El resumen recopila información de tres docentes de la institución educativa "Wayusa" sobre la diversidad sociocultural y cómo abordar la enseñanza. Los docentes se identifican con la nacionalidad kichwa y creen que es importante rescatar las costumbres y tradiciones kichwa que practican en sus hogares como hablar el idioma kichwa y consumir bebidas típicas. También enseñan valores como el respeto a sus hijos. Como docentes ayudarían a rescatar las costumbres socializando los valores culturales con los estud
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El resumen recopila información de tres docentes de la institución educativa "Wayusa" sobre la diversidad sociocultural y cómo abordar la enseñanza. Los docentes se identifican con la nacionalidad kichwa y creen que es importante rescatar las costumbres y tradiciones kichwa que practican en sus hogares como hablar el idioma kichwa y consumir bebidas típicas. También enseñan valores como el respeto a sus hijos. Como docentes ayudarían a rescatar las costumbres socializando los valores culturales con los estud
El resumen recopila información de tres docentes de la institución educativa "Wayusa" sobre la diversidad sociocultural y cómo abordar la enseñanza. Los docentes se identifican con la nacionalidad kichwa y creen que es importante rescatar las costumbres y tradiciones kichwa que practican en sus hogares como hablar el idioma kichwa y consumir bebidas típicas. También enseñan valores como el respeto a sus hijos. Como docentes ayudarían a rescatar las costumbres socializando los valores culturales con los estud
El resumen recopila información de tres docentes de la institución educativa "Wayusa" sobre la diversidad sociocultural y cómo abordar la enseñanza. Los docentes se identifican con la nacionalidad kichwa y creen que es importante rescatar las costumbres y tradiciones kichwa que practican en sus hogares como hablar el idioma kichwa y consumir bebidas típicas. También enseñan valores como el respeto a sus hijos. Como docentes ayudarían a rescatar las costumbres socializando los valores culturales con los estud
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION
NOMBRE DE ENTREVISTADOR: WILMER MOISES HUATATOCA TANGUILA
NOMBRES DE ENTREVISTADOS:
HUATATOCA ALVARADO ANGEL MARIO MATIAS.
YUMBO GREFA CLAUDIO RODOLFO.
TANGUILA AGUINDA JOSE ANIBAL.
Objetivo: Recopilar la información a los compañeros docentes de la institución educativa
“wayusa”, con el propósito de indagar en torno a la diversidad socio- cultural y epistémica al momento de abordar la enseñanza aprendizaje en nuestro centro educativa comunitario Intercultural bilingüe “Wayusa”.
CUESTIONARIO PARA LA ENTREVISTA
1.- ¿USTED COMO DOCENTE DE QUE NACIONALIDAD SE IDENTIFICA?
2.- ¿CREE USTED QUE ES IMPORTANTE RESCATAR NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES?
3.- ¿USTED COMO PERSONA QUE COSTUMBRES PRACTICAS EN SU HOGAR?
4.- ¿USTED COMO JEFE DE HOGAR QUE VALORES ENSEÑA A SUS IJOS?
5.- ¿USTED COMO DOCENTE CÓMO AYUDARIA PARA RESCATAR LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES EN SU COMUNIDAD EDUCATIVA?
TRANSCRIPCION DE LA ENCUESTA
Durante la entrevista según la experiencia los compañeros docente HUATATOCA
ALVARADO ANGEL MARIO MATIAS, YUMBO GREFA CLADIO RODOLFO Y
TANGUILA AGUINDA JOSE ANIVAL , que labora en la Unidad Educativa “Wayusa”
perteneciente a la cabecera Parroquial, Cantón y Provincia de Orellana, he recabado la
información sobre la diversidad sociocultural se trata de varias culturas en donde hay
creencias, tradiciones, costumbres y la alimentación que es la gastronomía, además en la
diversidad en los alumnos es muy importante organizar, valorar para demostrar no tiene que
haber la discriminación esta encuesta también es muy importante para conocer las experiencias de unos a otros para compartir conocimientos dentro de la sociedad y toda la
Comunidad Educativa. Sobre costumbres y tradiciones enseñan que es importante rescatar
nuestras costumbres y tradiciones de la cultura kichwa, por que en la actualidad los niños,
jóvenes y adolescentes han ido perdiendo los valores culturales, por tal razón hay que
fortalecer nuestras costumbres y tradiciones. Sobre la práctica en su hogar especialmente se
practican hablar en su propio idioma, tomar el agüita de guayusa, tomar chicha, guarapo,
vinillo, ipañaku, kusara, comer ají con diversos productos de la zona: ají de pescado, ají de
carne del monte entre otros y también sobre la enseñanza de valores como padre de familia
enseñan buenos valores a sus hijos como: el respeto, la generosidad, la puntualidad,
honestidad, la equidad y la responsabilidad ( ama killa, ama shuwa, ama yulla) entre otros
para que sus hijos practiquen la buena convivencia en la familia (sumak kawsay).Y además
como docentes de la comunidad educativa es socializar sobre los valores, costumbres y
tradiciones a los niños, estudiantes y padres de familias para fortalecer nuestras costumbres
y tradiciones de nuestra cultura kichwa ancestral, desde este punto de vista los niños y
estudiantes vayan conociendo sobre la cosmovisión indígena de nuestros ancestros.
Además, como docente estudiante entrevistador de la universidad nacional de educación he
podido recabar la información sobre los conocimientos de los compañeros docentes he
conocido los valores, costumbres y tradiciones gracias a quienes me apoyaron para la
entrevista, no he tenido mucha duda durante la entrevista la cual llevo sin dificultad durante
la entrevista se realizo en mi comunidad educativa “WAYUSA”
El Menín Shipibo. Una Experiencia de Etnogénesis Escolar Mediante La Danza y El Canto Ritual en La Comunidad Utucuro. Propuesta de Educación Intercultural Territorial Desde El Arte. Helder Solari Pita.
El Menín Shipibo. Una Experiencia de Etnogénesis Escolar Mediante La Danza y El Canto Ritual en La Comunidad Utucuro. Propuesta de Educación Intercultural Territorial Desde El Arte. Helder Solari Pita.
