Lourdes (1998) . Psicología de la Organización. Madrid.
Con una perspectiva centrada en las organizaciones y abarcando su distinta temática pueden
consultarse:
 Katz, Daniel-Kahn, Robert (1979). Psicología Social de la Organización. Ed. Trillas. México.
 Schein, Edgard (1994). Psicología de la Organización. Ed. Prentice Hall. México.
 Board, Robert de (1974). El psicoanálisis de las Organizaciones. Ed. Herder. Barcelona
 Guiot, Jean (1985). Organizaciones Sociales y Comportamientos. Ed. Herder. Barcelona.
 Robbins, S. (1987). Comportamiento Organizacional. Ed. Prentice-Hall. México.
 Peiró, José : Psicología de las Organizaciones. Vol. I y II. UNED. Madrid.
 Schvarstein, Leonardo (1998). Diseño de Organizaciones. Tensiones y Paradojas. Ed.
Paidós. Buenos Ares.
 Schvarstein, Leonardo (1995). Psicología Social de las Organizaciones. Ed. Paidós. Buenos
Aires
11- EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA CÁTEDRA [1]
La evaluación de los docentes de la cátedra se realizará de acuerdo al procedimiento establecido

por la Disposición H.C.D.C.E. Nº 020/2018.
14
El contenido del presente Formulario será tratado según lo establecido en

la Disposición D.D.C.E. Nº 004/2005.
Firma del Profesor a Cargo:___________________________

Aclaración de Firma: Susana Carmen Battista
Fecha: ____/____/ ___
15

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Departamento de Ciencias Económicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

Departamento de Ciencias Económicas

Nombre de la Carrera1: Contador Público - Licenciatura en Administración

Nombre de la Asignatura2 Psicosociología de las Organizaciones

Ciclo Lectivo: 2019

Cuatrimestre3: Primero – Segundo - Tercero

Profesora a Cargo: Susana Carmen Battista

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

1- PROGRAMA DE 4 PSICOSOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES

Caracterización de las organizaciones. Los procesos de política, conflicto, decisión, influencia,

3.1 -Carga horaria total: 64 horas

3.2 - Carga horaria semanal : 4 horas

3.3 - Carga horaria clases teóricas semanales: 2 horas

3.4 - Carga horaria clases prácticas semanales: 2 horas

4- SÍNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA

4.1 -El propósito de la asignatura:

4.2-Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de

4.3-La relevancia de la temática a abordar en el contexto de la carrera:

4.4 -Los aspectos de la temática que se van a priorizar:

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

4.6-Metodología en la cual se desarrollarán las clases teóricas:

4.7-Metodología en la cual se desarrollarán las clases prácticas:

5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA6

Analizar la dimensión psicosocial de las organizaciones a partir de los módulos e interrelaciones

Trabajar y analizar diseños de interpretación psicosocial de casos escogidos. En ese objetivo se

CARACTERIZACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

La antinomia individuo – Sociedad. Psicologismo y sociologismo. Psicosociología y Sociología

6.2 - Objetivos específicos:

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

 Descubrir aquellos elementos y herramientas conceptuales que permitan comprender la

6.3- Descripción analítica de las actividades teóricas.

6.4- Descripción analítica de las actividades prácticas.

 Trabajo grupal de análisis sobre temas teóricos de la unidad.

6.5 -Bibliografía específica obligatoria:

 Pardo, Rubén ( 1997 ) . La problemática del método en Ciencias Naturales y Sociales en

El contexto actual de las organizaciones. Tercera Revolución Industrial, cambio tecnológico y

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

6.3- Descripción analítica de las actividades teóricas.

6.4- Descripción analítica de las actividades prácticas.

 Trabajo grupal de análisis sobre temas teóricos de la unidad.

6.5 -Bibliografía específica obligatoria:

 Petit, François ( 1984 ). Psicosociología de las Organizaciones. Parte Primera. Ed.

LOS PROCESOS DE POLÍTICA, CONFLICTO, DECISIÓN, INFLUENCIA, COMUNICACIÓN,

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

 Indagar en la complejidad de elementos que permiten caracterizar la conducta humana en

6.3- Descripción analítica de las actividades teóricas.

6.4- Descripción analítica de las actividades prácticas.

 Trabajo grupal de análisis sobre temas teóricos de la unidad.

6.5 –Bibliografía específica obligatoria:

 Chiavenato, Idalberto ( 2007 ). Administración de recursos humanos pág. 42-59 y 76-83

 Schein, Edgard (1992 ). Psicología de las Organizaciones Cap. 4, 5 , 6 Ed. Prentice-Hall.

6.2- Objetivos específicos

 Indagar en la complejidad de elementos que permiten caracterizar la interacción humana

PROGRAMA DE ASIGNATURA FORMULARIO Nº 2

6.3- Descripción analítica de las actividades teóricas.

6.4- Descripción analítica de las actividades prácticas.

 Trabajo grupal de análisis sobre temas teóricos de la unidad.

6.5 -Bibliografía específica obligatoria: